《行路难（其一）》-2024-2025学年九年级语文上册精美拓展教学课件（统编版）

14.行路难 李白 HuiZhou NO.8 high school 近体诗 诗 古代诗歌 格律诗 词 曲 古体诗 新诗 自由诗 散文诗 民歌 知识补充 近体诗 字数、句数、平仄、用韵有严格的规定 格律诗（五言、七言） 绝句（五言、七言） 区别 句数 律诗：8句 绝句：4句 对仗 律诗：颔、颈对仗 绝句：可对可不对 词 又称为：词余、长短句、小曲子、曲子词 特点：词有定格，句有定数，字有定声 题目特点 词牌名：句数、字数 题目：内容 字数 小令：58字以内 中调：59-90字 长调：91字以上 形式 上阙—上片 下阙——下片 曲 又称：词余，乐府 包含：小令和套数 发展：兴起于金，兴盛于元 HuiZhou NO.8 high school 古体诗 内容：无格律的古代自由诗，分为4、5、7杂言 发展：《诗经》—楚辞—汉赋—汉乐府—魏晋南北朝民歌—建安诗歌—陶诗——新乐府。 说到中国古典文学，我们就不能不提起唐诗；说到唐诗，我们又不能不提起李白；而当我们说到李白时，就常常不自觉地将他和诗与酒联系在一起。大诗人杜甫曾在《饮中八仙歌》中这样写道：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。” 今天我们就一起来学习 “诗仙”“酒仙”李白的经典之作《行路难（其一）》。 走进作者 李白(701—762)，字太白，号青莲居士。唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他与杜甫并称为“李杜”。他的作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。 代表作：《将进酒》《望庐山瀑布》《蜀道难》等。著有《李太白全集》。 李白是一个伟大诗人 他本意不是当诗人 但 他有一个梦想 只有书香门第或者权贵的孩子可以考科举 规定：刑家之子工商殊类不遇 四十多即将奔五的人．．．．． 人生过了三分之二，还有希望吗？ 有 李白开心吗？ 不开心，还有点郁闷。 官丢了做不成，但面子不能丢呀！！！ 走之前再吐槽一下，反正都要走，不吐不快！ 诗文听读 行路难 其一 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 酒杯里盛着价格的清醇美酒，玉盘里装潢价值万钱的佳肴。 樽：盛酒的器具。 斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。 羞：同“馐”，美味的食物。 直：同“值”，价值。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 但是我停杯扔筷不想吃喝，拔出宝剑环顾四周心里一片茫然。 箸：筷子。 茫然：若有所失的样子。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 想渡黄河，坚冰堵塞大川，想登太行山，大雪遍布高山。 塞：堵塞。 川：河流。 太行：太行山，在现在山西、河南、河北三省交界处。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 闲来坐在碧溪边钓鱼，又想象梦中在日边乘船远航。 闲来垂钓碧溪上：相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的蹯溪垂钓，后辅佐周 武王灭商。 忽复乘舟梦日边：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 行路难啊，行路难，岔路多啊，如今身处何方。 歧路：从大路上分出来的小路。 今安在：如今身处何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 我坚信乘风破浪的时机一定会到来，到那时将扬起高高的帆远渡碧海。 长风破浪会有时：比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫传》载，南朝时宗悫用“ 乘工风破万里浪”来形容自己的抱负。会，一定，必然。 云帆：高高的帆。 济：渡。 诗文赏析 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 修辞：运用了夸张，描写了宴席的铺张奢侈，借助酒和美食，营造出欢乐的气氛。 写出了器皿贵重 （实写） 诗文赏析 停 杯 投 箸不能食，拔 剑四 顾 心茫然。 炼字角度：连用“停、投、拔、顾”四个动词，写出了诗食不能咽，动不知向的迷茫，生动形象地刻画出诗人内心的苦闷抑郁和迷惘。 诗文赏析 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 表现手法：以乐景衬哀情，写了诗人面对盛宴却无法开心的矛盾心理，表现诗人的苦闷、迷茫。 诗文赏析 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 表现手法：象征，用“冰塞川”和“雪满山”象征人生路上的艰难险阻，写出了诗人仕途的艰辛，暗含事与愿违的无限悲伤与惆怅。 比喻诗人对理想的追求 （虚写） 诗文赏析 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 两大典故： 相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的蹯溪垂钓，后辅佐周武王灭商。 相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 诗人梦、寐以求的就是象两位先贤那样，受命辅弼圣明之君，做一番济世拯物的事业。 用两则典故借着历史人物忽受重用的事实 诗文赏析 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，含蓄表达了诗人对现实的愤恨和不满，暗示古人能有的机遇，自己也不见得没有，表达了自己对重回朝廷仍抱有希望。 诗文赏析 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 反复，诗句突然由七言转为三言，反复咏叹，表达出诗人内心的焦灼和不安，抒发出对前路的徘徊。 用问句的表达，表达出诗人对仕途的迷茫，诗人的询问写出他不甘放弃，想寻求出路的复杂心理。 直抒胸臆 诗文赏析 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 用典：南朝名将宗悫（què）的典故，《宋书》记载：宗悫少时，叔父炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”与《行路难》同时之作有《梁园吟》，其末句“东山高卧时起来，欲济苍生未应晚”与此诗末句思想感情如同一辙，反映了当时诗人壮志未酬、雄心不泯的自勉。 诗文赏析 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 运用典故，写出了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求，表现了诗人身处逆境自强不息的奋斗精神和积极乐观的人生态度。 启示 实现梦想 却被戏耍 自恃清高 被人排挤 结果被贬 人生艰难 背景 最后的晚餐 吃？不吃？ 虚写 用典 想法： 困难： 用典： 人物： 千古名句： 金樽 玉盘 清酒 珍羞 斗十千 直万钱 豪华 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 放下杯子筷子 拔剑内心茫然 欲渡黄河 将登太行 冰塞川 雪满山 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 姜子牙 伊尹 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 思维导图 情感走向 欢乐 苦闷 希望 失望 宴饮场景 停杯投箸 拔剑四顾 展望未来 神游千古 回到现实 迷惘 乘风破浪 自信 主旨情感 这首古诗诗人以行路难来描写人生道路上的坎坷，抒写了怀才不遇的愤懑，同时表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。 课外积累 写出古诗词中表雄心壮志的句子。 （1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 （5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 Lavf56.15.102 $$