河北省石家庄市新乐市2023-2024学年七年级上学期期中历史试卷

2023-2024学年河北省石家庄市新乐市七年级（上）期中历史试卷 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 1．（2分）我国考古学家利用“碳﹣14年代测定法”测定出一种远古人类，距今50万年左右时间，在其生活的洞穴里发现有厚达6米的灰烬。请你判断下列说法属于这种远古人类的是（　　） A．外貌和现代人基本相同 B．会使用火、会保存火种和打制石器 C．已经会磨制工具 D．定居生活 2．（2分）在河姆渡遗址中出土了大量的骨耜和一个印有稻穗图案的稻穗纹陶盆，这印证了当时（　　） A．制陶技术的发展 B．原始农耕的出现 C．过着群居生活 D．骨耜大量使用 3．（2分）分析“市井”“背井离乡”等词语我们可以知道，古代我国居民的生活与水井密切相关。下列哪幅图片可以说明这一点（　　） A． B． C． D． 4．（2分）“红山文化”是我国新石器文化极为重要的一支，因其最早发现于内蒙古赤峰红山而得名。从考古发掘来看，距今5000多年前的红山人墓地多为积石冢，处于中心的大墓随葬品是精美的玉器，向边缘依次为少量的玉器、猪狗、陶器（　　） A．阶级分化的出现 B．宗教信仰的多元化 C．敬畏祖先观念的产生 D．生产力水平的低下 5．（2分）海内外华人总是自称为“炎黄子孙”，下列说法错误的是（　　） A．炎帝黄帝结成部落联盟形成华夏族 B．黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖 C．炎黄时期相当于我国原始社会早期 D．远古传说不一定是真实的历史 6．（2分）根据“禅让制”，原始社会末期联盟首领的选拔是由（　　） A．前任联盟首领任命 B．部族首领推选 C．全体氏族成员表决 D．德高望重的人竞选 7．（2分）约公元前2070年，____建立的夏王朝是我国历史上第一个王朝，距今大约____年。（　　） A．禹，4100年 B．启，2100年 C．禹，2100年 D．启，4100年 8．（2分）从“夏朝的建立”“商汤灭夏”“武王伐纣”“西周的分封制”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应是（　　） A．早期国家的产生和发展 B．春秋战国时期的社会变化 C．中国古代人民的创造力 D．“百家争鸣”对后世的影响 9．（2分）《史记•周本纪》中记载：“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至……”这说明西周分封制下诸侯要承担的义务是（　　） A．定期朝见周天子，汇报政务 B．进献贡物 C．服从周王调兵 D．定期服役 10．（2分）甲骨文承载着丰富的历史信息，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文（　　） 甲骨文 现代汉字 马 犬 牛 A．土地制度 B．农耕生活 C．分封制度 D．天文历法 11．（2分）殷墟出土的甲骨文中有“廪”（指粮仓）、“畎”（指田间水沟）、“园田”（指为农田施肥），这反映出商代（　　） A．手工业的新发展 B．私有观念的产生 C．农业技术的进步 D．赋税负担的繁重 12．（2分）专家研究，商代司母戊鼎使用“泥范铸造法”；战国云纹铜禁则采用了更先进的“失蜡法”。这说明（　　） A．商代青铜制作流程更繁琐 B．青铜铸造技术不断进步 C．战国青铜器更有研究价值 D．青铜铸造传统技艺流失 13．（2分）如图是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（　　） A．西周、商、东周、清 B．商、西周、战国、清 C．商、西周、东周、秦 D．商、西周、战国、秦 14．（2分）不同的历史时期体现着不同的历史特点。春秋时期最显著的政治特点是（　　） A．霸主尊王攘夷，扶助弱小 B．弱小诸侯依赖周天子 C．争霸战争激烈，分裂趋势加强 D．王室衰微，诸侯争霸 15．（2分）“水旱从人，不知饥馑，时无荒年（　　） A．都江堰 B．郑国渠 C．白渠 D．六辅渠 16．（2分）“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（　　） A．各国统治者实行变法改革 B．都江堰的修建 C．铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D．百家争鸣局面的出现 17．（2分）“秦民之见战也，如饿狼之见肉也”。秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法（　　） A．推行县制 B．奖励耕织 C．奖励军功 D．编制户口 18．（2分）支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法（　　） A．得到了旧贵族势力的支持 B．顺应了历史发展潮流 C．维护了旧的政治经济秩序 D．遏制了地主阶级势力 19．（2分）老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”（　　） A．推崇西周制度 B．支持兼并战争 C．解决社会问题 D．追求精神自由 20．（2分）寓言故事“塞翁失马，焉知非福”，所表达的观点最接近于（　　） A．老子 B．庄子 C．孔子 D．孟子 21．（2分）“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，毛泽东在《沁园春•雪》中提及了中国古代多位杰出的君王。其中“秦皇”最主要的功绩是（　　） A．建立第一个统一的中央集权的封建国家 B．“焚书坑儒”，加强思想控制 C．开创王位世袭制 D．实行分封制 22．（2分）秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是（　　） A．丞相 B．太尉 C．郡守 D．御史大夫 23．（2分）《史记》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，延袤万余里。”《史记》记载的是秦朝修筑的（　　） A．灵渠 B．阿房宫 C．骊山陵墓 D．万里长城 24．（2分）西汉贾谊的《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，山东豪杰并起而亡秦族矣。”这是在描述哪一次农民起义？（　　） A．国人暴动 B．陈胜、吴广起义 C．刘邦、项羽起义 D．武王伐纣 25．（2分）象棋是中国人发明的，聪明的古人从战争中受到启发，在方寸之间划分楚河汉界，象棋中的“楚河汉界”是受了哪次战争的启发？（　　） A．牧野之战 B．长平之战 C．楚汉之争 D．巨鹿之战 二、材料分析题（26题10分，27题15分，28题11分，29题14分，共50分） 26．（10分）春秋与战国 材料一 春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，周平王东迁后，名义上是天下“共主”，已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，也不再定期向天子纳贡，以“尊王攘夷”的名义进行征战。 材料二 战国时期，强大的诸侯各自为政，扩充军队，相互之间展开战争……七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。 战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济程序，在兼并战争中取胜。 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，各陈其说，史称“诸子百家”。 ——以上材料均摘编自七年级上册《中国历史》教科书 （1）（4分）从材料一中概括“尊王攘夷”提出的背景。 （2）（6分）据材料二，概括战国时期的主要特征。 27．（15分）百家争鸣 材料一 春秋后期的老子认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，世间的事物都有其对立面；在政治上，他主张“无为而治”。战国时期的庄子；庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。 材料二 孔子是春秋后期的思想家、教育家，孔子提出人要有爱心和同情心，将“它”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，他主张以德治国，要求统治者爱惜民力；他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，要求统治者不要过分盘剥人民；提出了“民为贵，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，明确尊卑等级，以维系社会秩序。 材料三 战国时期的墨子要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，残害生命。 材料四 战国时期的韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威 （1）（2分）四则材料分别代表诸子百家中哪家学派的观点？ （2）（2分）老子和庄子的主张中相同之处是什么？ （3）（3分）材料二中这个学派的观点与庄子的观点有什么共同之处？ （4）（3分）材料二与材料三有什么相同的观点？ （5）（5分）材料四中韩非的主张得到了谁的欣赏，他完成统一大业后，废除了西周以来的什么制度，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （6）材料二和材料四的观点有何不同？你同意谁的观点，并说说理由。 28．（11分）战争与成语 成语是中国传统文化的一大特色，有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。 材料一 中国古代产生了大量成语，比如退避三舍、纸上谈兵、老马识途、百发百中、唇亡齿寒、朝秦暮楚、三令五申、一鼓作气、完璧归赵等。 （1）（2分）请从材料一给出的成语中，分别指出春秋和战国时期的成语各两个。 材料二《史记•高祖本纪》记载，刘邦到咸阳后，约法三章：“杀人者死，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来谈到为何能战胜项羽时说：“张良、萧何和韩信都是人杰，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （2）（4分）请指出材料二中涉及到的成语。根据材料二，归纳这场战争中刘邦取得胜利的原因有哪些？ 材料三“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这两句话相传为清代著名文学家、《聊斋志异》作者蒲松龄为激励自己刻苦攻读所作的自勉联。 （3）（5分）其中有两个成语，请你找出一例，并仿照下面“围魏救赵”的例子（只写出成语名称不得分） 围魏救赵：战国时，魏国围攻赵国都城邯郸，赵向盟国齐求救。齐威王派田忌率兵救赵。田忌用军师孙膑计，国内空虚，引兵攻袭魏都大梁（今河南开封），乘其疲惫，大败魏军于桂陵（今山东菏泽东北） 29．（14分）历史的启迪 材料一 夏王桀不修德行，统治残暴，引起民众反抗，“酒池肉林”，穷奢极欲，残害人民；周厉王垄断山林川泽，暴虐成性，奢侈专横，将其赶跑；其孙周幽王沉湎酒色，重用奸臣虢（guo，音：国；姓氏）石父主持朝政，激起百姓怨愤，“烽火戏诸侯”的典故就出自其身，连年征调民力服徭役和兵役，法律严苛，甚至屠杀大臣、剥削百姓、穷奢极欲。 材料二 商周时期，吕尚（后世称其为“姜子牙”，民间还流传有“姜太公钓鱼——愿者上钩”的故事）过着隐居生活，拜他为师，他辅佐文王，为西周王朝的建立和巩固立下了卓著功勋。 春秋时齐桓公任用管仲为相，采纳他的建议，改革内政，训练军队，使得齐国的经济和军事实力大为提高 战国时秦孝公任用商鞅主持变法，经过一系列改革，使秦国国力大增 材料三 收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鷟（ju，音：距；义：编钟和钟架），重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺，书同文字。 ——《史记：秦始皇本纪第六》 （1）（4分）依据材料一和所学知识，得出历朝末期，民众反抗的原因是什么？ （2）（4分）分析材料二，概括西周、齐国、秦国走向强大的共同原因是什么？ （3）（6分）从材料三中寻找信息，指出秦朝为巩固统一采取了什么重要措施？ 2023-2024学年河北省石家庄市新乐市七年级（上）期中历史试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 1．（2分）我国考古学家利用“碳﹣14年代测定法”测定出一种远古人类，距今50万年左右时间，在其生活的洞穴里发现有厚达6米的灰烬。请你判断下列说法属于这种远古人类的是（　　） A．外貌和现代人基本相同 B．会使用火、会保存火种和打制石器 C．已经会磨制工具 D．定居生活 【答案】B 【解答】根据所学可知，北京人生活在距今约70万——20万年前，但是手脚已经分工明确，并会保存火种，过群居生活，排除ACD项。 故选：B。 2．（2分）在河姆渡遗址中出土了大量的骨耜和一个印有稻穗图案的稻穗纹陶盆，这印证了当时（　　） A．制陶技术的发展 B．原始农耕的出现 C．过着群居生活 D．骨耜大量使用 【答案】B 【解答】“骨耜”是河姆渡文化的典型农具，是用偶蹄类动物（鹿。用它挖土，又能提高劳动效率，稻穗纹陶盆是河姆渡居民制作的陶器，B项正确、大量使用骨耜都只是部分信息，排除AD项，排除C项。 故选：B。 3．（2分）分析“市井”“背井离乡”等词语我们可以知道，古代我国居民的生活与水井密切相关。下列哪幅图片可以说明这一点（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】在河姆渡遗址，考古学者发现了木结构水井。B是木结构水井；ACD都是房屋，排除。 故选：B。 4．（2分）“红山文化”是我国新石器文化极为重要的一支，因其最早发现于内蒙古赤峰红山而得名。从考古发掘来看，距今5000多年前的红山人墓地多为积石冢，处于中心的大墓随葬品是精美的玉器，向边缘依次为少量的玉器、猪狗、陶器（　　） A．阶级分化的出现 B．宗教信仰的多元化 C．敬畏祖先观念的产生 D．生产力水平的低下 【答案】A 【解答】据“从考古发掘来看，距今5000多年前的红山人墓地多为积石冢，处于中心的大墓随葬品是精美的玉器、猪狗，个别的没有随葬品”可知，反映了阶级分化的出现；选项BC说法错误，排除选项D。 故选：A。 5．（2分）海内外华人总是自称为“炎黄子孙”，下列说法错误的是（　　） A．炎帝黄帝结成部落联盟形成华夏族 B．黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖 C．炎黄时期相当于我国原始社会早期 D．远古传说不一定是真实的历史 【答案】C 【解答】我国原始社会晚期，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落，炎帝，经过长期发展形成日后的华夏族，中华民族的主干部分，黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，C说法错误。 故选：C。 6．（2分）根据“禅让制”，原始社会末期联盟首领的选拔是由（　　） A．前任联盟首领任命 B．部族首领推选 C．全体氏族成员表决 D．德高望重的人竞选 【答案】见试题解答内容 【解答】原始社会末期，尧、舜、禹通过推选的方式成为部落联盟首领的办法称为禅让制，原始社会末期部落联盟首领的选拔是部落联盟首领推选。 故选：B。 7．（2分）约公元前2070年，____建立的夏王朝是我国历史上第一个王朝，距今大约____年。（　　） A．禹，4100年 B．启，2100年 C．禹，2100年 D．启，4100年 【答案】A 【解答】根据所学可知，约公元前2070年。距今的算法是：2070+2023﹣1＝4092，故A项正确。 故选：A。 8．（2分）从“夏朝的建立”“商汤灭夏”“武王伐纣”“西周的分封制”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应是（　　） A．早期国家的产生和发展 B．春秋战国时期的社会变化 C．中国古代人民的创造力 D．“百家争鸣”对后世的影响 【答案】A 【解答】夏朝的建立标志着我国早期国家的产生，商汤灭夏建立商朝，西周实行分封制巩固了统治，故其学习主题可以归纳为早期国家的产生和发展。 9．（2分）《史记•周本纪》中记载：“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至……”这说明西周分封制下诸侯要承担的义务是（　　） A．定期朝见周天子，汇报政务 B．进献贡物 C．服从周王调兵 D．定期服役 【答案】C 【解答】为了巩固统治，西周实行分封制、奴隶、功臣等。诸侯代表周天子治理诸侯国，战时带兵随从天子作战等，有寇至则举烽火，西周分封制下诸侯要承担的义务是服从周王调兵。 故选：C。 10．（2分）甲骨文承载着丰富的历史信息，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文（　　） 甲骨文 现代汉字 马 犬 牛 A．土地制度 B．农耕生活 C．分封制度 D．天文历法 【答案】B 【解答】表格中的甲骨文马、犬、牛，反映了商周时期饲养马、犬、牛。故B符合题意，排除。 故选：B。 11．（2分）殷墟出土的甲骨文中有“廪”（指粮仓）、“畎”（指田间水沟）、“园田”（指为农田施肥），这反映出商代（　　） A．手工业的新发展 B．私有观念的产生 C．农业技术的进步 D．赋税负担的繁重 【答案】C 【解答】根据题干材料“殷墟出土的甲骨文中有‘廪’（指粮仓）、‘畎’（指田间水沟），商代有了粮仓，还为农田施肥，C项正确，与手工业无关；题干材料体现的是商代农业技术的进步，排除B项，排除D项。 故选：C。 12．（2分）专家研究，商代司母戊鼎使用“泥范铸造法”；战国云纹铜禁则采用了更先进的“失蜡法”。这说明（　　） A．商代青铜制作流程更繁琐 B．青铜铸造技术不断进步 C．战国青铜器更有研究价值 D．青铜铸造传统技艺流失 【答案】B 【解答】根据材料可知，商代的“泥范铸造法”到了战国时期发展为更先进的“失蜡法”，B项符合题意，排除A项，排除，排除D项。 故选：B。 13．（2分）如图是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（　　） A．西周、商、东周、清 B．商、西周、战国、清 C．商、西周、东周、秦 D．商、西周、战国、秦 【答案】D 【解答】根据朝代顺序歌“夏商与西周，东周分两段，一统秦两汉，D项正确，继而是西周，排除A项，并不在汉朝之前；西周之后是东周、战国两个阶段。 故选：D。 14．（2分）不同的历史时期体现着不同的历史特点。春秋时期最显著的政治特点是（　　） A．霸主尊王攘夷，扶助弱小 B．弱小诸侯依赖周天子 C．争霸战争激烈，分裂趋势加强 D．王室衰微，诸侯争霸 【答案】D 【解答】公元前770年，周平王迁都洛邑，我国进入春秋时期，直接管辖的地区仅在洛邑一带，但已无力控制诸侯，不再听从王命。故春秋时期最显著的政治特点是王室衰微。 故选：D。 15．（2分）“水旱从人，不知饥馑，时无荒年（　　） A．都江堰 B．郑国渠 C．白渠 D．六辅渠 【答案】见试题解答内容 【解答】由题干关键词“天府”结合所学，战国时期秦国郡守李冰在岷江流域主持修建的大型水利工程﹣﹣都江堰。可知，不知饥馑，天下谓之天府也。 故选：A。 16．（2分）“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（　　） A．各国统治者实行变法改革 B．都江堰的修建 C．铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D．百家争鸣局面的出现 【答案】C 【解答】依据材料，结合所学可知，其经济上的社会大变革是指铁犁牛耕的出现和使用。 故选：C。 17．（2分）“秦民之见战也，如饿狼之见肉也”。秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法（　　） A．推行县制 B．奖励耕织 C．奖励军功 D．编制户口 【答案】C 【解答】商鞅变法的法令规定，奖励军功，废除没有军功的旧贵族的特权。 故选：C。 18．（2分）支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法（　　） A．得到了旧贵族势力的支持 B．顺应了历史发展潮流 C．维护了旧的政治经济秩序 D．遏制了地主阶级势力 【答案】B 【解答】商鞅死亡后他所推行的新法也没有被废止，说明商鞅推行的新法得到了民众的拥护，B项正确，没有维护旧的政治经济秩序；商鞅变法促进了地主阶级势力的发展。 故选：B。 19．（2分）老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”（　　） A．推崇西周制度 B．支持兼并战争 C．解决社会问题 D．追求精神自由 【答案】C 【解答】结合所学可知，孔子、墨子，社会长期动荡不安是他们的社会背景、“兼爱”“非攻”可知强调顺应自然；“为政以德”；诸子百家提出这些主张的共同目的都是为了解决社会问题；韩非子代表新兴地主阶级的利益，排除A项，排除B项、“以法治国”强调治国理政的理念，排除D项。 故选：C。 20．（2分）寓言故事“塞翁失马，焉知非福”，所表达的观点最接近于（　　） A．老子 B．庄子 C．孔子 D．孟子 【答案】见试题解答内容 【解答】“塞翁得马，焉知非祸”与这个观点最接近的是道家思想，他的学说记录在《道德经》里，对立的双方能够相互转化，具有朴素的辩证法思想。 故选：A。 21．（2分）“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，毛泽东在《沁园春•雪》中提及了中国古代多位杰出的君王。其中“秦皇”最主要的功绩是（　　） A．建立第一个统一的中央集权的封建国家 B．“焚书坑儒”，加强思想控制 C．开创王位世袭制 D．实行分封制 【答案】A 【解答】依据题干信息“惜秦皇汉武，略输文采，稍逊风骚…”，秦始皇最大的历史功绩是统一六国。 故选：A。 22．（2分）秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是（　　） A．丞相 B．太尉 C．郡守 D．御史大夫 【答案】D 【解答】据题干并结合所学知识可知，秦实现统一后。为加强对全国的统治。国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权，史称“秦始皇”，设有中央政权机构、太尉，分别掌管行政，最后的决断权由皇帝掌控。ABC不符合题意。 故选：D。 23．（2分）《史记》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，延袤万余里。”《史记》记载的是秦朝修筑的（　　） A．灵渠 B．阿房宫 C．骊山陵墓 D．万里长城 【答案】D 【解答】根据“起临洮，至辽东”可知这段《史记》记载的是秦朝修筑万里长城，维护国家统一，夺取河套地区、东到辽东的万里长城用来抵御匈奴。 故选：D。 24．（2分）西汉贾谊的《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，山东豪杰并起而亡秦族矣。”这是在描述哪一次农民起义？（　　） A．国人暴动 B．陈胜、吴广起义 C．刘邦、项羽起义 D．武王伐纣 【答案】B 【解答】公元前209年，陈胜，遇雨误期，陈胜、揭竿为旗，宁有种乎”，起义军攻下陈。陈胜。沉重打击了秦王朝，但他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉。“斩木为兵、吴广起义；国人暴动发生在西周末年周厉王时期；刘邦，与“斩木为兵，排除C，牧野大战商军在阵前纷纷倒戈。商纣逃到鹿台自焚而死，排除D。 故选：B。 25．（2分）象棋是中国人发明的，聪明的古人从战争中受到启发，在方寸之间划分楚河汉界，象棋中的“楚河汉界”是受了哪次战争的启发？（　　） A．牧野之战 B．长平之战 C．楚汉之争 D．巨鹿之战 【答案】C 【解答】结合所学知识可知，秦朝灭亡后，封刘邦为汉王，展开了长达四年之久的战争；因此象棋中的“楚河汉界”与楚汉之争相关；牧野之战与武王伐纣相关；巨鹿之战是项羽与秦军之战。 故选：C。 二、材料分析题（26题10分，27题15分，28题11分，29题14分，共50分） 26．（10分）春秋与战国 材料一 春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，周平王东迁后，名义上是天下“共主”，已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，也不再定期向天子纳贡，以“尊王攘夷”的名义进行征战。 材料二 战国时期，强大的诸侯各自为政，扩充军队，相互之间展开战争……七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。 战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济程序，在兼并战争中取胜。 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，各陈其说，史称“诸子百家”。 ——以上材料均摘编自七年级上册《中国历史》教科书 （1）从材料一中概括“尊王攘夷”提出的背景。 （2）据材料二，概括战国时期的主要特征。 【答案】（1）周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。 （2）兼并战争激烈；变法改革（制度变革）实行；学术思想活跃。 【解答】（1）根据材料“诸侯国势力崛起，不再听从王命，以‘尊王攘夷’的名义进行征战，大的诸侯势力崛起。 （2）根据材料“七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争……七雄之间的兼并战争连绵不断。”可得出兼并战争激烈，各诸侯国统治者实行变法改革，以求富国强兵。”可得出变法改革（制度变革）实行，形成了不同的学派”可得出学术思想活跃。 故答案为： （1）周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。 （2）兼并战争激烈；变法改革（制度变革）实行。 27．（15分）百家争鸣 材料一 春秋后期的老子认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，世间的事物都有其对立面；在政治上，他主张“无为而治”。战国时期的庄子；庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。 材料二 孔子是春秋后期的思想家、教育家，孔子提出人要有爱心和同情心，将“它”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，他主张以德治国，要求统治者爱惜民力；他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，要求统治者不要过分盘剥人民；提出了“民为贵，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，明确尊卑等级，以维系社会秩序。 材料三 战国时期的墨子要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，残害生命。 材料四 战国时期的韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威 （1）四则材料分别代表诸子百家中哪家学派的观点？ （2）老子和庄子的主张中相同之处是什么？ （3）材料二中这个学派的观点与庄子的观点有什么共同之处？ （4）材料二与材料三有什么相同的观点？ （5）材料四中韩非的主张得到了谁的欣赏，他完成统一大业后，废除了西周以来的什么制度，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （6）材料二和材料四的观点有何不同？你同意谁的观点，并说说理由。 【答案】（1）材料一：道家。材料二：儒家。材料三：墨家。材料四：法家。 （2）相同之处：顺应自然。 （3）共同之处：统治者治国要顺应民心、爱惜百姓。 （4）相同观点：反对战争，残害生命。 （5）人物：嬴政。废除制度：分封制。建立制度：郡县制。 （6）不同之处：材料二主张以德治国，材料四主张依法治国。观点：同意以德治国。原因：因为以德治国，可以凝聚人心，加强道德建设，使社会道德可以调节人与人之间的关系，在调节国家与个人利益方面发挥越来越大的作用。 【解答】（1）依据材料一中的“老子”“庄子”，结合所学可知，所以材料一代表了道家学派的观点，结合所学可知、孟子和荀子是儒家学派的代表人物。依据材料三中的“墨子”，墨子是墨家学派的代表人物。依据材料四中的“韩非”，韩非是法家学派的代表人物。 （2）依据材料一中的“春秋后期的老子认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然”“战国时期的庄子，可以得出老子和庄子的主张中相同之处是顺应自然。 （3）依据材料一中的“战国时期的庄子，他强调治国要顺应自然和民心”与材料二中的“孔子在政治上，要求统治者爱惜民力，要求统治者不要过分盘剥人民，社稷次之，认为取得民心才能得天下”、爱惜百姓。 （4）依据材料二中的“孟子反对一切非正义的战争”与材料三中的“战国时期的墨子要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，可以得出材料二与材料三的相同观点是反对战争。 （5）依据材料四中的“强调以法治国，树立君主的权威，结合所学可知，他完成统一大业后，建立了郡县制度。 （6）依据材料二中的“孔子在政治上，他主张以德治国”与材料四中的“韩非反对空谈仁义，可以得出材料二和材料四的观点的不同之处是材料二主张以德治国。同意以德治国，可以凝聚人心，使社会道德可以调节人与人之间的关系。 故答案为： （1）材料一：道家。材料二：儒家。材料四：法家。 （2）相同之处：顺应自然。 （3）共同之处：统治者治国要顺应民心、爱惜百姓。 （4）相同观点：反对战争，残害生命。 （5）人物：嬴政。废除制度：分封制。 （6）不同之处：材料二主张以德治国，材料四主张依法治国。原因：因为以德治国，加强道德建设，在调节国家与个人利益方面发挥越来越大的作用。 28．（11分）战争与成语 成语是中国传统文化的一大特色，有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。 材料一 中国古代产生了大量成语，比如退避三舍、纸上谈兵、老马识途、百发百中、唇亡齿寒、朝秦暮楚、三令五申、一鼓作气、完璧归赵等。 （1）请从材料一给出的成语中，分别指出春秋和战国时期的成语各两个。 材料二《史记•高祖本纪》记载，刘邦到咸阳后，约法三章：“杀人者死，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来谈到为何能战胜项羽时说：“张良、萧何和韩信都是人杰，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （2）请指出材料二中涉及到的成语。根据材料二，归纳这场战争中刘邦取得胜利的原因有哪些？ 材料三“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这两句话相传为清代著名文学家、《聊斋志异》作者蒲松龄为激励自己刻苦攻读所作的自勉联。 （3）其中有两个成语，请你找出一例，并仿照下面“围魏救赵”的例子（只写出成语名称不得分） 围魏救赵：战国时，魏国围攻赵国都城邯郸，赵向盟国齐求救。齐威王派田忌率兵救赵。田忌用军师孙膑计，国内空虚，引兵攻袭魏都大梁（今河南开封），乘其疲惫，大败魏军于桂陵（今山东菏泽东北） 【答案】（1）春秋：退避三舍、老马识途、唇亡齿寒、三令五申、一鼓作气；战国：纸上谈兵、百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵。 （2）约法三章。收揽民心；善用人才。 （3）破釜沉舟：在巨鹿之战中，项羽率楚军救援，渡过漳水（河）后让士兵们饱餐，带三天干粮，把渡河的船（古代称舟）凿穿沉人河里，把做饭用的锅（古代称釜）砸个粉碎，没有退路的楚军战士以一当十，大破秦军。（ 成语寓意：比喻决心战斗到底，决不后退。留有后路固然稳妥安全，但也容易使人懈怠，不求进取。反之，人在逼人绝境之时，求生的欲望将会激发出内心深处潜藏的﹣切能量，以求一搏，从而得到更大胜利）。 【解答】（1）根据材料“中国古代产生了大量成语，比如退避三舍、老马识途、唇亡齿寒、三令五申、完璧归赵等，春秋时期的成语包括：退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、百发百中、完璧归赵。 （2）根据材料“《史记•高祖本纪》记载，刘邦到咸阳后；根据材料“使得秦人大喜；根据材料“张良，吾能用之。项羽有一范增而不能用。”可得出善用人才。 （3）根据所学可知，破釜沉舟：在巨鹿之战中，渡过漳水（河）后让士兵们饱餐，把渡河的船（古代称舟）凿穿沉人河里，没有退路的楚军战士以一当十。（ 成语寓意：比喻决心战斗到底。留有后路固然稳妥安全，不求进取，人在逼人绝境之时，以求一搏。 故答案为： （1）春秋：退避三舍、老马识途、三令五申；战国：纸上谈兵、朝秦暮楚。 （2）约法三章。收揽民心。 （3）破釜沉舟：在巨鹿之战中，项羽率楚军救援，带三天干粮，把做饭用的锅（古代称釜）砸个粉碎，大破秦军。（ ，决不后退，但也容易使人懈怠。反之，求生的欲望将会激发出内心深处潜藏的﹣切能量，从而得到更大胜利）。 29．（14分）历史的启迪 材料一 夏王桀不修德行，统治残暴，引起民众反抗，“酒池肉林”，穷奢极欲，残害人民；周厉王垄断山林川泽，暴虐成性，奢侈专横，将其赶跑；其孙周幽王沉湎酒色，重用奸臣虢（guo，音：国；姓氏）石父主持朝政，激起百姓怨愤，“烽火戏诸侯”的典故就出自其身，连年征调民力服徭役和兵役，法律严苛，甚至屠杀大臣、剥削百姓、穷奢极欲。 材料二 商周时期，吕尚（后世称其为“姜子牙”，民间还流传有“姜太公钓鱼——愿者上钩”的故事）过着隐居生活，拜他为师，他辅佐文王，为西周王朝的建立和巩固立下了卓著功勋。 春秋时齐桓公任用管仲为相，采纳他的建议，改革内政，训练军队，使得齐国的经济和军事实力大为提高 战国时秦孝公任用商鞅主持变法，经过一系列改革，使秦国国力大增 材料三 收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鷟（ju，音：距；义：编钟和钟架），重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺，书同文字。 ——《史记：秦始皇本纪第六》 （1）依据材料一和所学知识，得出历朝末期，民众反抗的原因是什么？ （2）分析材料二，概括西周、齐国、秦国走向强大的共同原因是什么？ （3）从材料三中寻找信息，指出秦朝为巩固统一采取了什么重要措施？ 【答案】（1）统治腐朽（残暴）、剥削百姓（征收重税）、社会矛盾尖锐。 （2）任用贤人，发展生产，训练军队。 （3）销毁天下兵器；统一文字；统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄。 【解答】（1）根据材料“夏王桀不修德行，统治残暴；商纣王荒淫无道，穷奢极欲，残害人民，不准国人依山泽而谋生，奢侈专横，将其赶跑，不理国事，音：国，加重对百姓的剥削、剥削百姓（征收重税）。 （2）根据材料“后来周文王诚意请求，拜他为师，打败商军。”“春秋时齐桓公任用管仲为相，改革内政，训练军队”“战国时秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国国力大增”可得出任用贤人，训练军队。 （3）根据材料“收天下兵，聚之咸阳，音：距，金人十二，置廷宫中；根据材料“一法度衡石丈尺，书同文字；统一度量衡。 故答案为： （1）统治腐朽（残暴）、剥削百姓（征收重税）。 （2）任用贤人，发展生产。 （3）销毁天下兵器；统一文字；统一车辆和道路的宽窄。 学科网（北京）股份有限公司 $$