小学二年级图形化编程课 中级第10课：归家弹球

教案式少儿编程教程 【中级】 （第一版） 全部教程共四册：入门级、初级、中级、高级 入门级：108个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 初 级：186个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 中 级：60个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 高 级：20个案例 配套10课视频课程 配套10课教案 中级第10课：归家弹球 【本课说明】 本节课我们设计一个归家弹球的闯关小游戏。小红皮球弹来弹去，我们用鼠标去顶它，把小红皮球顶回家。只有当移动鼠标到小红皮球的下方，小红皮球才会按照一定的方向弹开。小红皮球碰到障碍物就爆炸，游戏从本关重新开始。 【知识技能】 （1） 条件控制指令的应用。 （2） 新建变量及其应用。 （3） 循环和循环嵌套的应用。 （4） 侦测指令的应用。 （5） 数字和逻辑运算指令的应用。 （6） 广播与接收的应用。 （7） 外观指令的应用：显示、隐藏、特效等。 【问题分析】 （1）准备相关素材，如：小红皮球、卧室、家、各个关口的图片以及音效。 （2）突出“顶”的含义，只有当鼠标在小红皮球下方时，小红皮球才弹开。 （3）小红皮球以一定的角度和速度弹开。 （4）当没有鼠标顶时，小红皮球会自然向下掉。 （5）碰到障碍物，小红皮球会爆炸，游戏从本关重新开始。 （6）当小红皮球到“家”时，进入下一关。 【教学步骤】 （1） 打开Scratch离线系统，显示Scratch编程主界面。 （2） 选择主界面左下方“角色”，鼠标右键点击“Sprite1”，选择删除。（本节课角色中不用猫咪） （3） 选择主界面左下方“新建背景”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传背景”，将预先准备好的“背景”上传。 （4） 选择主界面中间“背景”，鼠标右键点击空白背景“背景1”，选择删除。 （5） 选择主界面中间“背景”，点击“新建背景”中第三个图标“从本地文件中上传背景”，将预先准备好的“背景2——背景6”依次上传。 （6） 选择主界面中间“脚本”中的“数据”，点击“新建变量”，在“变量名”中输入“重力加速度”，点击确定。点击重力加速度前面的小正方形，将里面的对勾去掉。 （7） 选择主界面中间“声音”，点击“新建声音”中第三个图标显示“从本地文件中上传声音”，将预先准备好的声音“Ice Cream MaChin”上传。 （8） 选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木拖动到“脚本区域”组合，并按照如图所示修改其中的参数： （9） 添加弹球回家： （10） 选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“家”上传。 （11） 选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木拖动到脚本区域组合，并按照如图所示修改其中的参数： （12） 添加弹球： （13） 选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“弹球”上传。 （14） 选择主界面中间“声音”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传声音”，将预先准备好的声音“Pop”上传。 （15） 选择主界面中间“脚本”中的“数据”，点击“新建变量”，在“变量名”中分别输入“改变的方向、水平速度、重力加速度”，每一个都要点击“仅适用于当前角色”，并点击确定。 （16） 选择主界面中间“脚本”中的“数据”，分别点击“改变的方向、水平速度、重力加速度”前面的小正方形，将其中的对勾去掉。 （17） 选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木块拖动到脚本区域组合，并按照如图所示修改其中的参数： （18） 添加游戏结束： （19） 选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传”，将预先准备好的“游戏结束”上传。 （20） 选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木拖动到脚本区域组合，并按照下图所示修改其中的参数： （21） 至此，程序（脚本）编写完毕。我们点击主界面左上方的“小绿旗”，程序就开始执行了。 （22） 当出现背景图片时，鼠标在舞台中间点击一下，游戏就开始了。移动鼠标到弹球的下方，当弹球碰到鼠标指针就弹开，指引弹球越过障碍物，回到家。 【举一反三】 （1）改变本课脚本里的参数或指令，看看会发生什么？认真思考一下，为什么？ （2）完善本游戏，增加计分功能，每顶一次球，计1分。 （3）完善本游戏，比如，增加关口数量、完善各个关口使其更加科学和精美。小朋友，动动脑筋，试试吧！ 【代码展示】 （1） 背景 （2） 角色“弹球” （3） 角色“家” （4） 角色“游戏结束” 同学们，再见 编程可以培养孩子以下重要能力： 一、逻辑推理--抽象思维能力。 二、数学计算--数据化思考能力。自己编程实现逻辑的过程非常锻炼智力。 三、问题解决--跨界思考能力。 四、创新思维--系统工程思维能力。思考与设计游戏规则。 五、联想判断--分析归纳能力。 六、耐心缜密--合作自信能力。 七、动手能力--动手实现程序逻辑以验证自己的思路。 八、美术与音乐修养--给游戏设计图片、背景音乐、各种音效。 九、在这里，孩子是导演！ 【友情提示】 尊敬的老师、亲爱的小朋友：你在使用本课程时，请打开Scratch离线系统，在主界面的左上方，找到标签“文件”，点击“文件”，在出来的下拉菜单中点击“打开”，此时让你选择要打开文件的“路径”，你可以选择本课附带的“XXX.sb”文件。 此时，本课所有的程序（脚本）和角色等都会出现在主界面上。老师可以讲课，学生可以编辑学习。 学科网（北京）股份有限公司 $$