4 乡愁 课堂8分钟-【七彩作业】2024-2025学年九年级语文上册同步习题课件（河北专版）

语文 2024 九年级上册 第一单元 4　乡　　愁 一、基础巩固 1. 给下列加着重号的字注音，或根据拼音写汉字。 (1)乡愁是一méi(　枚　)小小的邮票。 (2)乡愁是一张窄．(　zhǎi　)窄的船票。 (3)乡愁是一方矮矮的坟mù(　墓　)。 (4)乡愁是一湾浅浅的海峡．(　xiá　)。 枚 zhǎi 墓 xiá 1 2 3 4 4　乡　　愁 2. 填空。 (1)长大后/ /我在这头/新娘在那头 (2)而现在/ /我在这头/大陆在那头 (3)乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁 寄予远飞的大雁，轻吟“ ？ ”(《次北 固山下》)；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹“ ⁠ ？ ”(《黄鹤楼》)。 (4)《乡愁》的作者是 ，他是我国当代 、散文家， 他的其他代表诗作有《 》《 》等。 乡愁是一张窄窄的船票　 乡愁是一湾浅浅的海峡　 乡书何处达　 归雁洛阳边　 日暮乡 关何处是　 烟波江上使人愁(重点字：暮)　 余光中　 诗人　 白玉苦瓜　 等你，在雨中　 1 2 3 4 4　乡　　愁 二、课文理解 3. 下列对此诗赏析不正确的一项是(　B　) B A. 这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的无奈，表现了天涯游 子渴望海峡两岸统一的愿望。 B. 这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附 到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来 了。 C. 这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复、量词的 变换，极具古典诗歌的韵律。 D. 这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯串其间； 并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的提升。 1 2 3 4 4　乡　　愁 4. “乡愁”是一种抽象的情感，但是在此诗里，它转化成了具体可感的 形象。请你找出“乡愁”化身的事物，完成下表。 时期 事物 表达的情感 小时候 (1) ⁠ (2) ⁠ 长大后 (3) ⁠ (4) ⁠ 后来 (5) ⁠ (6) ⁠ 现在 (7) ⁠ (8) ⁠ 邮票　 母子之情　 船票　 夫妻之爱　 坟墓　 生离死别　 海峡　 家国之思　 1 2 3 4 4　乡　　愁 $$