第四章 透镜及其应用 重点实验突破--2024-2025学年京改版物理八年级上册

2024-08-13
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理北师大版(北京)八年级全一册
年级 八年级
章节 第四章 透镜及其应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 758 KB
发布时间 2024-08-13
更新时间 2024-09-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-13
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来源 学科网

内容正文:

第四章复习 重点实验突破 第四章 透镜及其应用 类型一 探究凸透镜成像的规律 1. (2023·广东改编)小明在学习了凸透镜成像的规律后,继续深入探 究。选用表中某一规格的凸透镜做实验,调整好器材后如图甲所示,此 时烛焰在光屏上成放大的像。 第1题 凸透镜编号 焦距/cm 直径/cm ① 5 3.5 ② 5 4.5 ③ 10 4.5 ④ 15 4.5 1 2 3 (1) 此时光屏上成的像是 (选填“实像”或“虚像”)。 (2) 一段时间后,小明发现烛焰的像如图乙所示,此时将蜡烛向 ⁠调节可以使烛焰的像移到光屏中央。 (3) 小明选的凸透镜焦距为 cm。 (4) 小明认为凸透镜成像的规律还可能与凸透镜的直径有关。若 要验证其猜想,则可在表中选取编号为 ⁠的两个凸透镜进行 实验验证。 实像  上  10  ①②  1 2 3 (5) 若将图甲中的凸透镜换成焦距相同、直径较小的凸透镜,则光屏 上所成的像与原来相比 (选填“变小”“变暗”或“变不完 整”)了。 (6) 若将图甲中的凸透镜换成直径大小相同、焦距稍小的凸透镜,则 需将光屏 (选填“向左”或“向右”)移动才能成清晰的像。 变暗  向左  1 2 3 类型二 探究人眼和照相机的调节规律 2. 如图甲所示,人眼的功能类似于照相机。学习了凸透镜成像规律后, 小明对人眼和照相机如何成清晰的像,进行了进一步研究,过程如下。 第2题 1 2 3 (1) 人眼结构中,视网膜到晶状体的距离不变,相当于“探究凸透镜 成像规律”的实验中, ⁠到凸透镜的距离不变,能否看清远近不 同的物体,可能与晶状体的焦距有关;使用变焦照相机拍照,能否得到 清晰的像,可能同时与焦距和像距有关。于是他用图乙装置进行探究。 光屏  1 2 3 (2) 实验前,调节“F”光源和光屏的中心在凸透镜的主轴上,是为 了使像呈现在 ⁠。 (3) 主要实验步骤: ① 保持光屏到凸透镜的距离不变,换上不同焦距的凸透镜,调节“F” 光源到凸透镜的距离,直到光屏上成清晰的像,分别记录焦距、物距和 像的高度。 ② 保持 ⁠到凸透镜的距离不变,换上不同焦距的凸透镜, 调节光屏到凸透镜的距离,直到光屏上成清晰的像,分别记录焦距、像 距和像的高度。 光屏中央  “F”光源  1 2 3 (4) 实验数据如表所示(“F”光源的高度H为5.0cm)。 实验次序 物距u/cm 像距v/cm 焦距f/cm 像的高度h/cm 1 17.1 15.0 8.0 4.4 2 30.0 15.0 10.0 2.5 3 60.0 15.0 12.0 1.3 4 25.0 11.8 8.0 2.4 5 25.0 16.7 10.0 3.3 6 25.0 23.1 12.0 4.6 1 2 3 ① 分析 ⁠三组数据可知:当像距不变时,物距变大,要成清 晰的像,凸透镜的焦距要变大。 ② 分析4、5、6三组数据可知:当物距不变时,凸透镜的焦距 越 ⁠,像距越大,像也越大。 根据以上探究可知:人眼是通过调节晶状体的焦距来看清远近不同物体 的;用变焦照相机在同一位置拍摄同一物体时,通过同时调节焦距和像 距,使物体成大小不同的清晰的像。 1、2、3  大  1 2 3 (5) 实验结束后,小明和同学们进行了如下交流: ① 学习较长时间后,建议同学们适当远眺,使睫状肌放松,晶状体变 薄,焦距变 ⁠,舒缓眼疲劳。 ② 用变焦照相机拍完西安钟楼的全景后,要在原地把钟楼上的钟拍得 更大一些,应该把照相机的镜头 (选填“向前伸”或“往后 缩”),同时增大焦距。 大  向前伸  1 2 3 类型三 近视眼的成因及矫正 3. (2022·贵阳)近视程度不同的同学需要戴焦距不同的眼镜。为了探 究近视眼的矫正过程,组装如图甲所示的实验装置,其中用“F”光源 代替可视物体,光屏模拟视网膜。选用如图乙所示的2号凸透镜模拟晶 状体,打开“F”光源,调节各个元件的位置,直到光屏上呈现倒立、 缩小的清晰像,正常眼睛的视物模型便组装完成。 第3题 1 2 3 (1) 模拟近视眼视物情况,应选择图乙中的 号凸透镜替代2号 凸透镜安装在光具座上,光屏上的像变模糊。 3  (2) 用图丙所示的水透镜模拟近视眼镜矫正视力。应将水透镜置于光 具座上的 (选填“A”“B”或“C”)点处,缓慢调节水透镜中 的水量,当水透镜形成焦距合适的 ⁠透镜时,光屏上呈现清晰的 像,近视眼的成像情况得到改善。 B  凹  1 2 3 (3) 更换焦距更小的凸透镜模拟近视程度更严重的眼睛晶状体,为了 改善视网膜上的成像情况,实验时需要用注射器 (选填“抽 取”或“注入”)适量的水。 抽取  (4) 根据上述实验,近视程度更严重的同学应选择焦距更大还是更小 的透镜来矫正呢? ⁠。请结合透镜对光的作用来分析选择的理 由: ⁠ ⁠。 更小  近视程度更严重的同学,其晶状体焦距更小,对光的会聚能力更 强,故需要用对光发散能力更强、焦距更小的凹透镜来矫正  1 2 3 $$

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