10：原子弹大爆炸（教案）

教案式少儿编程教程 【初 级】 （第一版） 全部教程共四册：入门级、初级、中级、高级 入门级：108个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 初 级：186个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 中 级：60个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 高 级：20个案例 配套10课视频课程 配套10课教案 【初级 第10课】原子弹大爆炸 【本课说明】 设计一个大爆炸的动画效果，当用鼠标单击舞台上的“爆炸”按钮时，爆炸就发生了，持续若干秒，爆炸结束。 问题分析：（1）大爆炸的条件是：鼠标指向角色“爆炸”且点击鼠标。（2）爆炸角色及其造型切换。对于动画，要想逼真，需要用相机的连拍功能将实际场景的视频拍下来，为角色准备连续的多幅图片。 【知识技能】 （1） 数字与逻辑指令。 （2） 循环指令。 （3） 外观指令：造型。 （4） 颜色的特效。 （5） 条件判断指令：如果...那么...否则。 【课程引入】 1964年10月16日15时，第一颗原子弹的试验成功，标志着中国国防现代化进入了一个新阶段。这是对美帝国主义核垄断、核讹诈的一个有力打击，也是对全世界一切爱好和平的人民的一个巨大的鼓舞。今天我们设计一个大爆炸的动画效果，亲身感受一下。 【教学步骤】 （1） 打开Scratch离线系统，显示Scratch编程主界面。 （2） 选择主界面左下方“角色”，鼠标右键点击角色“Sprite1”，选择删除。（本节课不用猫咪这个角色） （3） 点击主界面左下方“舞台1背景”，选择主界面中间“背景”，点击打开“背景1”，在主界面右侧画板区域，鼠标移动到第六个图标显示“用颜色填充”，点击图标，在画板下方颜色区域，选择淡蓝色（为了使爆炸效果更明显），鼠标左键在画板区域点击。（画板和舞台都变成淡蓝色了）。 （4） 下面是角色“角色2”的脚本。 （5） 选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的爆炸图片“大爆炸.png”上传。 （6） 选择主界面左下方“角色”，点击“大爆炸.png”左上方小“i”，改名为“角色2”，点击左侧蓝色箭头确定。 （7） 选择主界面中间“造型”，点击“新建造型”第三个图标显示“从本地文件中上传造型”，将预先准备好的图片造型1----造型25等25张图片，分别上传。 （8） 选择主界面中间“脚本”中的“事件”，将其中的“当...小绿旗...被点击”拖动到脚本空白区域。 （9） 选择主界面中间“脚本”中的“ 外观”，将其中的“隐藏”拖动到“当...小绿旗...被点击”的下面。 （10） 选择主界面中间“脚本”中的“事件”，将其中的“当接收到…”拖动到脚本空白区域，点击其中的倒三角选择“新消息…”，在“消息名称”中输入“爆炸”，点击确认。 （11） 选择主界面中间“脚本”中的“外观”，将其中的“显示”拖动到“当接收到 爆炸”的下面。 （12） 选择主界面中间“脚本”中的“外观”，将其中的“将造型切换为…”拖动到“显示”的下面，点击其中的倒三角选择“11”。 （13） 选择主界面中间“脚本”中的“声音”，将其中的“播放声音…”拖动到“将造型切换为11”的下面。 （14） 选择主界面中间“声音”，点击“新建声音”中第三个图标显示“从本地文件中上传声音”，将预先准备好的音乐素材“explosion1”上传。 （15） 选择主界面中间“脚本”，在左侧脚本区域找到“播放声音…”，点击其中的倒三角选择“explosion1”。 （16） 选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“重复执行10次”拖动到“播放声音 explosion1”的下面，将其中的参数“10”修改为“200”。 （17） 选择主界面中间“脚本”中的“外观”，将其中的“下一个造型”拖动到“重复执行 25 次”的里面。 （18） 选择主界面中间“脚本”中的“外观”，将其中的“隐藏”拖动到“重复执行25次”的最下面。 （19） 选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“停止全部”拖动到“隐藏”的下面。 （20） 接下来我们设置一个爆炸的按钮，即角色“角色3”，当我们用鼠标单击此按钮时，爆炸就发生了。 （21） 选择主界面左下方“新建角色”，点击其中的第二个图标显示“绘制新角色”，在主界面右侧画板区域，鼠标移到第三个图标显示“矩形（Shift:正方形）”，点击图标，在下方颜色区域选择黑色，在画板适当区域，画一个矩形。鼠标移到第六个图标显示“用颜色填充”，点击图标，将矩形里填充上黑色。用画笔在黑色区域用淡蓝色写上“爆炸”二字。 （22） 选择主界面左下方“角色”，点击“Sprite1”左上方小“i”，改名为“角色3”，点击左侧蓝色箭头确定。 （23） 选择主界面中间“脚本”中的“事件”，将其中的“当...小绿旗...被点击”拖动到脚本空白区域。 （24） 选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“重复执行”拖动到“当...小绿旗...被点击”的下面。 （25） 选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“在…之前一直等待”拖动到“重复执行”的里面。 （26） 选择主界面中间“脚本”中的“数字和逻辑运算”，将其中的“…且…”拖动到“在…之前一直等待”的里面。 （27） 选择主界面中间“脚本”中的“侦测”，将其中的“下移鼠标”拖动到“…且…”且的左边。 （28） 选择主界面中间“脚本”中的“侦测”，将其中的“碰到 mouse-pointer(鼠标指针)”拖动到“…且…”的右边。 （29） 选择主界面中间“脚本”中的“事件”，将其中的“广播…并等待”拖动到“在 下移鼠标 且碰到鼠标指针 之前一直等待”的下面，点击其中的倒三角选择“爆炸”。 （30） 选择主界面中间“脚本”中的“事件”，将其中的“当 小绿旗 被点击”拖动到脚本空白区域。 （31） 选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“重复执行”拖动到“当 小绿旗 被点击”的下面。 （32） 选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“如果…那么…否则”拖动到“重复执行”的里面。 （33） 选择主界面中间“脚本”中的“侦测”，将其中的“碰到…”拖动到“如果…那么”之间，点击其中的倒三角选择“mouse-pointer(鼠标指针)”。 （34） 选择主界面中间“脚本”中的“外观”，将其中的“将颜色特效设定为0”拖动到“如果…那么”的下面，将其中的参数“0”修改为“70”。 （35） 选择主界面中间“脚本”中的“外观”，将其中的“将颜色特效设定为0”拖动到“否则”的里面。 （36） 至此，程序（脚本）编写完毕。我们点击主界面左上方的“小绿旗”，程序就开始执行了。 （37） 当点击舞台左下方的爆炸，就会显示爆炸的过程。 【举一反三】 （1）小朋友，思考一下，如何完善本课动画：如何设计一个计时器，显示爆炸的时间？ （2）另外，孩子们，还可以将爆炸效果设计的更加逼真，试一试吧！ 【本课脚本】 （1） 角色“角色2” （2） 角色“角色3” 同学们，再见 编程可以培养孩子以下重要能力： 一、逻辑推理--抽象思维能力。 二、数学计算--数据化思考能力。自己编程实现逻辑的过程非常锻炼智力。 三、问题解决--跨界思考能力。 四、创新思维--系统工程思维能力。思考与设计游戏规则。 五、联想判断--分析归纳能力。 六、耐心缜密--合作自信能力。 七、动手能力--动手实现程序逻辑以验证自己的思路。 八、美术与音乐修养--给游戏设计图片、背景音乐、各种音效。 九、在这里，孩子是导演！ 【友情提示】 尊敬的老师、亲爱的小朋友：你在使用本课程时，请打开Scratch离线系统，在主界面的左上方，找到标签“文件”，点击“文件”，在出来的下拉菜单中点击“打开”，此时让你选择要打开文件的“路径”，你可以选择本课附带的“XXX.sb”文件。 此时，本课所有的程序（脚本）和角色等都会出现在主界面上。老师可以讲课，学生可以编辑学习。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$