6 藤野先生 课堂8分钟-【七彩作业】2024-2025学年八年级语文上册同步习题课件(河北专版)

2024-09-05
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 6 藤野先生/鲁迅
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.13 MB
发布时间 2024-09-05
更新时间 2024-09-05
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩作业·初中同步系列
审核时间 2024-08-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46807387.html
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来源 学科网

内容正文:

八年级上册 语文 2024 第二单元 6 藤 野 先 生 一、基础巩固 1. 根据拼音写词语。 (1)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,yóu ɡuānɡ kě jiàn ( 油光可 ), 宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。 油光可 鉴 1 2 3 4 5 6 6 藤 野 先 生 (2)日本报纸上很斥责他的 bú xùn( 不逊 ),爱国青年也愤然,然而暗 地里却早受了他的影响了。 (3)每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎 正要说出 yì yánɡ dùn cuò( 抑扬顿挫 )的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所 shēn wù tònɡ jí( 深恶痛疾 )的文字。 不逊 抑扬顿挫 深恶痛疾 1 2 3 4 5 6 6 藤 野 先 生 2. 下列加着重号字的注音全都正确的一项是( C ) A. 愤.(fèn)然 解剖.(pāo) 凄.(qī)然 邮差.(chāi) B. 泄.(xiè)漏 瞥.(piě)见 捕.(bǔ)获 教诲.(huì) C. 绯.(fēi)红 芋梗.(ɡěnɡ) 发髻.(jì) 食宿.(sù) D. 匿.(nì)名 霉菌.(jūn) 畸.(qí)形 诘.(jié)责 C 1 2 3 4 5 6 6 藤 野 先 生 3. 解释下面句子中加着重号的词语。 ……宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标.致.极 了。 词典义: ⁠ 文章义: ⁠ ⁠ 相貌、姿态美丽(多用于女子)。  这里刻画出留学生的丑态,用反语表明作者对他们的厌恶 和嘲讽。  1 2 3 4 5 6 6 藤 野 先 生 4. 请指出下列句子运用的修辞手法。 (1)头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富 士山。 ( 比喻和夸张 ) (2)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。( 比喻 ) 比喻和夸张 比喻 1 2 3 4 5 6 6 藤 野 先 生 二、课文理解 5. 课文记叙了藤野先生与鲁迅交往的哪四件事?每件事各表现了藤野 先生怎样的品质? (1) ,表现了藤野先生 ⁠。 (2) ,表现了藤野先生 ⁠。 (3) ,表现了藤野先生 ⁠。 (4) ,表现了藤野先生 ⁠。 添改讲义  工作认真负责  纠正解剖图  对学生严格要求  关心解剖实习  热情诚恳  了解中国女人裹脚  具有求实精神  1 2 3 4 5 6 6 藤 野 先 生 6. 《藤野先生》中表达了作者对藤野先生怎样的情感?这些情感可以 从作者的哪些具体行动上体现出来? 表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念。从装订收藏讲义;悬挂 先生照片;多写文章,把怀念之情化为斗争勇气和力量等具体行动上体 现出来。 1 2 3 4 5 6 6 藤 野 先 生 $$

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