专题19：《杞人忧天》-备战2025年中考语文一轮复习文言文阅读（全国通用）

备战2025年中考语文一轮复习文言文阅读（全国通用） 专题19：杞人忧天 积累与运用-字词 1．下列选项中加点字与“身亡所寄”中“身”字词性不相同的一项是（    ） A．若屈伸呼吸 B．日月星宿 C．地，积块耳 D．充塞四虚 2．填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是    （     ） ①天边的云彩不停地 着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。 ②那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是 关系。 ③春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是 ，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。 A．变换   传承     相映成趣 B．变幻     传承     赏心悦目 C．变幻    传递    相映成趣 D．变换     传递     赏心悦目 积累与运用-句子 3．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（   ） A．你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。 B．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 D．她吃得心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。 4．下列句子中，比喻不贴切的一项是（ ） A．梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。 B．仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。 C．月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。 D．清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。 积累与运用-语言表达与运用 5．阅读下面的赏月对联，用“/”划分出它的节奏并简要说说这副对联的妙处。 月  月  月  明  八  月  月  明  明  分  外 山  山  山  秀  巫  山  山  秀  秀  非  常 这副对联的妙处是： 6．依次填入下面文段中横线处的句子，最恰当的一项是（   ） 一幅画，有底色，那是美丽的衬景， ；一湾水，有底色，那是清灵的透视， ；一座山，有底色，那是伟岸的沉稳， ；一个人，有底色，那是人生的个性，是还未世俗之前的张扬。 ①是还未开凿之前的庄严；  ②是还未混浊之前的清澈；  ③是还未涂抹之前的景色； A．③②① B．①③② C．③①② D．①②③ 7．你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)为了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛。 。 (2)下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表，请写出你的结论。 初中生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 人数 百分比 漫画 112 56% 时文杂志 32 16% 武侠小说 30 15% 文学名著 26 13% (3)有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读？说说理由。 （一）阅读下面文言文，完成下面小题。 杞人忧天 《列子》 ①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 ②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” ③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” ④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” ⑤其人曰：“奈地坏何？” ⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” ⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 8．下列句中加点词解释有误的一项是（   ） A．亡处亡气    亡：同“无”，没有 B．亦不能有所中伤？    中伤：伤害 C．废寝食者    寝：睡觉 D．因往晓之    晓：知晓 9．下列句子中加点的“之”与“因往晓之”的“之”用法相同的一项是（   ） A．送孟浩然之广陵 B．而两狼之并驱如故 C．夫君子之行，静以修身 D．友人惭，下车引之 10．下列对选文理解与分析有误的一项是（   ） A．本文第①段中的“废寝食”三个字生动地写出了杞国人为天地崩坠而忧虑难安的情状。 B．两人都“舍然大喜”，是因为他们都明白天不会崩塌下来，因此放下心来，不再担心。 C．本文以语言描写为主，既塑造了鲜明的人物形象，又推动了情节的发展。 D．本文告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情而担忧，讽刺了那些自扰的庸人。 11．翻译上面文言文中画线的句子。 若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ （二）阅读下面的文字，完成下列小题。 【甲】 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （《杞人忧天》） 【乙】 晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥。其夫为相御拥大盖策驷马意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念①深矣，常有以自下②者。今子长八尺，乃为人仆御③。然子之意，自以为足。妾以是求去也。”其后，夫自抑损④。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 （选自《史记·管晏列传》） 【注】①志念：志向和兴趣。②自下：自卑，自以为不足，与“自高”相对。③仆御：驾驶车马的人。④抑损：谦逊退让。 12．下列对文中画线词的解释不正确的一项是（   ） A．晓之者（晓：告知，开导） B．舍然大喜（舍：舍弃） C．然子之意（然：然而） D．妾以是求去（是：这） 13．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ） A．其夫为相御/拥大盖/策驷马/意气扬扬 B．其夫为相/御拥大/盖策驷/马意气扬扬 C．其夫为相/御拥大盖/策驷马/意气扬扬 D．其夫为相御/拥大盖/策驷/马意气扬扬 14．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ （2）晏子怪而问之，御以实对。 15．甲文中的杞人和乙文中的妻，都具有忧患意识却有所不同。请分析他们的不同之处。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文一轮复习文言文阅读（全国通用） 专题19：杞人忧天 积累与运用-字词 1．下列选项中加点字与“身亡所寄”中“身”字词性不相同的一项是（    ） A．若屈伸呼吸 B．日月星宿 C．地，积块耳 D．充塞四虚 【答案】A 【详解】本题考查文言词语。“身亡所寄”中“身”为名词，身体。 A.代词，你； B.名词，星星； C.名词，土块； D.名词，四方； 故选A。 2．填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是    （     ） ①天边的云彩不停地 着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。 ②那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是 关系。 ③春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是 ，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。 A．变换   传承     相映成趣 B．变幻     传承     赏心悦目 C．变幻    传递    相映成趣 D．变换     传递     赏心悦目 【答案】B 【详解】本题考查选词填空。变换：事物的一种形式或内容换成另一种，侧重指由变化而改变。变幻：常常发生没有规律地改变。云彩的变化，应该用变幻。传递：递过去,辗转递送。一个接一个送过去。传承：更替继承。稻草与秧苗不是一个接一个送过去，也不是递过去，是一种更替继承，所以应该用传承。赏心悦目：指看到美好的景色而心情愉快。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。所以答案选B。 积累与运用-句子 3．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（   ） A．你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。 B．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 D．她吃得心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。 【答案】C 【详解】试题分析：考查成语的理解和使用。随声附和：指自己无主见，别人怎么说，自己也跟着怎么说，含贬义。与使用的语境不符。故答案为C。 点睛：解答成语使用类试题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。重点从是否望文生义、褒贬误用、张冠李戴、不合语境、重复累赘等几个方面去分析。 4．下列句子中，比喻不贴切的一项是（ ） A．梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。 B．仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。 C．月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。 D．清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。 【答案】B 【详解】本题考查学生的理解识记能力，考查等级为A。要求学生仔细审题，注意“本体”和“喻体”。B项“脚踩在棉花上”不可能有“轻快地”感觉。 考点：正确使用词语（包括熟语）。 积累与运用-语言表达与运用 5．阅读下面的赏月对联，用“/”划分出它的节奏并简要说说这副对联的妙处。 月  月  月  明  八  月  月  明  明  分  外 山  山  山  秀  巫  山  山  秀  秀  非  常 这副对联的妙处是： 【答案】月  月 / 月  明 / 八  月 / 月  明 / 明  分  外 山  山 / 山  秀 / 巫  山 / 山  秀 / 秀  非  常 ①对仗非常工整②上下联语意相连，营造了美妙的意境。 【详解】此题考查学生对“对联”结构的划分和妙处的分析，作答时一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。这副对联先写“月”与“山”的普遍特点，然后强调“八月的月亮”和“巫山”的特别之处，即“明分外”和“秀非常”，可以根据这个意思来停顿。这副对联的格式整齐，节奏感强，写出了景物之美。 6．依次填入下面文段中横线处的句子，最恰当的一项是（   ） 一幅画，有底色，那是美丽的衬景， ；一湾水，有底色，那是清灵的透视， ；一座山，有底色，那是伟岸的沉稳， ；一个人，有底色，那是人生的个性，是还未世俗之前的张扬。 ①是还未开凿之前的庄严；  ②是还未混浊之前的清澈；  ③是还未涂抹之前的景色； A．③②① B．①③② C．③①② D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查语句的衔接。 根据前后文的搭配来选择，“画”和“衬景”对应“涂抹”和“景色”，“水”和“透视”对应“混浊”“清晰”，“山”和“沉稳”对应“开凿”“庄严”，正确的答案为③②①。故选A。 7．你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)为了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛。 。 (2)下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表，请写出你的结论。 初中生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 人数 百分比 漫画 112 56% 时文杂志 32 16% 武侠小说 30 15% 文学名著 26 13% (3)有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读？说说理由。 【答案】 示例：读书破万卷，下笔如有神；让书香伴随花香，让名家走进心灵；我读书，我快乐。 示例：初中生课外时间阅读漫画的人数最多，而阅读文学名著的人数最少。 示例一：我喜欢图画阅读。图画直观形象，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。示例二：我喜欢文本阅读。对于中学生来说，需要提高的是驾驭语言文字的能力，把大量的时间消耗在读图上，将会导致阅读水平的下降，得不偿失。 【详解】（1）此题考查了宣传标语的拟写。做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。围绕“少年正是读书时” 来拟写标语即可。（2）这道题目考查的是对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。分析图表可知：初中生课外时间阅读漫画的人数最多，而阅读文学名著的人数最少。（3）本题考查学生思维的拓展能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。示例：我喜欢图画阅读。图画直观形象，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。 （一）阅读下面文言文，完成下面小题。 杞人忧天 《列子》 ①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 ②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” ③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” ④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” ⑤其人曰：“奈地坏何？” ⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” ⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 8．下列句中加点词解释有误的一项是（   ） A．亡处亡气    亡：同“无”，没有 B．亦不能有所中伤？    中伤：伤害 C．废寝食者    寝：睡觉 D．因往晓之    晓：知晓 9．下列句子中加点的“之”与“因往晓之”的“之”用法相同的一项是（   ） A．送孟浩然之广陵 B．而两狼之并驱如故 C．夫君子之行，静以修身 D．友人惭，下车引之 10．下列对选文理解与分析有误的一项是（   ） A．本文第①段中的“废寝食”三个字生动地写出了杞国人为天地崩坠而忧虑难安的情状。 B．两人都“舍然大喜”，是因为他们都明白天不会崩塌下来，因此放下心来，不再担心。 C．本文以语言描写为主，既塑造了鲜明的人物形象，又推动了情节的发展。 D．本文告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情而担忧，讽刺了那些自扰的庸人。 11．翻译上面文言文中画线的句子。 若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ 【答案】8．D 9．D 10．B 11．你踏步行走，整天都在地上活动，为什么还担心地会陷下去呢？ 【解析】8．本题考查文言词语理解。 D.句意：因此就去开导他。晓：开导； 故选D。 9．本题考查文言虚词。“因往晓之”的“之”为代词，代指杞人。 A.动词，到； B.主谓间取消句子独立性，不译； C.助词，的； D.代词，代指元方； 故选D。 10．本题考查内容理解辨析。 B.“大家都明白了天不会崩塌下来”错误，“其人舍然大喜”是因为明白了天不会崩塌下来。“晓之者亦舍然大喜”是因为杞国人不再担忧天会塌地会陷； 故选B。 11．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 若：你；躇步跐蹈：踏步行走；终日：整天；奈何：为什么；忧：担心。 【点睛】参考译文： 杞国有个人担心天会塌、地会陷，以为自己和所有人无处依托，几天食不下咽，寝不安席。 另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会有什么伤害。” 那人又说：“如果地陷下去怎么办？” 开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？” （经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 （二）阅读下面的文字，完成下列小题。 【甲】 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （《杞人忧天》） 【乙】 晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥。其夫为相御拥大盖策驷马意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念①深矣，常有以自下②者。今子长八尺，乃为人仆御③。然子之意，自以为足。妾以是求去也。”其后，夫自抑损④。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 （选自《史记·管晏列传》） 【注】①志念：志向和兴趣。②自下：自卑，自以为不足，与“自高”相对。③仆御：驾驶车马的人。④抑损：谦逊退让。 12．下列对文中画线词的解释不正确的一项是（   ） A．晓之者（晓：告知，开导） B．舍然大喜（舍：舍弃） C．然子之意（然：然而） D．妾以是求去（是：这） 13．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ） A．其夫为相御/拥大盖/策驷马/意气扬扬 B．其夫为相/御拥大/盖策驷/马意气扬扬 C．其夫为相/御拥大盖/策驷马/意气扬扬 D．其夫为相御/拥大盖/策驷/马意气扬扬 14．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ （2）晏子怪而问之，御以实对。 15．甲文中的杞人和乙文中的妻，都具有忧患意识却有所不同。请分析他们的不同之处。 【答案】12．B 13．A 14．（1）你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为什么还担心天会塌下来呢？ （2）晏子对此感到奇怪便询问车夫，车夫如实回答。 15．示例：不同之处：甲文中的杞人是不切实际的空想，是因为缺乏基本的常识和经验而导致的没必要的担忧；而乙文中的妻是经过仔细观察、深入分析，推论出极可能出现的严重后果，从而规劝丈夫。 【分析】12．本题考查文言文实词。 A．句意：那个去开导他的人。晓：告知，开导； B．句意：（杞国人）放下心来，非常高兴。舍：通“释”，解除、消除。不是“舍弃”的意思； C．句意：然而你的态度（或想法）。然：表示转折，然而； D．句意：我因此请求离开（你）。是：这，指代前文提到的情况或原因； 故选B。 13．本题考查句子节奏划分。 要正确划分朗读节奏，首先准确把握句意是关键，其次要借助语法知识，根据主谓宾来划分，句首语气词和关联词之后要停顿。最后仔细朗读，看看是否顺畅、顺口，意义是否完整。 句意：她的丈夫为晏子驾车，撑着大伞，鞭打着四匹马，意气风发，十分得意。“其夫为相御”是一个完整的句子，其中“其夫”是主语，“为相御”是谓语。这里，“为”是动词，“相”是晏子的身份，“御”是驾车的意思。因此，“其夫为相御”应该断开，表示御者是为晏子这个相国驾车的。“拥大盖”和“策驷马”是两个并列的动宾短语，分别描述了御者的两个动作：撑着大伞和鞭打着四匹马。这两个短语应该分别断开，以突出御者的每一个动作。“意气扬扬”是一个形容词短语，用来形容御者的精神状态。它应该与前面的动作短语断开，以强调御者在驾车时的得意情状。 所以断句为：其夫为相御/拥大盖/策驷马/意气扬扬。故选A。 14．本题考查文言句子翻译。重点词有： （1）若：你；屈伸：身体四肢的活动；行止：行动，活动；奈何：为什么；崩坠：崩塌坠落。 （2）怪：感到奇怪；御：名词作代词，指车夫；以：用；实：实情。 15．本题考查内容理解与分析。 甲文中的杞人和乙文中的妻，虽然都具有忧患意识，但他们的不同之处在于所忧虑的内容和层次。 杞人忧的是天地崩坠，身无所寄，这是一种无端的、不切实际的担忧，缺乏对事物本质和规律的认识，因此被后人讥讽为“杞人忧天”。他的忧患意识更多的是一种盲目的、无谓的焦虑，缺乏对现实的理性思考。而乙文中的妻，她所忧患的是丈夫的骄傲自满、不知进取。她通过晏子与丈夫的对比，看到了丈夫的不足和需要改进的地方，并因此感到担忧。她的忧患意识是基于对现实的深刻观察和理性思考，推论出极可能出现的严重后果，是一种有针对性的、建设性的担忧。她希望丈夫能够谦虚谨慎、不断进取，最终实现自我提升。因此，虽然两者都具有忧患意识，但杞人的忧患是无谓的焦虑，而乙文中的妻的忧患则是一种理性的思考和期望。 【点睛】参考译文： 【甲】 杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？” 开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 那人又说：“那地坏了又怎么办呢？” 开导他的人说：“大地是土块堆积成的罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？” 经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 【乙】 晏子做齐国的相国，出门时，他车夫的妻子从门缝里偷看他。她丈夫替晏子驾车，坐在伞下，用鞭子抽打着四匹马，趾高气扬，很是得意。车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身长不满六尺，却做了齐国的相国，名声显赫于诸侯各国。今天我看他出门，志向和兴趣很深远，常常有那种甘居人下的态度。现在你身高八尺，却只是替人赶车，然而你却自以为很满足，我因此要求离婚。”从此之后，车夫变得谦卑恭谨起来。晏子觉得奇怪，就问他，车夫据实回答，晏子就推荐他做了大夫。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$