1 沁园春·雪 正文-【七彩作业】2024-2025学年九年级语文上册同步习题课件（河北专版）

语文 2024 九年级上册 第一单元　吟诵自然魅力 1　沁园春·雪 一、课内建构 1. 阅读下面的语段，回答问题。 1936年2月，毛主席率领红一方面军从陕北出发，准备东渡黄河， 进入山西西部。在陕西省清涧县袁家沟，他站在海拔千米、白雪覆盖的 塬上视察地形。面对雄伟壮阔而又分．外妖ráo、红zhuānɡ素裹的北国雪 景，毛主席胸中豪情激荡，写下了这首脍．炙人口的词——《沁园 春·雪》，抒发了他作为无产阶级革命领袖的伟大bào负。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 (1)依次给语段中加着重号的字注音，全部正确的一项是(　B　) A. fēn kuài B. fèn kuài C. fēn kuì D. fèn kuì (2)根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。 ①妖ráo(　娆　) ②红zhuānɡ(　装　)素裹 ③bào(　抱　)负 B 娆 装 抱 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 2. (2023·邢台信都区期中)阅读下面的语段，回答问题。 我喜欢秋天银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩，一株株 银杏树就像老者正在和颜悦色地述说着秋日之美。崎岖的路上，行人很 少，那路灯照着的银杏树就像画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的 红，红得热烈，仿佛要映红田地里正在劳碌的人们的脸。独自在枫林中 徜徉，枫叶的红宛如流进我的血液。此时，我想起了□停车坐爱枫林 晚，霜叶红于二月花□的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 (1)这个语段中的“银”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的音序检 字法检索，应先查音序 ，再查音节 ⁠。 (2)请在这个语段中的“□”内填写正确的标点符号。 “ Y　 yín　 “ ” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 3. 下列句子中加着重号词语的使用不正确的一项是(　B　) A. 中国的科学家们凭借多年的努力终于攻克了这个学术难题，从此在 学术界独领风．骚．。 B. 在大雪纷飞的日子里，天上地下一片洁白，红．装．素．裹．，煞是好看。 C. 一．代．天．骄．李世民立下卓著功勋，那些凡夫俗子岂能和他相提并论！ D. 展望古今中外的风．流．人．物．，他们对社会所做出的巨大贡献实在令人 景仰。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 4. 下列各句的朗读节奏划分有误的一项是(　B　) A. 北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘 B. 望长城/内外，惟余/莽莽 C. 大河/上下，顿失/滔滔 D. 山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与天公/试比高 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 5. 对下列句子所运用的修辞手法的判断，有误的一项是(　C　) A. 千里冰封，万里雪飘。(运用对偶、互文和夸张的修辞手法，“千 里”“万里”互文见义，表现了祖国幅员辽阔，也反映了词人视野 的宽广) B. 山舞银蛇，原驰蜡象。(运用比喻和对偶的修辞手法，写出了群山蜿 蜒起伏、奋发竞争的态势，显得神采飞扬) C. 大河上下，顿失滔滔。(运用对偶的修辞手法，强调了黄河一下子失 去了波涛滚滚的气势，突出了天寒地冻、河水结冰之快) D. 只识弯弓射大雕。(借代，以弯弓射雕代指尚武力而少文治，委婉含 蓄地表达了对历史英雄人物肯定中包含批判的情感) C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 6. 下列表述正确的一项是(　B　) A. 《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》，“沁园春”是曲牌名， “雪”是题目。 B. 风骚，指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。 C. “秦皇汉武”“唐宗宋祖”分别指嬴政、刘彻、李世民和赵构。 D. 词是诗歌的另一种形式，又称“长短句”。词按长度可以分为小 令、中令和长调。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 二、课外提升 7. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(　C　) ①钟爱那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的风景 ②我喜欢那“千里冰封，万里雪飘”的壮观 ③呓语中吟唱着那一首首欢乐的歌谣 ④在一个又一个寒冷的冬夜里，我的梦中飘舞着漫天的雪花 ⑤欣赏那“山舞银蛇，原驰蜡象”的壮美 ⑥北方的雪总是那么的朴实无华、落落大方 A. ④③②⑤①⑥ B. ⑥②①⑤④③ C. ⑥②⑤①④③ D. ④②①⑤③⑥ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 8. 下列各句中标点符号使用不正确的一项是(　A　) A. 嫦娥奔月，夸父追日，女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相 传的传说，诉说着对深邃而神秘的太空的向往。 B. 一粒种子改变世界，“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全做出 的杰出贡献有目共睹，杂交水稻的诞生地就在湖南。 C. 在经典电视剧《西游记》中，六小龄童把“孙悟空”这一角色演活了。 D. 聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》 《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 9. 古诗词中有许多关于“雪”的名句，如岑参的“忽如一夜春风 来，千树万树梨花开”。你最喜欢的关于“雪”的名句还有哪些？ 请写出两句。 　　示例：(1)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(注意“曛”的书写) (2)燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。(注意“辕”的书写) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 一、课内建构 10. 熟读《沁园春·雪》，完成下表。 沁 园 春 · 雪 上阕 侧重① 的表达方式，主要写② ⁠，总写 ③ ，具体写④ ⁠，设想 ⑤ ⁠ 下阕 通过⑥ 的表达方式，评论⑦ ⁠， 歌颂⑧ ⁠，充满无限豪情 描写　 景　 北国风光　 雪后美景　 晴日美景　 议论　 历史人物　 当代英雄　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 11. 学校将开展诗词诵读活动，参加这项活动的有研究毛泽东诗词的专 家。听说专家不仅要朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，还要请同学们回答 问题。如果他问你下面的问题，你会怎样回答？ (1)这首词的下阕以“惜”字统领下文，到“ ⁠”。 (2) 这首词上阕的前几句写眼前的实景(现实景象)，后几句写虚景 (想象景象)。请你把写虚景(想象景象)的句子写出来。 　　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 只识弯弓射大雕　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 12. 说说词中的“惜”字包含哪些意味。 　　一个“惜”字定下了对历史英雄人物的评论基调，“惜”既褒奖肯 定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史 的影响，又委婉地指出他们虽长于武功却短于文治，饱含惋惜之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 13. 体会“略输文采”“稍逊风骚”中“略”和 “稍”的准确性。 　　“略”和“稍”都是程度副词，是“略微”“稍微”的意思。在句 中分别修饰“输”和“逊”，表示程度较浅，不是一概否定，而是在肯 定的基础上委婉地指出其不足，具有很强的分寸感。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 一课一得 分析诗歌中的关键字(词)的技巧 1.确定关键字(词)。 (1)动词：移情于物，化静为动，使诗词具有动态美。 (2)形容词：突出物的特征，化抽象为具体，变无形为有形。 (3)数词：夸张渲染，表情达意。 (4)叠词：增强韵律感，加强情感的表达效果。 (5)拟声词：使诗词更生动形象，使读者有身临其境之感。 (6)副词：表示程度，强调表达效果，体现准确性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 2.赏析关键字(词)的角度。 (1)修辞：该字(词)运用了……修辞手法，有……的表达效果。 (2)形象：该字(词)突出了对象……的特征。 (3)主题：该字(词)表达了诗人……的情感。 (4)意蕴：该字(词)是否有表面意和隐含意。 3.答题模板。 该字(词)在诗歌中的含义是……呈现了……的景象，营造出……的 意境，突出了诗歌的主旨。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 二、课外提升 阅读下面这首词，回答14—16题。(12分) 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧 透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍 茫大地，谁主沉浮？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生 意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到 中流击水，浪遏飞舟？ 【赏析】《沁园春·长沙》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革 命斗争生活的回忆，抒写出作者对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑 视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 14. 词中总领上阕和下阕的字分别是“ ”和“ ⁠”。 (2分) 15. 这首词描绘了四幅图画，它们依次为独立寒秋图、 ⁠ 、 、 。(6分) 16. “鹰击长空，鱼翔浅底”，从炼字角度赏析这两句。(4分) 　　“击”写出了雄鹰展翅奋飞、搏击长空的强劲有力；“翔”写出了 鱼儿在清澈的水中游得自由轻快，像在空中飞翔的特点。 看　 忆　 湘江秋景 图　 峥嵘岁月图　 中流击水图　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 17. 毛泽东在《沁园春·雪》中评价“秦皇、汉武、唐宗、 宋祖”等几位历史人物的句子是什么？请从中任选一位，写出一个与其 有关的历史事件。(3分) 句子： ⁠ 人物： ⁠ 事件： ⁠ ⁠ 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。　 秦皇　 统一六国；建立第一个封建王朝；统一度量衡；取消分封 制，开始郡县制；修筑长城。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 18. “山舞银蛇，原驰蜡象”两句中， “舞”字形容群山披雪似“银蛇”逶迤曲折，“驰”字形容白雪覆盖的 高原如“蜡象”奔腾跃动，赋静景以动态，把静态的冰封雪盖的群山、 高原写活了，使之生机勃勃。请你也运用化静为动的手法写一段文字， 100字以内。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 　　示例：那些松树不怕山高，把根扎在悬崖峭壁的缝隙里。有的松树 身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，与狂风乌云争夺天日；有的松 树迎风招展，和清风白云嬉戏；有的松树望穿秋水，不见你来，独自爬 到高处，斜着身子张望。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1　沁园春·雪 写作达标 阅读突破 基础通关 $$