7.4 平行线的性质 同步练习 2024--2025学年北师大版八年级数学上册

2024-08-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 4 平行线的性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 478 KB
发布时间 2024-08-13
更新时间 2024-08-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-13
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来源 学科网

内容正文:

7.4 平行线的性质 一、单选题 1.如图,在△ABC中,AB=AC=6,D是BC上的点,DF∥AB交AC于点F,DE∥AC交AB于E,那么四边形AFDE的周长为(  ) A.6 B.12 C.24 D.48 2.如图,有一块含45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上. 如果∠2=60°,则∠1=(    ) A.10° B.15° C.20° D.25° 3.如图,四边形中,,点为延长线上一点,连接、,平分,且,则下列判断错误的是(    ) A. B. C. D. 4.如图,直线a∥b,AC⊥AB,AC交直线b于点C,∠2=30°,则∠1的度数是(  ) A.50° B.60° C.70° D.75° 5.如图,,=120º,平分,则等于(    ) A.60º B.50º C.30º D.35º 6.如图,,平分,平分,点E在的延长线上,连接,.下列结论不正确的是(  ) A. B. C. D. 7.如图,在五边形ABCDE中,AB∥DE,若△ABE的面积为5,则△ABD的面积为( ) A.4 B.5 C.10 D.无法判断 8.如图所示,直线a∥b,∠1=38°,∠2=90°,则∠3的度数为(  ) A.125° B.138° C.148° D.128° 9.已知直线,将一块含角的直角三角板()按如图所示的方式放置,并且顶点,分别落在直线,上,若,则的度数是(   )    A. B. C. D. 10.下列命题中,是真命题的是(  ) A.两条直线被第三条直线所截,内错角相等 B.垂直于同一条直线的两条直线互相平行 C.若一个数的算术平方根等于它本身,则这个数是0或1 D.无限小数就是无理数 二、填空题 11.小明在楼上点处行到楼下点处的小丽的俯角是,那么点处的小丽看点处的小明的仰角是 度. 12.填写理由:如图所示 ∵DF∥AC(已知), ∴∠D+∠DBC=180°.(   ) ∵∠C=∠D(已知), ∴∠C+   =180°.(   ) ∴DB∥EC(   ) ∴∠D=∠CEF.(   ) 13.如图所示,AD∥BC,点E在BD的延长线上,若∠ADE=155°,则∠DBC的度数为 . 14.如图,直线a∥b,直线1与a,b分别交于点A,B,过点A作AC⊥b于点C,若∠1=50°,则∠2的度数为 . 15.如下图,直线l1∥l2,将等边三角形如图放置,若∠1=20°,则∠2等于 . 三、解答题 16.阅读下列材料,解决相应问题. 【学科融合】如图1,物理学光的反射现象中,把经过入射点并垂直于反射面的直线叫做法线,入射光线与法线的夹角叫做入射角,反射光线与法线的夹角叫做反射角,反射角入射角,这就是光的反射定律. (1)在图1中,证明; 【问题解决】根据光的反射定律,人们制造了潜望镜,如图2是潜望镜的工作原理示意图,、是平行放置的两面平面镜,是射入潜望镜的光线,是经平面镜两次反射后离开潜望镜的光线,由(1)可知,光线经过平面镜反射时,有,; (2)请问和有什么关系?并说明理由; (3)请问光线和是否平行?并说明理由. 17.(1)如图1,,且,求证:;            图1 (2)如图2,,且,求的值.            图2 18.阅读下列材料,回答问题. 学校购进一批篮球架,篮球架安装要求如下:支架平行地面;支架. 任务:通过测量验证篮球架安装是否合格. 工具:一把梯子(足够长)、量角器. 素材1:如图1是篮球架的示意图,小敏借助梯子以及量角器测量验证篮球架安装是合格的,其测量数据及验证过程如下: 测量数据:,,. 验证过程:如图2,过点作. 根据“两直线平行,同旁错角互补”, 所以 ① . 因为, 所以. 因为, 所以. 因为, 所以( ② ). 根据“内错角相等,两直线平行”, 所以 ③ ④ . 因为. 所以. 所以篮球架安装是合格的.    素材2:如图1,小明测得:,,. (1)补全小敏求解过程中①②③④所缺的内容; (2)根据素材2,请写出当满足什么关系时,篮球架安装合格?并说明理由. 19.如图,这是一种躺椅及其简化结构示意图,扶手与底座都平行于地面,前支架与后支架分别与交于点和点,与交于点,,. (1)求扶手与支架的夹角的度数. (2)若扶手与靠背的夹角,请对说明理由. 20.如图,直线,直线与,分别交于点,,.小明将一个含角的直角三角板按如图①放置,使点、分别在直线,上,,. (1)填空: (填“>”“<”或“=”); (2)若,射线在内交直线于点,如图②.当,分别在点,的右侧,且,时,求的度数; (3)小明将三角板沿直线左右移动,保持,射线平分,点,分别在直线和直线上移动,请直接写出的度数(用含的式子表示). 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.D 9.C 10.C 11. 12.两直线平行,同旁内角互补;∠DBC,等量代换;同旁内角互补,两直线平行;两直线平行,同位角相等. 13.25° 14.40° 15.40° 16.(1)略;(2),略;(3)略. 17.(1)略 (2) 18.(1)①;②等式性质;③④, (2),略. 19.(1) (2)略 20.(1) (2) (3)或 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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