5 国行公祭 为佑世界和平-【指南针·课堂优化】2024-2025学年八年级上册语文

第一单元 17 国行公祭,为佑世界和平 。 关于和平的名人名言 O生字注音 1.从呼喊的深渊中,从一切憎恨的深渊中,我要向您高歌,神圣的和 公祭(jì) 国病(shāng) 平。 -罗曼·罗兰 颠(diān)倒 警惕(t) 2.上天赋予的生命,就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。 缅(miān)怀 磅礴(b) --松下幸之助 初衷(zhāng)杀载(l心) 3.人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。特别是在 -巴金 今天,和平不是一个理想、一个梦,它是万人的愿望。 篡(cuàr)改 抵赖(lài) 宴(wàng)围 4.要进行战争只有一个借口,即通过战争,我们可以生活在不受破坏 辱(r)没 吃(y)语 -西塞罗 的和平环境中。 遗(dn)形 铭(ming)记 彰(zhāng)显 一课一练 惨绝人寰(huán) 课内基础积累 振聋发(kuì) O词语理解 1.下列加点字注音完全正确的一项是 ( A.公祭(ji) 遇难(nàn) 铭文(min) 杀戮(心) (1)国殇:为国牺牲的人。文中 屠杀(t) B. 国殇(sāng) 悼念(diào) 惨绝人寰(huán) 泛指死难的军民。 吃语(yi) 初衷(zhāng) C.篡改(chuàn) 缅怀(min) (2)篡改:别有用心地改动或 D.捍卫(hàn) 摧残(cu) 遁形(dn) 磅礴(páng) 曲解。 2.下列词语中有错别字的一项是 ( (③)呓语:梦话。 A.恐怖 变迁 右翼 颠倒黑白 (4)遁形:隐藏形体。 B.点章 章显 抢劫 辱没良知 (5)惨绝人寰:人世上还没有过 C.誓言 抵赖 大陵 顽固不化 书籍 D.侵犯 扭曲 矢志不移 的悲惨,形容悲惨到了极点。 , 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 (6)振聋发晴:比喻唤醒糊涂麻 A.“沉睡三千年,一醒惊天下”,三星堆遗址考古新发现的六座祭祀坑, 木的人。 惊艳世界,振聋发。 B.旅游业在走下坡路,许多酒店惨绝人寰,入不敷出 C.“热诚守信,美化大众”是这家公司一以贯之的服务宗旨。 文体常识 D.登上象山远望,看到高楼林立、沧海桑田的壮丽景象,我不禁心潮 新闻评论 澎湃。 4.(2022·广州)下列句子中,没有语病的一项是 新闻评论是媒体编辑部或 A.随着经济社会快速发展,新时代的中国青年获得了更加优越的发展 机遇 作者对新近发生的有价值的新 B.加快推进相关法律、法规的执行和制定,有助于海上风电海域的通航 闻事件和有普遍意义的紧迫问 安全。 C.我国的职业教育专业目录先后经过两次调整,更新的幅度超过了 题,运用分析和综合的方法,就 70%左右。 D.当前,科普工作不仅要提升科学知识,还要弘扬科学精神、倡导科学 事论理,就实论虚,有着鲜明针 思想。 对性和指导性的一种新闻文体, .13· 堂优化 指南针.八年级语文·上册 是现代新闻传播工具经常采用 5.下列对《国行公祭,为佑世界和平》这篇文章内容理解错误的一项是 的社论、评论、评论员文章、短 _~ A.这篇新闻评论主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景。 评、编者按、专栏评论和评述等 B.文章针对国家公祭日有感而发,论述的过程中饱含着爱国情感 的总称,属于论说文的范畴。简 C. 文章列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例,强调 了“历史,不可能被忘却” 而言之,新闻评论是就有价值的 D.文章写南京的变化,突出和平的珍贵,表达了中华民族对和平的热爱 新闻事实和社会现象发表意见 和追求。 以指导实践的一种文体。 课外迁移运用 主题解说 2022年12月13日是第9个南京大屠杀死难者国家公祭日。为此 2017年是南京大屠杀发生 班级拟开展“铭记历史,珍爱和平”的主题探究活动。请你完成下面的 任务。 80周年,2017年12月13日更 1.小航参与国家公祭网网上活动时,发现国家公祭网有以下特点,请概括 是第四个南京大屠杀死难者国 并将表格填写完整。 家公祭日,中国再次以隆重的公 网站介绍 特点 祭仪式悼念死难同胞。,在这历 由新华网承建,南京大屠杀遇难同胞纪念馆 权威性 史性的日子里,钟声在《人民日 负责内容把关 可随时发布相关新闻 报》发表文章《国行公祭,为佑世 ① 界和平》,向世人再现南京大屠 搜集整理各类以日军侵华历史、南京大屠杀 学术性 历史为主题的专家言论、名人观点、学术论著 杀的历史事件,呼吁全世界人们 不忘历史,珍惜如今来之不易的 设有专门板块介绍何为公祭、为何公祭等国 家公祭知识 和平生活,更是警示国人,铭记 针对全球网民,有多种文字版本,并按不同地 历史,勿忘国耻,不忘初心,砥砺 区设立公祭区域,如欧洲公祭、非洲公祭等 前行,为实现中华民族伟大复兴 2.小凡搜集了下面这则消息,请用一句话概括其主要内容,作为班级板报 的中国梦而不懈努力奋斗。 的摘要。 新华社南京12月13日电 疑难解析 中共中央、国务院13日上午在南京隆 重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央政治局委员、国务 文章第四段写“日内瓦裁军 院副总理孙春兰出席并讲话。 会议取消了日本和平演讲的资 国行公祭,祀我殇胞。公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞 格”等事例有什么作用? 纪念馆集会广场举行,现场庄严肃穆,国旗下半旗。约3000名胸前佩 戴白花的各界代表静静肃立。10时整,仪式开始,全场高唱《中华人民 从另一个角度论述了日本 共和国国歌》。国歌唱毕,全场向南京大屠杀死难者默哀,南京市拉响 右翼分子不能正视历史,从而阐 防空警报,汽车停驶鸣笛,行人就地默哀。默哀毕,在解放军军乐团演 奏的《国家公祭献曲》的旋律中,解放军仪仗大队16名礼兵抬起8个花 明日本在对待历史问题上的错 圈,敬献于公祭台上。 误性。进一步论述了全世界人 3.从“家祭”到“国祭”,中国近代史上最沉痛的一页,正不断加固于整个民 民不会忘记历史,日本右翼越顽 族的历史记忆中。以下是网友为纪念南京大屠杀国家公祭日而创作的 固,越会引起爱好和乎的人们的 四副联,请你依据四个选项,将其补充完整。 高度警惕。 ①金陵响警钟,声声震耳, ,莫再坑前空试泪;历史遗梭镜,面面揪 心,对百年屈辱,宜从蹄底永铭殇。 ②悼冤魂,恨日寇猖狂,我族积弱;铭国耻, ,吾辈图强。 ③ ,积怨难消,万众同悲国耻事;枕戈而待旦,除倭务尽,千秋不怠 警钟声。 ④五千年铁血所凝,,有谁敢忘?三十万亡灵且待,看长风更起, 催我出征。 A.欣中华复兴 B.抚泪以追昔 C.问国耻未消 D.祭册万亡灵 .14· 第一单元 1.这是一篇 课外类文欣赏 (体裁),主要是针对 这一新闻事件 慨然前行是最好的告慰 展开评论的。 4月4日,时针指向上午10时,防空警报鸣 2.文章题目是《慨然前行是最好的告慰》,结合内 响,汽车、火车、舰船鸣笛,划破天际,声声回荡。 容说说“慨然前行”的含义。 整个中国,亿万人民停下脚步,人们在原地低头肃 立,静默三分钟。 这是肃穆而凝重的三分钟。从北京到武汉, 从中南海到边睡小镇,各地各族人民深切悼念抗 3.根据括号中的提示,品析下列语句。 击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞 (1)一法一练]“春天很好,只是很想你”,每一位 清明,在仲春与暮春之交,自古便是扫墓祭祖 逝者的亲人和朋友,都不会忘记曾经熟悉的那些 的肃穆节日。选在清明节祭奠,是用中华民族最 音容笑貌。(引用的语句,有什么作用?)() 传统的方式,向牺牲烈士和逝世同胞致以最深重 的哀思,古老仪式中,寄托着浓厚的人文关怀。 (2)在田间地头春耕,在车间与写字楼复工,人 怀念烈士!为打赢湖北保卫战、武汉保卫战。 们争分夺秒,同心协力,把一度停摆的时间抢 广大医护人员和防疫工作者昼夜奋战在一线,不 少人甚至献出生命。他们中有医生与护士,平常 回,把按下暂停键的生活重启。(赏析画线句子 的表达效果) 也是你我一样的父母、儿女、丈夫、妻子,只因披上 白衣,就毅然逆行,奔向最危险的地方。他们中有 千部职工、社区工作者,始终坚守一线,将自己的 身躯化作全体中国人的铠甲,以热血铸就特殊时 期的安全与秩序。 4.“为打赢湖北保卫战、武汉保卫战,广大医护人 怀念同胞!新冠肺炎疫情是新中国成立以来 员和防疫工作者昼夜奋战在一线,不少人甚至 在国内发生的传播速度最快、感染范围最广、防控 献出生命。”请你列举一个事例加以佐证 难度最大的一次重大突发公共卫生事件,许多患 者不幸罹难。他们不是冷冰冰的数字,是曾经鲜 活的生命,是我们中的一分子。“春天很好,只是 很想你”,每一位逝者的亲人和朋友,都不会忘记 曾经熟悉的那些音容笑貌。他们的逝去,提醒我 们活着有多么珍贵,提醒我们必须全力以赴早日 战胜疫情。 纪念牺牲烈士和逝世同胞的最好方式,是勇 5.作为中学生,我们应该用什么方式来纪念牺牲 毅面向未来,一路慨然前行。 烈士和逝世同胞? 慨然前行,需要我们继续抓好疫情防控。当 前,本土疫情传播已基本阻断,我们心存感激,珍 惜来之不易的阶段性重要成效。放眼世界,疫情 远未过去,国内防疫尚未完全收官,我们还不能在 短暂的喘息中松懈,必须以坚定的决心、有力的举 一课一法 措,保住这份沉句句的战果。 新闻评论中引用的作用 慨然前行,需要我们持续推动经济社会秩序 课文开篇引用公祭鼎铭文,一方面点明和 恢复。在严格做好疫情防控的前提下,全国正有 力有序提速复工复产。人们手持绿色的健康码, 丰富了评论的内容,增强现场感,引起读者的 配合各级党委和政府的抗疫措施,迅速投入到生 阅读兴趣;另一方面公祭鼎铭文句式整齐,增 产生活中。在田间地头春耕,在车间与写字楼复 强了时评的表现力。在一些新闻评论中,作者 常常引用公认的史料、数据以及成语、谚语、格 工,人们争分夺秒,同心协力,把一度停摆的时间 言等来论证观点,或在驳论中引入对方的话作 抢回,把按下暂停键的生活重启。 为靴子加以驳后。引用得当,能增强评论的说 长江酒酒,诉不尽的思念。神州大地,望不尽 {服为,使语言丰富多彩、生动活泼。新闻评论 的奋进。英雄的中国,英雄的人民,展现出“咬定 中引用的作用主要有以下几点:①用来点明论 青山不放松”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲, 题;②用来作为论据;③用来作为高度概括的 昂扬着不屈的精神,充满了无穷的生命力。 话或结论;④用来作为批驳的靴子 中华民族历史上经历过很多磨难,但却从来 【“一法一练”见P15“课外类文欣赏”第3(1)题】 没有被压墙过,而是愈挫愈勇。不断在磨难中成 长、从磨难中奋起,是生者义不容辞的使命。 ·15·高,花·远文·上 _ 指南针·课堂优化·八年级语文·上册同步参考答案 第一单元 1耳耳区,长面 第二单元 .二n &七 ,::) .m , 55 1北比 耳耳畔 耳了畔 到耳耳畔 常红红 1 输耳 地 _了 到到耳畔 一-本 一耳耳来耳时耳耳畔 耳,耳耳耳畔 去·基 口交, 高大文 , 耳来畔 人 地了时耳耳畔 1 言% 1 _,””,” 耳耳时耳耳畔 , “.t 畔 ,确任,为和。 地耳耳耳耳耳畔 ★一x 一地,耳耳 一在国意选与首考程 ...来来 __耳了人 m 。