1 沁园春·雪 课堂8分钟-【七彩作业】2024-2025学年九年级语文上册同步习题课件（河北专版）

语文 2024 九年级上册 第一单元 1　沁园春·雪 一、基础巩固 1. 给下列加着重号的字注音，或根据拼音写汉字。 分．(　fèn　)外 折．(　zhé　)腰 多jiāo(　娇　) 天jiāo(　骄　) 妖ráo(　娆　) 稍xùn(　逊　) 风sāo(　骚　) 成吉思汗．(　hán　) 惟余mǎnɡ mǎnɡ(　莽莽　) 原chí(　驰　)蜡象 红装素ɡuǒ(　裹　) fèn zhé 娇 骄 娆 逊 骚 hán 莽莽 驰 裹 1 2 3 4 1　沁园春·雪 2. 填空。 (1)《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，其中“沁园春”是 ⁠，“雪”是 ⁠。 (2)课文中揭示主旨的句子是“ ， ， ⁠ ⁠”。 (3)课文中上阕、下阕之间的过渡句是“ ， ⁠ ⁠”。 词牌名 题目　 俱往矣　 数风流人物　 还看 今朝　 江山如此多娇　 引无数 英雄竞折腰　 1 2 3 4 1　沁园春·雪 (4)课文中把静景写成动景的句子是“ ， ⁠”。 (5)“风骚”本指《 》里的《国风》和《 》中的《离 骚》，后来泛指 ⁠。 (6)“秦皇汉武”指 和 ；“唐宗宋祖” 指 和 ⁠。 山舞银蛇　 原驰蜡象 诗经　 楚辞　 文章辞藻　 秦始皇嬴政　 汉武帝刘彻　 唐太宗李世民　 宋太祖赵匡胤　 1 2 3 4 1　沁园春·雪 二、课文理解 3. 品读课文，回答下列问题。 (1)上阕写了哪些意象？表达了词人怎样的思想感情？ 　　意象：冰、雪、长城、黄河、群山、高原。 情感：表达了词人对祖国大好河山的热爱之情。 1 2 3 4 1　沁园春·雪 (2)“山舞银蛇，原驰蜡象”，“山” “原”本是静物，却写它们“舞” “驰”，这样写有何妙处？ 　　运用了化静为动的写法，“舞”形容披着白雪的群山似“银蛇”般 逶迤曲折，“驰”形容白雪覆盖的高原如“蜡象”般奔腾耸动，形象地 展现了群山起伏、高原绵延的壮观景致，极富动感。 1 2 3 4 1　沁园春·雪 4. 作者用哪个字对以往英雄人物进行了总的评价？说说这个字所包含的 感情。 “惜”。 ①肯定他们有雄才大略，表明他们是中国历史上的英雄。 ②委婉地批评这些英雄的不足，表明他们不擅文治，在政治、思 想、文化方面建树不多，欠缺个人文学才华。 ③寓志，蕴含着后来居上的豪迈气概，以及超越历代英雄人物 的自信。 1 2 3 4 1　沁园春·雪 $$