内容正文:
第四章复习
重点实验突破
第四章 透镜及其应用
类型一 探究凸透镜成像的规律
1. (2023·广东改编)小明在学习了凸透镜成像的规律后,继续深入探
究。选用表中某一规格的凸透镜做实验,调整好器材后如图甲所示,此
时烛焰在光屏上成放大的像。
第1题
凸透镜编号 焦距/cm 直径/cm
① 5 3.5
② 5 4.5
③ 10 4.5
④ 15 4.5
1
2
3
(1) 此时光屏上成的像是 (选填“实像”或“虚像”)。
(2) 一段时间后,小明发现烛焰的像如图乙所示,此时将蜡烛向 调节可以使烛焰的像移到光屏中央。
(3) 小明选的凸透镜焦距为 cm。
(4) 小明认为凸透镜成像的规律还可能与凸透镜的直径有关。若
要验证其猜想,则可在表中选取编号为 的两个凸透镜进行
实验验证。
实像
上
10
①②
1
2
3
(5) 若将图甲中的凸透镜换成焦距相同、直径较小的凸透镜,则光屏
上所成的像与原来相比 (选填“变小”“变暗”或“变不完
整”)了。
(6) 若将图甲中的凸透镜换成直径大小相同、焦距稍小的凸透镜,则
需将光屏 (选填“向左”或“向右”)移动才能成清晰的像。
变暗
向左
1
2
3
类型二 探究人眼和照相机的调节规律
2. 如图甲所示,人眼的功能类似于照相机。学习了凸透镜成像规律后,
小明对人眼和照相机如何成清晰的像,进行了进一步研究,过程如下。
第2题
1
2
3
(1) 人眼结构中,视网膜到晶状体的距离不变,相当于“探究凸透镜
成像规律”的实验中, 到凸透镜的距离不变,能否看清远近不
同的物体,可能与晶状体的焦距有关;使用变焦照相机拍照,能否得到
清晰的像,可能同时与焦距和像距有关。于是他用图乙装置进行探究。
光屏
1
2
3
(2) 实验前,调节“F”光源和光屏的中心在凸透镜的主轴上,是为
了使像呈现在 。
(3) 主要实验步骤:
① 保持光屏到凸透镜的距离不变,换上不同焦距的凸透镜,调节“F”
光源到凸透镜的距离,直到光屏上成清晰的像,分别记录焦距、物距和
像的高度。
② 保持 到凸透镜的距离不变,换上不同焦距的凸透镜,
调节光屏到凸透镜的距离,直到光屏上成清晰的像,分别记录焦距、像
距和像的高度。
光屏中央
“F”光源
1
2
3
(4) 实验数据如表所示(“F”光源的高度H为5.0cm)。
实验次序 物距u/cm 像距v/cm 焦距f/cm 像的高度h/cm
1 17.1 15.0 8.0 4.4
2 30.0 15.0 10.0 2.5
3 60.0 15.0 12.0 1.3
4 25.0 11.8 8.0 2.4
5 25.0 16.7 10.0 3.3
6 25.0 23.1 12.0 4.6
1
2
3
① 分析 三组数据可知:当像距不变时,物距变大,要成清
晰的像,凸透镜的焦距要变大。
② 分析4、5、6三组数据可知:当物距不变时,凸透镜的焦距
越 ,像距越大,像也越大。
根据以上探究可知:人眼是通过调节晶状体的焦距来看清远近不同物体
的;用变焦照相机在同一位置拍摄同一物体时,通过同时调节焦距和像
距,使物体成大小不同的清晰的像。
1、2、3
大
1
2
3
(5) 实验结束后,小明和同学们进行了如下交流:
① 学习较长时间后,建议同学们适当远眺,使睫状肌放松,晶状体变
薄,焦距变 ,舒缓眼疲劳。
② 用变焦照相机拍完西安钟楼的全景后,要在原地把钟楼上的钟拍得
更大一些,应该把照相机的镜头 (选填“向前伸”或“往后
缩”),同时增大焦距。
大
向前伸
1
2
3
类型三 近视眼的成因及矫正
3. (2022·贵阳)近视程度不同的同学需要戴焦距不同的眼镜。为了探
究近视眼的矫正过程,组装如图甲所示的实验装置,其中用“F”光源
代替可视物体,光屏模拟视网膜。选用如图乙所示的2号凸透镜模拟晶
状体,打开“F”光源,调节各个元件的位置,直到光屏上呈现倒立、
缩小的清晰像,正常眼睛的视物模型便组装完成。
第3题
1
2
3
(1) 模拟近视眼视物情况,应选择图乙中的 号凸透镜替代2号
凸透镜安装在光具座上,光屏上的像变模糊。
3
(2) 用图丙所示的水透镜模拟近视眼镜矫正视力。应将水透镜置于光
具座上的 (选填“A”“B”或“C”)点处,缓慢调节水透镜中
的水量,当水透镜形成焦距合适的 透镜时,光屏上呈现清晰的
像,近视眼的成像情况得到改善。
B
凹
1
2
3
(3) 更换焦距更小的凸透镜模拟近视程度更严重的眼睛晶状体,为了
改善视网膜上的成像情况,实验时需要用注射器 (选填“抽
取”或“注入”)适量的水。
抽取
(4) 根据上述实验,近视程度更严重的同学应选择焦距更大还是更小
的透镜来矫正呢? 。请结合透镜对光的作用来分析选择的理
由:
。
更小
近视程度更严重的同学,其晶状体焦距更小,对光的会聚能力更
强,故需要用对光发散能力更强、焦距更小的凹透镜来矫正
1
2
3
$$