《10的再认识》（课件）-2024-2025学年小学数学一年级上册人教版（2024）

人教版·一年级上册 第四章 11~20的认识 授课时间：XX-XX-XX 授课老师：XX 1 10的再认识 再认识10，能正确数数、读数、写数。 体验计数单位“十”，初步感受两位数的意义。 教学目标 正确理解“10个一”和“一个10”的关系。 正确理解“10个一”和“一个10”的关系。 体验计数单位“十”，初步感受两位数的意义。 重、难点 复习导入 图中有（ ）个 图中有（ ）个 5 10 探究新知 现在我们用 来表示 个数。 10个1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 读作：十 现在把十根 捆成一捆，观察一下。 10个1 1个10 读作：十个一 读作：一个十 “十个一”和“一个十”是什么关系？。 从上面看“十个一”就是“一个十”,即相等关系。 “10个1”写作“10” “1个10”写作“10” 0~9与10有什么不同？ 0~9是用一个数字表示的，是一位数。 10没有用新的数字，是由1和0两个数字表示的，是两位数。 认识计数器。 十位 个位 从右边起第一档是个位。 第二档是十位。 两个1表示的意义相同吗？ 十位 个位 表示1个1. 十位 个位 表示1个10. 位置不同，数就不同。 10 1 “10个1”是“1个10” “9”和“10”有什么不同？ “10”中的“1”和“0”分别表示什么？ “10”中的“1”表示一个十，“0”表示个位上什么也没有。 十位 个位 十位 个位 （ 1 ） （ 10 ） 0可以不写吗？小组讨论大家分享结果。 小组讨论 10是两位数，在1的后面，去掉0后，就变成了一位数1，就改变了数的大小，因此不可以去掉0。 课堂小结 1、“十个一”就是“一个十”。 2、10是一个个位是0，十位是1的两位数。 达标训练 （课本75页第1题） 填一填： 照样子画一画，填一填： （课本75页第3小题） 授 课 完 毕 $$