1 消息二则 正文-【七彩作业】2024-2025学年八年级语文上册同步习题课件（河北专版）

八年级上册 语文 2024 第一单元　变化着的社会 1　消 息 二 则 一、课内建构 1. 阅读下面的文段，回答问题。 曾经的祖国厉经磨难，饱受沧桑。但英雄的中国人民并没有kuì退， 并没有趴下，并没有xiè气，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一声声呐喊，一股股豪情！多少仁人志士和英雄奋起反抗，以催枯拉朽之势，为民族独立、国家富强和人民幸福，筑起了牢不可破的血肉长城，铸．就了坚强不屈的民族脊．梁！如今的中国，实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，中华民族实现伟大复兴必将锐不可当．。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 (1)给文段中加着重号的字注音，或根据拼音写出汉字。 铸．(　zhù　)就　脊．(　jǐ　)梁　锐不可当．(　dānɡ　) kuì(　溃　)退　　xiè(　泄　)气 (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 改为 　 改为 ⁠ (3)“锐不可当”的意思是 ⁠。 zhù jǐ dānɡ 溃 泄 厉　 历　 催　 摧　 形容来势凶猛，不可阻挡　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 2. 选择合适的词语填在文段中的横线上。 　　此处敌军抵抗较为① (顽强　顽固)，然在二十一日下午至 二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及② (击败　击溃)一切 抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞， 封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 顽强　 击溃　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 3. 下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是(　D　) A. 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 B. 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 C. 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 D. 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 4. 文学常识填空。 新闻从狭义来讲专指消息，它最基本的特征是 。结 构上一般包括五部分，分别是 、 、 、 ⁠ 、 ⁠。 用事实说话　 标题　 导语　 主体　 背 景　 结语　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 二、课外提升 5. (2023·辽宁营口中考)简要概括下面消息的主要内容。(不超过20个字) 本报西安5月23日电(记者原韬雄)　22日，由中国公共关系协会和 汉中市人民政府共同主办的2023“一带一路”年度汉字发布活动在陕西 汉中举行，活动以“深化互信，凝聚共识”为主题，揭晓“信”字为 2023“一带一路”年度汉字。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 据了解，经过相关领域权威专家学者和媒体评选推荐，“信”字最 终在9个候选汉字中脱颖而出，成为2023“一带一路”年度汉字。 “信”字的本义为言语真实，引申指诚实、信用。“一带一路”是一条 互尊互信之路、合作共赢之路、文明互鉴之路，共建“一带一路”更需 要诚实守信，相互信任，增强信心。 (选自2023年5月24日《人民日报》，有删改) 　　“信”字成为2023“一带一路”年度汉字。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 6. 2024年是渡江战役胜利75周年，我校八年级(1)班开展了以“纪念渡 江战役，向老英雄致敬”为主题的班会活动。请根据下面的活动场景， 完成相应的练习。 (1)这是一位学生对战斗英雄的采访，请你根据所学知识补全相应的 内容。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 战斗英雄：① ⁠ ⁠ ⁠ 学生：作为一名战斗英雄，每次回想起当时渡江的情况，一定有许 许多多的话要说。现在，您心里最想说的话是什么呢？ 战斗英雄：② ⁠ ⁠ 渡江作战当天，我们在炮火的掩护下，全体人员不 怕牺牲，乘着木船，冒着敌人密集的子弹，勇往直前，最终成功地跨越 长江。(能描述当时的场景即可)　 在这里我要向在渡江战役中英勇战斗、奉献出自己 生命的战友们致以深切的悼念和崇高的敬意！　 学生：您能描述一下当时渡江的场景吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 (2)战斗英雄的叙述震撼着我们的心灵。此时此刻，你想说些什么？ 　　示例：我们中学生要铭记革命先辈前仆后继、不怕牺牲的革命精 神，珍惜今天的幸福生活，好好学习，将伟大的祖国建设得更加富强！　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 一、课内建构 7. 根据提示，把表格补充完整。 我三十万大军胜利南渡长江 新闻六 要素（5 个W1个 H） 何时(when)：① ⁠ ⁠ ② (where)：芜湖、安庆之间 何人(who)：③ ⁠ ④ (why)：执行毛主席、朱总司令的命令 (一九四九年四月)二十日午夜到二十一日， 不到二十四小时　 何地　 三十万人民解放军　 何故　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 我三十万大军胜利南渡长江 新闻六要素（5 个W1个H） 何事(what)：⑤ ⁠ 如何(how)：⑥ ⁠ 突破敌阵，占领南岸广大地区　 我三十万大军胜利南渡长江　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 一课一得 　　新闻六要素包括“何时”“何地”“何人”“何故”“何事”“如 何”，很多新闻都具备这些要素。梳理六要素时，可分条列举，也可画 图表。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 8. 对两则消息进行比较，下列说法错误的一项是(　D　) A. 从标题中都可以获知事件所涉及的人物、地点、事件，但第二则消 息的标题比第一则更能够表现人民解放军无坚不摧的力量和压倒一 切敌人的气势。 B. 都可以从导语中获知新闻的四个要素：何人、何时、何地、何事。 C. 涉及的事件相同，但第二则消息报道的内容更详细、更具体。 D. 两则消息的主体中都交代了事件的背景，结语都在最后。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 9. 第二则消息中，对三路大军的详略安排有什么特点？为什么要这样 安排？ 　　略写中路军，详写西路军和东路军，详略得当。略写中路军，是因 为中路军所遇到的抵抗较弱；详写西路军，以点带面地指出渡江战役迅 速取得胜利的原因；详写东路军是因为东路军进军的路线离南京最近， 其所遇抵抗也较为顽强，因此这一路的战况具有十分重要的战略意义。 这样安排，便于读者理解战况的战略意义，更能使课文涌起高潮。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 10. 结合课文，请简要说说下面的句子在文中有何作用。 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方 面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 这句话是议论，既交代了我军取胜、敌军失败在政治上和军事上的 原因，又使读者进一步了解了整个国民党政权必然覆灭的命运，从而深 化了课文的主题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 11. 联系上下文，根据要求回答问题。 (1)《我三．十．万．大．军．胜利南渡长江》《人民解放军百．万．大．军．横渡长江》，为什么人数发生变化了？ 　　第一则消息报道的时间是“二十二日二时”，第二则消息的时间是 “二十二日二十二时”，从“二时”到“二十二时”，时间发生了变化，成功渡江的人数也因此发生了变化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 (2)英勇的人民解放军二十一日已有大．约．三十万人渡过长江。(“大约” 能否去掉？为什么) 　　不能。“大约”表明三十万人是一个概数，并不是确切的数字，这 体现了消息语言的准确性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 (3)我已歼．灭．及击．溃．一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大 地区。(“歼灭”“击溃”有区别吗？试分析) 　　“歼灭”与“击溃”有区别。经过整天激战，敌军一部分被“歼 灭”，另一部分被“击溃”，不是一概说“歼灭”或者一概说“击 溃”，而是说“歼灭及击溃”，这充分体现了作者用词准确的特点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 二、课外提升 阅读下文，回答问题。(11分) 新华社南京4月23日电(记者朱筱、邱冰清)　“70年前，一道雷霆 万钧的命令，排山倒海，气势磅礴。沿着千里战线，百万大军横渡长 江，摧枯拉朽，挥师解放全中国……”23日上午，庆祝渡江战役胜利暨 南京解放70周年升旗仪式在南京举行，参加过渡江战役的老战士、烈士 遗属、青少年及群众代表等参加。 8时45分，乐队奏响中华人民共和国国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升 起，全场面向国旗高唱国歌，神情庄严肃穆。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 1949年4月23日，是被历史珍藏与定格的日子，经历了寒冬后的中 华民族，迎来新纪元的曙光。“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响 亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”全场齐唱《歌唱祖 国》，祝愿祖国明天更美好。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 今年91岁的徐宣明参加渡江战役时年仅20岁。作为机要员，他在电 波中与敌军展开“较量”，也在电波中喜闻南京解放。“渡江战役期 间，机要工作十分繁忙，我和战友们曾三天三夜没有合眼。”看到如今 南京城日新月异、高楼林立，与70年前相比有着天翻地覆的变化，他倍 感欣慰，并希望年轻人珍惜当下来之不易的幸福生活，砥砺前行。 1949年4月23日，中国人民解放军从西起九江、东到江阴的千里江面，一举突破了长江天险，并进而取得解放战争的胜利。 (有删改) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 12. 新闻主编发现这则新闻少了标题，请你给这则新闻拟一个标题。 (3分) 　　庆祝渡江战役胜利暨南京解放70周年升旗仪式在南京举行(或“南 京举行升旗仪式纪念渡江战役胜利暨南京解放70周年”) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 13. 新华网每则新闻下面都有纠错板，阅读文中画线句子，结合《人民 解放军百万大军横渡长江》相关内容及新闻的特点，给责任编辑写一则 纠错留言。(4分) 　　示例：编辑，您好！《人民解放军百万大军横渡长江》的作者在说 明渡江区域时用语是“西起九江(不含)”，他当时掌握的信息应该是最 准确的，为了保证新闻的准确性，应在“中国人民解放军从西起九江” 后面备注说明“不包含九江”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 14. 身为校报记者的你也参加了这次升旗仪式，有机会采访老战士 徐宣明，为了帮助同学们更好地了解渡江战役，请设计两个采访问 题。(4分) 问题一：　渡江战役中您印象最深刻的事是什么？ 问题二：　获知渡江战役胜利后，您和战友们是怎样庆祝的？ 渡江战役中您印象最深刻的事是什么？ 获知渡江战役胜利后，您和战友们是怎样庆祝的？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 15. 下面是学校通讯员写的一则新闻，导语部分没写完，请你根据 上下文内容在空缺处补全。(25字以内)(4分) 书写红色经典　献礼党的华诞 　　文字飘香，纸墨含情。为庆祝中国共产党成立103周年，深情回顾 党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，展示学子风采，5月13日， ⁠ 我校举办了主题为“庆祝党的华诞”的书法比赛。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 　　这次比赛书写的内容为红色经典诗词，采取现场书写的形式。比赛 中，同学们屏气凝神、专注书写，激情满怀地书写着毛泽东诗词，专心 且耐心地沉浸在文字世界里，接受着红色经典文化的熏陶和浸润。 　　此次活动展示了我校硬笔书法风采，激发了学生传承优秀文化、抒 发家国情怀、弘扬民族精神的热情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1　消 息 二 则 写作达标 阅读突破 基础通关 $$