第1单元 初识数据与计算 2024-2025学年高中信息技术教科版(2019)必修1

2024-08-13
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第1单元 初识数据与计算 一、选择题 1.数据在现代社会中的价值体现在(     ) A.促进科学研究 B.改善决策质量 C.提升生活便利性 D.以上均是 2.以下有关数据的描述正确的是(   ) A.人们在日常应用中产生的大部分数据都是没有价值的 B.必须是计算机能够处理的才能叫数据 C.数据是有关事物的符号记录 D.数据就是数字 3.下列关于数据和信息的说法,正确的是(    ) A.大数据要分析的是抽样数据 B.信息往往会随着时间的推移而变化 C.同一信息获取的方法必须相同 D.计算机可存储数字数据和模拟数据 4.下列关于知识的说法,不正确的是(   ) A.知识包括对事实、信息的描述以及在教育和实践中获得的技能 B.知识不能通过继承和传递获得,而只能通过实践获取 C.知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和 D.知识是人类在实践中认识客观世界的成果 5.下列属于数据特征的是(    ) ①层次性  ②分散性  ③二进制  ④语义性  ⑤相对性  ⑥多样性  ⑦特殊性  ⑧感知性 A.①②③④⑧ B.②③④⑥⑧ C.①③⑤⑦④ D.⑤③⑥⑦⑧ 6.自驾游的司机在出行前,可以通过导航软件来规划行程路线。在手机上打开导航APP,通过语音输入自驾游目的地和需求,导航软件能根据输入的信息、道路拥堵情况及个人驾驶习惯规划出几条线路供你选择。开始导航后,软件会模仿真人语音播报当前路况,当司机在写驶途中改变路线时,导航软件会根据汽车当前位置及时更新剩下的行程路线。上述材料中关于数据与信息的说法,不正确的是(   ) A.导航软件呈现的行程线路图像是数据的一种表现形式 B.导航软件在规划行程路线时用到了大数据技术 C.不同司机输入同一目的地后,同一导航软件规划出的行程路线信息肯定是相同的 D.导航软件通过GPS获得汽车当前位置信息是数据的采集 7.有三种描述:小明穿戴的智能手表检测的心率是82次/分钟,成年人的正常心率是60~100次/分钟,82次/分钟。以上三种描述分别是(   ) A.知识  信息  智慧 B.知识  信息  数据 C.信息  知识  数据 D.信息  智慧  知识 8.程序性知识主要涉及(   ) A.事实和概念 B.技能和算法 C.理论和原则 D.情感和态度 9.下列关于数据、信息和知识说法正确的是(  ) A.数据是对事物的客观描述,因此所有数据都是有价值的 B.信息会随着使用者的人数和次数的增加而损失、消减 C.信息可以用来消除某种认知上的不确定性 D.任何信息都可以转为知识 10.下列关于知识与智慧的描述,正确的是(   ) A.知识能够精确地反映事物的本质 B.相对于知识,智慧是一种更高层次的综合能力 C.当人们接收到同样的信息后,所构建的知识也一样 D.知识是智慧的前提和基础,智慧是知识的抽象与升华 11.下列有关数据、信息和知识的关系表述不正确的是(   ) A.数据、信息和知识是人类对客观事物感知的三个不同阶段 B.数据是对事物属性的客观记录,信息是经过组织的有结构的数据 C.知识是经过人的思维整理过的信息、数据、形象、价值标准以及社会的其他符号化产物 D.数据、信息、知识依赖于语境、依赖于接受者本身,三者之间的区别泾渭分明 12.2024年3月22日,中国互联网络信息中心(CNNIC)第53次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)发布会在京举办。《报告》围绕互联网基础资源、网民规模、互联网应用、互联网政务等四个方面,通过多角度、全方位的数据展现,综合反映2023年我国互联网发展状况。自1997年起,中国互联网络信息中心每年发布两次《报告》,《报告》力图通过统计数据真实反映我国互联网发展历程,成为我国政府部门、国内外行业机构、专家学者等了解中国互联网发展状况的重要参考。揭示了(    ) ①用数据记录自然现象与社会的发展 ②数据不仅是信息的载体,也是人们提取信息、做出决策的重要依据 ③信息只能以文本、图示的形式进行表示、传播 ④信息作为一种资源,具有相应的使用价值,能够满足人们某些方面的需要 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 13.下列有关数据的说法,不正确的是(  ) A.黄码(黄色二维码)是数据的表现形式之一 B.全员核酸检测采用抽样样本方式 C.对于不同的群体而言,此条短信的价值是不一样的 D.可以采用批处理方式处理核酸检测大数据 14.以下哪些不是文本数据(  ) A.你发的微博 B.你聊天的信息 C.一个班的学生成绩 D.报纸上的新闻 15.下列关于数据、信息和知识的说法,正确的是(    ) A.数据即数字 B.人类在搜索引擎的帮助下就可以拥有海量的知识 C.人们在利用数据的同时,自身的行为不会产生数据 D.人们接收同样的信息后,建构的知识也是有区别的 16.下列图片是禁止停车标志,代表此处禁止停放车辆,这是(   ) A.数据 B.信息 C.知识 D.智慧 17.“珠穆朗玛峰位于中国与尼泊尔的边境线上,其海拔高度为8848.86米,且在不断增高中。”结合上述事例,下列对于数据、信息、知识的描述,正确的是(   ) A.若在纸上单独书写“8848.86”这个数字,它就已经被赋予了一定的意义 B.人们看到海拔8000多米的高度时,会联想到缺氧、寒冷等词汇,这是知识的体现 C.“珠峰峰顶海拔过高,不宜人类居住”这体现了人类的智慧 D.不同国籍的人引用珠峰高度时可能会采用不同的数据,这体现了信息的真伪性 18.以下关于数据、信息、知识的说法不正确的是(    ) A.数据是信息的一种表现形式,数据是信息的载体 B.信息经过提炼和归纳后,可以内化为知识 C.信息可以用来消除接受者认识上的不确定性 D.不同的人对于同样的信息,所形成的知识也是相同的 二、填空题 19.在计算机科学中,数据是指所有能输入计算机中并被计算机程序处理的 的总称。 20.数据的表现形式除数字外,还有文字,图形, 声音和视频等形式。 21.知识的类型通常分为 、 和策略性知识。 22.按照获取数据的渠道,可以将数据分为 和 。 23.若变量a = 5,b = 4,c = 3,d = 2,则表达式not 3>2*b and (b>c+1 or c<>3)的值是 。 三、操作题 24.让绿色生活成为新时尚,上海于2019年7月1日开始推动垃圾分类工作。为了提高垃圾回收的效率,在有些小区里安装了具有“用户识别”“自动称重”“满溢提醒”等功能的智能垃圾回收机,如下图所示。居民投递的可回收物送到分拣工厂后经机器人精细分类,最终进入相应的再生产工厂变废为宝。 (1)智能垃圾回收机放置在小区公共位置,屏幕上滚动显示可回收物类别等内容,以便广大居民了解相关信息。这主要体现的信息特征是 (选填:价值是相对的/具有时效性/具有共享性)。 (2)在小区没有安装智能垃圾回收机之前,我们在投放垃圾时需要自己分好类:废报纸属于可回收垃圾、坏的灯泡属于有害垃圾、过期的食物属于厨余垃圾……,这些描述的内容属于 (数据/信息/知识) (3)这款智能垃圾回收机有语音交互功能模块,方便用户进行功能选择、报修、意见收集等任务的实现。语音交互功能模块在工作时借助于内置的声2023.1线上音传感器,将采集到的___________信号转换为___________信号,即通过___________、___________、编码的过程,完成转换后才能让数字设备进行存储和处理( )。 A.数字    模拟    采样    量化    B.模拟    数字    量化    采样 C.模拟    数字    采样    量化    D.数字    模拟    量化    采样 (4)机器内置的SD卡用于存储收集的语音反馈和留言。若已知SD卡的剩余容量为64G,每个用户允许最多录制2分钟的语音,声音的格式如下图,则最多还能支持 名用户的录制。(每人录满2分钟) (5)为了鼓励更多人使用智能垃圾回收机进行垃圾分类和回收,该机器可以对每次合理的分类投放给予一定的积分奖励。具体做法是:投放前可扫脸或输入手机号及密码进行登录。从数据安全防护的角度来看,输入手机号及密码的方式才能登录,是采用了 方法进行了用户数据的保护;登录成功后个人的界面(如下图)则采用了 方法进行了用户的数据安全防护。 (6)下图所示的是一张可回收物图片及其属性信息,一张这样的图片需要占用 MB空间; (7)若对图片(上图)进行压缩,以下关于压缩的描述,正确的是( )。 A.将此文件用WinRAR软件进行压缩属于无损压缩 B.将此文件另存为jpg格式属于无损压缩 C.将此文件重命名为玻璃瓶.zip属于有损压缩 D.将此文件扩展名改为.bmp属于无损压缩 (8)如下图所示的易拉罐图片采用RGB颜色模型来描述颜色,其中某像素点的R、G、B原色用十进制数表示分别是230、58、70,将其转换为十六进制表示应为# 。 (9)已知可回收物的当前回收价格为0.8元/公斤,单次投递超过20公斤最多按20公斤结算。若设计算法来实现某次投递所获金额的计算,算法描述如下:将称重重量赋值给x,如果x小于20,输出金额为0.8*x元,否则输出金额为0.8*20元,这种算法的描述方法属于( )。 A.程序设计语言    B.流程图        C.伪代码        D.自然语言 (10)小申用流程图设计了某次投递所获金额的算法(如下图),虚线框中算法的基本控制结构是 ,若可回收物的重量是20kg,表达式x>=20的值是 。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.D 【详解】本题考查数据。数据在现代社会的价值广泛,包括促进科学研究、改善决策质量、提升生活便利性等。故选择D。 2.C 【详解】本题考查数据相关内容。数据是现实世界客观事物的符号记录,是信息的载体是计算机加工的对象; 数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储和处理的符号的总称,是联系现实世界和计算机世界的途径; 数据包括图形、图像、视频、音频、文本(文字、数字数值、字符)等数值性和非数值性的符号。A选项,所有数据都是有价值的,包括最原始的,最平凡的信息单位,选项错误。B选项,数据包含能被计算机处理的,也包含不能处理的,选项错误。C选项,数据是有关事物的符号记录,选项正确。D选项,数据的表现形式多样,包括图形、图像、视频、音频、文本(文字、数字数值、字符)等数值性和非数值性的符号,选项错误。故本题答案是C选项。 3.B 【详解】本题考查数据与信息相关内容。数据可以是文字、数字、符号、表格、图像、语音、视频等,它直接来源于事实的记录,可以通过原始的观察或者度量获得。信息是有意义的数据,是对数据进行解释、整理、归纳后的产物。信息能够消除不确定性,为决策提供依据。A选项,大数据要分析的是全体数据,而不是抽样数据,选项错误。B选项,信息具有动态性,会随着时间的变化而变化,选项正确。C选项,同一信息获取的方法可以不相同,选项错误。D选项,计算机只能存储数字数据,选项错误。故本题答案是B选项。 4.B 【详解】本题考查知识相关内容。知识是信息的升华,是我们在现实生活中进行判断和决策的重要依据。通过不断学习和实践,我们可以积累更多的知识,提高自己的认知水平和解决问题的能力,为个人发展做出更大的支持。ACD选项说法正确。B选项,知识可以通过继承和传递获得,也可以通过实践获取,选项说法错误。故本题答案是B选项。 5.B 【详解】本题主要考查数据的特征。数据特征包括:②分散性 ③二进制 ④语义性 ⑥多样性 ⑦特殊性 ⑧感知性,故本题选B选项。 6.C 【详解】本题考查数据与信息的描述。导航软件呈现的行程线路图像是数据的一种表现形式;导航软件在规划行程路线时用到了大数据技术;不同司机输入同一目的地后,同一导航软件规划出的行程路线信息不一定是相同的;导航软件通过GPS获得汽车当前位置信息是数据的采集。故选C。 7.C 【详解】本题考查数据、信息与知识。本题考查了数据、信息和知识的区别与联系。数据是原始的、未经处理的事实或数字,信息是经过处理的数据,使其具有一定的意义,知识是对信息的理解和应用。小明穿戴的智能手表检测的心率是82次/分钟,这是具体的数值,属于数据;成年人的正常心率是60~100次/分钟,这是对心率范围的解释,属于知识;82次/分钟表明小明的心率在正常范围内,是对数据的解释,属于信息。故答案为:C。 8.B 【详解】本题考查知识的描述。程序性知识主要涉及的是技能和算法。程序性知识是指关于如何执行某些任务的知识,通常包括步骤、过程和方法。它与事实和概念(A)、理论和原则(C)、情感和态度(D)不同,主要关注的是实际操作和执行的能力。故选B。 9.C 【详解】本题考查的是数据、信息和知识的描述。数据是对事物的客观描述,并不是所有数据都是有价值的;信息不会随着使用者的人数和次数的增加而损失、消减;信息可以用来消除某种认知上的不确定性;信息经过提炼和归纳后,可以内化为知识,并不是所有的信息都可以转为知识。故选C。 10.ABD 【详解】本题考查的是知识与智慧的描述。知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果,能够精确的反应事物的本质;相对于知识,智慧是一种更高层次的综合能力;知识是智慧的前提和基础,智慧是知识的抽象与升华。由于不同的人认知和理解能力不同,接收到同样的信息后,所构建的知识也不一样。故选ABD。 11.D 【详解】本题考查的是数据、信息和知识的关系。数据、信息和知识可以看作人类对客观事物感知的三个不同阶段。数据是对事物属性的客观记录,信息是经过组织的有结构的数据,知识是经过人的思维整理过的信息、数据、形象、价值标准以及社会的其他符号化产物。数据、信息和知识的转换还依赖于它们使用的环境和应用者的知识结构。故本题应选D。 12.B 【详解】本题考查的是数据、信息的描述。数据是客观事物的符号描述,是信息的载体,也是人们提取信息、做出决策的重要依据;信息可以用文字、图示、视频、动画等形式进行表示、传播;信息作为一种资源,具有相应的使用价值,能够满足人们某些方面的需要。③说法错误。故应选B。 13.B 【详解】本题考查的是数据相关知识。全员核酸检测采用全体样本方式。故本题应选B。 14.C 【详解】本题考查数据的类型:文本、数值、音视频、图片等。A、你发的微博,是文本数据,正确。B、你聊天的信息,是文本数据,正确。C、一个班的学生成绩,是数值数据,错误。D、报纸上的新闻,是文本数据,正确。故选:C。 15.D 【详解】本题考查的是数据、信息和知识。信息是加工了的数据,数据是记录客观事物的、可鉴别的符号。数据常见类型有文字、图像、声音、视频等,故选项A说法错误;知识是符合文明方向的,人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和,故选项B说法错误;人们在利用数据的同时,自身的行为也会产生数据,故选项C说法错误;人们接收同样的信息后,建构的知识也是有区别的,选项D说法正确。故本题应选D。 16.B 【详解】本题考查数据、信息、知识与智慧相关内容。信息是经过加工处理的、有意义的数据,故本题选B。 17.B 【详解】本题考查数据,信息,知识的概念数据是客观事物的运动状态和方式的记录。信息刻画了数据与数据的关系。知识是对信息深加工的一种输出,反映了数据间的内在规律。在纸上单独书写“8844”这几个数字,只是数据而已没有意义。“珠峰峰顶海拔过高,不宜人类居住。”这体现了人类的知识。不同国籍的人引用珠峰高度时可能会采用不同的数据,这体现了信息的价值相对性。故本题选B选项 18.D 【详解】本题考查的是数据、信息、知识的定义。数据是客观世界符号记录,是信息的载体。信息是具有意义的数据,可以用来消除接受者认识上的不确定性。知识是对获取或累积的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果。信息具有价值相对性,故不同的人对于同样的信息,所形成的知识不相同的。本题应选D。 19.符号 【详解】本题考查数据。数据包括各种形式的符号,如数字、字母、图像、音频等,只要能被计算机识别和处理的符号,都可以称为数据。 20.图像 【详解】本题考查数据的表现形式。数字、文字、图形、图像、声音和视频都是数据。故本题答案是:图像。 21. 陈述性知识 程序性知识 【详解】本题考查知识的描述。知识主要分为陈述性知识(描述事物的性质、状态、关系等)、程序性知识(描述如何做事)和策略性知识(描述如何学习和解决问题)。 22. 直接数据 间接数据 【详解】本题考查数据相关知识。数据的来源主要有两种渠道:一种是通过直接的调查获得的原始数据,一般称为第一手或直接的数据;另一种是别人调查的数据,并将这些数据进行加工和汇总后公布的数据,通常称之为第二手或间接的数据。故答案是:直接数据、间接数据。 23.F 【详解】本题考查的知识点是计算表达式的值。 已知a = 5,b = 4,c = 3,d = 2,带入表达式not 3>2*b and (b>c+1 or c<>3),此时表达式变为not 3>2*4 and (4>3+1 or 3<>3)。根据优先级,先计算算数运算,即计算2*4,得出结果为8;计算3+1,得出结果为4,此时表达式为not 3>8 and (4>4 or 3<>3),再计算关系运算,即计算3>8,得出结果为假,计算4>4,得出结果为假,计算3<>3,得出结果为假,此时表达式为not 假 and (假 or 假),最后计算逻辑运算,有小括号先计算小括号里面的,即计算假 or 假,得出结果为假,计算not假,得出结果为真,此时表达是真 and 假,得出其结果为假,故该表达式的值是假。 故表达式not 3>2*b and (b>c+1 or c<>3)的值是F。 24. 具有共享性 知识 C 6492 身份认证 隐蔽技术 0.56 A E63A46 D 分支结构 True 【详解】本题主要考查信息技术的综合应用。(1)智能垃圾回收机放置在小区公共位置,屏幕上滚动显示可回收物类别等内容,以便广大居民了解相关信息。这主要体现的信息特征是具有共享性。(2)知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果,能够精确的反应事物的本质。废报纸属于可回收垃圾、坏的灯泡属于有害垃圾、过期的食物属于厨余垃圾……,这些描述的内容属于知识。(3)将采集到的模拟信号转换为数字信号,即通过采样、量化、编码的过程,完成转换后才能让数字设备进行存储和处理,故选C选项。(4)声音容量=采样频率*量化位数*声道数*时长/8,根据题干,则最多还能支持用户数是64*1024*1024*1024*8/(22.050*1000*16*2*2*60)=6492名。(5)从数据安全防护的角度来看,输入手机号及密码的方式才能登录,是采用了身份认证方法进行了用户数据的保护;登录成功后个人的界面(如下图)则采用了隐蔽技术方法进行了用户的数据安全防护,中间位用星号显示。(6)图像文件容量=分辨率*颜色深度/8=512*384*24/8/1024/1024=0.56MB。(7)将此文件用WinRAR软件进行压缩属于无损压缩,其他说法均错误,故本题选A选项。(8)十进制数230、58、70分别通过“除权取余、逆序排列”的方法转换为十六进制数是E6、3A、46,故填E63A46。(9)分析题干可知,这种算法的描述方法属于自然语言,故本题选D选项。(10)由图可知,若可回收物的重量是20kg,则满足判断条件,因此表达式x>=20的值是True。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第1单元 初识数据与计算 2024-2025学年高中信息技术教科版(2019)必修1
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