第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 讲课课件--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

课程标准： 1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络； 2.认识三国两晋南北朝时期的制度、民族交融、区域开发和思想文化领域的成就 第5课　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 导入 观察三幅图片，思考变化的原因。 1、阅读教材正文，了解西汉末分裂割据和三国逐渐形成鼎立局面和两晋南北朝的知识； 2、教师名词解释：五族内迁、门阀士族、江南开发 3、通过教材和运用相关史料，概括少数民族内迁的原因和西晋灭亡的原因 4、通过教材正文和学思之窗，分析掌握江南开发的原因、内容、表现和影响。 5、根据教材和教师讲解，掌握北魏孝文帝改革的具体措施和影响； 6、通过本课的学习，认识统一多民族封建国家发展历程中民族交往交融的历史意义 学习目标 一、三国与西晋 三足鼎立 曹魏：220年,曹操之子曹丕称帝，定都洛阳，国号魏，东汉灭亡。 蜀汉：221年,刘备在成都称帝,建蜀汉。 东吴：222年,孙权建吴王国。229年武昌称帝,孙吴正式建国,9月迁都建业 军阀割据 分裂混战 三足鼎立 局部统一 统一过程：263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋。280年，西晋灭吴，完成统一。 灭亡：晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战，出现八王之乱，八王之乱严重破坏了社会生产，加剧了社会矛盾。内迁少数民族卷入其中，内外矛盾加剧，西晋灭亡。 西晋 短暂统一 五族内迁：匈奴、羯、氐、羌、鲜卑 内迁原因： ①统治阶级为补充兵源及劳动力，进行招诱； ②气候寒冷，北方游牧民族面临生存危机。 ③中原战乱给少数民族内迁创造了有利时机 ④少数民族对中原文化的向往。 曹操斩杀三郡乌桓蹋顿单于,并把其部众万多落迁至关内,并编入军队。--陈寿《三国志》 公元之初，我国天气有趋于寒冷的趋势……这种寒冷气候继续下来……那时候年平均温度大约比现在低2℃-4℃。 ——《中国近五千年来气候变迁的初步研究》 根据材料分析少数民族内迁的原因和影响 影响： ①民族矛盾也被激化； ②内迁民族逐渐汉化，有利于民族融合；③北方汉人南迁，促进江南的开发。 317年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱。 316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭，又进入一个分裂时期。 西晋灭亡的原因： ①统治腐败，奢侈腐化的社会风气盛行； ②统治集团内部权力的争夺，破坏了统治秩序。 ③内迁少数民族趁乱推翻了西晋政权； 门阀士族是以宗族为纽带所形成的封建贵族特权的集团，是地主阶级中的特权阶层（享有很高的政治、经济特权的豪门大族）声名显赫的士大夫家族世代把持朝政。 士族门阀政治 兴起原因 权的工具。 特点 衰落原因 评价 ①历史根源：东汉以来豪强地主势力的发展；②政治原因：魏晋政权依赖于士族的支持；③经济基础：自给自足的庄园经济；④制度保障：九品中正制沦为士族维护其特权的工具。 ①政治上：按门第高低分享特权，把控朝政；②经济上：建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济；③文化上：以儒学传家，崇尚清谈（儒学僵化）；④社会生活上：等级色彩明显，不与庶族通婚，坐不同席（阶层固化） ①士族自身腐朽，与生俱来的特权使之缺乏执掌政权的能力；②东晋、南朝统治集团内部斗争激烈，庶族地主乘机崛起；③隋唐科举制的实行动摇了士族的政治基础；④均田制和租庸调制一定程度上削弱了士族制度的经济基础 积极：一定的时期内有利于统治的稳定 消极：门阀士族长期把持朝廷要职，缩小了选官的范围，以致出现“因人设官”的现象，降低了统治集团的素质；造成大量的冗员。（世胄蹑高位，英俊沉下僚） 教材P30历史纵横+补充讲解 江南的开发 原因 表现 影响 ①政治环境：北方战乱，南方相对稳定； ②北民南迁：带来了先进的生产工具、技术和劳动力资源； ③自然条件：南方自然条件优越； ④统治者的措施：南方统治者的重视； ⑤劳动者：劳动人民的辛勤劳动。 ①农业：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。②手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。 ①促进了民族交融和南北文化交流；②缩减南北方经济差距，为经济重心南移奠定了基础 江南的开发 重点掌握 思考点：东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些？结合P30学思之窗，分析江南得到开发的表现和影响。 十六国政权：十六国多为内迁少数民族建立，都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度，从十六国到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，为统一全国准备了条件。 三、十六国与北朝 背景 北魏建立与统一北方；北方民族融合加强；统治危机：吏治混乱、政府财政困难、阶级矛盾尖锐、游牧民族的威胁；冯太后、孝文帝的推动以巩固统治。 前期 重点改新制 俸禄制 推行俸禄制和官吏考核制度；严惩贪污；加速游牧部落走向封建化 三长制 废除宗主督护制，设三长（邻、里、党），负责督查户口、田耕和征役 均田制 国家把控制的无主荒地分配给农民，农民交纳租税，承担徭役和兵役 租调制 农民承担定额租调。每年向政府缴纳粟（称为租），帛或布（称为调） 后期 重点是汉化 汉化 政策 迁都洛阳 讲汉语 改汉姓 穿汉服 通婚姻 兴学校 祭孔子 实质 少数民族政权自上而下的封建化改革（政权封建化 经济农业化 民族汉化） 北魏孝文帝改革 影响： ①促进北魏社会经济发展，巩固统治；②促进北魏政权的封建化；③促进民族交融与中华文化的发展；④为结束南北分裂和隋唐盛世奠基 重点掌握：民族交融 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 特征：国家分裂，社会动荡，政权更迭频繁；分裂中孕育统一趋势 1、少数民族内迁与民族交融 2、士族政治与江南经济开发 3、北魏孝文帝改革 课堂小结 重点内容 $$