第一章 认识生物【B卷·培优卷】-2024-2025学年七年级生物上册单元速记·巧练（辽宁专用）

第一章 认识生物 测试卷 （考试时间60分钟 满分100分） 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 1．蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（    ） A．需进行较长时间的观察，同时积极思考 B．只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C．要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流 D．观察过程中，根据自己的好恶进行记录 2．小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状小明用到的科学方法是（　　） A．观察法 B．讨论法 C．实验法 D．测量法 3．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是（　　） A．能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否生长和繁殖 D．能否进行思维活动 4．尽管新冠疫情不再是“全球卫生紧急事件”  但新冠病毒仍在传播、变异和夺取生命。2024年，JN.1 变异株逐渐成为全球主要流行株，这种病毒在不同环境中传播，有可能会引起DNA序列的改变，严重威胁人类健康。下列哪项不能作为判断JN.1变异株是生物的依据 （    ） A．具有繁殖的特性 B．具 有遗传的特性 C．会 发生变异 D．可导致人类患病 5．观察法是科学探究的基本方法。以下说法中错误的是 A．科学观察要有明确的目的 B．科学观察要有计划和耐心 C．观察要全面、细致和实事求是 D．观察不可以直接用肉眼，要借助放大镜 6．研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（　　） A．研究者是否利用显微镜进行观察 B．研究者是否直接观察被研究的动物 C．研究者是否对被研究的动物施加人为影响 D．以上说法都正确 7．2024年春节前夕，哈尔滨冰雪旅游火出了圈，“冰雪世界”中属于生物的是（    ） A．哈尔滨大雪人 B．黑龙江东北虎 C．巨型冰雕雪龙 D．东北冰糖葫芦 8．校园中，种满花草树木；空气中，细菌、病毒在游荡；它们具有的共同特征不包括（    ） A．生长和繁殖 B．都具有细胞结构 C．从外界吸收营养物质 D．能排出代谢废物 9．袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困、保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻育种体现的生物特征是（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物都有遗传和变异的特性 C．生物的生活需要营养 D．生物能排出体内产生的废物 10．“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋试就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（    ） ①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③能对外界刺激做出反应 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ 11．泰兴市长江生态绿色廊道春意盎然，处处花草葱茏、鱼跃鸟飞，人与自然和谐相处。下列场景相关描述，正确的是（    ） A．樱杏桃梨次第开--生物具有生长的现象 B．岸边的垂柳长出新叶--生物能够繁殖后代 C．盛开的玉兰花有白色、粉色--生物具有遗传现象 D．水鸟听到人声从芦苇深处飞起--生物能对外界刺激作出反应 12．我国科学家利用多年生非洲长雄野生稻与一年生亚洲栽培水稻进行远缘杂交，培育成多年生稻，可实现“一次栽种，多次收割”，有效节省种植成本和劳动力，被《科学》杂志评为“十大科学突破”之一。关于多年生稻的分析，正确的是（    ） A．茎中有通气组织，说明多年生稻能适应水环境 B．稻叶在季末枯黄脱落，说明多年生稻能遗传和变异 C．多年生稻的获得主要利用了诱变育种的方法 D．水肥不足会减产，说明多年生稻能进行呼吸 13．伴随着秋风阵阵，片片落叶带着树枝的“牵挂”飘落在地。某生社团用各种落叶制作了许多生物模型。下列有关叙述不正确的是（    ） A．植物落叶也是一种排出代谢废物的方式 B．用两片银杏叶拼成的蝴蝶属于节肢动物 C．用叶片拼成的细菌模型中可画上细胞核 D．可用两个半月形的叶片拼出气孔模型 14．扫地机器人是智能家电的一种，能凭借人工智能，自动在房间内完成地板清洁工作。以下相关说法正确的是（    ） A．扫地机器人能自由运动，因此属于生物 B．扫地机器人能吸尘，类似生物的生活吸收营养 C．扫地机器人能进行避障，类似生物能对外界刺激作出反应 D．扫地机器人的车轮，类似于生物的感觉器官 15．《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家森林和草原局自然保护地管理司联合，通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 16．“可以直接用肉眼，或借助放大镜，显微镜，望眼镜等仪器，或利用照相机，摄像机，录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述（　　） A．调查法 B．观察法 C．对照实验法 D．模拟法 17．下列有关观察的叙述，正确的是（　　） A．用眼睛随便看看也是观察 B．观察需要进行真实客观的记录 C．观察对象相同，观察结果一定相同 D．应该在观察之后凭回忆记录观察内容 18．下列除___外都是科学观察的基本要求（　　） A．只认真观察自己制造有机物的生物 B．有耐心、有计划的、有目的观察 C．全面细致地观察 D．观察时要积极思考，还要讨论交流 19．为了更好地监测保护鸟类，山东黄河三角洲国家级自然保护区安装了鸟类智能识别系统，以自动识别鸟类及记录其行为。这种研究方法属于（    ） A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法 20．观察要有明确的目的，观察时，要仔细寻找被观察对象的特征，并随时做好记录。观察要按照一定的顺序进行，下列关于观察的一般顺序，说法正确的是（　　） ①先整体后局部②先微观后宏观③从外到内④从上到下 A．①②③④ B．③④ C．①②③ D．①③④ 21．下列各项中，不属于科学观察的是（    ） A．及时记录菜豆种子萌发过程 B．用相机拍摄记录水稻生长过程 C．追逐树林中偶然发现的一只野兔 D．用录影机录下昆虫的叫声并加以分析 22．“观察法”是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于“观察法”的是 A．用直尺测量肾厥的高度 B．用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气 C．调查校园内的种子植物 D．用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子 23．小明取20只蚂蚁放在大纸盒中央，纸盒左侧边放5克白细沙子，右侧边放5克白砂糖。半小时后，他在右侧数到蚂蚁18只。在本次活动中，小明运用的探究方法是（　　） A．多个变量和定性观察 B．单一变量和定量观察 C．单一变量和定性观察 D．多个变量和定量观察 24．下列关于研究动物行为方法的叙述，错误的是（    ） A．对动物行为的研究有观察法和实验法 B．单纯的观察法可以没有实验 C．在实验法中可以没有观察 D．在实验法中离不开观察 25．下列不符合科学观察的要求是（    ） A．要有明确的目的 B．要有计划 C．要及时、详细的记录 D．不感兴趣的不看 二、非选择题（本题共7小题，每空1分，共50分） 26．（5分）美丽的草原，碧草蓝天，牛羊成群。有些在低头专注地吃草，小牛小羊则欢快地围着牛群奔跑。天空中兀鹰飞过，小羊们赶紧跑回妈妈的身旁。请完成以下填空： (1)题目中提到的生物有 （写完整的才得分） (2)牛羊吃草反应了生物具有 的特征。 (3)小羊看到兀鹰跑回妈妈的身旁说明生物有 的特征。 (4)和煦的阳光，清新的空气是小牛羊生活的 （选填生物因素或非生物因素）。 (5)走近会看到放牧过多的牛羊使草场破坏，露出了大片的土地，说明生态系统的 是有一定限度的。 27．（9分）如图是张强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片。请回答以下问题。 (1)“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是 。 (2)“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是 。描述了蜻蜓点水的景象，体现的生物的基本特征是 。 (3)“芳林新叶催陈叶”，植物落叶体现的生物的基本特征是 ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是 。 (4)鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成‘喷泉’，鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是 。鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，这体现的生物的基本特征是 。 (5)上述几种生物都是由 构成的。 (6)我们身边的生物多种多样，体现了生物多样性中的物种多样性。地球上最大的生态系统是 ，是所有生物共同的家园。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 28．（7分）下面是某生物调查小组的同学在“调查我们身边的生物”活动中所拍摄的部分照片，请据此完成下列问题。 (1)图中不属于生物的是 （填序号），应该在调查表中除去，判断依据是 （任写一点）。 (2)如果按生活环境分，生物可以分为 、陆生生物，上图中属于陆生生物的是 （填序号）； (3)①蝌蚪最终会变成青蛙，这体现了生物的哪一特征？ 。 (4)在移栽玉米幼苗时往往选择在傍晚或者阴天移栽，这体现了生物与环境的哪种关系？ 。 (5)同学们在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是 。 A．看不清池塘中有什么生物，可以下水仔细观察 B．特别注意树皮、草丛等隐蔽处容易被忽略的小生物 C．仔细记录不认识的生物的特征及其生活环境 D．遇到不喜欢的生物可以不记录 29．（6分）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 (1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”体现了生物具 有 的特征。 (2)“红杏出墙”的枝条能够开花结果，这反映了生物能 的特征。 (3)红杏可以由一棵小树长成大树，从这个意义上讲，红杏有 的特征。 (4)秋天，一片片杏树叶子簌簌飘落。体现生物特征是： 。 (5)杏树从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的有机物，说明红杏有 的特征。 (6)要了解杏园里面还有哪些生物种类，可以用 法。 30．（8分）2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”深受青睐，这源于人们对中国国宝大熊猫的喜爱。让我们一起来盘点有关大熊猫的生物学知识。 (1)大熊猫喜欢吃竹子，在它野外采食的50多种植物中，竹类占一半以上，且占全年食物量的99%。可见，它具有 的生物特征。 (2)野外的大熊猫凶猛无比，当遇到其它食肉动物攻击时，它会挥舞其锋利的爪子，将其击退，如果不敌它会快速逃跑。这说明它具有 的生物特征。 (3)大熊猫妊娠期为83-200天，初生幼仔体重很轻，平均约重145克，是成年大熊猫体重的千分之一。这说明它具有 的生物特征。幼仔与母体体色都是黑白相间，但却不同，这说明它具有 和 的生物特征。 (4)大熊猫具有黑白相间的毛色，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。这种现象体现了生物与环境之间的关系是 。 (5)对大熊猫进行归类，依据 ，它属于动物：若按照生活环境来归类，则其属于 。 31．（9分）我市荣成桑沟湾国家城市湿地公园景色美丽怡人，前去考查的某校生物兴趣小组的同学观察到了下面这一幕幕场景： 公园里生活这芦苇、小鱼、水草、野鸭、白鹭等各种生物。①湖内的芦苇有的嫩绿的尖刚刚露出水面，有的却已经比人还高了②小鱼在水中嬉戏，不时地吐出一串串小气泡③当它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游的无影无踪了；④野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼，喜出望外的吞了下去；⑤在一处比较隐蔽的地方，一只野鸭正在孵卵⑥一阵微风吹过，柳树的枝条轻轻摆动，几片树叶飘下。 (1)请你从以上该生物小组的记述中分别归纳出生物的6个特征： ① 、 ② 、 ③ 、 ④ 、 ⑤ 、 ⑥ 。 (2)野鸭孵出来的小野鸭和妈妈长得很相似，这能体现的生物的基本特征是 ，但孵出的小野鸭中也有和父母长得不同的，这反映出的生物具有的基本特征是 。 (3)上述文中的所有生物都是由 构成。 32．（6分）作为顶级捕食者，长江江豚成为长江生态系统健康与否的指示物种，受到极大的关注。2022年9月，我国启动了第四次长江江豚科学考察，四次考察结果如下表所示： 考察时间 长江江豚数量（头） 全流域 长江干流 洞庭湖 鄱阳湖 2006年 1800 1200 150 450 2012年 1045 505 90 450 2017年 1012 445 110 457 2022年 1249 595 162 492 (1)长江江豚需要浮出水面进行呼吸，考察队员一般用肉眼和 （填“放大镜”“显微镜”或“望远镜”）进行 监测。除此之外，考察队员还使用了水下声学监测、环境DNA监测等方法，使用多种方法监测的目的是 。 (2)据表可知，近5年长江江豚总数量逐渐 。这得益于在“长江大保护”理念的指引下，长江十年禁渔和《长江保护法》等措施的施行，保护了长江江豚的 。 (3)据表绘制2006~2022年洞庭湖长江江豚数量变化的曲线图。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一章 认识生物 测试卷 （考试时间60分钟 满分100分） 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 1．蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（    ） A．需进行较长时间的观察，同时积极思考 B．只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C．要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流 D．观察过程中，根据自己的好恶进行记录 【答案】A 【分析】科学探究的基本方法包括观察法，调查法，实验法和测量法。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 【详解】A．要了解蝴蝶和蜻蜓之间的差异，需要对它们进行长时间的观察，并在此过程中积极思考，以便更好地了解它们的形态结构和生活习性，A正确。 B．在进行科学观察时，仅仅依靠肉眼可能会存在一定的局限性。观察时可以使用放大镜、显微镜等工具来帮助观察，以便更清晰地看到昆虫的细节，B错误。 C．观察时可以与同学或老师交流讨论，分享彼此的发现和看法，通过交流可以丰富我们的认识，纠正可能存在的误解，C错误。 D．在观察过程中，应该尽可能客观地记录所见所闻，而不是根据自己的好恶进行选择性记录。这样不仅可以保证数据的准确性，还能避免对后续分析造成误导，D错误。 故选A。 2．小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状小明用到的科学方法是（　　） A．观察法 B．讨论法 C．实验法 D．测量法 【答案】A 【分析】科学探究常用方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法观察法，A正确。 B．讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，B错误。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法的运用，使得生物学进入实证科学的行列。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，C错误。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D错误。 故选A。 3．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是（　　） A．能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否生长和繁殖 D．能否进行思维活动 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】结合分析可知：“能否自由行走”、“能否进行语言交流”、“能否进行思维活动”都不能判断AI教师是否属于生物；而“能否生长和繁殖”才是判断AI教师是否属于生物的标准。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．尽管新冠疫情不再是“全球卫生紧急事件”  但新冠病毒仍在传播、变异和夺取生命。2024年，JN.1 变异株逐渐成为全球主要流行株，这种病毒在不同环境中传播，有可能会引起DNA序列的改变，严重威胁人类健康。下列哪项不能作为判断JN.1变异株是生物的依据 （    ） A．具有繁殖的特性 B．具有遗传的特性 C．会发生变异 D．可导致人类患病 【答案】D 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】A．繁殖是生物的基本特征之一，所有生物都有繁殖后代的能力，这是生物区别于非生物的重要标志，A不符合题意。 B．遗传也是生物的基本特征之一，生物能够将其遗传信息传递给后代，保持物种的连续性和稳定性，B不符合题意。 C．变异是生物进化的基础，也是生物适应环境的重要方式。生物在繁殖过程中，由于遗传信息的复制和传递过程中可能出现的差异，导致后代与亲代之间以及后代个体之间存在差异，C不符合题意。 D．虽然JN.1变异株确实可以导致人类患病，但这并不能作为判断它是生物的依据。因为有些非生物因素（如化学物质、物理因素等）也可能导致人类患病，D符合题意。 故选D。 5．观察法是科学探究的基本方法。以下说法中错误的是（ ） A．科学观察要有明确的目的 B．科学观察要有计划和耐心 C．观察要全面、细致和实事求是 D．观察不可以直接用肉眼，要借助放大镜 【答案】D 【详解】试题分析：观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。观察包括肉眼观察和运用器具观察，视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。 考点：本题考查的是科学探究的基本方法 6．研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（　　） A．研究者是否利用显微镜进行观察 B．研究者是否直接观察被研究的动物 C．研究者是否对被研究的动物施加人为影响 D．以上说法都正确 【答案】C 【分析】研究动物行为的方法主要是采用观察法和实验法，以及这两种方法的有机结合。 【详解】研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为。并且详细、真实、客观地做好观察记录。实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。因此二者的区别是否对实验对象人为地施加外界影响。故C正确，ABD错误。 故选C。 7．2024年春节前夕，哈尔滨冰雪旅游火出了圈，“冰雪世界”中属于生物的是（    ） A．哈尔滨大雪人 B．黑龙江东北虎 C．巨型冰雕雪龙 D．东北冰糖葫芦 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ACD．哈尔滨大雪人、巨型冰雕雪龙、东北冰糖葫芦都不具有生物的基本特征，不属于生物，ACD错误。 B．黑龙江东北虎具有生物的基本特征，属于生物，B正确。 故选B。 8．校园中，种满花草树木；空气中，细菌、病毒在游荡；它们具有的共同特征不包括（    ） A．生长和繁殖 B．都具有细胞结构 C．从外界吸收营养物质 D．能排出代谢废物 【答案】B 【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】A．花草树木、细菌和病毒都属于生物，能够生长和繁殖，有利于保持种族的延续，A不符合题意。 B．花草树属于植物，细菌均具有细胞结构，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，B符合题意。 C．花草树，细菌和病毒都需要从外界吸收营养物质，有利于个体的生长发育，C不符合题意。 D．花草树，细菌和病毒能排出代谢废物，维持正常的生命活动，D不符合题意。 故选B。 9．袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困、保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻育种体现的生物特征是（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物都有遗传和变异的特性 C．生物的生活需要营养 D．生物能排出体内产生的废物 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。杂交是指通过不同基因型个体之间的交配，获得某些双亲基因重组的个体的方法，杂交水稻育种是利用了基因重组的原理。 【详解】A．生物的呼吸是指吸入氧气，呼出二氧化碳的过程，生物吸入的氧气参与呼吸作用，为各项生命活动提供能量，A不符合题意。 B．遗传是亲代与子代个体之间在性状上的相似性，变异是亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异，袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的，杂交水稻的育种体现了生物都有遗传和变异的特性，B符合题意。 C．生物体的生长需要营养，比如蜜蜂采食花蜜、猎豹捕食羚羊、绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等有机物，C不符合题意。 D．生物能排出体内产生的废物，比如人通过排汗和排尿等途径将水、无机盐和尿素等废物排出体外，D不符合题意。 故选B。 10．“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋试就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（    ） ①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③能对外界刺激做出反应 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。杂交是指通过不同基因型个体之间的交配，获得某些双亲基因重组的个体的方法，杂交水稻育种是利用了基因重组的原理。 【详解】A．生物的呼吸是指吸入氧气，呼出二氧化碳的过程，生物吸入的氧气参与呼吸作用，为各项生命活动提供能量，A不符合题意。 B．遗传是亲代与子代个体之间在性状上的相似性，变异是亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异，袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的，杂交水稻的育种体现了生物都有遗传和变异的特性，B符合题意。 C．生物体的生长需要营养，比如蜜蜂采食花蜜、猎豹捕食羚羊、绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等有机物，C不符合题意。 D．生物能排出体内产生的废物，比如人通过排汗和排尿等途径将水、无机盐和尿素等废物排出体外，D不符合题意。 故选B。 11．泰兴市长江生态绿色廊道春意盎然，处处花草葱茏、鱼跃鸟飞，人与自然和谐相处。下列场景相关描述，正确的是（    ） A．樱杏桃梨次第开--生物具有生长的现象 B．岸边的垂柳长出新叶--生物能够繁殖后代 C．盛开的玉兰花有白色、粉色--生物具有遗传现象 D．水鸟听到人声从芦苇深处飞起--生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。 【详解】A．樱杏桃梨次第开的意思是樱花、杏花、桃花、梨花等一个接着一个开放，不能体现生物具有生长的现象，A错误。 B．岸边的垂柳长出新叶这是垂柳生长的表现，但不能体现生物能繁殖后代，B错误。 C．盛开的玉兰花有白色、粉色说明了生物具有变异现象而不是遗传，C错误。 D．水鸟听到人声从芦苇深处飞起，人声对水鸟来说属于外界的刺激，水鸟飞起是其对外界刺激做出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。 故选D。 12．我国科学家利用多年生非洲长雄野生稻与一年生亚洲栽培水稻进行远缘杂交，培育成多年生稻，可实现“一次栽种，多次收割”，有效节省种植成本和劳动力，被《科学》杂志评为“十大科学突破”之一。关于多年生稻的分析，正确的是（    ） A．茎中有通气组织，说明多年生稻能适应水环境 B．稻叶在季末枯黄脱落，说明多年生稻能遗传和变异 C．多年生稻的获得主要利用了诱变育种的方法 D．水肥不足会减产，说明多年生稻能进行呼吸 【答案】A 【分析】（1）生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。诱变育种是人为地利用各种物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，然后根据育种的目的从变异后代中选育新品种的方法。 （3）生物能适应环境，同时也能影响和改变环境，环境还能影响生物。 【详解】A．水稻生活在浅水中，茎是中空的，有利于氧气通过中空的管道到达根，有利于根的呼吸，体现了生物能适应环境，故A正确。 B．落叶能带走一部分废物，是植物排出代谢废物的一种方式，因此稻叶在季末枯黄脱落，说明多年生稻能排出体内产生的废物，故B错误。 C．分析题干信息可知，多年生稻是利用多年生非洲长雄野生稻与一年生亚洲栽培水稻远缘杂交产生的，因此属于杂交育种，故C错误。 D．水肥不足会导致多年生稻减产，说明环境能影响生物，故D错误。 故选A。 13．伴随着秋风阵阵，片片落叶带着树枝的“牵挂”飘落在地。某生社团用各种落叶制作了许多生物模型。下列有关叙述不正确的是（    ） A．植物落叶也是一种排出代谢废物的方式 B．用两片银杏叶拼成的蝴蝶属于节肢动物 C．用叶片拼成的细菌模型中可画上细胞核 D．可用两个半月形的叶片拼出气孔模型 【答案】C 【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等，它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 【详解】A．生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外。如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物；因此，植物落叶也是一种排出代谢废物的方式，A正确。 B．蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，胸部生有三对足、2对翅，适于飞行；因此，用两片银杏叶拼成的蝴蝶属于节肢动物中的昆虫，B正确。 C．细菌是单细胞生物，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，无成形的细胞核，属于原核生物；因此，用叶片拼成的细菌模型中不能画上细胞核，C错误。 D．气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，因此，可用两个半月形的叶片拼出气孔模型，D正确。 故选C。 14．扫地机器人是智能家电的一种，能凭借人工智能，自动在房间内完成地板清洁工作。以下相关说法正确的是（    ） A．扫地机器人能自由运动，因此属于生物 B．扫地机器人能吸尘，类似生物的生活吸收营养 C．扫地机器人能进行避障，类似生物能对外界刺激作出反应 D．扫地机器人的车轮，类似于生物的感觉器官 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．扫地机器人能自由运动但它不具有生物的基本特征，不属于生物，A错误。 B．扫地机器人能吸尘，但不类似吸收营养物质，营养物质通过消化道壁进入血液的过程，叫吸收，B错误。 C．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所产生的反应。扫地机器人能进行避障类似生物能对外界刺激作出反应，C正确。 D．扫地机器人的车轮不能接受刺激、产生冲动，不类似于生物的感觉器官，D错误。 故选C。 15．《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家森林和草原局自然保护地管理司联合，通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 【答案】A 【分析】实验法是生物研究的主要方法。观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。可见，题中这种研究方法属于观察法，A符合题意。 B．比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法，是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，B不符合题意。 C．文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，C不符合题意。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。 故选A。 16．“可以直接用肉眼，或借助放大镜，显微镜，望眼镜等仪器，或利用照相机，摄像机，录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述（　　） A．调查法 B．观察法 C．对照实验法 D．模拟法 【答案】B 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等。 【详解】A．调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，A不符合题意。 B．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论，B符合题意。 C．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，C不符合题意。 D．模拟法是指以一定的假设条件和数据为前提，借助仿真技术来估算任务的工期，D不符合题意。 故选B。 17．下列有关观察的叙述，正确的是（　　） A．用眼睛随便看看也是观察 B．观察需要进行真实客观的记录 C．观察对象相同，观察结果一定相同 D．应该在观察之后凭回忆记录观察内容 【答案】B 【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。 【详解】A．观察不是随便看看。而是“仔细察看”，A错误。 B．观察时对观察到的生物进行真实客观的记录，B正确。 C．对于相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的观察结果，C错误。 D．应在观察过程中，将自己观察到的内容真实客观的进行记录下来，D错误。 故选B。 18．下列除___外都是科学观察的基本要求（　　） A．只认真观察自己制造有机物的生物 B．有耐心、有计划的、有目的观察 C．全面细致地观察 D．观察时要积极思考，还要讨论交流 【答案】A 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是；并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，使观察更加全面和典型。 【详解】科学观察可以直接用肉眼（如观察鱼的运动），也可以借助放大镜（如观察蚯蚓）、显微镜（观察细胞的结构）等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量，科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心，观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论。只认真观察自己制造有机物的生物不是科学观察的基本要求，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 19．为了更好地监测保护鸟类，山东黄河三角洲国家级自然保护区安装了鸟类智能识别系统，以自动识别鸟类及记录其行为。这种研究方法属于（    ） A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法 【答案】A 【分析】科学探究的方法有观察法、调查法、实验法、比较法等。 【详解】A．观察法是指直接用肉眼，也可以借助放大镜或显微镜等仪器，或利用相机、录音机、摄影机等工具进行探究的方法。所以黄河三角洲安装了鸟类智能识别系统，以自动识别鸟类及记录其行为，这种研究方法属于观察法，A符合题意。 B．实验法是指利用特定的器具或材料，有目的、有步骤地操作、观察、记录、分析、发现或验证科学结论的方法，B不符合题意。 C．比较法是寻找几个事物共同点或不同点的研究方法，C不符合题意。 D．调查法是指为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法，主要包括全面调查、抽样调查、个案调查等，D不符合题意。 故选A。 20．观察要有明确的目的，观察时，要仔细寻找被观察对象的特征，并随时做好记录。观察要按照一定的顺序进行，下列关于观察的一般顺序，说法正确的是（　　） ①先整体后局部②先微观后宏观③从外到内④从上到下 A．①②③④ B．③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】D 【分析】观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法，实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。 【详解】观察的一般步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论。 观察的一般顺序是：一般是先采取先整体后局部、先宏观后微观，从外到内，从上到下，从左到右的顺序来观察。故①③④的观察顺序正确， 故选D。 21．下列各项中，不属于科学观察的是（    ） A．及时记录菜豆种子萌发过程 B．用相机拍摄记录水稻生长过程 C．追逐树林中偶然发现的一只野兔 D．用录影机录下昆虫的叫声并加以分析 【答案】C 【分析】科学探究的方法有观察、实验等，观察是科学探究的一种基本方法，分析作答。 【详解】观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，使观察更加全面和典型，在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。并不是观察时特点是比较直接，而一般不需要很长时间上网搜索资料，所以：及时记录菜豆种子萌发过程、用相机拍摄记录水稻生长过程、用录影机录下昆虫的叫声并加以分析，都属于科学观察；而追逐树林中偶然发现的一只野兔不属于观察。 【点睛】解题的关键是知道问题来源于观察，科学探究通常开始于观察。 22．“观察法”是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于“观察法”的是 A．用直尺测量肾厥的高度 B．用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气 C．调查校园内的种子植物 D．用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子 【答案】D 【详解】A、用直尺测量肾蕨的高度属于测量法，A错误； B、用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气属于实验法，B错误； C、调查校园内的种子植物属于调查法，C错误； D、用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子属于观察法，D正确． 故选D 点睛：观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量． 23．小明取20只蚂蚁放在大纸盒中央，纸盒左侧边放5克白细沙子，右侧边放5克白砂糖。半小时后，他在右侧数到蚂蚁18只。在本次活动中，小明运用的探究方法是（　　） A．多个变量和定性观察 B．单一变量和定量观察 C．单一变量和定性观察 D．多个变量和定量观察 【答案】B 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照试验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。 【详解】探究某种条件对研究对象的影响时，应设置对照实验。对照实验的原则是单一变量。小明要探究蚂蚁是否喜欢吃糖，应设置白砂糖为单一变量的对照实验， 其他条件都相同，一侧放糖，一侧放等量的白沙子，观察两侧蚂蚁的数量来得出结论。因此，在本次活动中，小明运用的探究方法是单一变量和定量观察，ACD错误，B正确。 故选B。 24．下列关于研究动物行为方法的叙述，错误的是（    ） A．对动物行为的研究有观察法和实验法 B．单纯的观察法可以没有实验 C．在实验法中可以没有观察 D．在实验法中离不开观察 【答案】C 【分析】研究动物行为方法的的方法有很多，如实验法、观察法、测量法、调查法等。 【详解】A．对动物行为的研究有观察法、实验法、测量法、调查法等，A正确。 B．有时候需要在自然状态下观察动物行为，所以单纯的观察法可以没有实验，B正确。 CD．实验法是利用特定的材料和器具，通过有目的、有步骤地操作和观察、记录、分析、发现或科学结论。所以在实验法中不能没有观察。C错误，D正确。 故选C。 25．下列不符合科学观察的要求是（    ） A．要有明确的目的 B．要有计划 C．要及时、详细的记录 D．不感兴趣的不看 【答案】D 【分析】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 【详解】科学观察的要求有：要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是，制定合理的调查方案，有计划的进行，并及时记录下来，D错误。 故选D。 二、非选择题（本题共7小题，每空1分，共50分） 26．（5分）美丽的草原，碧草蓝天，牛羊成群。有些在低头专注地吃草，小牛小羊则欢快地围着牛群奔跑。天空中兀鹰飞过，小羊们赶紧跑回妈妈的身旁。请完成以下填空： (1)题目中提到的生物有 （写完整的才得分） (2)牛羊吃草反应了生物具有 的特征。 (3)小羊看到兀鹰跑回妈妈的身旁说明生物有 的特征。 (4)和煦的阳光，清新的空气是小牛羊生活的 （选填生物因素或非生物因素）。 (5)走近会看到放牧过多的牛羊使草场破坏，露出了大片的土地，说明生态系统的 是有一定限度的。 26． 【答案】 (1)草、小牛、小羊、兀鹰 (2)生活需要营养物质 (3)应激性 (4)非生物因素 (5)自我调节能力/自动调节能力 【分析】（1）生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成。 （2）环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。 （3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力。 (1)具有生物命的物体叫生物，没有生命的物体叫非生物。题目中提到的生物有草、小牛、小羊、兀鹰。 (2)牛羊吃草反应了生物具有生物的生活需要营养的特征，不仅构成生物体的组成部分，而且为生命活动提供能量。 (3)小羊看到兀鹰跑回妈妈的身旁说明生物有应激性的特征，应激性是指生物能对外界刺激作出反应，更好地适应环境。 (4)环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光照、温度、水、空气、土壤等。因此，和煦的阳光，清新的空气是小牛羊生活的非生物因素。 (5)走近会看到放牧过多的牛羊使草场破坏，露出了大片的土地，说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的，超过一定限度生态平衡就会破坏。 27．（9分）如图是张强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片。请回答以下问题。 (1)“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是 。 (2)“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是 。描述了蜻蜓点水的景象，体现的生物的基本特征是 。 (3)“芳林新叶催陈叶”，植物落叶体现的生物的基本特征是 ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是 。 (4)鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成‘喷泉’，鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是 。鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，这体现的生物的基本特征是 。 (5)上述几种生物都是由 构成的。 (6)我们身边的生物多种多样，体现了生物多样性中的物种多样性。地球上最大的生态系统是 ，是所有生物共同的家园。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 【答案】 (1) 生物都能繁殖 (2) 生物的生活需要营养 生物能生长和繁殖 (3) 生物能排出体内的废物 生物能对外界刺激做出反应 (4) 生物能呼吸 生物具有遗传和变异 (5) 细胞 (6) 生物圈 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）生物能生长和繁殖，花时植物的生殖器官，开花后经过传粉和受精能形成果实和种子，故“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是生物能繁殖。 （2）生物的生活需要营养，“穿花蛱蝶深深见”体现的是蝶类在采食花粉，包含的是生物特征是生物的生活需要营养。描述了蜻蜓点水的景象，体现的生物的基本特征是生物能繁殖。 （3）“芳林新叶催陈叶”，树木落叶，说明生物能排出体内的废物。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是生物能对外界刺激作出反应，更有利于个体的生存。 （4）鲸鱼形成的喷泉是表示鲸鱼在呼吸，体现的是生物具有呼吸现象；生物具有遗传和变异的特性，鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，相似是遗传现象，不同是变异现象，这体现的生物的基本特征是生物具有遗传和变异。 （5）除病毒外，生物体都是由细胞构成的；上述几种生物都是由细胞构成的。 （6）生物的多样性包括生物种类（物种)）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个层次；我们身边的生物多种多样，体现了生物多样性中的生物种类（物种）多样性；生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，地球上所有生物及其生存环境的总和，生物圈是地球上最大的生态系统。 28．（7分）下面是某生物调查小组的同学在“调查我们身边的生物”活动中所拍摄的部分照片，请据此完成下列问题。 (1)图中不属于生物的是 （填序号），应该在调查表中除去，判断依据是 （任写一点）。 (2)如果按生活环境分，生物可以分为 、陆生生物，上图中属于陆生生物的是 （填序号）； (3)①蝌蚪最终会变成青蛙，这体现了生物的哪一特征？ 。 (4)在移栽玉米幼苗时往往选择在傍晚或者阴天移栽，这体现了生物与环境的哪种关系？ 。 (5)同学们在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是 。 A．看不清池塘中有什么生物，可以下水仔细观察 B．特别注意树皮、草丛等隐蔽处容易被忽略的小生物 C．仔细记录不认识的生物的特征及其生活环境 D．遇到不喜欢的生物可以不记录 【答案】 (1) ⑤ 不能进行呼吸/不需要营养/不能对外界刺激作出反应 (2) 水生生物 ③④⑥ (3) 生物能生长 (4) 环境影响生物 (5) BC 【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。自然界中的生物按照生活环境可以分为陆生生物、水生生物、水陆两栖生物等。 【详解】（1）题干中的①蝌蚪、②金鱼、③松树、④玉米、⑥蜘蛛都具有生物的特征，属于生物；⑤枯叶不具有生物的特征，不属于生物，理由是不能进行呼吸，不需要营养，不能对外界刺激作出反应等。 （2）自然界中的生物按照生活环境可以分为陆生生物、水生生物、水陆两栖生物等，上图中属于陆生生物的是③松树、④玉米、⑥蜘蛛，与陆生生活相应的结构特点。 （3）①蝌蚪最终会变成青蛙，这体现了生物的生物能生长，个体由小长大，不断发育成熟。 （4）在移栽玉米幼苗时往往选择在傍晚或者阴天移栽，有利于降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，这体现了环境影响生物。 （5）A．调查要注意安全，看不清池塘中有什么生物，也不可以直接下水观察，A错误。 B．特别注意树皮、草丛等隐蔽处容易被忽略的小生物，防止遗漏被调查的生物，B正确。 C．仔细记录不认识的生物的特征及其生活环境，方便后期查询资料，C正确。 D．要如实记录观察到的生物，遇到不喜欢的生物也要记录，D错误。 故选BC。 29．（6分）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 (1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”体现了生物具 有 的特征。 (2)“红杏出墙”的枝条能够开花结果，这反映了生物能 的特征。 (3)红杏可以由一棵小树长成大树，从这个意义上讲，红杏有 的特征。 (4)秋天，一片片杏树叶子簌簌飘落。体现生物特征是： 。 (5)杏树从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的有机物，说明红杏有 的特征。 (6)要了解杏园里面还有哪些生物种类，可以用 法。 【答案】 (1)能对外界刺激作出反应 (2)繁殖 (3)能生长 (4)生物能排出身体内产生的废物 (5)生物的生活需要营养 (6)调查 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）生物体对外界刺激作出反应是指生物体接收到来自外部环境的刺激或信号后，通过生理或行为上的变化来做出相应的反应。这些刺激可以来自光、声音、温度、化学物质等。可见，“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的。从这个意义上讲，“红杏出墙”体现了生物具有能对外界刺激作出反应的特征。 （2）绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，“红杏出墙”的枝条能够开花结果，这反映了生物能繁殖的特征。 （3）生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。红杏可以由一棵小树长成大树，从这个意义上讲，红杏有能生长的特征。 （4）植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中。植物落叶体现了生物能排出体内产生的废物。可见，秋天，一片片杏树叶子簌簌飘落。体现生物特征是：生物能排出身体内产生的废物。 （5）生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能从外界获取。可见，杏树从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的有机物，说明红杏有生物的生活需要营养的特征。 （6）调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。要了解杏园里面还有哪些生物种类，可以用调查法。 30．（8分）2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”深受青睐，这源于人们对中国国宝大熊猫的喜爱。让我们一起来盘点有关大熊猫的生物学知识。 (1)大熊猫喜欢吃竹子，在它野外采食的50多种植物中，竹类占一半以上，且占全年食物量的99%。可见，它具有 的生物特征。 (2)野外的大熊猫凶猛无比，当遇到其它食肉动物攻击时，它会挥舞其锋利的爪子，将其击退，如果不敌它会快速逃跑。这说明它具有 的生物特征。 (3)大熊猫妊娠期为83-200天，初生幼仔体重很轻，平均约重145克，是成年大熊猫体重的千分之一。这说明它具有 的生物特征。幼仔与母体体色都是黑白相间，但却不同，这说明它具有 和 的生物特征。 (4)大熊猫具有黑白相间的毛色，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。这种现象体现了生物与环境之间的关系是 。 (5)对大熊猫进行归类，依据 ，它属于动物：若按照生活环境来归类，则其属于 。 【答案】 (1) 生活需要营养 (2) 对外界刺激作出反应 (3) 能生长和繁殖 遗传 变异 (4) 生物能够适应环境 (5) 形态结构特点或形态结构特征 陆生生物 【分析】1．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2．生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。 【详解】（1）植物可以从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造自身所需要的有机物；动物不能直接利用无机物来制造有机物，它们直接或间接以植物食，从中获得营养物质。故大熊猫吃竹子，说明它具有生物的生活需要营养的生物特征。 （2）应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。故大熊猫应对其它食肉动作的反应说明它具有对外界刺激作出反应的生物特征。 （3）大熊猫妊娠期为83-200天，初生幼仔体重很轻，这说明大熊猫具有繁殖的生物特征，大熊猫幼仔经过生长成为成年大熊猫，这说明它具有生长的生物特征。遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。幼仔与母体体色都是黑白相间，说明了它具有遗传的生物特征；但却不同，说明它具有变异的生物特征。 （4）生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。大熊猫的体色有利于其躲避敌害，故是生物能够适应环境。 （5）根据生物的形态结构，可将生物分为动物、植物和其他生物；所以，大熊猫属于动物的依据是形态结构特征。根据生活环境可将生物分为水生生物和陆生生物，大熊猫生活在陆地上，所以，属于陆生生物。 31．（9分）我市荣成桑沟湾国家城市湿地公园景色美丽怡人，前去考查的某校生物兴趣小组的同学观察到了下面这一幕幕场景： 公园里生活这芦苇、小鱼、水草、野鸭、白鹭等各种生物。①湖内的芦苇有的嫩绿的尖刚刚露出水面，有的却已经比人还高了②小鱼在水中嬉戏，不时地吐出一串串小气泡③当它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游的无影无踪了；④野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼，喜出望外的吞了下去；⑤在一处比较隐蔽的地方，一只野鸭正在孵卵⑥一阵微风吹过，柳树的枝条轻轻摆动，几片树叶飘下。 (1)请你从以上该生物小组的记述中分别归纳出生物的6个特征： ① 、 ② 、 ③ 、 ④ 、 ⑤ 、 ⑥ 。 (2)野鸭孵出来的小野鸭和妈妈长得很相似，这能体现的生物的基本特征是 ，但孵出的小野鸭中也有和父母长得不同的，这反映出的生物具有的基本特征是 。 (3)上述文中的所有生物都是由 构成。 【答案】 (1) 生长 呼吸 对外界刺激做出反应 需要营养 繁殖 排出体内废物 (2) 遗传 变异 (3) 细胞 【分析】生物的主要特征：（1）生物的生活需要营养；（2）生物体能够由小长大；（3）生物能够繁殖后代；（4）生物能对外界的刺激做出反应；（5）除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的（6）生物都具有遗传和变异的特性。 【详解】（1）①湖内的芦苇有的嫩绿的尖刚刚露出水面，有的却已经比人还高了，说明生物生长；②小鱼在水中嬉戏，不时地吐出一串串小气泡，说明生物需要呼吸；③当它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游的无影无踪了，说明生物对外界刺激做出反应；④野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼，喜出望外的吞了下去，说明生物需要营养；⑤在一处比较隐蔽的地方，一只野鸭正在孵卵，说明生物能够繁殖；⑥一阵微风吹过，柳树的枝条轻轻摆动，几片树叶飘下，说明生物的新陈代谢。 （2）遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。野鸭孵出来的小野鸭和妈妈长得很相似，但也有不同，这能体现的生物的基本特征是变异和遗传。 （3）上述文中的所有生物属于植物和动物，它们都是由细胞构成的。 32．（6分）作为顶级捕食者，长江江豚成为长江生态系统健康与否的指示物种，受到极大的关注。2022年9月，我国启动了第四次长江江豚科学考察，四次考察结果如下表所示： 考察时间 长江江豚数量（头） 全流域 长江干流 洞庭湖 鄱阳湖 2006年 1800 1200 150 450 2012年 1045 505 90 450 2017年 1012 445 110 457 2022年 1249 595 162 492 (1)长江江豚需要浮出水面进行呼吸，考察队员一般用肉眼和 （填“放大镜”“显微镜”或“望远镜”）进行 监测。除此之外，考察队员还使用了水下声学监测、环境DNA监测等方法，使用多种方法监测的目的是 。 (2)据表可知，近5年长江江豚总数量逐渐 。这得益于在“长江大保护”理念的指引下，长江十年禁渔和《长江保护法》等措施的施行，保护了长江江豚的 。 (3)据表绘制2006~2022年洞庭湖长江江豚数量变化的曲线图。 【答案】 (1) 望远镜 观察 使结果全面准确 (2) 增加 栖息地 (3) 【分析】1．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助望远镜、放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 2．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。④文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。 【详解】（1）望远镜是一种光学仪器，通过收集和聚焦光线，使得远处的物体看起来更加清晰和放大。望远镜广泛应用于天文观测、航海导航、地质勘查、生物观察等领域，帮助人们更好地了解和研究远方的事物。可见，长江江豚需要浮出水面进行呼吸，考察队员一般用肉眼和望远镜进行观察监测。除此之外，考察队员还使用了水下声学监测、环境DNA监测等方法，使用多种方法监测的目的是使结果全面准确。（合理即可） （2）据表可知，近5年（2017年～2022年）长江江豚总数量由1012头变成1249头，数量是逐渐增加（恢复）的。这得益于在“长江大保护”理念的指引下，长江十年禁渔和《长江保护法》等措施的施行，保护了长江江豚的栖息环境（栖息地）。动物的栖息地能为动物提供生存的基本条件，即食物、水分和隐蔽地等。 （3）据表中的数据可绘制2006～2022年洞庭湖长江江豚数量变化的曲线图，如下所示：    原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$