内容正文:
语文
2024
九年级上册
第一单元
6 我 看
一、基础巩固
1. 下列加着重号的字的注音,有误的一项是( C )
A. 丰润.(rùn) 绿潮.(cháo) 翅翼.(yì) 吹熄.(xī)
B. 忧戚.(qī) 凝.(nínɡ)望 枉.(wǎnɡ)然 流盼.(pàn)
C. 红晕.(yūn) 坦.(tǎn)荡 勃.(bó)发 飞奔.(bēn)
D. 沉醉.(zuì) 飘逸.(yì) 摇曳.(yè) 咏赞.(zàn)
C
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2. 根据词义填写词语。
(1) :(肌肤等)丰满滋润。
(2) :大醉,比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
(3) :目不转睛地看;注目远望。
(4) :焕发;蓬勃生发。
(5) :飘浮,飘散。
(6) :摇荡,晃动。
丰润
沉醉
凝望
勃发
飘逸
摇曳
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3. 文学常识。
穆旦,原名查良铮,诗人、翻译家,是“ ”(诗歌流
派)的代表人物之一。代表作有《探险队》《旗》《穆旦诗集1939—
1945》等。
九叶诗派
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4. 语法知识。
(1)①表示递进关系的关联词语有 、 、
等。
②表示承接关系的关联词语有 、 、
等。
(2)判断下列复句的类型。
①这样商定后,他们都似乎有一种轻松感,便开始说起村里的新鲜事。
( 承接复句 )
②那雨却下得大了,而且下了一整天。( 递进复句 )
而且
甚至
不仅……
也……
便
于是
首先……然后……
承接复句
递进复句
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二、课文理解
5. 请从修辞手法的角度赏析下面的诗句。
我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草
“揉过”运用拟人的修辞手法,写出了风的力度,形象地描绘了春
风吹过草地、小草随风摇曳的情景。
6. 诗中第一、二节描绘了哪三幅图画?请用简洁的语言概括出来。
示例:风吹青草图、飞鸟翔空图、晚霞夕照图。
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7. 诗的结尾作者因自然的激发而生出了怎样的渴望?
作者渴望与自然融为一体,自由自在、愉快地生活。
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