13.3学生实验：探究----小灯泡的电功率 --2024-2025学年北师大版物理九年级上学期

年 级：九年级 学 科：物理 主讲人：贾文涛 13.3 测量小灯泡的电功率 一、复习 1.请画出测电阻的实验电路图 V Rx A R' 771 772 一、复习 有什么注意事项？ 二、测小灯泡的电功率 如何测小灯泡的电功率？原理是什么？ 二、测小灯泡的电功率 测电阻的原理是什么？ 这两个实验有什么相同之处？ 772 电路图怎么设计？ 实验步骤 二、测小灯泡的电功率 隐藏任务1 测小灯泡正常发光时的电功率 怎么做？ 调节滑动变阻器，使电压表示数为额定电压，读出电流。 二、测小灯泡的电功率 隐藏任务2 探究小灯泡实际功率和亮度的关系 小于U额 等于U额 大于U额 三、实验对比 ①探究电流与电压的关系； ②探究电流与电阻的关系； ③测定值电阻的阻值； ④测小灯泡的电阻； ⑤测小灯泡的电功率； 电路图 基本要求 滑变的作用 数据 多次实验 眼睛看谁 故障分析 三、实验对比 ①探究电流与电压的关系； ②探究电流与电阻的关系； ③测定值电阻的阻值； ④测小灯泡的电阻； ⑤测小灯泡的电功率； 电路图 基本要求 滑变的作用 数据 多次实验 眼睛看谁 故障分析 三、实验对比 ①探究电流与电压的关系； ②探究电流与电阻的关系； ③测定值电阻的阻值； ④测小灯泡的电阻； ⑤测小灯泡的电功率； 电路图 基本要求 滑变的作用 数据 多次实验 眼睛看谁 故障分析 三、实验对比 ①探究电流与电压的关系； ②探究电流与电阻的关系； ③测定值电阻的阻值； ④测小灯泡的电阻； ⑤测小灯泡的电功率； 电路图 基本要求 滑变的作用 数据 多次实验 眼睛看谁 故障分析 三、实验对比 ①探究电流与电压的关系； ②探究电流与电阻的关系； ③测定值电阻的阻值； ④测小灯泡的电阻； ⑤测小灯泡的电功率； 电路图 基本要求 滑变的作用 数据 多次实验 眼睛看谁 故障分析 三、实验对比 ①探究电流与电压的关系； ②探究电流与电阻的关系； ③测定值电阻的阻值； ④测小灯泡的电阻； ⑤测小灯泡的电功率； 电路图 基本要求 滑变的作用 数据 多次实验 眼睛看谁 故障分析 三、实验对比 ①探究电流与电压的关系； ②探究电流与电阻的关系； ③测定值电阻的阻值； ④测小灯泡的电阻； ⑤测小灯泡的电功率； 电路图 基本要求 滑变的作用 数据 多次实验 眼睛看谁 故障分析 电流表无示数、电压表有示数——电压表测量对象断路； 电流表有示数，电压表无示数——电压表测量对象短路； 电流表、电压表均无示数——干路断路； 电流表、电压表都有示数，小灯泡不亮——实际功率太小。 四、特殊方法测额定功率 首先要确保什么？ 正常工作 如何保证正常工作？ 四、特殊方法测额定功率 首先要确保什么？ 正常工作 如何保证正常工作？ 四、特殊方法测额定功率 首先要确保什么？ 正常工作 S S1 S2 四、特殊方法测额定功率 首先要确保什么？ 正常工作 S S1 S2 五、练习 五、练习 五、练习 $$