教学计划（知识清单）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册

2024 - 2025 学年第一学期 北师大版（三起）五年级英语教学计划 一、学情分析 五年级的学生经过几年的英语学习，已经有了一定的基础，对英语学习有较浓厚的兴趣，能听懂、认读所学单词和句子，能在特定情境下进行简单的日常交流。然而，部分学生的学习自主性还不够强，在词汇和语法的掌握上还存在一些困难，需要进一步加强指导和训练。同时，学生之间的英语水平存在一定的差异，教学中需要关注个体差异，因材施教。 二、教材分析 北师大版（三起）五年级英语上册教材内容丰富多样，涵盖了多个与学生生活密切相关的主题，如学校生活、家庭生活、动物、食物等。教材注重语言的实用性和交际性，通过生动有趣的情景和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的语言运用能力。同时，教材中的语法知识逐步渗透，难度适中，有助于学生系统地学习和掌握。 三、教学目标 1. 语言知识目标 - 掌握本册教材中的重点单词、短语和句型，做到能听、说、读、写。 - 理解并正确运用一般现在时、现在进行时等基本语法结构。 - 学习常见的交际用语，能够在实际情境中进行简单的交流。 2. 语言技能目标 - 提高学生的听、说、读、写能力，能够听懂简单的英语对话和短文，能用英语进行日常交流，能正确朗读课文，能书写规范的句子和短文。 - 培养学生的阅读理解能力，能阅读并理解与教材难度相当的短文。 - 发展学生的口语表达能力，使学生能够较为流利、准确地表达自己的想法和观点。 3. 情感态度目标 - 激发学生学习英语的兴趣，增强学习自信心，培养积极向上的学习态度。 - 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的人际交往能力。 - 引导学生了解不同文化，培养跨文化交际意识。 4. 学习策略目标 - 帮助学生掌握有效的学习方法，如记忆策略、预习和复习策略等。 - 培养学生自主学习的能力，鼓励学生积极参与课堂活动，主动探究知识。 - 引导学生学会运用多种学习资源，拓宽英语学习渠道。 四、教学重难点 1. 重点 - 重点单词、短语和句型的掌握与运用。 - 基本语法知识的理解和正确运用。 - 培养学生的听说读写综合语言技能。 2. 难点 - 语法知识的灵活运用，如时态的正确选择和转换。 - 长篇阅读的理解和分析。 - 用英语进行书面表达，包括语法准确性、内容连贯性和逻辑合理性。 五、教学措施 1. 创设生动有趣的教学情境，结合多媒体资源，激发学生的学习兴趣。 2. 采用多样化的教学方法，如游戏教学、情景教学、任务驱动教学等，满足不同学生的学习需求。 3. 加强听说读写的训练，注重语言输入和输出的平衡。 4. 组织小组合作学习，培养学生的合作能力和自主学习能力。 5. 定期进行学业评价，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。 六、教学进度安排 （一）第 1 - 2 周：Unit 1 Ann's dream 1. 词汇：dream, last night, yesterday, spaceship, moon, star 2. 句型：I had a dream last night. I was... 3. 语法：一般过去时的基本用法 4. 教学活动：分享自己的梦、太空知识科普 5. 写作练习：My dream （二）第 3 - 4 周：Unit 2 Mocky's bad day 1. 词汇：wake up, late, early, hurry, o'clock, minute 2. 句型：What time is it? It's... Mocky was late. 3. 语法：时间的表达和一般过去时的应用 4. 教学活动：制作时间表、时间管理讨论 5. 写作练习：A bad day （三）第 5 - 6 周：Unit 3 School sports day 1. 词汇：meter, race, sports day, first, second, third, win 2. 句型：Who was first?... was first. 3. 语法：序数词的用法 4. 教学活动：举办小型运动会、体育精神讨论 5. 写作练习：Our sports day （四）第 7 - 8 周：Unit 4 Mocky's birthday 1. 词汇：birthday, party, candle, present, surprise 2. 句型：Happy birthday! When is your birthday? 3. 语法：一般现在时和一般将来时的简单运用 4. 教学活动：生日派对策划、礼物推荐 5. 写作练习：My birthday party （五）第 9 - 10 周：期中复习与检测 1. 对前四个单元的单词、句型、语法进行系统复习。 2. 进行期中模拟测试，分析学生的学习情况，针对薄弱环节进行强化复习。 （六）第 11 - 12 周：Unit 5 I'm taller than you 1. 词汇：tall, short, old, young, than, heavy 2. 句型：I'm taller than you. He is older than her. 3. 语法：形容词比较级的用法 4. 教学活动：身高体重比较、同学特点描述 5. 写作练习：My friend and I （七）第 13 - 14 周：Unit 6 Shopping for a school party 1. 词汇：need, list, cheese, bottle, kilo 2. 句型：We need... How much...? 3. 语法：可数名词和不可数名词的区分、数量表达 4. 教学活动：模拟购物、制定购物清单 5. 写作练习：Shopping list （八）第 15 - 16 周：Unit 7 At the zoo 1. 词汇：giraffe, deer, snake, long, short, big, small 2. 句型：The giraffe is tall. The snake is long. 3. 语法：形容词的描述和运用 4. 教学活动：参观动物园、动物特征描述 5. 写作练习：My favorite animal （九）第 17 - 18 周：Unit 8 Mocky is going to school 1. 词汇：tomorrow, going to, remember, homework 2. 句型：I'm going to... Mocky isn't going to school. 3. 语法：一般将来时的 be going to 结构 4. 教学活动：未来计划分享、学习计划制定 5. 写作练习：My plan for the future （十）第 19 - 20 周：期末复习与检测 1. 全面复习本册教材的知识点，包括单词、句型、语法、阅读和写作。 2. 进行期末模拟测试和真题测试，做好试卷分析和讲评工作。 3. 总结本学期的教学工作，对学生的学习情况进行综合评价，为下学期的教学提供参考。 七、教学评价 1. 形成性评价 - 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、注意力集中程度、发言质量等，及时给予表扬和鼓励。 - 作业评价：认真批改学生的作业，关注作业的完成情况、正确率和书写规范，给予针对性的评语和建议。 - 单元小测验：每单元结束后进行小测验，检测学生对知识的掌握程度，及时发现问题并进行辅导。 2. 终结性评价 - 期中期末考试：在期中、期末进行综合性考试，全面评估学生在一段时间内的学习成果。 八、教学资源 1. 教材：北师大版（三起）五年级英语上册教材、教师教学用书、练习册。 2. 教具：单词卡片、挂图、实物、多媒体设备等。 3. 网络资源：英语学习网站、在线课程、英语动画等。 ( 第 一 页 共 4 页 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$