29：万花筒

教案式少儿编程教程 【初级】 （第一版） 全部教程共四册：入门级、初级、中级、高级 入门级：108个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 初 级：186个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 中 级：60个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 高 级：20个案例 配套10课视频课程 配套10课教案 【初级：第29课】万花筒 【本课说明】 本课利用图章等指令（积木）设计一个万花筒，实现一种电脑对称画图艺术。 【知识技能】 (1) 画笔指令：图章、清空。 (2) 角色位置的确定。 (3) 角色的旋转及角度问题。 (4) 循环及循环嵌套。 (5) 音量的设定。 【课程引入】 小朋友，我们都知道万花筒吧？今天，我们自己动手设计一个万花筒，很美妙哦！ 问题分析：（1）万花筒是复杂的图案，使用图章，是实现用简单的角色图案画出复杂图案的基本方法。用图章来实现角色的“复制”。（2）确定角色的起始位置，使用图章时，选择正确的方向指令。 【教学步骤】 （1） 打开Scratch离线系统，显示Scratch编程主界面。 （2） 选择主界面左下方“角色”，鼠标右键点击“sprite1”，选择删除。（本节课角色中不用猫咪） （3） 下面是“背景”的脚本。 （4） 选择主界面左下方“舞台1背景”，再选择主界面中间“背景”，点击空白背景，在主界面右侧画板区域，鼠标移到画板工具栏第六个图标显示“用颜色填充”，点击图标，在下方选择“黑色”，鼠标左键在画板中间点击一下，填充为黑色。 （5） 选择主界面中间“脚本”中的“事件”，将其中的“当...小绿旗...被点击”拖动到脚本空白区域。 （6） 选择主界面中间“脚本”中的“声音”，将其中的“将音量设定为100”拖动到“当...小绿旗...被点击”的下面，将其中的参数“100”修改为“50”。 （7） 选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“重复执行”拖动到“将音量设定为50”的下面。 （8） 选择主界面中间“脚本”中的“声音”，将其中的“播放声音…直到播放完毕”拖动到“重复执行”的里面。 （9） 选择主界面中间“声音”，点击“新建声音”中第三个图标“从本地文件中上传声音”，将预先准备好的“Motteke!Sailor.w…”上传。 （10） 选择主界面中间“脚本”，在主界面右侧代码区域找到“播放声音…直到播放完毕”，点击其中的倒三角选择“Motteke!Sailor.w…”。 （11） 选择主界面中间“脚本”中的“事件”，将其中的“当...小绿旗...被点击”拖动到脚本空白区域。 （12） 选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“重复执行”拖动到“当...小绿旗...被点击”的下面。 （13） 选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“等待1秒”拖动到“重复执行”的里面。 （14） 选择主界面中间“脚本”中的“数字和逻辑运算”，将其中的“在1到10间随机选一个数”拖动到“等待1秒”参数“1秒”里面，将其中的参数“10”修改为“5”。 （15） 选择主界面中间“脚本”中的“数字和逻辑运算”，将其中的“清空”拖动到“等待 在2到5间随机选一个数 秒”的下面。 （16） 下面是角色“Sprite1”的脚本。 （17） 选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“Sprite1”上传。 （18） 选择主界面中间“脚本”中的“事件”，将其中的“当 小绿旗 被点击”拖动到脚本空白区域。 （19） 选择主界面中间“脚本”中的“动作”，将其中的“移到x:0 y:0”拖动到“当 小绿旗 被点击”的下面。 （20） 选择主界面中间“脚本”中的“动作”，将其中的“面向 90 方向”拖动到“移到x:0 y:0”的下面，点击其中的倒三角选择“0(向上)”。 （21） 选择主界面中间“脚本”中的“画笔”，将其中的“清空”拖动到“面向 0 方向”的下面。 （22） 选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“重复执行”拖动到“清空”的下面。 （23） 选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“重复执行10次”拖动到“重复执行”的里面。 （24） 选择主界面中间“脚本”中的“动作”，将其中的“移动10步”拖动到“重复执行10次”的里面。 （25） 选择主界面中间“脚本”中的“动作”，将其中的“向右旋转 15 度”拖动到“移动5步”的下面。 （26） 选择主界面中间“脚本”中的“画笔”，将其中的“图章”拖动到“向右旋转 15度”的下面。 （27） 选择主界面中间“脚本”中的“动作”，将其中的“向右旋转 180 度”拖动到“重复执行10次”的最下面，将其中的参数“15度”修改为180度。 （28） 给角色“Sprite2”编写脚本。由于Sprite2和Sprite1代码相似，直接复制粘贴。 （29） 选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“Sprite2”上传。 （30） 选择主界面左下方“Sprite1”，在主界面右侧脚本区域找到“当...小绿旗...被点击”，鼠标右键点击“当...小绿旗...被点击”，选择复制，移动鼠标到主界面左下方“Sprite2”，鼠标左键点击一下，复制粘贴完成。 （31） 选择主界面左下方“角色”中的“Sprite2”，在主界面右侧代码区域找到“面向 0 方向”，将其中的参数“0”修改为120。 （32） 给角色“Sprite3”编写脚本。由于Sprite3和Sprite1代码相似，直接复制粘贴： （33） 选择主界面左下方“Sprite1”，在主界面右侧脚本区域找到“当...小绿旗...被点击”，鼠标右键点击“当...小绿旗...被点击”，选择复制，移动鼠标到主界面左下方“Sprite3”，鼠标左键点击一下，复制粘贴完成。 （34） 选择主界面左下方“角色”中的“Sprite3”，在主界面右侧代码区域找到“面向 0 方向”，将其中的参数“0”修改为240。 （35） 至此，程序（脚本）编写完毕。我们点击主界面左上方的“小绿旗”，程序就开始执行了。此时，舞台中就会画出一个美妙的万花筒了。 【举一反三】 （1）小朋友，参考本课，你可以设计一个更好、更酷的万花筒，试试吧！ （2）如何给本课设置游戏结束呢？如：当按下空格键，结束全部。 【本课脚本】 （1） 背景 （2） 角色“Sprite1” （3） 角色“Sprite2” （4） 角色“Sprite3” 同学们，再见 编程可以培养孩子以下重要能力： 一、逻辑推理--抽象思维能力。 二、数学计算--数据化思考能力。自己编程实现逻辑的过程非常锻炼智力。 三、问题解决--跨界思考能力。 四、创新思维--系统工程思维能力。思考与设计游戏规则。 五、联想判断--分析归纳能力。 六、耐心缜密--合作自信能力。 七、动手能力--动手实现程序逻辑以验证自己的思路。 八、美术与音乐修养--给游戏设计图片、背景音乐、各种音效。 九、在这里，孩子是导演！ 【友情提示】 尊敬的老师、亲爱的小朋友：你在使用本课程时，请打开Scratch离线系统，在主界面的左上方，找到标签“文件”，点击“文件”，在出来的下拉菜单中点击“打开”，此时让你选择要打开文件的“路径”，你可以选择本课附带的“XXX.sb”文件。 此时，本课所有的程序（脚本）和角色等都会出现在主界面上。老师可以讲课，学生可以编辑学习。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$