2.3隋唐制度的变化与创新-2024-2025学年高一历史【教案】必修中外纲要上

2.3隋唐制度的变化与创新 课型： 【教材分析】 （一）教材分析 1. 课题及教学内容分析 本课主要讲述自汉以来，特别是隋唐时期在承袭前朝制度基础上进行的创新，表现为三个方面：一是选官制度，从汉代的察举制到魏晋时期的九品中正制再到隋唐时期的科举制，选拔标准从以推荐为主转移为以考试为主，这使得选拔更加的公平公正，选官制度也逐渐走向成熟和完善；二是中枢政务机构，隋唐确立并完善了三省六部制，使决策、审核、执行分归相对独立的三省，分割了相权并且在一定程度上分割了君主专制的中央集权，使君主专制在“君主集权”的框架下也容纳了部分“民意”，中央决策和行政体系也更加完善；三是赋税制度，从汉代的编户齐民到唐代的两税法，赋税制度都在随着时代的变化而变化，唐代的赋税改变了自战国以来以人丁为主的标准，在拓宽征税广度的同时还调动了劳动者的生产积极性。隋唐时期的制度之间相互配合，相互推动，从而构成一套完整的运转体系。 【学情分析】 （一）学情分析 学习情绪：高一学生对具体的感性的历史知识比较感兴趣，但对制度、政策、措施的原因分析、结论评价不感兴趣，而他们思维活跃、个性鲜明、参与意识强，有一定的独立思考能力。 　　知识水平：高一学生对从隋到唐的各类政治制度了解不是很多，对各朝名相有所了解，但对相权和皇权的关系了解不多。联系、比较能力较差，对从汉至元制度变革原因及作用不易理解。理解思维能力水平较低，对一些专有名词或概念如“封建专制主义中央集权制度”不易理解，历史思维能力还有待提高。 【教学目标】 （一）教学目标 　知识与能力： 　　1)了解并掌握隋唐地方政治制度的演变。 　　2)掌握从隋唐中央政治制度的演变，尤其是相权的演变。 　　3)了解从隋至唐选官用官制度的变化，即从察举制到九品中正制再到科举制。 　　4)通过引导学生了解从隋唐政治制度演化。 　　过程与方法： 　　联系时代背景分析各项措施，理解历史概念，并逐步总结出中国古代政治制度的特点;引导学生重视图示、引文等材料，在对历史材料的研读和分析中，初步掌握处理历史资料的一般方法。 　　情感、态度、价值观： 　　专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。这一古代政治制度的特点，对中国历史发展产生了深远的影响。它有助于多民族国家的巩固，但也对中国社会发展进步形成了阻碍;无论是汉族还是少数民族政权，都对统一多民族国家的巩固和发展做出过自己的贡献。 【教学重难点】 （一）教学重难点 重点：选官制度的变化，租庸调制，两税法 难点：比较科举制和九品中正制，分析其进步性，分析选官制度演变的趋势；三省六部制的运作及其意义；从唯物史观角度理解古代中枢政务机构的变化；中国古代赋税制度变化的趋势。 【新课导入】 （一）新课导入 创设情景：同学们，我国目前正在进行乡镇一级机构改革。大家知道乡镇机 　　构改革的原因和目的吗? 　　我国目前对乡镇行政机构进行改革，主要是因为庞大的乡镇行政机构，已经成为我国农村财政的巨大负担，不利于我国农村社会的持续发展。在我国古代，许多朝代也曾根据当时社会发展的需要，对中央和地方的权力机构进行改革。今天我们学习的主题就是《从汉至元政治制度的演变》。 【新课讲解】 （一）选官制度 中枢政务机构 汉承秦制，三公九卿在汉代得到继承，但也有所损 益。汉武帝时期，以尚书为主的中朝决策机构形成，三公 逐渐被架空，具体事务分由六曹职掌。三公九卿逐渐演化为一般的执行机构，即“外朝”。魏晋南北朝时期，尚 书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，它们共同执掌辅助决策和执行等权力。 隋文帝时，中央正式确立了三省六部制。隋唐时期， 三省的职权分工明确，又彼此制约。中书省负责草拟和颁发皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行。三省长官共议国事，执宰相之职。唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围。宰相会议召开的地方称为中书门下，也叫政事堂。宰相会议的设立，在机构分工上提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，每部又设四司，共二十四司，分工处理各项具体政务。九卿则演变为九寺、 五监，负责执掌一些次要的事务性工作，受制于六部。 三省六部制的确立和完备，是中国官制史上的重大变革。此后，历朝基本上沿袭这种制度。 （二）三省六部制 二、三省六部制 1.沿革 魏晋南北朝时期： 尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，共同执掌辅助决策和执行等权利。 隋唐： （1）隋文帝时，三省六部制正式确立。 （2）三省 ①三省的职权分工明确，又彼此制约，三省长官共议国事，执宰相之职，这分散了相权，加强了皇权。 ②为削弱相权，唐太宗扩大任用宰相的范围。宰相会议召开的地方叫政事堂，后改称中书门下。政事堂的设立提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势。 （1） 六部：尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。 2.特点 （1）相权三分：中书省起草政令，门下省审核政令，尚书省负责执行政令，这样既能互相制衡，又能分工合作，从而提高行政效率。 （2）职权分明：三省职权按行政程序划分，一切政令从起草（中书省）、审核（门下省）至执行（尚书省），都经由三省处理。 （3）加强皇权：分散了宰相的权力，并使他们互相牵制；同时，尚书省下设六部，推进了部门牵制与机构运转。 （4）节制君权：皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节制君权，可弥补君主才干的不足，有利于减少皇帝独断造成的决策失误。 3.影响 三省六部取代三公九卿，中央决策和行政体系日臻完善。三省六部制的确立和完备是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 【师】根据史料，对比分析三公九卿制与三省六部制的异同 三公九卿制 三省六部制 不同点 时代不同 确立于秦，盛行于汉。 确立并完善于隋唐时期。 内部结构不同 综合性的中央行政制度，将行政、军事、监察等权力融为一体。 集决策、审议、执行为一体的中央行政制度。 丞相的权利和地位不同 丞相协助皇帝处理全国政事，有相对独立的决策权、审议权和行政权。 三省长官都是宰相，三省相互牵制，相权一分为三，分工明确，行政效率提高，皇权加强。 相同点 都对中国古代社会产生了深远的影响，都是专制主义中央集权加强的表现；都直接受制于皇帝，对皇帝负责。 （三）赋税制度 （三）赋税制度 1、租调制 【师】同学们阅读课本了解一下租调制的概念就可以了，这部分咱们不做重点学习 【师】对，同学们只要掌握租调制是按户征调，征收的东西是粮和绢帛就可以了。 2、均田制 【师】结合PPT进行新知讲解。 均田制：北魏孝文帝改革，颁布均田令，规定一夫一妇每年纳粟为租，纳帛或布为调，受田农民承担定额租调，。成年男子负担一定的徭役。 3、租庸调制 【师】结合PPT进行新知讲解。 租庸调制：唐初，将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。如果朝廷因故加派徭役，就必须免除调、租的一部分乃至全部。以庸代役保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障。 【师】同学们看这张照片，说的就是租庸调制。分别讲解了租、庸、调的概念。以便大家细致的了解。 【师】最后，进入到赋税制度重点的学习，即两税法。 4，两税法 【师】大家刚刚让大家阅读了课本，现在回答老师，为什么会 实施两税法？ 【师】对，这是因为在这样的情况下，为了增加政府的财政收入。780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法。 【师】结合PPT进行内容讲解。 ①每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役； ②一年分春季和秋季两次纳税。 【师】那我们知道，两税法在一定程度上对唐朝经济政治的发展起到了巩固的作用。那么，具体都有哪些作用呢？ ①两税法简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。 ②它“唯以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 【师】展示PPT，引导同学一起进行材料分析，并回答： 谈谈你对两税法利弊的认识？ 利：①简化了税收明目，简化了税收手续，有助于提高政府的工作效率； ②扩大了收税对象，增加了国家的财政收入； ③设置了不同的征税标准，一定程度上保障了社会公平； ④规定可以稅代役，保障了社会生产的发展和人民生活的安定； ⑤消除了财政上的混乱，加强了中央经济力量，有利于巩固和加强中央集权。 弊：①长期不调整户等，不能贯彻贫富分等负担的原则; ②税外加征，进一步加重了人民的负担； ③两税法下土地合法买卖，进一步加重了土地兼并的现象。 学生活动：学生阅读课本并回答： 魏晋时期，开始实行租调制，按户征收粮和绢帛 。 学生回答： 天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行，租庸调制也无法维持政府财政收入锐减。 【板书】 （一）板书 【课后反思】 （一）课后反思 对于本课内容的学习，对于隋唐时期的制度变化及其创新有了初步的了解，运用图片能够更好帮助学生了解知识内容，形成图文记忆；而运用史料一方面能清晰地感受到时代气息，另一方面则是更好的锻炼了学生的理解能力和分析能力。其中存在的不足之处：一是对于材料的分析给予学生时间过少，没能真正的从材料中提取更多的信息；二是在讲解过程中，留给学生独自思考的时间过少，同时没能充分的和学生进行问题的交流，师生互动较少；三是在PPT的展示中，知识点相对应的习题较少，不便于及时掌握学生对于知识点的掌握情况 【课后作业】 1．唐代杜佑在《通典》中记载：“自兵兴以后，经费不充，于是征敛多名，且无恒数……其丁狡猾者，即多规避，或假名入仕，或托迹为僧……钝劣者即被征输，困竭日甚。建中新令……恒额既立，加益莫由，浮浪悉收，规避无所。”“建中新令”指的是（   ） A．租庸调制 B．均田制 C．一条鞭法 D．两税法 2．贞观年间，宰相岑文本文辞华美，精通典章制度，皇命文书皆出其手。据此推知，岑文本最有可能供职的部门是（   ） A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．枢密院 3．唐朝时期政府规定， 应试者不受门第限制， 不必由官员荐举，皆可“投碟自荐”。 这反映科举考试（   ） A．合理设置科目 B．完善制度建构 C．追求公平公正 D．严格运作程序 4．河南府人元稹（779—831年）早年考中明经，先后担任过校书郎、左拾遗、监察御史等官职，也曾经担任过短时间的宰相，有《元氏长庆集》60卷传世。据此可知，元稹（    ） A．曾经参加过科举考试 B．担任过内阁大学士 C．开启了乐府诗的创作 D．任职过行省的官员 5．下表为东晋至宋朝入仕群体中寒门子弟所占比例变化简表，表中变化出现的原因是（   ） 朝代 东晋 隋 唐 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% A．儒学正统地位的确立 B．社会阶层的流动 C．科举制度的实行发展 D．门第观念的淡化 6．实物史料对于历史研究有着极高的价值。唐朝“怀集庸调”银饼可用于研究（   ） 图为出土于今陕西西安市的“怀集庸调”银饼。上有铭文：“怀集县(属岭南道广州)开十(开元十年)庸调银拾两，专当官令王文乐、典陈友、匠高童”。 A．地方行政演变 B．抑商政策松弛 C．经济重心转移 D．赋税制度变革 7．出身社会中下层的读书人能够通过相对公平的考试参与政权的选官制度是（   ） A．奖励军功 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 8．“炎建议作▲。先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以见居为簿，人无丁中，以贫富为差。……居人之税，秋、夏两征之。”材料中“▲”应为（   ） A．均田制 B．租庸调 C．两税法 D．摊丁入亩 9．唐朝初期，实行均田制，并在此基础上推行租庸调制。这一做法（   ） A．促进了农业的恢复和发展 B．减少了封建国家的财政收入 C．解决了封建土地兼并问题 D．废除了人丁为主的赋税制度 10．780年，唐朝颁行的两税法规定：将诸项税收合并为一总额，按照户税、地税两种征收方法分摊到每户百姓头上。户税按户等征钱，其标准兼顾人丁与资产，地税则是履亩纳粮。由此可知，该税制的实行（   ） A．抑制了土地兼并的现象 B．缩小了社会贫富差距 C．减轻了对农民的人身控制 D．解决了政府财政问题 11．“先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无客主，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋、夏两征之，其租庸调、杂徭悉省”。据此判断，这一税制推行于（    ） A．汉朝 B．唐朝 C．北宋 D．明朝 12．魏晋时期，实行租调制，“计丁授田”，以田纳税，成年男子负担一定的徭役。到唐初，除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役。这一变化（   ） A．简化了税收名目 B．减轻了政府对农民的控制 C．扩大了收税对象 D．促进了商品经济的发展 13．唐朝时期，出身贫寒的诗人孟郊考中进士后留下千古名句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。这说明科举制（   ） A．选拔了最优秀的官吏 B．推动了社会阶层流动 C．排除了世家子弟入仕 D．提升了科学技术水平 14．下图是某一朝代设置的中央机构示意图，该朝代是（    ） A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．清朝 15．刘宋时，政府为便于选官编撰《百家谱》2卷；萧齐时，王俭掌管吏部，又把它扩充为《百家集谱》10卷；萧梁时，徐勉又编撰《百家谱》20卷，使官员任命与门第郡望相匹配。这从一个侧面说明当时官员的选拔（   ） A．完全受地方士族控制 B．将家世作为唯一标准 C．维护世家大族的利益 D．有利于形成重学风气 16．阅读材料，完成下列要求。 材料  殿试虽然始于唐朝，但当时并未形成制度。宋太祖开宝六年（973年），才在省试上增加殿试，由皇帝亲自主持，并成为定制。宋太祖曾对近臣说过：“昔者，科名多为势家所取，朕亲临试，尽革其弊矣。”唐代，主考官入贡院前，允许台阁近臣荐举考生。这种公荐直接关系到考生能否被录取。由于这种公荐极易导致营私舞弊，宋太祖乾德元年（968年）下诏：“礼部贡举人，自今朝臣不得更法公荐，违者重置其罪。”糊名法初行于唐，但并未普遍推行，到了宋代成为定制。糊名法，即把试卷上考生的姓名、乡贯等糊上，使考官无法确定试卷的归属。但是糊名后，考官虽无法看到考生的姓名，还可以通过笔迹辨认。为了禁绝这种情况，宋真宗景德二年（1005年）始在殿试中实行誊录。誊录，即在收卷后，由专人誊写试卷副本，考官根据副本评阅定等。在考试内容方面，宋初沿袭唐制，进士科主要以诗赋取士。这种制度的消极性日益暴露。宋神宗熙宁四年（1071年）下令罢诗赋及明经诸科，以经义、论、策取士。唐代，进士科考试录取率极低，每科一般录取二三十人，到了宋代，大大扩充了科举考试的录取名额，以进士科为例，北宋每科录取约277人。 ——摘编自李建国《略论宋代科举制的发展》 (1)根据材料并结合所学知识，指出与唐代科举制相比，宋代科举制所具有的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，分析宋代科举制度改革的影响。 17．一个国家的治理体系和治理能力与历史传承和文化传统密切相关。阅读材料，完成下列要求。 材料一 《唐代科举制度研究》里提到“魏晋以后，门阀政治影响及于选才，‘高门华族，有世及之荣；庶族寒门，无寸进之路。’隋唐通过分科考试选拔官员，扭转了这种局面。科举制改善了之前的用人制度”。吕思勉在《中国制度史》阐述“科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人。……既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。” 材料二 (1)选官制度是国家治理体系中的重要组成，根据材料二并结合所学知识，指出汉代和魏晋南北朝时实行的主要选官制度，并概述科举制的积极作用。 (2)结合所学知识，指出材料三中唐朝三省六部制中三省的职能分别是什么？并简述该制度的意义。 18．阅读材料，回答问题。 材料 关于赋税制度的变化，诗人白居易写道：“国家定两税，本意在忧人（百姓）……奈何岁月久，贪吏得因循……夺我身上暖，买尔眼前恩。” (1)根据所学知识，概括魏晋南北朝至隋唐时期赋税制度的演变过程。 (2)根据材料结合所学知识，概括两税法的背景、内容、影响。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.3隋唐制度的变化与创新 课型： 【教材分析】 （一）教材分析 1. 课题及教学内容分析 本课主要讲述自汉以来，特别是隋唐时期在承袭前朝制度基础上进行的创新，表现为三个方面：一是选官制度，从汉代的察举制到魏晋时期的九品中正制再到隋唐时期的科举制，选拔标准从以推荐为主转移为以考试为主，这使得选拔更加的公平公正，选官制度也逐渐走向成熟和完善；二是中枢政务机构，隋唐确立并完善了三省六部制，使决策、审核、执行分归相对独立的三省，分割了相权并且在一定程度上分割了君主专制的中央集权，使君主专制在“君主集权”的框架下也容纳了部分“民意”，中央决策和行政体系也更加完善；三是赋税制度，从汉代的编户齐民到唐代的两税法，赋税制度都在随着时代的变化而变化，唐代的赋税改变了自战国以来以人丁为主的标准，在拓宽征税广度的同时还调动了劳动者的生产积极性。隋唐时期的制度之间相互配合，相互推动，从而构成一套完整的运转体系。 【学情分析】 （一）学情分析 学习情绪：高一学生对具体的感性的历史知识比较感兴趣，但对制度、政策、措施的原因分析、结论评价不感兴趣，而他们思维活跃、个性鲜明、参与意识强，有一定的独立思考能力。 　　知识水平：高一学生对从隋到唐的各类政治制度了解不是很多，对各朝名相有所了解，但对相权和皇权的关系了解不多。联系、比较能力较差，对从汉至元制度变革原因及作用不易理解。理解思维能力水平较低，对一些专有名词或概念如“封建专制主义中央集权制度”不易理解，历史思维能力还有待提高。 【教学目标】 （一）教学目标 　知识与能力： 　　1)了解并掌握隋唐地方政治制度的演变。 　　2)掌握从隋唐中央政治制度的演变，尤其是相权的演变。 　　3)了解从隋至唐选官用官制度的变化，即从察举制到九品中正制再到科举制。 　　4)通过引导学生了解从隋唐政治制度演化。 　　过程与方法： 　　联系时代背景分析各项措施，理解历史概念，并逐步总结出中国古代政治制度的特点;引导学生重视图示、引文等材料，在对历史材料的研读和分析中，初步掌握处理历史资料的一般方法。 　　情感、态度、价值观： 　　专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。这一古代政治制度的特点，对中国历史发展产生了深远的影响。它有助于多民族国家的巩固，但也对中国社会发展进步形成了阻碍;无论是汉族还是少数民族政权，都对统一多民族国家的巩固和发展做出过自己的贡献。 【教学重难点】 （一）教学重难点 重点：选官制度的变化，租庸调制，两税法 难点：比较科举制和九品中正制，分析其进步性，分析选官制度演变的趋势；三省六部制的运作及其意义；从唯物史观角度理解古代中枢政务机构的变化；中国古代赋税制度变化的趋势。 【新课导入】 （一）新课导入 创设情景：同学们，我国目前正在进行乡镇一级机构改革。大家知道乡镇机 　　构改革的原因和目的吗? 　　我国目前对乡镇行政机构进行改革，主要是因为庞大的乡镇行政机构，已经成为我国农村财政的巨大负担，不利于我国农村社会的持续发展。在我国古代，许多朝代也曾根据当时社会发展的需要，对中央和地方的权力机构进行改革。今天我们学习的主题就是《从汉至元政治制度的演变》。 【新课讲解】 （一）选官制度 中枢政务机构 汉承秦制，三公九卿在汉代得到继承，但也有所损 益。汉武帝时期，以尚书为主的中朝决策机构形成，三公 逐渐被架空，具体事务分由六曹职掌。三公九卿逐渐演化为一般的执行机构，即“外朝”。魏晋南北朝时期，尚 书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，它们共同执掌辅助决策和执行等权力。 隋文帝时，中央正式确立了三省六部制。隋唐时期， 三省的职权分工明确，又彼此制约。中书省负责草拟和颁发皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行。三省长官共议国事，执宰相之职。唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围。宰相会议召开的地方称为中书门下，也叫政事堂。宰相会议的设立，在机构分工上提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，每部又设四司，共二十四司，分工处理各项具体政务。九卿则演变为九寺、 五监，负责执掌一些次要的事务性工作，受制于六部。 三省六部制的确立和完备，是中国官制史上的重大变革。此后，历朝基本上沿袭这种制度。 （二）三省六部制 二、三省六部制 1.沿革 魏晋南北朝时期： 尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，共同执掌辅助决策和执行等权利。 隋唐： （1）隋文帝时，三省六部制正式确立。 （2）三省 ①三省的职权分工明确，又彼此制约，三省长官共议国事，执宰相之职，这分散了相权，加强了皇权。 ②为削弱相权，唐太宗扩大任用宰相的范围。宰相会议召开的地方叫政事堂，后改称中书门下。政事堂的设立提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势。 （1） 六部：尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。 2.特点 （1）相权三分：中书省起草政令，门下省审核政令，尚书省负责执行政令，这样既能互相制衡，又能分工合作，从而提高行政效率。 （2）职权分明：三省职权按行政程序划分，一切政令从起草（中书省）、审核（门下省）至执行（尚书省），都经由三省处理。 （3）加强皇权：分散了宰相的权力，并使他们互相牵制；同时，尚书省下设六部，推进了部门牵制与机构运转。 （4）节制君权：皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节制君权，可弥补君主才干的不足，有利于减少皇帝独断造成的决策失误。 3.影响 三省六部取代三公九卿，中央决策和行政体系日臻完善。三省六部制的确立和完备是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 【师】根据史料，对比分析三公九卿制与三省六部制的异同 三公九卿制 三省六部制 不同点 时代不同 确立于秦，盛行于汉。 确立并完善于隋唐时期。 内部结构不同 综合性的中央行政制度，将行政、军事、监察等权力融为一体。 集决策、审议、执行为一体的中央行政制度。 丞相的权利和地位不同 丞相协助皇帝处理全国政事，有相对独立的决策权、审议权和行政权。 三省长官都是宰相，三省相互牵制，相权一分为三，分工明确，行政效率提高，皇权加强。 相同点 都对中国古代社会产生了深远的影响，都是专制主义中央集权加强的表现；都直接受制于皇帝，对皇帝负责。 （三）赋税制度 （三）赋税制度 1、租调制 【师】同学们阅读课本了解一下租调制的概念就可以了，这部分咱们不做重点学习 【师】对，同学们只要掌握租调制是按户征调，征收的东西是粮和绢帛就可以了。 2、均田制 【师】结合PPT进行新知讲解。 均田制：北魏孝文帝改革，颁布均田令，规定一夫一妇每年纳粟为租，纳帛或布为调，受田农民承担定额租调，。成年男子负担一定的徭役。 3、租庸调制 【师】结合PPT进行新知讲解。 租庸调制：唐初，将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。如果朝廷因故加派徭役，就必须免除调、租的一部分乃至全部。以庸代役保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障。 【师】同学们看这张照片，说的就是租庸调制。分别讲解了租、庸、调的概念。以便大家细致的了解。 【师】最后，进入到赋税制度重点的学习，即两税法。 4，两税法 【师】大家刚刚让大家阅读了课本，现在回答老师，为什么会 实施两税法？ 【师】对，这是因为在这样的情况下，为了增加政府的财政收入。780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法。 【师】结合PPT进行内容讲解。 ①每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役； ②一年分春季和秋季两次纳税。 【师】那我们知道，两税法在一定程度上对唐朝经济政治的发展起到了巩固的作用。那么，具体都有哪些作用呢？ ①两税法简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。 ②它“唯以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 【师】展示PPT，引导同学一起进行材料分析，并回答： 谈谈你对两税法利弊的认识？ 利：①简化了税收明目，简化了税收手续，有助于提高政府的工作效率； ②扩大了收税对象，增加了国家的财政收入； ③设置了不同的征税标准，一定程度上保障了社会公平； ④规定可以稅代役，保障了社会生产的发展和人民生活的安定； ⑤消除了财政上的混乱，加强了中央经济力量，有利于巩固和加强中央集权。 弊：①长期不调整户等，不能贯彻贫富分等负担的原则; ②税外加征，进一步加重了人民的负担； ③两税法下土地合法买卖，进一步加重了土地兼并的现象。 学生活动：学生阅读课本并回答： 魏晋时期，开始实行租调制，按户征收粮和绢帛 。 学生回答： 天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行，租庸调制也无法维持政府财政收入锐减。 【板书】 （一）板书 【课后反思】 （一）课后反思 对于本课内容的学习，对于隋唐时期的制度变化及其创新有了初步的了解，运用图片能够更好帮助学生了解知识内容，形成图文记忆；而运用史料一方面能清晰地感受到时代气息，另一方面则是更好的锻炼了学生的理解能力和分析能力。其中存在的不足之处：一是对于材料的分析给予学生时间过少，没能真正的从材料中提取更多的信息；二是在讲解过程中，留给学生独自思考的时间过少，同时没能充分的和学生进行问题的交流，师生互动较少；三是在PPT的展示中，知识点相对应的习题较少，不便于及时掌握学生对于知识点的掌握情况 【课后作业】 1．唐代杜佑在《通典》中记载：“自兵兴以后，经费不充，于是征敛多名，且无恒数……其丁狡猾者，即多规避，或假名入仕，或托迹为僧……钝劣者即被征输，困竭日甚。建中新令……恒额既立，加益莫由，浮浪悉收，规避无所。”“建中新令”指的是（   ） A．租庸调制 B．均田制 C．一条鞭法 D．两税法 【答案】D 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是正向题。时空范围为唐代（中国）。根据材料“建中新令……恒额既立，加益莫由，浮浪悉收，规避无所”并结合所学知识可知，杜佑认为新税法征收额度是固定的，这样不能随意摊派新税，同时减少逃税行为，结合所学知识可知，建中是唐德宗的年号，而唐德宗实行的是两税法，D项正确；租庸调制是唐德宗之前实行的税制，排除A项；材料描述的是赋税制度，而非土地制度，排除B项；一条鞭法是明朝实行的赋税制度，排除C项。故选D项。 2．贞观年间，宰相岑文本文辞华美，精通典章制度，皇命文书皆出其手。据此推知，岑文本最有可能供职的部门是（   ） A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．枢密院 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是唐朝时期。根据材料“宰相岑文本文辞华美，精通典章制度，皇命文书皆出其手”及所学可知，唐代三省六部制下，中书省负责草拟诏令，由此推断，岑文本最有可能供职的部门是中书省，A项正确；门下省负责审核，排除B项；尚书省下设六部负责具体的政务执行，排除C项；宋设枢密院与“中书”分掌军政大权，排除D项。故选A项。 3．唐朝时期政府规定， 应试者不受门第限制， 不必由官员荐举，皆可“投碟自荐”。 这反映科举考试（   ） A．合理设置科目 B．完善制度建构 C．追求公平公正 D．严格运作程序 【答案】C 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为唐代（中国）。科举考试没有门第限制，不必官员举荐，应试者“投碟自荐”，这说明科举制对于应试者的身份限制大大降低，反映了科举考试追求公平公正，C项正确；材料主旨是对应试者的条件放宽，而非合理设置科目，排除A项；通过材料并不能看出科举制制度完善，排除B项；材料没有提到科举制的运作程序，排除D项。故选C项。 4．河南府人元稹（779—831年）早年考中明经，先后担任过校书郎、左拾遗、监察御史等官职，也曾经担任过短时间的宰相，有《元氏长庆集》60卷传世。据此可知，元稹（    ） A．曾经参加过科举考试 B．担任过内阁大学士 C．开启了乐府诗的创作 D．任职过行省的官员 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料信息可知，元稹生活在唐朝，而科举制创立于隋朝，发展于唐朝，因此元稹曾经参加过科举考试，A项正确；内阁大学士为明代官职，排除B项；乐府诗为汉代文学形式，排除C项；行省为元代的地方管理制度，排除D项。故选A项。 5．下表为东晋至宋朝入仕群体中寒门子弟所占比例变化简表，表中变化出现的原因是（   ） 朝代 东晋 隋 唐 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% A．儒学正统地位的确立 B．社会阶层的流动 C．科举制度的实行发展 D．门第观念的淡化 【答案】C 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是原因题。时空范围为古代（中国）。通过观察表格，结合所学知识可知，隋朝以后，在统治集团中的寒门子弟占比明显增多，其主要原因是科举制度的创立和发展，为寒门子弟提供了通过相对公平的竞争进入仕途的机会，C项正确；西汉时期确立的儒学正统地位，并非材料现象出现的主要原因，排除A项；社会阶层的流动是材料体现的现象，并非其产生的原因，排除B项；门第观念的淡化是材料现象产生的影响而非原因，排除D项。故选C项。 6．实物史料对于历史研究有着极高的价值。唐朝“怀集庸调”银饼可用于研究（   ） 图为出土于今陕西西安市的“怀集庸调”银饼。上有铭文：“怀集县(属岭南道广州)开十(开元十年)庸调银拾两，专当官令王文乐、典陈友、匠高童”。 A．地方行政演变 B．抑商政策松弛 C．经济重心转移 D．赋税制度变革 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是唐朝时期。根据材料“怀集庸调”及所学可知，这是唐朝时期租庸调制中的“以庸代役”的推行，属于赋税制度的内容，D项正确；材料未涉及地方行政制度演变的相关信息，排除A项；唐朝并未放松抑商政策，排除B项；唐代中期，经济重心开始南移，与题意不符，排除C项。故选D项。 7．出身社会中下层的读书人能够通过相对公平的考试参与政权的选官制度是（   ） A．奖励军功 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题，时空是古代中国。根据所学知识可知，科举制是采用分科考试的方式选拔官员的制度，它使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，加强了中央集权，D项正确；奖励军功与军功制有关，即按照军功的大小赐予田地、爵位的制度，排除A项；察举制是由地方官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过考核再任命的制度，排除B项；九品中正制是中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应官职的制度，排除C项。故选D项。 8．“炎建议作▲。先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以见居为簿，人无丁中，以贫富为差。……居人之税，秋、夏两征之。”材料中“▲”应为（   ） A．均田制 B．租庸调 C．两税法 D．摊丁入亩 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以见居为簿，人无丁中，以贫富为差。居人之税，秋、夏两征之”及所学知识可知，材料中“▲”应为两税法。唐朝宰相杨炎建议颁行两税法，以原有的地税和户税为主，统一各项税收而制定的新税法。由于分夏、秋两季征收，所以称为两税法，C项正确；均田制是北魏到唐前期推行的土地制度，与材料内容不符，排除A项；租庸调是唐代在均田制基础上实行的田租、身庸、户调三者合一的赋役制度，与材料内容不符，排除B项；摊丁入亩是中国封建社会后期赋役制度的一次重要改革，是清朝政府将历代相沿的丁银并入田赋征收的一种赋税制度，标志着中国实行两千多年人头税（丁税）的废除，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 9．唐朝初期，实行均田制，并在此基础上推行租庸调制。这一做法（   ） A．促进了农业的恢复和发展 B．减少了封建国家的财政收入 C．解决了封建土地兼并问题 D．废除了人丁为主的赋税制度 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料及所学知识可知，均田制是将政府控制的土地按人口数分配给农民，租庸调制则是农民向政府缴纳一定的赋税和承担一定的徭役，提升了农民生产积极性，利于促进农业的恢复和生产，A项正确；上述做法有助于增加封建国家的财政收入，而非减少，排除B项；只是缓解土地兼并问题，无法解决土地兼并问题，排除C项；并未废除以人丁为主的赋税制度，而是将其与土地税结合，排除D项。故选A项。 10．780年，唐朝颁行的两税法规定：将诸项税收合并为一总额，按照户税、地税两种征收方法分摊到每户百姓头上。户税按户等征钱，其标准兼顾人丁与资产，地税则是履亩纳粮。由此可知，该税制的实行（   ） A．抑制了土地兼并的现象 B．缩小了社会贫富差距 C．减轻了对农民的人身控制 D．解决了政府财政问题 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料“按照户税、地税两种征收方法分摊到每户百姓头上。户税按户等征钱，其标准兼顾人丁与资产，地税则是履亩纳粮”及所学知识可知，两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税标准，减轻了对农民的人身控制，C项正确；两税法并没有“抑制了”土地兼并现象，在唐朝晚期，土地兼并现象仍旧大量存在，排除A项；两税法主要按照财产和土地征收赋税，在一定程度上减轻了农民的负担，但并没有缩小贫富差距，唐朝晚期社会贫富差距拉大，阶级矛盾激化，爆发了农民起义，排除B项；材料只涉及两税法的征税标准，没有涉及其征收的赋税总量，据材料不能得知两税法是否解决了政府的财政问题，排除D项。故选C项。 11．“先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无客主，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋、夏两征之，其租庸调、杂徭悉省”。据此判断，这一税制推行于（    ） A．汉朝 B．唐朝 C．北宋 D．明朝 【答案】B 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为唐代（中国）。根据材料“户无客主，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋、夏两征之，其租庸调、杂徭悉省”并结合所学知识可知，材料描述的赋税制度以资产为征税标准，这是两税法，唐朝中后期开始实行，B项正确；汉朝并未实行两税法，排除A项；宋朝和明朝并非两税法开始的时期，排除C、D项。故选B项。 12．魏晋时期，实行租调制，“计丁授田”，以田纳税，成年男子负担一定的徭役。到唐初，除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役。这一变化（   ） A．简化了税收名目 B．减轻了政府对农民的控制 C．扩大了收税对象 D．促进了商品经济的发展 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，这一变化是魏晋时期，成年男子负担一定的徭役，唐朝可以输庸代役，即可以纳绢或布代役，这有助于减轻政府对农民的控制，B项正确；简化税收名目和扩大税收对象为两税法所带来的变化，排除AC项；输庸代役可以保证农时，促进了农业的发展，与商品经济的发展关系不大，排除D项。故选B项。 13．唐朝时期，出身贫寒的诗人孟郊考中进士后留下千古名句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。这说明科举制（   ） A．选拔了最优秀的官吏 B．推动了社会阶层流动 C．排除了世家子弟入仕 D．提升了科学技术水平 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，联系所学可知，科举考试不重家世门第，一律取决于考试成绩，改变了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，带来了社会阶层的流动，B项正确；选拔了最优秀的官吏表述过于绝对，排除A项；科举制选官范围扩大了，并未排除世家子弟入仕，排除C项；科举制以考试能力为标准，考试内容为以儒家思想为主，不利于科技水平的提升，排除D项。故选B项。 14．下图是某一朝代设置的中央机构示意图，该朝代是（    ） A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．清朝 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据图画信息可知，图中反映的是唐朝的三省六部制，C项正确；秦朝实行三公九卿制，与题意不符，排除A项；汉朝内外朝制度，与题意不符，排除B项；清朝实行军机处，与题意不符，排除D项。故选C项。 15．刘宋时，政府为便于选官编撰《百家谱》2卷；萧齐时，王俭掌管吏部，又把它扩充为《百家集谱》10卷；萧梁时，徐勉又编撰《百家谱》20卷，使官员任命与门第郡望相匹配。这从一个侧面说明当时官员的选拔（   ） A．完全受地方士族控制 B．将家世作为唯一标准 C．维护世家大族的利益 D．有利于形成重学风气 【答案】C 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为魏晋南北朝时期（中国）。魏晋南北朝时期，门阀政治得到发展。南朝政权为了选拔官员，编撰《百家谱》《百家集谱》《百家谱》，逐渐将官员任命与门第郡望相匹配，这说明当时的官员选拔和门阀政治结合，维护世家大族的利益，C项正确；A项表述绝对，排除A项；通过材料并不能看出当时家世是选拔官员的唯一标准，排除B项；选拔官员重视门第，并不利于形成重学风气，排除D项。故选C项。 16．阅读材料，完成下列要求。 材料  殿试虽然始于唐朝，但当时并未形成制度。宋太祖开宝六年（973年），才在省试上增加殿试，由皇帝亲自主持，并成为定制。宋太祖曾对近臣说过：“昔者，科名多为势家所取，朕亲临试，尽革其弊矣。”唐代，主考官入贡院前，允许台阁近臣荐举考生。这种公荐直接关系到考生能否被录取。由于这种公荐极易导致营私舞弊，宋太祖乾德元年（968年）下诏：“礼部贡举人，自今朝臣不得更法公荐，违者重置其罪。”糊名法初行于唐，但并未普遍推行，到了宋代成为定制。糊名法，即把试卷上考生的姓名、乡贯等糊上，使考官无法确定试卷的归属。但是糊名后，考官虽无法看到考生的姓名，还可以通过笔迹辨认。为了禁绝这种情况，宋真宗景德二年（1005年）始在殿试中实行誊录。誊录，即在收卷后，由专人誊写试卷副本，考官根据副本评阅定等。在考试内容方面，宋初沿袭唐制，进士科主要以诗赋取士。这种制度的消极性日益暴露。宋神宗熙宁四年（1071年）下令罢诗赋及明经诸科，以经义、论、策取士。唐代，进士科考试录取率极低，每科一般录取二三十人，到了宋代，大大扩充了科举考试的录取名额，以进士科为例，北宋每科录取约277人。 ——摘编自李建国《略论宋代科举制的发展》 (1)根据材料并结合所学知识，指出与唐代科举制相比，宋代科举制所具有的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，分析宋代科举制度改革的影响。 【答案】(1)殿试成为制度；糊名法成为定制；实行誊录制；科举考试内容更加注重实用性；扩大了科举录取规模。 (2)科举考试选举人才更加公平公正；有利于选拔实用性人才；推动了宋代文治的发展；宋代科举制的完善，推动了社会流动性的加强，冲击了门第观念。 【详解】（1）本题是特点类、对比类材料分析题。时空是：唐宋时期（中国）。据材料“殿试虽然始于唐朝，但当时并未形成制度。宋太祖开宝六年（973年），才在省试上增加殿试，由皇帝亲自主持，并成为定制”可知，殿试成为制度；据材料“糊名法初行于唐，但并未普遍推行，到了宋代成为定制”可知，糊名法成为定制；据材料“为了禁绝这种情况，宋真宗景德二年（1005年）始在殿试中实行誊录”实行誊录制；据材料“宋初沿袭唐制，进士科主要以诗赋取士。这种制度的消极性日益暴露。宋神宗熙宁四年（1071年）下令罢诗赋及明经诸科，以经义、论、策取士”可知，科举考试内容更加注重实用性；据材料“唐代，进士科考试录取率极低，每科一般录取二三十人，到了宋代，大大扩充了科举考试的录取名额，以进士科为例，北宋每科录取约277人”可知，扩大了科举录取规模。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是：宋朝（中国）。据材料“殿试，由皇帝亲自主持，并成为定制”“糊名法初行于唐，但并未普遍推行，到了宋代成为定制”“在殿试中实行誊录”可知，殿试、糊名法、誊录制推动了科举考试选举人才更加公平公正；据材料“以诗赋取士。这种制度的消极性日益暴露。宋神宗熙宁四年（1071年）下令罢诗赋及明经诸科，以经义、论、策取士”可知，有利于选拔实用性人才；据材料“到了宋代，大大扩充了科举考试的录取名额，以进士科为例，北宋每科录取约277人”可知，推动了宋代文治的发展；据所学知识可知，宋代科举制的完善，推动了社会流动性的加强，冲击了门第观念。 17．一个国家的治理体系和治理能力与历史传承和文化传统密切相关。阅读材料，完成下列要求。 材料一 《唐代科举制度研究》里提到“魏晋以后，门阀政治影响及于选才，‘高门华族，有世及之荣；庶族寒门，无寸进之路。’隋唐通过分科考试选拔官员，扭转了这种局面。科举制改善了之前的用人制度”。吕思勉在《中国制度史》阐述“科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人。……既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。” 材料二 (1)选官制度是国家治理体系中的重要组成，根据材料二并结合所学知识，指出汉代和魏晋南北朝时实行的主要选官制度，并概述科举制的积极作用。 (2)结合所学知识，指出材料三中唐朝三省六部制中三省的职能分别是什么？并简述该制度的意义。 【答案】(1)察举制；九品中正制 科举制的积极作用：使中下层读书人通过相对公平的考试参与政权；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权（答对2点即可满分） (2)职能：草拟诏令；审核诏令；执行诏令 意义：三省分工明确，彼此之约，加强皇权；提高办事效率，减少决策失误，对后世影响深远 【详解】（1）本题为列举、影响类材料分析题。时空为汉朝-唐朝（中国）。第一小问选官制度，根据所学，汉代推行的是察举制；根据材料“魏晋以后，门阀政治影响及于选才，‘高门华族，有世及之荣；庶族寒门，无寸进之路。’”可得出是九品中正制。 第二小问积极作用，根据“科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人。……既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。”可得出使中下层读书人通过相对公平的考试参与政权；扩大了统治基础；结合所学科举制的积极影响可知提高了官员的文化素质；加强了中央集权。 （2）本题为特点、影响类材料分析题。时空为唐朝（中国）。第一小问职能，根据所学三省六部制的职能可得出中书省草拟诏令，门下省审核诏令，尚书省执行诏令。 第二小问历史意义，结合所学三省六部制的意义可知三省分工明确，彼此之约，加强皇权；提高办事效率，减少决策失误，对后世影响深远。 18．阅读材料，回答问题。 材料 关于赋税制度的变化，诗人白居易写道：“国家定两税，本意在忧人（百姓）……奈何岁月久，贪吏得因循……夺我身上暖，买尔眼前恩。” (1)根据所学知识，概括魏晋南北朝至隋唐时期赋税制度的演变过程。 (2)根据材料结合所学知识，概括两税法的背景、内容、影响。 【答案】(1)演变：魏晋，租调制；隋朝，租调制； 唐初，租庸调制；唐中后期，两税法。 (2)背景：天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行，租庸调制也无法维持，政府财政收入锐降。为了解决财政困难，780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法。内容：①每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税； ②取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。 意义：①简化了税收名目，扩大收税对象，增加政府财政收入。②改变以人丁为主的赋税制度，减轻政府对农民的人身控制。 【详解】（1）本题为特点类材料分析题。时空为魏晋南北朝至隋唐时期中国。演变：结合所学知识可知，魏晋时期的土地制度是均田制，在均田制基础上的赋税制度是租调制；隋朝时期推行的赋税制度是租调制；唐朝初年推行的赋税制度是租庸调制；唐中叶后，均田制走向瓦解，两税法应运而生。 （2）本题为背景类、特点类、影响类材料分析题。时空为唐朝时期中国。背景：结合所学两税法的背景从土地制度、政府财政、租庸调制等方面分析可知，天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行，租庸调制也无法维持，政府财政收入锐降。为了解决财政困难，780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法。内容：结合所学两税法的内容从收税标准和次数分析可知，每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税；取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。意义：结合所学两税法的影响从政府财政、征收标准等方面分析可知，简化了税收名目，扩大收税对象，增加政府财政收入；改变以人丁为主的赋税制度，减轻政府对农民的人身控制。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$