第一单元测试-2024-2025学年语文三年级上册统编版

名人名言： 一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。——班固 部编版三年级上册 三上 · 第一章 ◎阅读篇 （一）课内阅读 《大青树下的小学》节选 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了， 鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 我爱动脑筋： 1、我能在文中的括号里填上表示动作的词。 2、读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景， 为什么还要写小动物呢？ 我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了 （ ）， 为学校增添了的气氛； 二是突出了孩子们读书读得（ ）， 读得（ ），读得（ ）；三是突出了下课后孩子们（ ）引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。 3、我能写出这段课文提到的那些小动物。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　 4、我很喜欢这个小学，因为： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 （二）课外阅读 花的启示 在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。 牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的(浸   侵)袭下顽强地生长着。 春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶（xiāng）着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。 一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干(燥   躁)的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。 在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。 我爱动脑筋： 1、用“√”选出文中括号内正确的字。（2分） 2、在括号里填上适当的词语。（3分） （    ）地生长 （    ）的叶子   （    ）的春风 3、牵牛花和郁春棒有什么区别？用自己的话总结出来。（6分） 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　 4、本文给你的启示是什么？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　 【阅读导引】 好友多多     多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛没，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。（简练，抓住了特点） 多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”！只要球一出手，就象长眼睛似的，“刷刷”地直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（有声有色，真是写作高手）     我真羡慕他。（简洁，自然） 【评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。 ◎习作篇 写一位熟悉的人 【写法引导】 1、熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。 2、要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等）。 3、抓住特点的方法：用五官观察你熟悉的人！然后记住他（她）长相、动作、语言、表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来，就能够自然地刻画出他（她）的性格。 4、现阶段写人我们必须要有：外貌描写、对话描写、心理描写、动作描写、事件描写 5、拟题导引：   ①《__________的一个人》 ②《_____的 _______》  ③《给我带来_____的人》   ④《夸夸__________》 【写作要求】 我们每天与他人朝夕相处，彼此都有很多熟悉的人。请你选择一位你熟悉的人写一写，也可以选择自己的一位同学，看看大家是否能猜到他是谁。 要求：不能在文中出现所写人物的名字；抓住外貌特征；题目自拟。不少于350字。 【词海拾贝】 描写人物外貌的词语：眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧  描写人物表情的词语：眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 描写人物心情的词语：心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 例句：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张惹人喜爱的小嘴。 我的作文我做主（30分钟完成习作并检查） 150字 300字 450字 600字 教师点评： 例文欣赏： 我最熟悉的一个人（班长） 她是个能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她负责。她中等个子，明亮的眼睛，尖尖的鼻头，下面是一张红红的嘴巴。 她热爱班级、关心集体、乐于助人。几天前的一件事，给我留下了深刻的印象。 前几天，班上的垃圾桶不见了，她用下课的时间到处找，可是，找了几天都没有找到，垃圾越堆越多，还发出了臭味。于是，她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室，没有休息，马上拿来了扫把，将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。扫完，她的头上已经布满汗珠，可是她还没有停下。又马上打来水，把地仔仔细细脱了好几遍。之后，把垃圾桶里的垃圾倒掉，洗干净，才肯罢休。 你们猜出她是谁了吗？没错，她就是我们的班长——董晓曦。 ◎课后篇 一、下列选项中加点字的拼音不正确的一项是（     ）（2分） A. 坪坝（bà）       背诵（sòng） 戒尺（jiàn） B. 霎时（shà） 假日（jià）      摔跤（jiāo） C. 打扮（bàn） 荒地（huāng） 厉害（lì） D. 转圈（quān）    飘扬（yáng）     惩罚（fá） 二、照样子加部首，再组新字并组词。（8分） 例：色+丰=艳（艳丽） 分+（    ）=（     ）（        ） 洛+（    ）=（     ）（        ） 辟+（     ）=（     ）（        ） 青+（     ）=（     ）（        ） 三、词语纠错，用“     ”画出错别字，并在括号中改正。（6分） 穿带（      ）        清辰（    ）      安净（      ） 戎毛（     ）       户相（     ）       炼习（     ） 四、我会词语搭配。（12分） （         ）的服装        （         ）的国旗 （         ）的东风       （         ）的铜钟 （         ）地背书       （         ）地跑步 1-2 1-1 学科网（北京）股份有限公司 $$