第7章 第6节 空间向量与立体几何(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考数学一轮总复习(旗舰版)

2024-11-03
| 114页
| 112人阅读
| 1人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

空间向量与立体几何 第六节 1.了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标系刻画点的位置,会简单应用空间两点间的距离公式. 2.了解空间向量的概念,了解空间向量基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示. 3.掌握空间向量的线性运算、数量积及其坐标表示.能用向量的数量积判断向量的共线和垂直. 4.理解直线的方向向量及平面的法向量.能用向量语言表述线线、线面、面面的平行和垂直关系. 5.能用向量方法证明立体几何中有关直线、平面位置关系的判定定理. 学习目标 CONTENTS 目录 1 2 3 课前·“四基”落实 课堂·题点精研 课时跟踪检测 课前·“四基”落实 01 回首教材 1.空间向量的有关概念 名称 定义 相等向量 方向_____且模_____的向量 相反向量 长度_____而方向_____的向量 共线向量 (或平行向量) 表示若干空间向量的有向线段所在的直线互相_____或_____的向量 共面向量 平行于_____________的向量 相同 相等 相等 相反 平行 重合 同一个平面 2.空间向量的有关定理 (1)共线向量定理 对任意两个空间向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数λ, 使________. a=λb (2)共面向量定理 如果两个向量a,b不共线,那么向量p与向量a,b共面的充要条件是存在_____的有序实数对(x,y),使_____________. 唯一 p=xa+yb (3)空间向量基本定理 如果三个向量a,b,c不共面,那么对任意一个空间向量p,存在唯一的有序实数组(x,y,z),使得p=_____________,{a,b,c}叫做空间的一个______. 基底 xa+yb+zc 3.空间向量的数量积及坐标运算 (1)两个空间向量的数量积 |a||b|cos〈a,b〉 a·b=0 (2)空间向量的坐标运算   a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3) 向量和 a+b=__________________________ 向量差 a-b=_______________________ 数量积 a·b=_________________ 共线 a∥b⇒a1=λb1,a2=λb2,a3=λb3(λ∈R,b≠0) (a1+b1,a2+b2,a3+b3) (a1-b1,a2-b2,a3-b3) a1b1+a2b2+a3b3 a1b1+a2b2+a3b3=0 续表 4.直线的方向向量与平面的法向量 直线的 方向向量 如果表示非零向量a的有向线段所在直线与直线l____________,则称此向量a为直线l的方向向量 平面的 法向量 直线l⊥α,取直线l的方向向量a,则向量a叫做平面α的法向量 平行或共线 5.空间位置关系的向量表示 位置关系 向量表示   l1∥l2 直线l1,l2的方向向量分别为n1,n2 n1∥n2⇔_________ (k∈R) l1⊥l2 n1⊥n2⇔_________ l∥α 直线l的方向向量为n,平面α的法向量为m n⊥m⇔_________ l⊥α n∥m⇔________ (k∈R) α∥β 平面α,β的法向量分别为n,m n∥m⇔n=km(k∈R) α⊥β n⊥m⇔_________ n1=kn2 n1·n2=0 n·m=0 n=km n·m=0 发掘教材 A组——教材信息的发掘训练 1.(人A选择性必修①P12T1改编)若{a,b,c}为空间向量的一个基底,则下列各项中,能构成空间向量的基底的一组向量是(  ) A.{a,a+b,a-b} B.{b,a+b,a-b} C.{c,a+b,a-b} D.{a+b,a-b,a+2b} √ √ √ 1 B组——迷点盲点的澄清训练 1.(共面向量定理理解有误)已知a=(2,1,-3),b=(-1,2,3),c=(7,6,λ),若a,b,c三向量共面,则λ=(  ) A.9 B.-9 C.-3 D.3 √ √ 课堂·题点精研 02 题点一 空间向量的线性运算(自主练通) √ √ √ 进行向量的线性运算的关键点 (1)结合图形,明确图形中各线段的几何关系. (2)正确运用向量加法、减法与数乘运算的几何意义. (3)平面向量的三角形法则、平行四边形法则在空间中仍然成立. 思维建模 题点二 共线、共面向量定理的应用(自主练通) √ 2.设x,y是实数,已知三点A(1,5,-2),B(2,4,1),C(x,3,y+2)在同一条直线上,那么x+y=(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 √ 应用共线(面)向量定理、证明点共线(面)的方法比较 思维建模 题点三 空间向量的数量积及其应用 例 1 如图,已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是边长为1的正方形,AA1=2,∠A1AB=∠A1AD=120°. (1)求线段AC1的长; (2)求异面直线AC1与A1D所成角的余弦值; (3)求证:AA1⊥BD. 空间向量数量积的3个应用 思维建模 针对训练 1.如图所示,已知空间四边形ABCD的每条边和对角线长都等于1,点E,F,G分别是AB,AD,CD的中点,求: 题点四 向量法证明平行、垂直问题 例 2 证明:因为AB=AC,E为BC的中点,所以AE⊥BC. 因为AA1⊥平面ABC,AA1∥BB1,所以过E作平行于BB1的垂线为z轴,EC,EA所在直线分别为x轴,y轴,建立如图所示的空间直角坐标系. (1)利用向量法证明平行、垂直关系,关键是建立恰当的坐标系(尽可能利用垂直条件,准确写出相关点的坐标,进而用向量表示涉及到直线、平面的要素). (2)向量法证明的核心是利用向量的数量积或数乘向量,但向量法证明仍然离不开立体几何的有关定理. 思维建模 针对训练 解:(1)证明:在底面ABCD内过D作直线DF∥AB,交BC于F, 又∵PC⊂平面PDC,∴BD⊥PC. (2)以D为坐标原点,DA,DF,DP所在直线分别为x,y,z轴,建立如图空间直角坐标系, 课时跟踪检测 03 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 9.(2024·常州模拟)已知四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,底面边长和侧棱长均为2,∠A1AB=∠A1AD=60°,则对角线AC1的长为________. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 12.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ABC=90°,BC=2,CC1=4,点E在棱BB1上,EB1=1,D,F,G分别为CC1,B1C1,A1C1的中点,EF与B1D相交于点H. (1)求证:B1D⊥平面ABD; (2)求证:平面EGF∥平面ABD. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 证明:(1)如图所示,建立空间直角坐标系, 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 所以GF∥AB,EF∥BD. 因为AB⊂平面ABD,GF⊄平面ABD, 所以GF∥平面ABD. 同理可证EF∥平面ABD, 又GF∩EF=F,所以平面EGF∥平面ABD. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 √ √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 √ √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 因为AC∥A1C1,AC⊄平面A1BD,A1C1⊂平面A1BD,所以AC∥平面A1BD,故B正确; 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 15.正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,M为线段B1C的中点,AM⊥平面α,D1∈平面α,若点P为平面α与侧面D1DCC1相交的线段上的一动点,Q为线段BD上一动点,则PQ的最小值为________. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 解析:如图,以D为坐标原点建立空间直角坐标系, 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 16.如图,棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱长都等于2,∠ABC和∠A1AC均为60°,平面AA1C1C⊥平面ABCD. (1)求证:BD⊥AA1; (2)在直线CC1上是否存在点P,使BP∥平面DA1C1,若存在,求出点P的位置,若不存在,请说明理由. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 解:(1)证明:设BD与AC交于点O,则BD⊥AC,连接A1O, 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 以OB,OC,OA1所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系, 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 (2)假设在直线CC1上存在点P,使BP∥平面DA1C1. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 本课结束 更多精彩内容请登录:www.zghkt.cn 数量积 a·b=__________________ 垂直关系 a⊥b⇔_________(a,b为非零向量) 模 设a=(x,y,z),则|a|2=a2,|a|=____________ 垂直 a⊥b⇔_______________________ 夹角公式 cos〈a,b〉= 2.(人B选择性必修①P61T2改编)已知A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,1),则下列向量是平面ABC法向量的是(  ) A.(-1,1,1) B.(1,-1,1) C. D. 3.(人A选择性必修①P10T5改编)如图,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,AC与BD的交点为点M,设=a,=b,=c,则下列向量与相等的向量是(  ) A.-a+b+c B.a+b+c C.-a-b-c D.-a-b+c 解析:=+=+(+)=++=-a-b-c. 4.(苏教选择性必修②P31T2)设t为实数,若直线l垂直于平面α, 且l的方向向量为(t,2,4),α的法向量为,则t的值为________. 解析:由题意知c=xa+yb,即(7,6,λ)=x(2,1,-3)+y(-1,2,3),所以解得λ=-9. 2.(忽视对应系数相等)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,=,=x+y(+),则(  ) A.x=1,y= B.x=1,y= C.x=,y=1 D.x=1,y= 解析:=+=+=+=+(+). 又=x+y(+),由对应系数相等可知x=1,y=. 1.在空间四边形OABC中,=a,=b,=c,点M在OA上,且OM=2MA,N为BC的中点,则等于(  ) A.a-b+c B.-a+b+c C.a+b-c D.a+b-c 解析:=-=(+)-=-a+b+c. 2.已知A(3,4,5),B(0,2,1),O(0,0,0),若=,则C的坐标是(  ) A. B. C. D. 解析:设点C坐标为(x,y,z),则=(x,y,z).又= (-3,-2,-4),=,所以x=-,y=-,z=-. 3.已知向量a=(2m+1,3,m-1),b=(2,m,-m),且a∥b,则实数m的值为(  ) A. B.-2 C.0 D.或-2 解析:∵a∥b,∴==,解得m=-2. 4.如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,O为AC的中点.用,,表示,则=_____________________. ++ 解析:=+=+=(+)+=++. 1.已知空间中A,B,C,D四点共面,且其中任意三点均不共线,设P为空间中任意一点,若=6-4+λ,则λ等于(  ) A.2 B.-2 C.1 D.-1 解析:=6-4+λ,即-=6-4+λ, 整理得=6-3+λ,由A,B,C,D四点共面,且其中任意三点均不共线, 可得6-3+λ=1,解得λ=-2. 解析:由已知可得=(1,-1,3),=(x-1,-2,y+4). 因为A,B,C三点共线,所以存在唯一实数λ,使得=λ,所以解得所以x+y=5. 3.如图,已知O,A,B,C,D,E,F,G,H为空间的9个点,且=k,=k,=k,=+m,=+m,k,m∈R.求证: (1)A,B,C,D四点共面,E,F,G,H四点共面; (2)∥; (3)=k. 证明:(1)因为=+m,=+m, 所以由共面向量定理可得,,是共面向量,,,是共面向量.因为,,有公共点A,,,有公共点E,所以A,B,C,D四点共面,E,F,G,H四点共面. (2)因为=+m=-+m(-)=k(-)+km(-)=k+km=k(+m)=k,所以∥. (3)=+=k+k=k(+)=k. 三点(P,A,B)共线 空间四点(M,P,A,B)共面 =λ =x+y 对空间任一点O,=+t 对空间任一点O,=+x+y 对空间任一点O,=x+(1-x) 对空间任一点O,=x+y+(1-x-y) ∴||=|a+b+c|= 解:(1)设=a,=b,=c, 则|a|=|b|=1,|c|=2,a·b=0,c·a=c·b=2×1×cos 120°=-1. ∵=+=++=a+b+c, = ==. ∴线段AC1的长为. (2)设异面直线AC1与A1D所成的角为θ,则cos θ=|cos〈,〉|=. ∵=a+b+c,=b-c, ∴·=(a+b+c)·(b-c)=a·b-a·c+b2-c2=0+1+12-22=-2, 故异面直线AC1与A1D所成角的余弦值为. ||== ==. ∴cos θ===. (3)证明:∵=c,=b-a,∴·=c·(b-a)=c·b-c·a=(-1)-(-1)=0, ∴⊥,即AA1⊥BD. 求夹角 设向量a,b夹角为θ,则cos θ=,进而可求两异面直线所成的角 求长度(距离) 利用公式|a|2=a·a,可将线段长度的计算问题转化为向量数量积的计算问题 解决垂直问题 利用a⊥b⇔a·b=0(a≠0,b≠0),可将垂直问题转化为向量数量积的计算问题 (1)·的值; (2)线段EG的长; (3)异面直线EG与AC所成角的大小. =-a·c+a2=-+=. 解:(1)设=a,=b,=c,则|a|=|b|=|c|=1,且〈a,b〉=〈b,c〉=〈c,a〉=60°, 可得==c-a,=-a, 所以·=·(-a) (2)由=++=+(-)+(-)=-++=-a+b+c, 则||2=(-a+b+c)2=(a2+b2+c2-2a·b2a·c+2b·c)=,所以=,即EG的长为. (3)由=-a+b+c, 则·=·b =-a·b+b2+c·b=, 所以cos〈,〉===. 因为0°≤〈,〉≤180°, 所以异面直线EG与AC所成的角为45°. 如图,已知AA1⊥平面ABC,BB1∥AA1,AB=AC=3,BC=2,AA1=,点E和F分别为BC和A1C的中点. (1)求证:EF∥平面A1B1BA; (2)求证:平面AEA1⊥平面BCB1. 因为AB=3,BE=,所以AE=2,所以E(0,0,0),C(,0,0),A(0,2,0),B(-,0,0),A1(0,2,),则F. (1)=,=(-,-2,0),=(0,0,). 设平面AA1B1B的法向量为n=(x,y,z),则所以取 所以n=(-2,,0). 因为·n=×(-2)+1×+×0=0,所以⊥n.又EF⊄平面A1B1BA,所以EF∥平面A1B1BA. 故平面AEA1⊥平面BCB1. (2)因为EC⊥平面AEA1,所以=(,0,0)为平面AEA1的一个法向量. 又EA⊥平面BCB1,所以=(0,2,0)为平面BCB1的一个法向量. 因为·=0,所以⊥, 2.如图,在底面为直角梯形的四棱锥P-ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,PD⊥平面ABCD,AD=1,AB=,BC=4. (1)求证:BD⊥PC; (2)设点E在棱PC上,=λ,若DE∥平面PAB,求λ的值. 在Rt△DFC中,DF=,FC=3,可知DC=2,又在Rt△BAD中,AB=,AD=1,∴BD=2,∴BC2=BD2+DC2,∴BD⊥DC. ∵PD⊥平面ABCD,BD⊂平面ABCD,∴BD⊥PD.又PD∩CD=D,∴BD⊥平面PDC. 则A(1,0,0),B(1,,0),D(0,0,0),C(-3,,0),设PD=a,则P(0,0,a),则=(0, ,0),=(0,0,a),=(1,0,-a),=(-3,,-a),因为=λ,所以=(-3λ,λ,-aλ), 则=+=(0,0,a)+(-3λ,λ,-aλ)=(-3λ,λ,a-aλ),设平面PAB的法向量为n=(x,y,z),则即令z=1,则n=(a,0,1),因为DE∥平面PAB,所以·n=0,所以-3aλ+a-aλ=a(1-4λ)=0.因为a≠0,所以λ=,故λ的值为. 1.已知向量a=(1,1,0),b=(-1,0,2),且ka+b与2a-b互相垂直,则k的值是(  ) A. B.2 C. D.1 解析:因为a=(1,1,0),b=(-1,0,2),所以a·b=-1,|a|=,|b|=.又ka+b与2a-b互相垂直,所以(ka+b)·(2a-b)=0,即2k|a|2-ka·b+2a·b-|b|2=0,即4k+k-2-5=0,所以k=. 2.(2024·济宁模拟)已知棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1的上底面A1B1C1D1的中心为O1,则·的值为(  ) A.-1 B.0 C.1 D.2 解析:建立如图所示空间直角坐标系, 则A(1,0,0),O1,C1(0,1,1),=,=(-1,1,1),·=·(-1,1,1)=++1=2.故选D. 3.(2024·宣城期末)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,点E为棱PC的中点,若=x+y+z,则x+y+z等于(  ) A. B.1 C. D.2 解析:因为=++=++=++(-),所以2=++,所以=++,所以x=,y=,z=,所以x+y+z=++=.故选A. 4.已知平面α内有一点A(2,-1,2),它的一个法向量为n=(3,1,2),则下列点P中,在平面α内的是(  ) A.(1,-1,1) B. C. D. 解析:对于A,=(1,0,1),则·n=(1,0,1)·(3,1,2)=5≠0,故排除A; 对于B,=,则·n=·(3,1,2)=3-4+1=0; 对于C,=,则·n=·(3,1,2)=3+2+1=6≠0,故排除C; 对于D,=,则·n=·(3,1,2)=9-4+7=12≠0,故排除D.故选B. 5.(2024·西安模拟)已知点P在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1的表面上运动,则·的最大值为(  ) A.6 B.7 C.8 D.9 解析:取AB的中点O,连接PO,如图,则·=(+)·(+)=2-2=2-1,当P在正方体表面上运动时,运动到D1或C1处时,PO最大,所以=2+2+2=9,所以·的最大值为8.故选C. 6.(2024·南昌外国语学校模拟)如图,在一个60°的二面角的棱上有两个点A,B,线段AC,BD分别在这个二面角的两个半平面内,并且都垂直于棱AB,且AB=AC=BD=1,则CD的长为(  ) A.1 B. C. D.2 解析:∵=++,∴2=(++)2=2+2+2+2·+2·+2·.∵⊥,⊥,∴·=0,·=0,·=||·||cos120°=-×1×1=-.∴2=1+1+1+2×=2,∴||=,即CD=.故选B. 7.如图,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,O是底面ABCD的中心,E,F分别是BB1,DD1的中点,则下列结论正确的是(  ) A.A1O∥EF B.A1O⊥EF C.A1O∥平面EFB1 D.A1O⊥平面EFB1 解析:在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,以点D为原点建立如图所示的空间直角坐标系,令AB=2a,DD1=2b(a>0,b>0),则O(a,a,0),A1(2a,0,2b),E(2a,2a,b),B1(2a,2a,2b),F(0,0,b),=(a,-a,2b),=(2a,2a,0),=(0,0,b),显然与不共线,即A1O与EF不平行,A不正确; 因为·=a·2a+(-a)·2a+2b·0=0,则⊥,即A1O⊥EF,B正确; 设平面EFB1的法向量为n=(x,y,z),则令x=1,得n=(1,-1,0),·n=2a>0,因此与n不垂直,即A1O不平行于平面EFB1,C不正确; 由选项C知,与n不共线,即A1O不垂直于平面EFB1,D不正确. 故选B. 8.已知=(1,5,-2),=(3,1,z),若⊥,=(x-1,y,-3),且BP⊥平面ABC,则x=________,y=________,z=________. - 解析:由题意得解得x=,y=-,z=4. 2 解析:由题可知四棱柱ABCD-A1B1C1D1为平行六面体,=++,所以2=(++)2=2+2+2+2·+2·+2·=4+4+4+2×2×2cos 60°+2×2×2cos 60°=20,所以||=2. 10.在正三棱柱ABC-A1B1C1中,侧棱长为2,底面边长为1,M为BC的中点,=λ,且AB1⊥MN,则λ的值为________. 解析:如图所示,取B1C1的中点P,连接MP,以M为坐标原点,,,分别为x轴,y轴,z轴正方向建立空间直角坐标系.因为底面边长为1,侧棱长为2,所以A,B1,C,C1,M(0,0,0). 因为=λ,所以N,所以=,=.又因为AB1⊥MN,所以·=0.所以-+=0,所以λ=15. 11.已知a=(1,-3,2),b=(-2,1,1),点A(-3,-1,4),B(-2,-2,2). (1)求|2a+b|; (2)在直线AB上,是否存在一点E,使得⊥b?(O为原点) 解:(1)2a+b=(2,-6,4)+(-2,1,1)=(0,-5,5),故|2a+b|==5. (2)令=t(t∈R),所以=+=+t=(-3,-1,4)+t(1,-1,-2)=(-3+t,-1-t,4-2t),若⊥b,则·b=0,所以-2(-3+t)+(-1-t)+(4-2t)=0,解得t=.因此存在点E,使得⊥b,此时E点的坐标为. 设AB=a,则A1(a,0,0),B1(0,0,0),F(0,1,0),E(0,0,1),A(a,0,4),B(0,0,4),D(0,2,2),G, 所以=(0,2,2),=(-a,0,0),=(0,2,-2), 所以·=0+0+0=0,·=0+4-4=0,所以⊥,⊥,所以B1D⊥AB,B1D⊥BD. 又AB∩BD=B,所以B1D⊥平面ABD. (2)由(1)可得=(-a,0,0),=(0,2,-2), =,=(0,1,-1), 所以=2,=2, 所以∥,∥. 13.(2024·南通期末)[多选]在正方体ABCD-A1B1C1D1中,=,=,则(  ) A.EF⊥BD B.EC1∥平面ABF C.EF⊥平面B1CD1 D.直线EF与直线BD1异面 解析:由题知,令正方体棱长为3,以D为坐标原点,建立如图所示空间直角坐标系. 因为=,=,所以D(0,0,0),A(3,0,0),B(3,3,0),C(0,3,0),E(3,0,1),D1(0,0,3),A1(3,0,3),B1(3,3,3),C1(0,3,3),F(0,3,2),所以=(-3,3,1),=(3,3,0).因为·=-9+9=0,所以EF⊥BD,故A正确; 设平面ABF的法向量为n1=(x1,y1,z1),则因为=(0,3,0),=(-3,3,2),所以取x1=2,可得n1=(2,0,3),因为=(-3,3,2),·n1=-6+6=0,所以⊥n1.因为EC1⊄平面ABF,所以EC1∥平面ABF,故B正确; 因为=(-3,3,1),=(3,0,3),所以·=-9+3=-6≠0,故EF与CB1不垂直,即EF不垂直于平面B1CD1,故C错误; 因为=(0,3,-1),=(0,3,-1),所以,共线, 即D1F∥EB,所以D1,F,E,B四点共面,故直线EF与直线BD1共面.故D错误.故选AB. 14.[多选]直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,AB=AC=AA1=1,点D是线段BC1上的动点(不含端点),则(  ) A.CD与AC1不垂直 B.AC∥平面A1BD C.AD+DC的最小值为 D.∠ADC的取值范围为 解析:由题设,建立如图1所示空间直角坐标系,则A(0,0,0),B(1,0,0),C(0,1,0),C1(0,1,1),设=λ=λ(-1,1,1),λ∈(0,1),则D(1-λ,λ,λ),所以=(1-λ,λ-1,λ),=(0,1,1),则·=2λ-1,当λ=时,⊥;当λ≠且λ∈(0,1)时,与不垂直,故A错误; 将直三棱柱ABC-A1B1C1补成如图2正方体,平面CBC1翻折至与平面ABC1共面,此时C与E1重合,所以AD+DC的最小值为AE1,且AE1=,故C正确; 判断以AC为直径的球与C1B的交点情况,取AC中点F,如图3,则FC1=FB=, 而FD≥=>AC, 因此以AC为直径的球与C1B没有交点. 所以∠ADC<,故D错误. 则A(1,0,0),M,D1(0,0,1),设P(0,y,z),y,z∈[0,1], 可得=,=(0,y,z-1), 由题意可得·=y+(z-1)=0,即z=1-2y∈[0,1],可知y∈. = 又因为Q为线段BD上一动点,设Q(a,a,0),a∈[0,1],则||= =≥, 当且仅当即y=2a=时,等号成立,所以PQ的最小值为. 在△AA1O中,AA1=2,AO=1,∠A1AO=60°,所以A1O2=AA+AO2-2AA1·AOcos 60°=3, 所以AO2+A1O2=AA,所以A1O⊥AO. 由于平面AA1C1C⊥平面ABCD,且平面AA1C1C∩平面ABCD=AC,A1O⊂平面AA1C1C,所以A1O⊥平面ABCD. 则A(0,-1,0),B(,0,0),C(0,1,0),D(-,0,0),A1(0,0,),C1(0,2,). 因为=(-2,0,0),=(0,1,), ·=0×(-2)+1×0+×0=0, 所以⊥,即BD⊥AA1. 设=λ,P(x,y,z),则(x,y-1,z)=λ(0,1,),即x=0,y=λ+1,z=λ. 从而有P(0,1+λ,λ),=(-,1+λ,λ). 设平面DA1C1的法向量为n=(x,y,z),则 又=(0,2,0),=(,0,),则取n=(1,0,-1). 因为BP∥平面DA1C1,所以n⊥,即n·=--λ=0,解得λ=-1, 即点P在C1C的延长线上,且CP=CC1. $$

资源预览图

第7章 第6节 空间向量与立体几何(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考数学一轮总复习(旗舰版)
1
第7章 第6节 空间向量与立体几何(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考数学一轮总复习(旗舰版)
2
第7章 第6节 空间向量与立体几何(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考数学一轮总复习(旗舰版)
3
第7章 第6节 空间向量与立体几何(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考数学一轮总复习(旗舰版)
4
第7章 第6节 空间向量与立体几何(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考数学一轮总复习(旗舰版)
5
第7章 第6节 空间向量与立体几何(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考数学一轮总复习(旗舰版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。