小学二年级图形化编程课 中级第4课：万有引力演示

教案式少儿编程教程 【中级】 （第一版） 全部教程共四册：入门级、初级、中级、高级 入门级：108个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 初 级：186个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 中 级：60个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 高 级：20个案例 配套10课视频课程 配套10课教案 中级第课：万有引力演示 【本课说明】 万有引力定律是牛顿在1687年出版的《自然哲学的数学原理》一书中首先提出的。牛顿利用万有引力定律不仅说明了行星运动规律，而且还指出木星、土星的卫星围绕行星也有同样的运动规律。他认为月球除了受到地球的引力外，还受到太阳的引力，从而解释了月球运动中早已发现的二均差，出差等;另外，他还解释了彗星的运动轨道和地球上的潮汐现象。根据万有引力定律成功地预言并发现了海王星。万有引力定律出现后，才正式把研究天体的运动建立在力学理论的基础上，从而创立了天体力学。 本节课设计一个万有引力演示小游戏。按下键盘上空格键，游戏开始。按下键盘上“左移键和右移键”键，控制小猫左右行走，按下键盘上“上移键”键，控制小猫跳起来。通过本课游戏，回答为什么小猫不会掉到太空里。 【知识技能】 （1） 侦测指令的使用。 （2） 循环控制指令。 （3） 数字与逻辑运算：三角函数的使用。 （4） 广播与接收及其使用。 （5） 外观指令的使用。 【问题分析】 （1）准备声音文件：开场音乐、背景音乐、小猫跳起来的音乐。 （2）准备背景图片、地球图片。 （3）左移键、右移键、上移键的控制。 （4）如何保证小猫沿着地球表面移动？ 【教学步骤】 （1） 打开Scratch离线系统，显示Scratch编程主界面。 （2） 下面是“背景”的脚本。 （3） 选择主界面左下方“新建背景”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传背景”，将预先准备好的“背景2”上传。 （4） 选择主界面中间“造型”，鼠标右键点击空白背景“背景1”，选择删除。 （5） 选择主界面中间“造型”，点击“新建背景”中第三个图标显示“从本地文件中上传背景”，将预先准备好的图片“背景1”上传。 （6） 选择主界面中间“声音”，点击“新建声音”中第三个图标显示“从本地文件中上传声音”，将预先准备好的声音“Super Mario 64 …”和“欢快6搬陶俑”依次上传。 （7） 选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木块拖动到脚本区域，并按照下图所示修改其中的参数： （8） 下面是角色“地球”的脚本。 （9） 选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“地球”上传。 （10） 选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木块拖动到脚本区域，并按照下图所示修改其中的参数： （11） 下面是角色“猫”的脚本。 （12） 选择主界面左下方“角色”，点击“Sprite1”左上方小“i”，改名为“猫”，点击左侧蓝色箭头确定。 （13） 选择主界面中间“声音”，点击“新建声音”中第三个图标“从本地文件中上传声音”，将预先准备好的声音“Jump (small)”上传。 （14） 选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木块拖动到脚本区域，并按照下图所示修改其中的参数： （15） 至此，程序（脚本）编写完毕。我们点击主界面左上方的“小绿旗”，程序就开始执行了。 （16） 按下键盘上的“空格键”或鼠标点击舞台区域，开始。按键盘上的“左、右、上”键控制小猫的行走。 【举一反三】 （1）改变本课脚本里的参数，看看会发生什么？认真思考一下，为什么？ （2）完善本课，让背景中的小星星闪烁，模拟夜空的真实场景。 （3）用人或其他物品模拟万有引力。 【代码展示】 （1） 背景 （2） 角色“猫” （3） 角色“地球” 同学们，再见 编程可以培养孩子以下重要能力： 一、逻辑推理--抽象思维能力。 二、数学计算--数据化思考能力。自己编程实现逻辑的过程非常锻炼智力。 三、问题解决--跨界思考能力。 四、创新思维--系统工程思维能力。思考与设计游戏规则。 五、联想判断--分析归纳能力。 六、耐心缜密--合作自信能力。 七、动手能力--动手实现程序逻辑以验证自己的思路。 八、美术与音乐修养--给游戏设计图片、背景音乐、各种音效。 九、在这里，孩子是导演！ 【友情提示】 尊敬的老师、亲爱的小朋友：你在使用本课程时，请打开Scratch离线系统，在主界面的左上方，找到标签“文件”，点击“文件”，在出来的下拉菜单中点击“打开”，此时让你选择要打开文件的“路径”，你可以选择本课附带的“XXX.sb”文件。 此时，本课所有的程序（脚本）和角色等都会出现在主界面上。老师可以讲课，学生可以编辑学习。 学科网（北京）股份有限公司 $$