第7章 第9节 立体几何中的综合问题(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考数学一轮总复习(强基版)

2024-11-01
| 53页
| 90人阅读
| 0人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

第九节 立体几何中的综合问题 第九节 题点一 探索性问题 一 CONTENTS 目录 题点二 翻折问题 二 课时跟踪检测 三 (2024·沙坪坝八中开学考试)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠ABC=60°,△PAB为正三角形, 且侧面PAB⊥底面ABCD.E,M分别为线段 AB,PD的中点. (1)求证:PB∥平面ACM; 题点一 探索性问题 例 1 考法(一) 线面关系中的探索性问题 解:(1)证明:连接BD交AC于H点,连接MH,因为四边形ABCD是菱形,所以点H为BD的中点.又因为M为PD的中点,所以MH∥BP.因为BP⊄平面ACM,MH⊂平面ACM,所以BP∥平面ACM. 所以BC2=BE2+EC2,故有EC⊥AB. 又△PAB为正三角形,E为AB中点,故PE⊥AB. 又侧面PAB⊥底面ABCD,平面PAB∩平面ABCD=AB,PE⊂平面PAB,所以PE⊥平面ABCD. 法二 因为△PAB为正三角形,E是AB的中点,所以PE⊥AB. 又侧面PAB⊥底面ABCD,平面PAB∩平面ABCD=AB,PE⊂平面PAB,所以PE⊥平面ABCD. 连接DE,取DE的中点N,连接MN, 则MN是△PDE的中位线,所以MN∥PE, 所以MN⊥平面ABCD. 延长AN交CD于G,又MN⊂平面AMG,所以平面AMG⊥平面ABCD. 因为AE∥GD,所以∠NAE=∠NGD,∠NEA=∠NDG. 连接DE,取DE的中点N,连接MN,则MN是△PDE的中位线,所以MN∥PE,所以MN⊥平面ABCD. 延长AN交CD于G,又MN⊂平面AMG,所以平面AMG⊥平面ABCD. 因为AE∥GD,所以∠NAE=∠NGD,∠NEA=∠NDG. 考法(二) 空间角中的探索性问题 例 2 如图,在四棱台ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是菱形,AB=2AA1=2A1B1=2,∠ABC=60°,AA1⊥平面ABCD. 快审准解:(1)连接AC,A1C1,根据题意证得BD⊥AC和AA1⊥BD,利用线面垂直的判定定理,证得BD⊥平面ACC1A1,进而证得BD⊥CC1; 解:(1)证明:如图所示,连接AC,A1C1, 因为ABCD-A1B1C1D1为棱台, 所以A,A1,C1,C四点共面. 又因为四边形ABCD为菱形,所以BD⊥AC. 因为AA1⊥平面ABCD,BD⊂平面ABCD,所以AA1⊥BD. 又因为AA1∩AC=A且AA1,AC⊂平面ACC1A1,所以BD⊥平面ACC1A1. 因为CC1⊂平面ACC1A1,所以BD⊥CC1. (2)取BC的中点Q,连接AQ, 因为底面ABCD是菱形,且∠ABC=60°,所以△ABC是正三角形,所以AQ⊥BC,即AQ⊥AD, 由于AA1⊥平面ABCD,以A为原点,分别以AQ,AD,AA1所在直线为x轴、y轴和z轴,建立如图所示的空间直角坐标系, 设平面AD1E的法向量n=(x,y,z), 探索性问题的解题策略 思维建模 1.(2024·昆明模拟)如图,在五面体ABCDEF中,四边形ABCD是边长为4的正方形,EF∥AD,平面ADEF⊥平面ABCD,且BC=2EF,AE=AF,点G是EF的中点. 针对训练 解:(1)证明:因为AE=AF,点G是EF的中点,所以AG⊥EF. 又因为EF∥AD,所以AG⊥AD. 又平面ADEF⊥平面ABCD,平面ADEF∩平面ABCD=AD,AG⊂平面ADEF, 所以AG⊥平面ABCD. (2)由(1)得AG⊥平面ABCD,AD,AB⊂平面ABCD,所以AG⊥AD,AG⊥AB.又四边形ABCD是边长为4的正方形,所以AG,AD,AB两两垂直,以A为原点,建立空间直角坐标系,如图所示, 题点二 翻折问题 例 3 (1)在图2中,证明:PA∥平面BDE; (2)求图2中直线AP与平面PBC所成角的正弦值. ∴PA∥EF,又PA⊄平面BDE,EF⊂平面BDE, ∴PA∥平面BDE. (2)在题图1中,PA⊥AB,AB∥CD, ∴PD⊥AD,又AD∩CD=D, ∴PD⊥平面ABCD. 可取m=(1,1,2), 解决空间角与翻折相结合的问题的关键 思维建模 盯住量 看翻折前后线面位置关系的变化情况,根据翻折过程,把翻折前后没有变化和发生变化的量准确找出来,因为它们反映了翻折后空间图形的特征 会转化 根据需要解决的立体几何问题,确立转化目标 得结论 对转化后的问题,用定义、判定定理、性质定理、基本事实、公式等解决 2.(2024·眉山模拟)如图1,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,E是CD的中点,将△ADE沿AE折起,得到如图2所示的四棱锥D1-ABCE,其中平面D1AE⊥平面ABCE. 针对训练 (1)求证:MF∥平面D1AE; (2)求平面D1MF与平面ABE所成锐二面角的余弦值. 解:(1)证明:设G是D1E的中点,连接GF,AG, 所以MF∥平面D1AE. 所以AE⊥BE.依题意,平面D1AE⊥平面ABCE. 以E为原点,建立如图所示的空间直角坐标系, 设平面D1MF的法向量为n=(x,y,z), 课时跟踪检测 1 2 3 4 1.如图,在直角梯形AO1O2C中,AO1∥CO2,AO1⊥O1O2,O1O2=4,CO2=2,AO1=4,点B是线段O1O2的中点,将△ABO1,△BCO2分别沿AB,BC向上折起,使O1,O2重合于点O,得到三棱锥O-ABC.试在三棱锥O-ABC中, (1)求证:平面AOB⊥平面BOC; (2)求直线OC与平面ABC所成角的正弦值. 解:(1)证明:在直角梯形AO1O2C中,AC2=(AO1-CO2)2+O1O22=20, 所以在三棱锥O-ABC中,AC2=AO2+OC2, 所以AO⊥OC. 又因为AO⊥OB,OC∩OB=O,所以AO⊥平面BOC. 又因为AO⊂平面AOB,所以平面AOB⊥平面BOC. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 解:(1)证明:连接AC交BD于点E,连接ME,∵四边形ABCD是矩形,∴E是AC中点. 又PA∥平面MBD,且ME是平面PAC与平面MDB的交线, ∴PA∥ME,∴M是PC的中点. (2)取AD的中点O,连接OP,OE,则OA,OE, OP两两垂直.以O为原点,建立空间直角坐标系(如图), 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 ∴AE2+BE2=AB2,∴AE⊥BE. ∵平面ADE⊥平面ABCE,平面ADE∩平面ABCE=AE,BE⊂平面ABCE, ∴BE⊥平面ADE.∵AD⊂平面ADE,∴AD⊥BE. 2 3 4 1 (2)如图,取AE的中点O,连接OD,作OF∥EB交AB于点F,则OF⊥AE, 2 3 4 ∵平面ADE⊥平面ABCE,平面ADE∩平面ABCE=AE,DO⊥AE,DO⊂平面ADE,∴DO⊥平面ABCE. 以O为原点,以OA,OF,OD所在直线分别为x,y,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系, 1 2 3 4 令x=1,则y=-1,z=-3,∴m=(1,-1,-3). 1 2 3 4 1 2 3 4 1 4.直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC=AA1,点M,N满足AM=λAB1,CN=μCA1且MN⊥AB1,MN⊥A1C.设∠BAC=θ(0<θ<π). (1)求证:λ+μ=1; (2)当θ变化时,是否存在MN⊥B1C?若存在,求出θ;若不存在,请说明理由. 2 3 4 解:(1)证明:以A为坐标原点,在平面ABC内,过A作AB的垂线为x轴,以AB所在直线为y轴,以AA1所在直线为z轴建立如图所示的空间直角坐标系, 1 设AB=AC=AA1=1,则A(0,0,0),B(0,1,0),A1(0,0,1),B1(0,1,1), 又∠BAC=θ(0<θ<π), 2 3 4 所以M(0,λ,λ),N((1-μ)sin θ,(1-μ)cos θ,μ), 1 两式相减得(1-λ-μ)(cos θ+1)=0,又0<θ<π,则-1<cos θ<1,所以λ+μ=1. (2)由(1)知μ-1+λcos θ+μ-λ=0,且λ+μ=1, 2 3 4 1 2 3 4 本课结束 更多精彩内容请登录:www.zghkt.cn (2)在棱CD上是否存在点G,使得平面GAM⊥平面ABCD?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由. 快审准解:(1)构造三角形的中位线得到线线平行,再利用线面平行的判定定理即可得到线面平行; (2)法一:建立空间直角坐标系,设=λ,求出平面GAM和平面ABCD的法向量,再利用两平面垂直的向量法即可求出结果. 法二:利用几何法,先找出平面GAM,使平面GAM⊥平面ABCD,再利用几何关系即可求出结果. (2)法一 设底面边长为2,连接EC,由于四边形ABCD为菱形,且∠ABC=60°,故BE=1,BC=2, EC==, 如图,以E为原点,,,分别为x,y,z轴正半轴,建立空间直角坐标系. 则A(0,1,0),C(,0,0),P(0,0,),D(,2,0),M, 设=λ,则=λ=(0,2λ,0), 则G(,2λ,0),=,=(,2λ-1,0), 设平面GAM的法向量为n=(x,y,z),则有即 即=0,解得λ=, 故存在点G使得平面GAM⊥平面ABCD,=. 取y=1,得x=,z=, 所以n=, 又平面ABCD的法向量可取为m=(0,0,1), 由题可知|cos〈m,n〉|==0, 又因为EN=ND,所以△AEN≌△GDN,AE=GD=CD,故存在点G,使得平面GAM⊥平面ABCD,=. (1)求证:BD⊥CC1; (2)棱BC上是否存在一点E,使得二面角E-AD1-D的余弦值为?若存在,求线段CE的长;若不存在,请说明理由. (2)取BC的中点Q,连接AQ,以A为原点,建立空间直角坐标系,假设点E存在,设点E(,λ,0),求得平面AD1E和ADD1的一个法向量n=(λ,-,)和=(,0,0),结合向量的夹角公式,列出方程,求得λ=,即可求解. 则A(0,0,0),A1(0,0,1),D1(0,1,1),Q(,0,0), 假设存在点E,设点E的坐标为(,λ,0),其中-1≤λ≤1, 可得=(,λ,0),=(0,1,1), 所以==,解得λ=±. 则 取x=λ,可得y=-,z=, 所以n=(λ,-,). 又由平面ADD1的法向量为=(,0,0), 由于二面角E-AD1-D为锐角,则点E在线段QC上,所以λ=,即CE=1-, 故BC上存在点E,当CE=1-时,二面角E-AD1-D的余弦值为. (1)求证:AG⊥平面ABCD; (2)线段AC上是否存在一点M,使MG∥平面ABF?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由. 所以A(0,0,0),B(4,0,0),C(4,4,0),假设线段AC上存在一点M,使MG∥平面ABF,设=λ,则=λ,因为=(4,4,0),所以=(4λ,4λ,0), 设AG=t(t>0),则=(0,0,t),所以=-=(-4λ,-4λ,t),F(0,-1,t),=(0,-1,t),=(4,0,0). 设平面ABF的法向量为m=(x,y,z),则取m=(0,t,1), 由于MG∥平面ABF,所以·m=0,即-4λt+t=0,解得λ=, 所以=,此时=.即当=时,MG∥平面ABF. (2024·哈尔滨一模)如图1,在平面四边形PABC中,PA⊥AB,CD∥AB,CD=2AB=2PD=2AD=4.点E是线段PC上靠近P端的三等分点,将△PDC沿CD折成四棱锥P­ABCD,且AP=2 ,连接PA,PB,BD,ED,EB,如图2. 解:(1)证明:连接AC交BD于点F,连接EF,如图,∵AB∥CD,CD=2AB,∴△ABF∽△CDF,=.∵=, ∴PA⊥CD,PD⊥CD,AD⊥CD,在题图2中,AD=PD=2,PA=2,∴AP2=AD2+DP2, 易知PD⊥DA,PD⊥DC,DC⊥DA,故以点D为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(2,0,0),B(2,2,0),C(0,4,0),P(0,0,2),=(-2,2,0),=(2,2,-2), 设平面PBC的法向量为m=(x,y,z),则 又=(-2,0,2), 设直线AP与平面PBC所成的角为θ, 则sin θ=|cos 〈,m〉|==, ∴直线AP与平面PBC所成角的正弦值为. 设F为CD1的中点,若M为线段AB上的一点,满足=. 因为F是CD1的中点,所以GF∥CE,GF=CE. 因为=,所以AM∥CE,AM=CE,所以AM∥GF,AM=GF,所以四边形AMFG是平行四边形,所以MF∥AG.因为MF⊄平面D1AE,AG⊂平面D1AE, (2)连接BE,D1M,由于AE=BE=2,AB=4,AE2+BE2=AB2, 平面ABE的一个法向量为m=(0,0,1),C(-,,0),D1(,0,),F,M,=,=, 所以故可取n=(1,5,3), 设平面D1MF与平面ABE所成锐二面角为θ, 则cos θ====. (2)由(1)知,AO⊥OC,AO⊥OB,又BO⊥OC,以O为坐标原点,以,,分别为x轴、y轴、z轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系, 所以A(0,0,4),B(0,2,0),C(2,0,0),=(2,0,0),=(0,2,-4),=(2,-2,0). 所以直线OC与平面ABC所成角的正弦值为. 设n=(x,y,z)为平面ABC的法向量,由得令x=2,得n=(2,2,1). 设直线OC与平面ABC所成的角为θ,所以sin θ=|cos〈,n〉|==, 2.(2024·晋中模拟)如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,平面PAD⊥底面ABCD,且△PAD是边长为2的等边三角形,PC=,M在PC上,且PA∥平面MBD. (1)求证:M是PC的中点; (2)在PA上是否存在点F,使二面角F-BD-M为直角? 若存在,求出的值;若不存在,请说明理由. 得F(1-λ,0,λ),设平面MBD的法向量为n=(x,y,z), ∵=(2,3,0),=,则 则A(1,0,0),B(1,3,0),D(-1,0,0),C(-1,3,0),P(0,0,), M.假设存在点F满足要求,设=λ,则由=λ 同理,平面FBD的一个法向量为m=, 由n·m=0,得λ++=0,解得λ=. 故存在点F,使二面角F-BD-M为直角,此时=. 即取x=1,得y=-,z=, ∴n=, 3.(2024·佛山模拟)如图1,矩形ABCD中,AB=2BC=2,点E为CD的中点,现将△ADE沿AE折起,使得平面ADE⊥平面ABCE,得到如图2所示的四棱锥D-ABCE,点P为棱DB上一点. (1)求证:AD⊥BE; (2)是否存在点P,使得直线EP与平面BCD所成角的正弦值为?若存在,求DP∶DB的值;若不存在,请说明理由. 解:(1)证明:在矩形ABCD中,AD=DE=EC=BC=,AE=BE=2,AB=2, ∴B(-1,2,0),D(0,0,1),C(-2,1,0),E(-1,0,0),=(1,-2,1),=(-1,-1,0), 设平面BCD的法向量为m=(x,y,z),则 假设存在点P满足要求,设=λ(0≤λ≤1),则=+λ=(1-λ,2λ,1-λ), 则cos〈,m〉===, 设直线EP与平面BCD所成的角为θ,则sin θ=|cos〈,m〉|==,解得λ=. ∴存在点P,使直线EP与平面BCD所成角的正弦值为,此时DP∶DB的值为. 则=(sin θ-μsin θ,cos θ-μcos θ-λ,μ-λ). 由题意·=cos θ-μcos θ-λ+μ-λ=0, 则C(sin θ,cos θ,0),=(0,1,1),=(-sin θ,-cos θ,1), 由AM=λAB1,CN=μCA1得=λ,=μ, ·=(μ-1)(sin2θ+cos2θ)+λcos θ+μ-λ=μ-1+λcos θ+μ-λ=0, 所以-λ+λcos θ+1-2λ=0,因此λ=,μ=.又=(sin θ,cos θ-1,-1), 因此·=sin2θ-μsin2θ+cos2θ-μcos2θ-λcos θ-cos θ+μcos θ+λ-μ+λ=1-(λ+1-μ)cos θ+2λ-2μ=1-2λcos θ+2λ-2μ=1-+=. 由于0<θ<π,则-1<cos θ<1,所以·不为0.因此不存在MN⊥B1C. $$

资源预览图

第7章 第9节 立体几何中的综合问题(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考数学一轮总复习(强基版)
1
第7章 第9节 立体几何中的综合问题(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考数学一轮总复习(强基版)
2
第7章 第9节 立体几何中的综合问题(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考数学一轮总复习(强基版)
3
第7章 第9节 立体几何中的综合问题(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考数学一轮总复习(强基版)
4
第7章 第9节 立体几何中的综合问题(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考数学一轮总复习(强基版)
5
第7章 第9节 立体几何中的综合问题(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考数学一轮总复习(强基版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。