笔算两、三位数乘一位数（不进位） （教案）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

教学设计 课程基本信息 学科 小学数学 年级 三年级 学期 秋季 课题 笔算两、三位数乘一位数 (不进位) 教科书 书 名：义务教育教科书 数学三年级 上册 出版社：江苏凤凰教育出版社 教学目标 1．使学生经历多位数乘一位数 (不进位) 的计算过程，初步学会乘法竖式的书写 格式，了解竖式每一步计算的含义。 2.培养学生独立思考和合作交流的学习方法，体验计算方法的多样化。 3.培养学生初步的逻辑思考能力。 教学重难点 教学重点： 1. 掌握两、三位数乘一位数的笔算方法。 教学难点： 2. 理解两、三位数乘一位数的笔算算理。 教学过程 学科网（北京）股份有限公司 一．教学新授 出示例题。 湖面上飞过 3 队大雁，每队 12 只。一共有多少只？你会列式计算吗？ 任务一：用自己喜欢的方法探究。 12×3= 反馈学生算法: 方法一：用以前的加法知识，12+12+12=36 方法二：借助小棒的方法来计算，数的组成。3 个 10 是 30,3 个 2 是 6，合 起来是 36. 方法三： 口算先算 3×10=30,再算 3×2=6，最后算 30+6=36,。 二．教学竖式计算 还有的同学列竖式的方法。 先用 3 乘 2，得 6 个 1，再用 3 乘 10 得 30 ，最后把这两个积加起来。 一般可以这样写： 可以用再算一遍的方法验算。 追问：3 乘 2 等于 6 表示什么？ 为什么写在个位上？ 30 又是哪两个数的积， 为什么把 3 写在十位上？ 小组讨论：怎样计算两位数乘一位数？ 学习三位数乘一位数 试一试计算 3×312= 先自己试着算一算，再和同桌交流算法。 312 × 3 积的百位上应该写几？为什么？ 学生说说计算顺序，再试着列竖式计算。 先用 3 乘 312 个位上的 2，积写在个位上；再用 3 乘 312 十位上的 1，积写在 十位上。 3 乘 3 个百结果是 9 个百，9 要写在积的百位上。 总结归纳：两、三位数乘一位数 (不进位) 笔算方法：相同数位对齐，从个 位乘起，用一位数一次去乘三位数的个位、十位、百位上的数，乘到哪一位， 积就写在那一位的下面。 三．巩固练习 1. 先说一说乘的顺序，再计算。 34×2 143×2 213×2 (2) 列竖式计算。 34×2= 143×2= 4×112= 先独立完成，再说一说你是怎样计算的。 总结方法： 用竖式计算时，一般把位数多的数放在上面，从个位起用一位数按顺序乘每 一位上的数，乘到哪一位积就写在那一位上。 (3) 解决生活中的实际问题。 一共有多少瓶？学生自己读题，你是怎样思考的？ 每箱 12 瓶，4 箱就是 4 个 12 瓶，用乘法计算。 对所学知识加以巩固练习，以便学生更牢固地掌握本课所学。 思考： 问什么做乘加算式？ 四．课堂小结 今天这节课你有哪些收获？ 1.用竖式计算时，一般把位数多的数放在上面。 2.笔算两三位数乘一位数， 从个位起用一位数依次去乘两三位数每一位上的 数，乘到哪一位积就写在那一位上。 板书设计 笔算两、三位数乘一位数 (不进位) 12×3=36(只) 答：一共有 36 只大雁。 $$