小学二年级图形化编程课 中级第11课：电路与电流

教案式少儿编程教程 【中级】 （第一版） 全部教程共四册：入门级、初级、中级、高级 入门级：108个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 初 级：186个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 中 级：60个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 高 级：20个案例 配套10课视频课程 配套10课教案 中级第11课：电路与电流 【本课说明】 本课我们设计一个电路的串联和并联的演示动画。电流流过的回路叫做电路，最简单的电路由电源、用电器(负载)、导线、开关等元器件组成。开关起着电路是否接通或断开的作用。电路只有接通，电路中才有电流通过，电器才能正常工作。电路有串联和并联二种基本形式。 【知识技能】 （1） 循环控制指令。 （2） 造型的切换。 （3） 侦测指令。 （4） 数字与逻辑运算指令。 （5） 事件控制指令：当按下空格键。 【问题分析】 （1）准备相关素材：电灯泡、电路回路示意图、开关等。其中，电灯泡和开关有两种状态。 （2）我们通过动画设计，将电灯泡（亮、不亮）、开关（开、合）的两种状态进行切换，可以实现当电路接通时，电灯泡就亮了。 【教学步骤】 （1） 打开Scratch离线系统，显示Scratch编程主界面。 （2） 选择主界面左下方“角色”，鼠标右键点击“Sprite1”，选择删除。（本节课角色中不用猫咪） （3） 选择主界面左下方“新建背景”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传背景”，将预先准备好的“线路”上传。 （4） 选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从文件中上传角色”，将预先准备好的“电池”上传。 （5） 选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木拖动到脚本区域，并按照如图所示修改其中的参数: （6） 添加开关1： （7） 选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“开”上传。 （8） 选择主界面左下方“角色”，点击角色“开”左上方小“i”，改名为“开关1”，点击左侧蓝色箭头确定。 （9） 选择主界面中间“造型”，点击“新建造型”中第三个图标显示“从本地文件中上传造型”，将预先准备好的“上合”和“下合”依次上传。 （10） 选择主界面中间“脚本”中的“数据”，点击“新建变量”，在“变量名”中输入“i”，鼠标点击下方“仅适用于当前角色”前面的小圆，当小圆里面出现黑色，选择成功，点击确定。 （11） 选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木拖动到脚本区域，并按照如图所示修改其中的参数： （12） 添加开关2： （13） 选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“开2”，上传。 （14） 选择主界面左下方“角色”，点击“开2”左上方小“i”，改名为“开关2”，点击左侧蓝色箭头确定。 （15） 选择主界面中间“造型”，点击“新建造型”中第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“上合2”和“下合2”依次上传。 （16） 选择主界面中间“脚本”中的“数据”，点击“新建变量”，在“变量名”中输入“i”，鼠标点击下方“仅适用于当前角色”前面的小圆，当小圆里面出现黑色，选择成功，点击确定。 （17） 选择主界面中间“脚本”中的“数据”，点击“i”前面的小正方形，将其中的对勾去掉。 （18） 选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木拖动到脚本区域，并按照如图所示修改其中的参数： （19） 添加灯泡： （20） 选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“不亮”上传。 （21） 选择主界面左下方“角色”，点击“不亮”左上方小“i”，改名为“灯泡”，点击左侧蓝色箭头确定。 （22） 选择主界面中间“造型”，点击“新建造型”中第三个图标显示“从本地文件中上传造型”，将预先准备好的“亮”上传。 （23） 选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木块拖动到脚本区域，并按照下图所示修改其中的参数： （24） 至此，程序（脚本）编写完毕。我们点击主界面左上方的“小绿旗”，程序就开始执行了。 （25） 点击开关中的蓝色小圆圈，开关会上下移动，当开关接通后，灯泡会亮。 【举一反三】 （1）改变本课脚本里的参数，看看会发生什么？认真思考一下，为什么？ （2）请完善本课动画，当电路接通时，模拟电流在导线中流动。小朋友，动动脑筋，试试吧！ 【本课脚本】 （1） 角色“电池” （2） 角色“开关1” （3） 角色“灯泡” （4） 角色“开关2” 同学们，再见 编程可以培养孩子以下重要能力： 一、逻辑推理--抽象思维能力。 二、数学计算--数据化思考能力。自己编程实现逻辑的过程非常锻炼智力。 三、问题解决--跨界思考能力。 四、创新思维--系统工程思维能力。思考与设计游戏规则。 五、联想判断--分析归纳能力。 六、耐心缜密--合作自信能力。 七、动手能力--动手实现程序逻辑以验证自己的思路。 八、美术与音乐修养--给游戏设计图片、背景音乐、各种音效。 九、在这里，孩子是导演！ 【友情提示】 尊敬的老师、亲爱的小朋友：你在使用本课程时，请打开Scratch离线系统，在主界面的左上方，找到标签“文件”，点击“文件”，在出来的下拉菜单中点击“打开”，此时让你选择要打开文件的“路径”，你可以选择本课附带的“XXX.sb”文件。 此时，本课所有的程序（脚本）和角色等都会出现在主界面上。老师可以讲课，学生可以编辑学习。 学科网（北京）股份有限公司 $$