教学计划（知识清单）-2024-2025学年辽师大版（一起）英语二年级上册

2024 - 2025 学年第一学期 辽师大版（一起）二年级英语教学计划 一、学情分析 二年级的学生经过一年级的英语学习启蒙，对英语有了一定的感知和兴趣，但他们的英语基础仍然薄弱，语言表达能力有限。这个阶段的学生好奇心强，喜欢模仿，善于通过游戏、歌曲和故事来学习新知识。然而，他们的注意力集中时间较短，需要教师采用生动有趣、多样化的教学方法来保持他们的学习积极性。 二、教材分析 辽师大版（一起）二年级英语教材内容生动活泼，充满童趣，以简单的日常用语、词汇和简短的对话为主。教材通过丰富的图片、歌曲和活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的听说能力和初步的语感。 三、教学目标 1. 知识目标 - 能听懂、认读常见的单词和简单的短语。 - 理解并能运用简单的日常交际用语。 - 初步了解一些基本的英语语法知识。 2. 技能目标 - 培养学生的听力理解能力，能听懂简单的英语指令和对话。 - 提高学生的口语表达能力，能运用所学英语进行简单的交流。 - 增强学生的阅读意识，能认读简单的英语文本。 - 训练学生的书写规范，能正确书写字母和简单单词。 3. 情感目标 - 激发学生对英语学习的兴趣，培养积极的学习态度。 - 培养学生的自信心，敢于开口说英语。 - 让学生在学习中感受英语的乐趣，体验成功的喜悦。 四、教学重难点 1. 重点 - 重点单词和短语的认读和记忆。 - 常用交际用语的理解和运用。 - 培养正确的语音语调。 2. 难点 - 单词的准确发音和记忆。 - 简单句子的理解和模仿。 - 英语学习习惯的养成。 五、教学方法 1. 情境教学法 创设生动有趣的情境，让学生在情境中学习和运用英语。 2. 游戏教学法 通过各种英语游戏，如猜谜、接龙等，增强学习的趣味性。 3. 歌曲和韵律教学法 利用英语歌曲和韵律，帮助学生记忆单词和句型。 4. 全身反应教学法 通过身体动作帮助学生理解和记忆英语知识。 六、教学措施 1. 利用多媒体资源，如动画、视频等，丰富教学内容。 2. 设计多样化的课堂活动，让学生积极参与。 3. 注重激励和表扬，增强学生的学习自信心。 4. 加强与家长的沟通，共同促进学生的学习。 七、教学进度安排 （一）第 1 - 2 周：Unit 1 Greetings 1. 单词 - 学习 hello, hi, goodbye, bye 等问候词汇。 - 认识 morning, afternoon, evening 等表示时间的单词。 2. 句型 - “Hello! / Hi!” - “Goodbye! / Bye!” - “Good morning! / Good afternoon! / Good evening!” 3. 歌曲 学唱“Hello Song”。 4. 活动 进行问候的角色扮演活动。 5. 书写 练习书写 hello, goodbye 。 （二）第 3 - 4 周：Unit 2 My Family 1. 单词 - 学习 father, mother, brother, sister 等家庭成员的单词。 - 认识 grandpa, grandma 。 2. 句型 - “This is my...” - “I love my...” 3. 故事 讲述“Family Time”的小故事。 4. 活动 制作家庭树，并用英语介绍家庭成员。 5. 书写 练习书写 father, mother 。 （三）第 5 - 6 周：Unit 3 My Toys 1. 单词 - 学习 toy car, doll, teddy bear, ball 等玩具单词。 - 掌握 big, small 等形容词。 2. 句型 - “I have a...” - “It's big / small.” 3. 游戏 “Toy Show”游戏，展示并描述自己的玩具。 4. 活动 用所学单词和句型介绍自己喜欢的玩具。 5. 书写 练习书写 toy, ball 。 （四）第 7 - 8 周：Unit 4 Food 1. 单词 - 学习 cake, bread, juice, milk 等食物和饮料的单词。 - 认识 hungry, thirsty 。 2. 句型 - “I'm hungry / thirsty.” - “I like...” 3. 儿歌 学唱“Food Song”。 4. 活动 模拟餐厅点餐的情景。 5. 书写 练习书写 cake, juice 。 （五）第 9 - 10 周：Unit 5 Animals 1. 单词 - 学习 cat, dog, duck, pig 等动物单词。 - 掌握 fat, thin 等形容词。 2. 句型 - “Look at the...” - “It's fat / thin.” 3. 动画 观看有关动物的英语动画。 4. 活动 动物模仿秀，边模仿边说英语。 5. 书写 练习书写 cat, dog 。 （六）第 11 - 12 周：Unit 6 Colours 1. 单词 - 学习 red, blue, green, yellow 等颜色单词。 - 认识 rainbow 。 2. 句型 - “What colour is it?” - “It's...” 3. 手工 制作彩色卡片，并用英语描述颜色。 4. 活动 颜色猜谜游戏。 5. 书写 练习书写 red, blue 。 （七）第 13 - 14 周：Review and Mid-Term Examination 1. 对前六个单元的单词、句型进行系统复习。 - 开展单词拼写比赛。 - 句型操练和对话表演。 2. 进行期中模拟考试，检测学生的学习成果。 - 分析考试结果，找出学生的薄弱环节。 （八）第 15 - 16 周：Unit 7 Numbers 1. 单词 - 学习 one, two, three, four, five 等数字单词。 - 掌握 how many 。 2. 句型 - “How many...” - “There are...” 3. 游戏 数字接龙游戏。 4. 活动 数数比赛，用英语说出数量。 5. 书写 练习书写 one, two 。 （九）第 17 - 18 周：Unit 8 School 1. 单词 - 学习 school, classroom, desk, chair 等学校相关单词。 - 认识 teacher, pupil 。 2. 句型 - “This is our...” - “I'm a...” 3. 故事 讲述“School Day”的故事。 4. 活动 画出自己理想的学校，并用英语介绍。 5. 书写 练习书写 school, classroom 。 （十）第 19 - 20 周：Final Review and Examination 1. 全面复习本学期的知识点。 - 单词、句型、歌曲、故事等的回顾。 - 综合练习和模拟测试。 2. 组织期末考试。 - 按照考试要求进行命题和组卷。 - 确保考试的公平、公正和严谨。 3. 进行学期总结和评价。 - 分析学生的成绩和学习情况。 - 对本学期的教学工作进行总结和反思。 八、教学评估 1. 课堂表现评估 - 观察学生在课堂上的参与度、表现和合作能力。 - 记录学生的发言次数和质量。 2. 作业评估 - 认真批改学生的书面作业，包括书写规范、单词拼写等。 - 评价学生完成作业的态度和认真程度。 3. 口语评估 - 在课堂上进行口语问答和对话练习，评估学生的口语表达能力。 - 组织口语小测试，检测学生的发音和流利度。 4. 活动评估 观察学生在游戏、角色扮演等活动中的表现和语言运用能力。 九、教学资源 1. 教材及配套练习册 - 辽师大版（一起）二年级英语教材。 - 相关的活动手册、练习册等。 2. 教具 - 单词卡片、图片、挂图。 - 实物道具，如玩具、食物模型等。 - 多媒体设备，如投影仪、电脑、音响等。 3. 网络资源 - 英语学习网站、在线儿歌和动画。 - 英语教学 APP 。 ( 第 一 页 共 4 页 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$