第34讲 人与环境（课件）-2025年高考生物大一轮复习扫易错攻疑难课件

第八单元 生物与环境 第34讲 人与环境 三真课堂 1 ★自主复习·精细梳理 【要求】 1．精读课本，了解知识被发现的情境。 2．精细梳理知识，使知识条理化、简约化。 3．将重点、错点、疑点用不同的符号标记出来。 4．学习小组相互检查任务完成情况，抽查学习效果，签名以示负责。 【任务】 1．选择性必修2 P61～113 2．学案第36讲 【课堂抽测】 上课开始时，对自主复习情况进行抽测，以学习小组为单位记分，作为优秀学习小组评选依据。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 1．(选择性必修2P96“拓展应用”)秦岭位于我国南北区域分界线，这里植被类型多样、物种丰富，生活着大熊猫等珍稀生物。我国已在秦岭建立20多个国家级和省级自然保护区，还有几十处森林公园和风景名胜区。这些保护区分属不同地区和部门管理，不利于更好地保护生物多样性。例如，由于受到道路、农田及村民砍柴等的干扰，秦岭地区的大熊猫被分割成几个局域种群，个别局域种群极小。2017年，有关部门决定统筹规划、建设秦岭国家公园。 (1)已经建立了大熊猫繁育研究基地，为什么还要建设保护大熊猫的自然保护区？ 建设自然保护区是对大熊猫进行______________的措施，是对生物多样性________________的保护。 就地保护 最为有效 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 1．(选择性必修2P96“拓展应用”)秦岭位于我国南北区域分界线，这里植被类型多样、物种丰富，生活着大熊猫等珍稀生物。我国已在秦岭建立20多个国家级和省级自然保护区，还有几十处森林公园和风景名胜区。这些保护区分属不同地区和部门管理，不利于更好地保护生物多样性。例如，由于受到道路、农田及村民砍柴等的干扰，秦岭地区的大熊猫被分割成几个局域种群，个别局域种群极小。2017年，有关部门决定统筹规划、建设秦岭国家公园。 (2)将大熊猫分布区连接起来有利于大熊猫种群的延续，为什么？可以采取哪些措施将原本分割的区域连成片？ 将大熊猫分布区连接起来，可以促进大熊猫种群之间的_______________，有利于_______________________，有利于_____________________。 基因交流 保护遗传多样性 物种的延续 2．(选择性必修2P103“拓展应用”)1953年朝鲜战争停战后，南北双方以北纬 38°为停火线，沿线两侧大约500km2为非军事区， 这里的地表经过战争浩劫，几乎没有生物存在。几十年来，由于基本没有人类活动，这里恢复了完全的自然状态。河水清澈、森林茂盛、物种繁多,还出现了多种被认为早已在朝鲜半岛灭绝的动物, 如棕熊。有科学家评论说：“全世界只有在这个地方，由于3 000年以来的农耕文明突然终止，原始物种可在没有人类干扰的情况下自由发展，这个地区的生态恢复情况大大超过了人类所有生态建设所能达到的水平。”说说这个案例给你的启示。 我们在认识到生态工程在恢复、重建受损生态环境方面可发挥重要作用的同时，不能忘记大自然固有的强大的___________________，更不能误认为只要有了生态工程，就可以先污染，后治理；在生态工程建设中，我们应充分利用__________________________________，结合当地生态环境有针对性地进行生态工程建设，以达到更好的效果，并节约成本。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 生态恢复力量 自然生态系统的恢复能力 3．(选择性必修2P109“思维训练”)生命是什么？这是一个古老又充满哲理的问题。概括、总结从细胞到生态系统多层 次生命系统的共同特征，对你认识生命的本质会有帮助。这个活动，需要你综合运用已经学过的内容，甚至需要查找资料获取更多信息，并用准确的术语表达。 (1)生命系统的结构。与一般的非生命系统相比，生命系统的复杂程度更高。生命 系统尽管结构复杂，但都是由各个组成部分 构成的统一的、有序的整体。生命系统的结构特征是_________________________________ ______________。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 开放性、复杂性、有序性、动态性、整体性 3．(选择性必修2P109“思维训练”)生命是什么？这是一个古老又充满哲理的问题。概括、总结从细胞到生态系统多层 次生命系统的共同特征，对你认识生命的本质会有帮助。这个活动，需要你综合运用已经学过的内容，甚至需要查找资料获取更多信息，并用准确的术语表达。 (2)生命系统的功能。生命系统不断从 外界环境获取物质或能量，形成新的组织结构，也不断排出物质、散失热能，等等。细 胞能形成新细胞，个体能产生新个体。生命系统的功能特点是_________________________ _______________________________________________________________ ___________________________。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 能与环境进行物质和能量的交换以维持自身的有序性，进行“自我更新”；细胞和个体等生命系统还能进行“自我复制” 3．(选择性必修2P109“思维训练”)生命是什么？这是一个古老又充满哲理的问题。概括、总结从细胞到生态系统多层 次生命系统的共同特征，对你认识生命的本质会有帮助。这个活动，需要你综合运用已经学过的内容，甚至需要查找资料获取更多信息，并用准确的术语表达。 (3)生命系统与环境的关系。任何生命系统都不能孤立地存在，而是与其他生物，包括同种和不同种的生物，紧密联系在一起的，同时又依存于非生物环境。从生态的视角看，生命系统__________________________ _______________。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 依存于环境，也能适应环境、影响环境 3．(选择性必修2P109“思维训练”)生命是什么？这是一个古老又充满哲理的问题。概括、总结从细胞到生态系统多层 次生命系统的共同特征，对你认识生命的本质会有帮助。这个活动，需要你综合运用已经学过的内容，甚至需要查找资料获取更多信息，并用准确的术语表达。 (4)生命系统的历史。分析生命系统的 由来，追寻生命系统的历史，也是理解生命 是什么的关键。从历史的角度看，生命系统________________ _____________________________________。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 由最原始、最简单的生命进化而来，凝聚着漫长的进化史 ★盲点错点·精准清除 【灭错点】 1．生态足迹是指维持一人口单位生存所需的生产资源的土地和水域面积。 2．人口增长率比人口的年龄组成更加适合于对短期人口变化进行精确的计算。 3．对不可避免产生的污水，要集中到处理厂进行净化。常用的方法有物理沉降过滤、化学反应分解等，最符合生态学原理的是利用生物分解的办法降解。 4．雾霾天气和温室效应的出现不能说明生态系统的自我调节能力丧失。 5．实用价值和非实用价值都是生物多样性的直接价值。 6．被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越少。 ★盲点错点·精准清除 【灭错点】 7．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区属于就地保护，不是易地保护。 8．遗传多样性是物种多样性的前提，物种多样性是生态系统多样性的基础，生态系统多样性为物种多样性提供了环境条件。保护生态系统是对生物多样性最有效的保护措施。 9．适当引进外来物种，使当地生物物种更多样化，有利于保护生物多样性。 10．导致雾霾天气的细颗粒物和温室气体均属于生态系统的组成成分。 11．热带雨林生态环境优越，某种群在入侵初期单位时间内的增长倍数不变。 ★盲点错点·精准清除 【灭错点】 12．红树林的海岸防护作用体现了红树林生态系统的间接价值，观赏性体现了红树林生态系统的直接价值。 13．湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大。 14．遵循自生原理，需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设。 15．珊瑚虫和藻类通过共生实现“1＋1>2”，主要遵循的是整体原理。 16．依据协调原理，进行引种工程时，应考虑被引物种与环境的关系。 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 1．什么叫做生态足迹？生态足迹有什么特点？影响生态足迹的因素有哪些？ 生态足迹是指在现有技术条件下，维持_____________________生存所需的___________________________的土地及水域的面积。 生态足迹的特点：生态足迹的值越大，代表人类所需的资源_______，对生态和环境的影响就______；生活方式不同，生态足迹的_______________。 影响生态足迹的因素：_____________________________________________ 等。 生产资源和吸纳废物 某一人口单位 越多 人口规模、生活消费水平、技术条件和生产力水平 越大 大小可能不同 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 2．据“1961年以来，全球生态足迹总量和生态承载力总量变化曲线图”，分析生态足迹和生态承载力的关系。 当生态足迹大于生态承载力时，出现生态赤字；当生态足迹小于生态承载力时，则出现生态盈余。 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 3．18世纪50年代以来的世界人口增长情况，以及未来几十年的预测情况如下图所示，据图回答相关问题。 (1)目前我国人口的年龄组成 类型是___________。 (2)我国人口近百年来急剧增 长的主要原因是__________ 和逐渐下降的死亡率，形成 了巨大的“落差”，从而是 人口增长加快。__________ 过大，也是原因之一。 增长型 生育率较高 人口基数 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 3．18世纪50年代以来的世界人口增长情况，以及未来几十年的预测情况如下图所示，据图回答相关问题。 (3) 2050年，我国人口总数 预计将达到峰值(15亿左右) 该峰值是否为我国人口容纳 量？ 不是。是按照现在人口情况 推算出来的人口数量。 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 3．18世纪50年代以来的世界人口增长情况，以及未来几十年的预测情况如下图所示，据图回答相关问题。 (4)人口增长与其他生物种群增长有什么区别与联系？ ①一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群，它同样具有______________。 ②人口增长规律与其他生物种群消长规律________________________________。 种群的特征 并不完全相同，有其特有特点 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 4．梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀→自然资源耗竭→环境污染”模型(如图)。根据模型分析： (1)随着人口增长，粮食产 量先增加后下降的原因是 人口增长初期，劳动力增 加，开垦土壤，耕地面积 增加，粮食产量增加；人 口继续增加，土地资源利 用过度，耕地退化，导致 粮食产量下降。 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 4．梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀→自然资源耗竭→环境污染”模型(如图)。根据模型分析： (2)人口数量最终急剧下降 的原因有______________ ______________________ ______________________ _____________________。 自然资源因世界 人口激增而发生严重枯竭， 环境污染严重，人口大量 死亡 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 4．梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀→自然资源耗竭→环境污染”模型(如图)。根据模型分析： (3)怎样缓解人口增长带来的环境压力？ ①______________________。如节约用水用电、低碳出行、提倡素食、垃圾分类回收再利用等。　　　 ②______________________。如加大农、林、牧、渔等产业的科技投入，提高生产力，提高产量。 减少生态足迹总量 提高生态承载力总量 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 5．造成水体富营养化的原因有哪些？怎样使水体净化？ ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 6．外来物种入侵为什么能引发生态危机？ (1)占据_____的生态位。 (2)迁入地环境条件_________。 (3)侵入物种对环境________________。 (4)侵入物种具有顽强的生命力，入侵传播能力强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时期内呈现种群的_____型增长。 (5)缺少________的控制。 空 适宜 适应性强 J 天敌 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 7．生物多样性的三个“三”是什么？ (1)三个层次 层 次 内 容 性 质 遗传多样性 基因、基因型 物种内不同种群的遗传变异 分子水平：基因突变→DNA的多样性 细胞水平：染色体变异→染色体多样性 个体水平：基因重组→表现型的多样性 物种多样性 生物种类的丰富度 不同物种，是生物多样性最直观、最基本的表现 生态系统多样性 生物群落、栖息环境 不同生态系统，是生物多样性的宏观表现 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 7．生物多样性的三个“三”是什么？ (2)三种价值 类 型 内 容 潜在价值 目前人类尚不清楚的价值 间接价值 对生态系统起调节功能的价值，如调节气候、涵养水源、吸水废物、防风固沙、消减噪声 直接价值 实用价值：如食用、药用、工业原料等； 非适用价值：观赏、科研、文学艺术创作等 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 7．生物多样性的三个“三”是什么？ (3)三种保护措施 保护措施 保 护 方 法 保 护 对 象 就地保护 建立自然保护区及风景名胜区等 物种及其生活环境 易地保护 建立植物园、动物园、 濒危动植物繁育中心 濒危物种 生物技术保护 建立精子库、种子库等 濒危物种的基因 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 8．生物多样性是怎样产生的？ (1)从分子水平看 DNA（基因）多样性→蛋白质多样性→生物性状多样性 __________ _________ ________ (2)从进化角度看 物种多样性与生态系统多样性主要是生物的__________________________在进化过程中共同作用的结果。 根本原因 直接原因 直观体现 不定向变异与定向的自然选择 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 9．保护生物多样性的关键和实质是什么？ 关键：协调好_______________的关系。 实质：反对________________________提倡_________________________。 人与生态环境 盲目地、掠夺式的开发利用 合理利用，就是最好的保护 10．从生物多样性价值的角度分析，为什么要“退耕还草”？ 生物多样性的间接价值__________它的直接价值，如农田主要提供一些粮食，而草地可以________________________________________________等，因此提倡“退耕还草” 明显大于 抗洪防旱、调节气候、为多种动植物提供生存环境 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 11．请建立生物多样性、生物多样性的价值、生物多样性的保护概念模型 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 12．生态工程应遵循的基本原理有哪些？ 原 理 概 念 原 则 自生原理 由___________而产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持称为系统的自生 有效选择______________________； 要创造有益于________________________以及它们形成_____________的条件 循环原理 是指在生态工程中促进系统的_____________，既保证各个环节的物质________，也保证主要物质或元素的__________ 实现______________，使前一个环节产生的废物尽可能地被后一个环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生 生物组分 生物组分并合理布设 生物组分生长、发育、繁殖 互利共存关系 物质迁移与转化 迁移顺畅 转化率较高 物质不断循环 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 12．生态工程应遵循的基本原理有哪些？ 原 理 概 念 原 则 协调原理 是指生态系统中______ ____________________的协调与平衡 引进的物种与当地气候________________；考虑 _______________，生物数量不能超过环境承载力的限度，否则会引起系统的失衡与破坏 整体原理 每个生态工程均由多个组分构成，只有形成一个___________才能产生最大作用 要遵从自然生态系统的规律，各组分间_________ _______，不同组分之间____________________，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的; 进行生态工程建设时，不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑_____________等系统的影响力 生物与环境、生物与生物 是否适应 环境容纳量 统一的整体 要有适当 应构成有序的结构 经济和社会 的比例 ★疑点难点·精心突破 【破难点】 1．快速分析水污染问题 [实例]某湖泊由于大量排入污水，藻类爆发，引起水草(沉水植物)死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。下列有关叙述中，错误的是（ ） A．导致沉水植物死亡的最主要非生物因素是缺少阳光 B．藻类刚爆发时，某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同 一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取 自早晨的水样是甲组 C．更多水生生物死亡又加重了水体污染，这属于正反馈调节 D．藻类刚爆发时，若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物，将 有利于生态修复 B ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 1．快速分析水污染问题 [技巧]用“分类分析法”快速分析水污染问题 污染情况 成 因 危 害 无机污染 水中富含 __________________ 淡水出现_____，海洋出现_____，水体_____，水生生物__________ 有机污染 水中富含_______ ________繁殖，使河水_________ 重金属、 农药污染 重金属、农药 沿食物链______ 较高营养级生物体内________ N、P、K等矿质元素 水华 赤潮 大量死亡 有机物 缺氧 异养生物 变黑发臭 富集 浓度高 2．快速分析微生物代谢类型与环境关系 [实例]鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如图所示。下列叙述中，不正确的是（　　） A．可以用取样调查的方法测定藻类的 种群密度 B．在富营养化的水体中，鱼鳞藻的适 应性最弱 C．中营养化水体最利于能量流向对人 类有益的部分 D．用脆杆藻能控制富营养化水体中微 囊藻的数量，净化水体 D ★疑点难点·精心突破 【破难点】 2．快速分析微生物代谢类型与环境关系 ★疑点难点·精心突破 【破难点】 [技巧]用“分类分析法”快速分析微生物代谢类型与环境关系 微生物类型 处理的环境问题 应用条件 自养型 微生物 _______污染，如_________问题的解决、________染等 适宜的______ 异养需氧型 微生物 ___________污染，如 _________________等 充足的空气—— 采用_____________等措施 异养厌氧型 微生物 厌氧环境—— _________________等措施 无机物 富营养化 光照 重金属污 有机物 生活污水、农药 搅拌、通气 密封、池底沉积物 3．生态工程原理的判断技巧 [实例]生态农业，是按照生态学原理和经济学原理，以传统农业的有效经验为基础建立起来的现代化高效农业。设计生态农业是实现农业高效生产和可持续发展的重要途径，下图为种养结合型设施生态农业模式。下列说法正确的是（ ） A．发酵处理中的生物分解产生的无 机盐被植物重新利用，该设计主 要体现了生态工程的循环原理 B．“设施养殖”不仅需要考虑资源 状况，还要考虑社会需求，该生 态工程的设计体现了整体原理 C．该生态农业提高了太阳能的能量传递效率 D．与传统农业相比，生态农业模式可实现农业的可持续发展 ABD ★疑点难点·精心突破 【破难点】 3．生态工程原理的判断技巧 ★疑点难点·精心突破 【破难点】 [技巧] (1)用“核心关键词法”判断生态工程原理 分 析 核心关键词 遵循的原理 从生态系统的______角度考虑，构建的生态工程中_______________等生物种类越多，群落的结构就越复杂，其自我调节能力越强 ______________、 ________________ 自生原理 从生态系统功能之——__________的角度考虑，物质循环顺畅无阻 _________、________ 循环原理 外来物种入侵、大量种植单一树种，会挤占其他生物的空间，破坏了________的协调；引入不适应当地气候的生物，未遵循____________的协调 _________的协调、 ___________的协调 协调原理 构建生态工程的最终目的是__________________的生存环境(自然环境和社会环境)以及生活条件 (发展经济) _____、_____、_____ 整体原理 结构 动植物及微生物 生物多样性 自我调节能力 物质循环 无废弃物 物质循环 生物之间 生物与环境 生物之间 生物与环境 为人类的生活创造更好 经济 自然 社会 3．生态工程原理的判断技巧 ★疑点难点·精心突破 【破难点】 [技巧] (2)用“熟记实例法”判断生态工程所遵循的原理 ①无废弃物农业——__________________。 ②在人工林中增加植被层次——________________。 ③太湖水体富营养化引起大面积水华——________________________。 ④前面造林，后面砍树——________________。 ⑤草原确定合理载畜量，不能过度放牧——________________。 ⑥单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害——________________。 ⑦湿地的破坏，水体的污染——________________。 ⑧引种时考虑是否适应环境——________________。 ⑨在进行林业生态工程建设时，既号召农民种树又要考虑农民生活问题——_____________。 遵循循环原理 遵循自生原理 违背整体原理 违背自生原理和协调原理 遵循协调原理 违背自生原理 遵循协调原理 违背协调原理 遵循整体原理 $$