1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）-2024-2025学年高一生物同步备课课件（人教版2019必修2）

遗传：亲代与子代间的相似性 变异：亲代与子代间的差异性 遗传和变异是进化的基础！ 第1章 遗传因子的发现 第2章 基因和染色体的关系 第3章 基因的本质 第4章 基因的表达 第5章 基因突变及其他变异 第6章 生物的进化 人类怎样认识到基因的存在？ 基因在哪里？ 基因是什么? 基因是怎样行使其功能的？ 基因在传递过程中怎样变化？ 生物进化时基因频率如何变化？ 第一章 遗传因子的发现 第三章 基因的本质 第四章 基因的表达 第五章 基因突变及其他变异 第六章 生物的进化 第二章 基因和染色体的关系 学生活动：请同学们认真阅读“科学家访谈”，感受科学家的对科学的追求和执着。 情境视频 杂交水稻 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 　第一章 遗传因子的发现 Dd 学习目标 阐明分离定律，并能运用分离定律解释或预测一些遗传现象（科学思维、社会责任） 01 分析一对相对性状的杂交实验 （科学思维） 02 认同在科学探究中正确地选用实验材料，运用数学统计方法，提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性 （科学思维、科学探究） 03 人们曾认为生物的遗传也是这样，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。这种观点也称作融合遗传。 + 【问题探讨】 + 融合遗传 有位科学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？ 融合遗传的观点曾在19世纪下半叶十分盛行。然而，孟德尔冲破了这个错误观点的“束缚”，提出了完全不同的理论。 【资料分析】 融合遗传 遗传学之父--孟德尔的生平简介 遗传学之父--孟德尔的生平简介 1822-1856 出生于奥地利， 21岁做修道士， 29岁维也纳大学进修自然科学和数学 1856-1864 在修道院开始了长达八年的豌豆实验, 发现了生物遗传的基本规律 1865-1884 43岁宣读《植物杂交实验》， 去世15年，论文发表。 35年后，得到认可。 两大贡献 提出遗传单位是遗传因子（基因） 发现两大遗传规律（分离与自由组合定律） 遗传学的奠基人——孟德尔（现代遗传学之父） 八年耕耘源于对科学的痴迷 一畦畦豌豆蕴藏遗传的奥秘 实验设计开辟了研究的新路 数学统计揭示出遗传的规律 哪种实验材料做杂交实验最成功 豌 豆 山 柳 菊 玉米 孟德尔用豌豆、山柳菊玉米等，进行杂交实验 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 柱头 花柱 子房 雌蕊 花药 花丝 雄蕊 花瓣 萼片 花托 花柄 桃花的基本结构 子房内胚珠的示意图 卵细胞 内有花粉，花粉中有精子 花的结构 8.拓展： 花粉 卵细胞 花粉管 精子 1个精子和卵细胞结合形成受精卵 子房壁 珠被 1个精子和2个极核结合形成受精极核 果皮 种皮 胚乳 胚 种子 果实 受精极核=1个精子+2个极核(基因组成与卵细胞一致)。 果皮、种皮的基因组成与母本体细胞一致； 胚的基因组成与受精卵一致； 胚乳的基因组成与受精极核一致。 8.拓展： 子房 果实 胚珠 种子 胚轴 胚芽 胚根 子叶 种皮 胚根→发育成根 胚芽→发育成茎和叶 胚轴→发育成连接根和茎的部位 子叶：提供营养物质 胚 果皮和种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚 花的结构 两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊 单性花：一朵花只有雄蕊或只有雌蕊 雌花 雄花 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 自花传粉 传粉 雄蕊花药里的花粉落在雌蕊柱头上的过程。 异花传粉 自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，也叫自交。 异花传粉：两朵花之间的传粉过程，也叫杂交。 也可叫做自交 异花传粉： 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 高茎、矮茎豌豆混合种植，通过风媒和虫媒可以相互授粉，高茎豌豆种子长出植株是什么样？ 自花传粉（自交）且闭花受粉 性状 相对性状 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 性状：生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。 豌豆具有易于区分的相对性状。 2 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 22 例.下列各组中，属于相对性状的是（ ） A.人的双眼皮和大眼睛 B.狗的长毛和黑毛 C.狗的短毛和卷毛 D.兔的卷毛与直毛 D 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 兔的长毛与短毛 人的双眼皮和单眼皮 狗的长毛与黑毛 桃树的红花和绿叶 兔的短尾与鼠的长尾 豌豆的黄粒与圆粒 √ √ × × × × 下面哪些是相对性状 注意：同一种生物 同一种性状 不同类型 一. 豌豆用作遗传实验材料的优点 思考：下面哪些属于一对相对性状 兔的长毛与短毛 人的双眼皮和单眼皮 狗的长毛与黑毛 桃树的红花和绿叶 兔的短尾与鼠的长尾 豌豆的黄粒与圆粒 概念判断 （3）子代较多，容易统计分析 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 （4）花大，容易人工杂交 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 豌豆 自花传粉,闭花授粉→纯种 有易区分的性状 花较大，便于人工授粉 生长周期短 后代数量多，便于统计分析 豌豆作为遗传实验材料的优点 雄花（产生花粉，花粉有精子） 雌花（产生卵细胞） 自交 杂交 如何只让玉米自交，不杂交呢？ 自然状态下：自花传粉，闭花受粉 一般都是纯种 自交 自然状态下两株豌豆不能杂 交，人为操作可实现吗？ 亲本 （P）： 父本（♂） 母本（♀） F1 子一代/杂种一代 子二代/杂种二代 × 杂交 自交 遗传学符号 F2 遗传图谱中的符号： 2.人工杂交的步骤 含义 亲本 母本 父本 自交 杂交 子一代 子二代 符号               P ⊗ F1 F2 × 自交——来自同一个体雌雄配子的结合或具有相同遗传因子个体间的交配。 植物：雌雄同花植物的自花授粉或雌雄异花的同株授粉； 动物：多为雌雄异体，所以基因型相同的个体间交配即为自交，含意较植物广泛。 杂交——指遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的过程。 知识补充 2.人工杂交的步骤 遗传图解的书写要求 1.遗传学符号：P （亲本）、配子、F1、F2、 2.亲本、 F1、 F2的遗传因子、性状 3.最后一代的性状及比例 ×、 × 4.用箭头表示遗传因子在上下代之间的传递关系 高茎 高茎 左侧 Dd Dd D d D d Dd DD Dd dd 高茎 矮茎 3 : 1 找茬：某同学所写遗传图解的问题 1）亲代要写基因型及表现型； 子代要写基因型、表现型及其比例。 2）标注不能漏：亲本、杂交符号、箭头等。 3）只涉及2代，必需写配子（3代可不写）。 规范书写遗传图解 DD 2Dd dd 高茎 矮茎 3 ： 1 →④套袋 人工异花传粉的一般步骤： 去雄 ①去雄 →②套袋 →③采集花粉并传粉 采集花粉 传粉 高茎♀ 矮茎♂ 高茎♀ 高茎♂ 矮茎♀ 避免外来花粉的干扰 两次套袋的目的是什么？ 去雄应该在什么时期进行？为什么？ 花蕾期；避免自花传粉。 正交 反交 杂交 × P F1 2、子一代都是高茎没有矮茎？ 杂交 × P F1 1、子一代高茎性状是否只由母本决定？证明？ F1表现为高茎与母本无关 矮茎哪里去了？消失了？ 3.一对相对性状的杂交实验 ——观察现象，提出问题 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状 在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象 性状分离 显性性状 隐性性状 高茎 787高茎 277矮茎 × P F1 F2 高茎 矮茎 （杂交） （自交） × 3.一对相对性状的杂交实验 性状分离比≈3:1 高茎 787高茎 277矮茎 × P F1 F2 高茎 矮茎 （杂交） （自交） 为什么子二代中的矮茎性状又出现了？ F2中出现的3：1性状分离比是偶然的吗？ 3 ∶ 1 × 3.一对相对性状的杂交实验 孟德尔的豌豆杂交实验结果 性状 F2的表现 显性 隐性 显性∶隐性 茎的高度 高茎 787 矮茎 277 2.84∶1 种子形状 圆粒 5474 皱粒 1850 2.96∶1 子叶颜色 黄色 6022 绿色 2001 3.01∶1 花的颜色 红色 705 白色 224 3.15∶1 豆荚形状 饱满 882 不饱满 299 2.95∶1 豆荚颜色（末成熟） 绿色 428 黄色 152 2.82∶1 花的位置 腋生 651 顶生 207 3.14∶1 面对这些实验数据，你能找出其中的规律吗？ 是什么原因导致遗传性状在杂种后代按一定的比例分离呢？ 七对相对性状的分离比，都接近于3:1，说明这是一个自然规律。 其内在本质是什么呢？ 4.对分离现象的解释 孟德尔伟大之处，在于他提出了几条假说，都是超越他所处时代的非凡设想 显性遗传因子（大写字母） 显性性状 隐性遗传因子（小写字母） 隐性性状 决定 P： 高茎 矮茎 决定 D d 1、生物的性状是由遗传因子决定的，这些遗传因子不会相互融合、也不会在传递中消失。 4.1 孟德尔假说一 ——分析问题，作出假说 P： 高茎 矮茎 2、体细胞中的遗传因子是成对存在的。 纯合子：遗传因子组成相同（如DD, dd） 杂合子：遗传因子组成不同（如Dd） D d DD dd 4.2 孟德尔假说二 ——分析问题，作出假说 P： 3、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子。 DD dd 4.3 孟德尔假说三 DD 高茎 配子 dd 矮茎 配子 Dd F1高茎 配子 Dd 配子中只含有每对遗传因子中的一个 ——分析问题，作出假说 4、受精时，雌雄配子随机结合。 Dd 高茎 F1： P： 高茎 矮茎 D d 配子： DD dd 4.4 孟德尔假说四 Dd 高茎 × Dd 高茎 配子 : F1 : D d D d F2 : DD dd ＝3 : 1 Dd Dd 高茎 高茎 矮茎 １ ： ２ ： １ 方法一：交叉线法 ——分析问题，作出假说 P 配子 D d F1 高茎 矮茎 高茎 × DD dd Dd F1配子 方法二：棋盘法 D d D d DD高茎 Dd高茎 Dd高茎 dd矮茎 F2 F2中表现型及其比例： 高茎:矮茎 = 3:1 F2中基因型及其比例： DD:Dd:dd = 1:2:1 (1)配子的结合方式： 种。 (2)遗传因子组成： 种，分别为 ，其比例为 。 (3)产生后代的性状表现： 种，分别为 ，其比例为 。 (4)上图亲本中的高茎(DD)或矮茎(dd)个体遗传因子组成相同，称为 ；F1中的高茎(Dd)个体遗传因子组成不同，称为 。 4 DD、Dd、dd 1∶2∶1 2 高茎、矮茎 3∶1 纯合子 杂合子 请记住！ 3 通过模拟实验，来体验孟德尔的假说 【模型建构】 代表雌、雄生殖器官 卵巢 精巢 代表雄配子 代表雌配子 雌雄配子的随机结合 重复做40次以上，并记录每次抽取的结果 性状分离比的模拟实验 ①彩球组合类型数量比：DD∶Dd∶dd≈____________。 ②彩球组合类型的数量比代表显、隐性性状数量比：显性∶隐性≈_____。 1:2:1 3:1 预期结果： 为了使代表雌雄配子的两种彩球每次被抓出的机会相等 3. 为什么每次把抓出的小球放回原桶并且摇匀后才可再次抓取？ 1. 为什么每个小桶内的两种彩球必须相等？ 杂种F1(Dd)产生比例相等的两种配子 2. 两个小桶内的彩球数量一定要相等吗？ 数量可以不相等，因为雄配子远多于雌配子 ——测交 让F1与隐性纯合子杂交。 1.根据假说进行演绎推理： P F1 配子 高茎 Dd 矮茎 × D d d Dd dd 高茎 矮茎 dd 演绎推理结果 高茎豌豆 矮茎豌豆 比例 高茎：矮茎≈1:1 1 : 1 5.对分离现象解释的验证 （1）实验结果: 高茎豌豆 矮茎豌豆 测交后代 87株 79株 比例 高茎：矮茎≈1:1 2.测交实验： 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 × （2）实验结论: 实验结果与演绎推理结果吻合，证明孟德尔假说是正确的。 5.对分离现象解释的验证 F1是杂合子，产生D和d两种配子，比例接近1∶1,形成配子时，成对的遗传因子发生了分离。 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，_______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随______遗传给后代。 成对存在 融合 分离 分离 配子 6.分离定律 （1）真核生物的性状遗传。 （2）有性生殖生物的性状遗传。 （3）细胞核遗传。 （4）一对相对性状的遗传。 细胞质中的遗传因子及原核生物和非细胞生物都不遵循。 6.分离定律 分离定律适用范围： 有性生殖的真核生物的一对相对性状的核遗传 得出结论 观察现象 提出假说 演绎推理 不相符 相符 验证 推翻 实验 5、 3、 2、 1、 4、 假说-演绎法 7.科学研究的方法——假说演绎法 7.科学研究的方法 假说—演绎法： 在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。 如果实验结果与预期结论相符，证明假说是正确的，反之说明假说是错误的。 这是现代科学研究中常用的一种科学方法。 【科学方法】 她怎么盯着我看 可能是喜欢我 找她加微信应该没问题 “美女加个微信” “啪” ①发现问题 ②提出假说 ③演绎推理 ④实验验证 假说-演绎法 如何来理解假说演绎法呢？ 56 观察现象，提出问题 实验验证 演绎推理 推理想象，提出假说 1、一对相对性状的杂交实验 2、对分离现象的解释 3、设计测交实验 4、做测交实验 5、得出“分离定律” 得出结论 假说-演绎法 7.科学研究的方法——假说演绎法 （纸上谈兵） （实战演练） 1.F1都表现出显性性状 2.F2中出现了3:1的性状分离比 遗传因子决定生物的性状 遗传因子成对存在 遗传因子在形成配子时分离 雌雄配子在受精时随机结合 下列关于孟德尔“假说—演绎法”过程描述中，下列内容所在的环节： A.形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 B.F2中高茎和矮茎的比例接近3:1。 C.在体细胞中，遗传因子成对存在。 D.F1与矮茎杂交后代的性状比为1:1。 E.受精时，雌雄配子随机结合。 F.纯种的高茎和矮茎豌豆杂交，F1都是高茎的。 G.若F1矮茎进行杂交实验，子代表现比应为1:1 作出假设 提出问题 实验验证 作出假设 演绎推理 作出假设 提出问题 “提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论” 孟德尔的假说： １）没有“基因”; ２）没有“染色体”; ３）没有“减数分裂”; 提出问题要有事实依据 对分离现象的解释（四个假说） 对分离现象解释的验证 测交实验 总结：分离定律 课堂小结 一对相对性状的杂交实验 豌豆用作遗传实验材料的优点 有一天，你突然发现一种本来开白花的花卉，出现了开紫花的植株。你立刻意识到它的观赏价值，决定培育这种花卉新品种。当你知道这种花是自花受粉的以后，将这株开紫花的植株的种子种下去，可惜的是在长出的126株新植株中，却有36株是开白花的，这当然不利于商品化生产。怎样才能获得开紫花的纯种呢？请你写出解决这一问题的实验程序，与同学交流，看谁设计的程序更简捷。 技能训练 特别提示： （1）最简便的方案是将90株（126-36）开紫花的植株种成株行/株系，选择不发生性状分离的株行/株系留种即可得到紫花纯种（2）通常可能的答案：将开紫花的植株连续自交直至不再发生性状分离或每 改进方案： 单独收集子一代各株紫花的种子，分开种植（株系）。若后代不出现性状分离，则为纯合子。 60 1．性状类 (1)相对性状：同种生物同种性状的不同表现类型。 (2)显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代表现出来的性状。 (3)隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代未表现出来的性状。 (4)性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 2．遗传因子类 显性遗传因子：决定显性性状的遗传因子(用大写英文字母表示)。 隐性遗传因子：决定隐性性状的遗传因子(用小写英文字母表示)。 小结 3．个体类 (1)纯合子：遗传因子组成相同的个体，它包括显性纯合子和隐性纯合子。 (2)杂合子：遗传因子组成不同的个体。 4．交配类 (1)杂交：遗传因子组成不同的个体间相互交配的过程。 (2)自交：植物体中自花受粉和雌雄异花的同株受粉。广义上讲，遗传因子组成相同的个体间交配均可称为自交。自交是获得纯合子的有效方法。 (3)测交：杂种(子一代)与隐性纯合子相交。 (4)正交和反交：（母本为显性，父本为隐形时）为正交；（母本为隐性，父本为显性时）为反交。 一、概念检测 1.在孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，F1都表现为显性性状，F1的自交后代却出现了性状分离。据此判断下列相关表述是否正确。 (1)隐性性状是指生物体不能表现出来的性状( ) (2)纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代不会出现纯合子。( ) × × 2.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚，这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是( ) A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/6 A (1) 毛色的显性性状是_____,隐性性状是_____。 3.观察羊的毛色遗传图解，据图回答问题 白色 黑色 (2)白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为_________。产生这种现象的原因是： 性状分离 白毛羊为杂合子，杂合子自交时会出现性状分离。即雌雄白毛羊均可形成含有黑毛遗传因子的配子，雌雄配子随机结合，会产生黑毛羊。 1、人体肤色正常（A）对白化（a）是显性。一对夫妇基因型都是Aa，他们所生的孩子中，表现型正常的概率是多少？ 2、人类的双眼皮（B）对单眼皮（b）为显性。现有一对夫妇基因型均为Bb,则他们生一个单眼皮男孩的概率是多少？ 写出遗传图解： 二、拓展应用 1.水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝黑色，半数呈橙红色。请回答下列问题。 (1)花粉出现这种比例的原因是什么? F1水稻细胞中含有一个控制支链淀粉合成的遗传因子和一个控制直链淀粉合成的遗传因子。 在F1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同的配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为1:1。 (2)实验结果验证了什么? (3)如果让F1自交，F2中花粉有种____类型。 2 分离定律。即在F1形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。 2.某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。请回答下列问题。 (1)在正常情况下，一匹母马一次只能生匹小马。为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种? 将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种，这样可在一个季节里产生多匹杂交后代 (2)杂交后代可能出现哪些结果?如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子? 杂交后代可能有两种结果: 一是杂交后代全部为栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子; 二是杂交后代中既有白色马，又有栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。 3.孟德尔说：“任何实验的价值和效用，取决于所使用材料对于实验目的的适合性。”结合孟德尔的杂交实验，谈谈你对这句话的理解。 选择适宜的实验材料是确保实验成功的条件之一。 孟德尔在遗传杂交实验中，曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊做杂交实验，其中豌豆的杂交实验最为成功，因此，他发现了遗传规律。 因为豌豆具有适于研究杂交实验的特点。 如，豌豆严格自花传粉，自然状态下是纯种，确保通过杂交实验可以获得真正的杂种；豌豆花大，易于做人工杂交实验；具有稳定易于区分的性状，便于观察统计实验结果。 4.除了孟德尔的杂交实验，你还能举出科学研究中运用假说一演绎法的实例吗? 凯库勒提出苯分子的环状结构、 原子核中含有中子和质子的发现过程等， 都是通过假说一演绎法得出结论的。 19世纪以前科学家对遗传学的研究，多采用从实验结果出发提出某种理论或学说。而假说—演绎法，是从客观现象或实验结果出发，提出问题，作出假设，然后设计实验验证假说的研究方法，这种方法的运用促进了生物科学的研究，使遗传学由描述性研究进入理性推导和实验验证的研究阶段。 分离定律的应用与拓展 第一步：判断显、隐性 （以甲、乙一对相对性状分析） 第二步：确定基因型(遗传因子组成) ①隐性纯合子突破： ②性状比突破： 第三步：解题 先写隐性个体的基因型，再根据信息推出显性个体。 后代 显：隐＝3：1 ，则双亲？ 后代 显：隐＝1：1，则双亲？ 后代全为隐性，则双亲？ 后代全为显性，则双亲？ 注意致死、不育、人为筛选等情况（就题解题！）。 ①棋盘法 ＢＢ× 。 ②遗传图解法 答题基本思路 人体肤色正常（A）对白化（a）是显性。一对夫妇基因型都是Aa，他们所生孩子中，表现型正常概率是？ 写出遗传图解： 1.大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列实验中能判断显隐性关系的是（ ） A．紫花×紫花→紫花 B．紫花×紫花→301紫花＋101白花C．白花×白花→白花 D．紫花×白花→98紫花＋102白花 B 2.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是（ ） A.甜是显性 B.非甜是显性 C.相互混杂 D.相互选择 B 3.番茄的红果（A）对黄果（a）为显性，两株红果番茄进行杂交，F1中全部都是红果。这两株红果的遗传因子组成不可能是（ ） A．AA×Aa　　 B．AA×AA　　 C．Aa×AA　　 D．Aa×Aa 4.绵羊的白毛（W）对黑毛（w）为显性，一只白毛绵羊与一只黑毛绵羊杂交，生了6只小羊，其中5白1黑。这两个亲本的遗传因子组合是（ 　） A.Ww×WW 　 B.Ww×ww C.Ww×Ww 　 D.WW×Ww D B 隐性纯合突破法： ①隐性子代个体（aa）的隐性遗传因子一半来自父方，一半来自母方； ②隐性亲代个体（aa）的遗传因子，必有一个会遗传给子代。 5.南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，F1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2性状表现类型如下图所示。不正确的是(　　) A.由①②可推断得知黄果是隐性性状 B.由③可以判定白果是显性性状 C.F2中，黄果遗传因子组成为aa D.P中白果的遗传因子组成是AA D 6.有些植物的花为两性花（一朵花中既有雄蕊，又有雌蕊），有些植物的花为单性花（一朵花中只有雄蕊或雌蕊）。有关说法正确的是（ ） A.用开两性花的植物人工杂交，需要对父本进行去雄 B.用开单性花的植物人工杂交基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋 C.无论是两性花还是单性花植物，进行杂交实验过程中都需套袋 D.提供花粉的植株称为母本 C 7.孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，错误的是（ ） A.实验过程中“F1产生配子时，成对的遗传因子分离”属于假说内容 B.解释性状分离现象的“演绎”过程是若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表型，且比例接近1∶1 C.孟德尔的杂交实验中，F1的表型否定了融合遗传，也证实了基因的分离定律 D.验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交 C 8.下列杂交组合中不能判断显隐性的是（ ） A.一对肤色正常的夫妇生下一个患白化病的孩子 B.一株紫花豌豆与一株白花豌豆杂交后，子一代都开紫花 C.一株紫花豌豆与一株白花豌豆杂交，子一代既有紫花又有白花 D.一株紫花豌豆自交后，子一代既有紫花又有白花 C 9.豌豆种子的形状由R和r基因控制,下表是豌豆种子形状的三组杂交实验结果,根据下列杂交组合能够很快判断出显隐性性状的是(　　) 组合序号 杂交组合类型 后代表现出的性状和植株数目 圆粒 皱粒 1 皱粒×皱粒 0 102 2 圆粒×圆粒 125 40 3 圆粒×皱粒 152 141 B A.1 B.2　　　 C.3 D.1和3 10.控制蛇皮颜色的遗传因子遵循分离定律,现进行如下杂交实验: P:　黑斑蛇×黄斑蛇　　　 P:　黑斑蛇×黑斑蛇 ↓ ↓ F1: 黑斑蛇、黄斑蛇 F1: 黑斑蛇、黄斑蛇 　　　　 甲 乙 根据上述杂交实验,下列结论错误的是(　　) A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇 B.黄斑是隐性性状 C.甲实验中,F1黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同 D.乙实验中,F1黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同 D 11.某种自花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验： 实验组别 亲本的处理方法 所结种子的性状及数量 紫色子叶 白色子叶 实验一 将甲植株进行自花传粉 409粒 0 实验二 将乙植株进行自花传粉 0 405粒 实验三 将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，授乙植株的花粉 396粒 0 实验四 将丙植株进行自花传粉 297粒 101粒 (1)在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是 。如果用A代表显性遗传因子，a代表隐性遗传因子，则甲植株的遗传因子组成为 ，丙植株的遗传因子组成为 。 紫色 AA Aa 实验组别 亲本的处理方法 所结种子的性状及数量 紫色子叶 白色子叶 实验一 将甲植株进行自花传粉 409粒 0 实验二 将乙植株进行自花传粉 0 405粒 实验三 将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，授乙植株的花粉 396粒 0 实验四 将丙植株进行自花传粉 297粒 101粒 (2)实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占 。 (3)实验四所结297粒紫色子叶种子中杂合子理论值为 粒。(4)若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，授乙植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子：白色子叶种子的比值为 。 0 198 1:1 12.玉米的籽粒有甜粒与非甜粒之分,这是一对相对性状。现有一些甜玉米种子和非甜玉米种子(但不知它们是否为纯合子),请你设计实验来区分它们之间的显隐性。 (1)实验步骤 第一步:将两种玉米种子间行种植,开花前将母本(甜或非甜) 并套袋; 第二步:待母本上的雌蕊成熟时， 套袋; 第三步:果实成熟后, 。 (2)预期结果 ①若所结玉米粒全为甜粒, 。 ② 。 ③若所结玉米甜粒与非甜粒各占一半,则 。 这时可做进一步的实验,其方法是 。 去雄 将父本的花粉撒在雌蕊柱头上 检测玉米粒的甜与非甜，并统计其数量 则甜粒为显性性状 若所结玉米粒全为非甜粒,则非甜粒为显性性状 则无法判断显隐性关系 分别自交，子代性状分离的为显性 分离定律的应用与拓展 显隐性性状的判断方法 (1)根据子代性状判断。 (2)根据子代性状分离比判断。 ①自交法： 如，P:红花 × 红花，若F1有红花也有白花，则红花对白化显性。 ②杂交法： 如，P:红花×白花，F1全为红花，则红花对白花显性。 具有一对相对性状的亲本杂交F1自交后代F2的性状分离比为3∶1占比为3的性状为显性性状。 题型一 显性和隐性性状的判断 1.下列杂交组合中不能判断显隐性的是（ ） A.一对肤色正常的夫妇生下一个患白化病的孩子 B.一株紫花豌豆与一株白花豌豆杂交后，子一代都开紫花 C.一株紫花豌豆与一株白花豌豆杂交，子一代既有紫花又有白花 D.一株紫花豌豆自交后，子一代既有紫花又有白花 C 2.豌豆种子的形状由R和r基因控制,下表是豌豆种子形状的三组杂交实验结果,根据下列杂交组合能够很快判断出显隐性性状的是(　　) 组合序号 杂交组合类型 后代表现出的性状和植株数目 圆粒 皱粒 1 皱粒×皱粒 0 102 2 圆粒×圆粒 125 40 3 圆粒×皱粒 152 141 B A.1 B.2　　　 C.3 D.1和3 亲代组合 子代遗传因子及比例 子代性状及比例 AA×AA AA×Aa AA×aa Aa×Aa Aa×aa aa×aa AA:Aa=1：1 全显 Aa 全显 AA:Aa：aa=1：2：1 显:隐=3：1 Aa:aa=1：1 显:隐=1：1 aa 全隐 全显 AA 1.正推型： 已知双亲基因型或表现型，推测后代的基因型、表现型及其比例。 题型二　亲代与子代遗传因子组成和性状表现的相互推导 题型二　亲代与子代遗传因子组成和性状表现相互推导 3.控制蛇皮颜色的遗传因子遵循分离定律,现进行如下杂交实验: P:　黑斑蛇×黄斑蛇　　　 P:　黑斑蛇×黑斑蛇 ↓ ↓ F1: 黑斑蛇、黄斑蛇 F1: 黑斑蛇、黄斑蛇 　　　　 甲 乙 根据上述杂交实验,下列结论错误的是(　　) A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇 B.黄斑是隐性性状 C.甲实验中,F1黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同 D.乙实验中,F1黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同 D 2.逆推型：根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成 子代性状比例 亲代遗传因子组成 显：隐=3：1 显：隐=1：1 全隐 全显 Aa×Aa Aa×aa aa×aa AA× 。 4.一般人对苯硫脲感觉有苦味,是由显性遗传因子B控制;也有人对其无味觉,叫作味盲,是由隐性遗传因子b控制。统计味盲家族,若三对夫妇的子女味盲的概率各是25%、50%和100%,则这三对夫妇的遗传因子组成最可能是 (　　) ①BB×BB　 ②bb×bb　 ③BB×bb　 ④Bb×Bb ⑤Bb×bb 　⑥BB×Bb A.①②③　　 B.④⑤⑥ C.④⑤② D.④②⑤ C 题型三　连续自交与自由交配的概率计算 (1)杂合子连续自交的相关概率计算。 由图可知： 1.DD概率等于dd概率, 所以只需求Dd概率, 2.且只有Dd的亲本自交才能产生Dd的子代 题型三　连续自交与自由交配的概率计算 连续自交,隐性个体存在对其他两种遗传因子组成个体数之比没影响,可按照杂合子连续自交方法进行计算,最后除去隐性个体即可。 题型三　连续自交与自由交配的概率计算 杂合子Dd连续自交并逐代淘汰隐性个体的概率计算: 6.番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让杂合的红果番茄自交得F1,淘汰F1中的黄果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代中RR、Rr、rr三种遗传因子组成之比是 (　　) A.1∶2∶1 B.4∶4∶1 C.3∶2∶1 D.9∶3∶1 C 5.某种群中生物遗传因子组成AA∶Aa=1∶2,雌雄个体间可以自由交配,求后代中遗传因子组成为AA的比例？ 题型三　连续自交与自由交配的概率计算 (2)自由交配问题的两种分析方法： ①个体棋盘法: 先列举出雌雄个体间所有交配类型; 然后分别分析每种交配类型后代遗传因子组成; 最后累加,得出后代中所有遗传因子组成和性状表现的比例。 ②配子棋盘法: 先计算A、a的配子比例; 再计算自由交配情况下某种遗传因子组成的比例。 5.某种群中生物遗传因子组成AA∶Aa=1∶2,雌雄个体间可以自由交配,求后代中遗传因子组成为AA的比例？ 题型三　连续自交与自由交配的概率计算 (2)自由交配问题的两种分析方法： 7.已知鸡的短腿和正常腿是一对相对性状,遗传符合分离定律。让短腿鸡自由交配多次,发现每一次产生的后代中雌雄个体均表现为2/3短腿和1/3正常腿。由此推断正确的是(　　) A.鸡的短腿是由隐性遗传因子控制的 B.亲本短腿鸡自由交配产生的后代中总会出现正常腿是不正常的 C.若群体中短腿鸡与正常腿鸡杂交,后代中短腿鸡约占3/4 D.若后代中短腿鸡和正常腿鸡自由交配,则产生的后代中短腿鸡占1/2 D 8.两株高茎豌豆杂交，F1中既有高茎又有矮茎，选择F1中高茎豌豆让其全部自交，则自交后代性状分离比为（ ） A、 3：1 B、1：1 C、 9：6 D、5：1 若让F1中高茎豌豆自由交配，则后代性状分离比为多少? D 8：1 9.遗传因子组成为Aa的水稻自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗后,人工去掉隐性个体,并分成①②两组,其中①组全部让其自交,②组让其所有植株间相互传粉。则①②两组的植株上aa遗传因子组成的种子所占比例分别为(　　) A.1/9、1/6, B.1/6、1/9, C.1/6、5/12, D.3/8、1/9, B 如遗传因子A和a分别控制红花和白花,在完全显性时,Aa自交后代中红∶白=3∶1;在不完全显性时,Aa自交后代中红(AA)∶粉红(Aa)∶(aa)=1∶2∶1 10.金鱼躯体透明程度受一对遗传因子控制。完全透明的金鱼与不透明的金鱼杂交,F1都表现为半透明,让F1金鱼与完全透明金鱼杂交,后代表现为(　　) A.半透明 B.完全透明和半透明 C.完全透明 D.完全透明和不透明 B 1.不完全显性 题型三　分离定律中的特殊分离比现象分析 11.在牵牛花的遗传实验中,用纯合红色牵牛花(AA)和纯合白色牵牛花(aa)杂交,F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1∶2∶1,如果取F2中的全部粉红色牵牛花和红色牵牛花分别进行自交,则后代性状表现及比例应该为 (　　) A.红色∶粉红色∶白色=1∶2∶1 B.红色∶粉红色∶白色=3∶2∶1 C.红色∶粉红色∶白色=1∶4∶1 D.红色∶粉红色∶白色=4∶4∶1 B (1)显性致死:显性遗传因子具有致死作用。若为显性纯合致死,杂合子自交后代显性性状∶隐性性状=2∶1。 (2)隐性致死:隐性遗传因子纯合时,对个体有致死作用。 例如植物中的白化遗传因子(bb)使植物不能形成叶绿素,不能进行光合作用而死亡。 (3)配子致死:致死遗传因子在配子时期发生作用,不能形成有生活力的配子的现象。 2.致死现象 题型三　分离定律中的特殊分离比现象分析 12.在家鼠中,短尾(T)对正常尾(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配,后代中正常尾鼠与短尾鼠比例相同;而短尾鼠相互交配,后代中有一种类型死亡,能存活的家鼠中短尾鼠与正常尾鼠之比为2∶1,不能存活类型的遗传因子组成可能是(　　) A.TT　　　 B.Tt　　 　C.tt　　 D.TT或Tt A 13.猫的无尾、有尾受一对遗传因子控制,为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自交多代,发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。下列判断错误的是(　　) A.猫的无尾是显性性状 B.自交后代出现有尾猫是遗传因子突变所致 C.自交后代无尾猫中只有杂合子 D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 B 指常染色体上的遗传因子,由于性别的差异表现出男性、女性分布比例上或表现程度上的差别。 例如,男性秃顶的遗传因子组成为Bb、bb,女性秃顶的遗传因子组成只有bb。此类问题仍遵循遗传基本规律。 3.从性遗传 题型三　分离定律中的特殊分离比现象分析 14.已知绵羊的性状表现与遗传因子组成关系如下表,正确的是 (　　) A.如果双亲有角,则子代全部有角 B.如果双亲无角,则子代全部无角 C.如果双亲遗传因子组成为Hh,则子代中有角与无角的数量比例为1∶1 D.绵羊角的性状遗传不遵循遗传因子的分离定律 遗传因子组成 HH Hh hh 公羊的性状表现 有角 有角 无角 母羊的性状表现 有角 无角 无角 C 15.下图为一对夫妇的遗传因子组成和他们子女的遗传因子组成及其对应的表现类型(秃顶与非秃顶)。下列叙述正确的是(　　) A.在人群中,男性、女性在秃顶和非秃顶方面的表现没有差异 B.若一对夫妇均为秃顶,则所生女儿应全部表现为秃顶 C.若一对夫妇均为非秃顶,则所生女儿为秃顶的概率为0 D.若一对夫妇的遗传因子组成为b+b和bb,则生一个非秃顶孩子的概率为1/2 C 复等位遗传因子:一对染色体的同一位置上的遗传因子有多种,最常见的如人类ABO血型的遗传,涉及三个遗传因子——IA、IB、i,其遗传因子组成与性状表现的关系如下表所示。 遗传因子组成 性状表现 IAIA、IAi A型 IBIB、IBi B型 IAIB AB型 ii O型 4.复等位遗传因子 16.某植物花色性状由一系列遗传因子(a1、a2、a3)控制,且前者对于后者为显性,其中a1和a3都决定红色,a2决定蓝色。下列错误的是(　　) A.红花植株的遗传因子组成有四种 B.杂合蓝花植株的遗传因子组成为a2a3 C.若两红花植株杂交后代中红花∶蓝花=3∶1,则亲本红花植株遗传因子组成均为a1a2 D.遗传因子组成为a1a2、a2a3两亲本杂交,后代中红花植株所占比例为1/2 C 17.已知喷瓜的性别由三个复等位遗传因子A1、A2、A3决定,A1为雄性,A2为两性,A3为雌性,并且A1对A2、A3为显性,A2对A3为显性。则在喷瓜中决定性别的遗传因子组成数目和纯合子数目分别为(　　) A.6、3 B.6、2 C.5、3 D.5、2 D 人类中，白化病是常染色体隐性遗传病。正常基因用A表示，致病基因用a表示。求： （1）9号个体为患者的概率？ （2）7号个体为杂合子的概率？ （3）10号个体为患病男性的概率？ （4）10号个体为男性患病的概率？ aa： A ： aa： 拓展：遗传病的推断 Lavf59.14.100 "OS":"iOS(15.6.1)", "version":"ares_1.21.007", "EncoderType":"VideoToolBoxWriter" Lavf59.14.100 "OS":"iOS(15.6.1)", "version":"ares_1.21.007", "EncoderType":"VideoToolBoxWriter" $$