第一单元 走进化学世界（单元专项）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 第一单元 走进化学世界 核心考点过关 考点 1 物理变化和化学变化 1．（2024·重庆·中考真题）五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生 化学变化的是（ ） A．扫地 B．生火 C．摘菜 D．提水 2．（2024·河南·中考真题）我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及．．．化学 变化的是（ ） A．粮食酿酒 B．陶瓷烧制 C．活字印刷 D．火药爆炸 3.（2023•湖北鄂州）2023年 5月 30日，我国神舟十六号载人飞船成功与空间站天和核心 舱完成自主快速交会对接，六名宇航员的“太空会师”引起世界关注。下列操作过程中一定 发生化学变化的是（ ） A．火箭转场 B．燃料加注 C．点火发射 D．自动对接 4．（2024·河南·三模）古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中划线部分包含化学变化 的是（ ） A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 易错点：区分物理变化和化学变化 5．下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是（ ） A．爆炸一定属于化学变化 考点 1 物理变化和化学变化 考点 2 物质的性质及用途 考点 3 化学实验基本操作 考点 4 科学探究 模块导航 核心考点过关 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 B．有明显现象的变化一定属于化学变化 C．物质发生化学变化后一定有新物质生成 D．物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、生成气体或沉淀 考点 2 物质的性质及用途 6．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（ ） A．用铁制作炊具 B．用氢气充气球 C．燃放礼花 D．用铜制成导线 7．神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同 的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正 确的是（ ） A．耐高温 B．见光易分解 C．不易与氧气反应 D．透光性好 8．（2023·陕西·中考真题）诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物 质的化学性质的是（ ） A．千里冰封，万里雪飘 B．蒹葭苍苍，白露为霜 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．明月松间照，清泉石上流 考点 3 化学实验基本操作 9．（2024·广东佛山·三模）关注实验安全，规范实验操作。下列做法符合实验规范的是（ ） A．用实验室的蔗糖泡水喝 B．实验室里过氧化氢和二氧化锰放在不同试剂柜中保存 C．酒精洒落桌面着火，甩水浇灭 D．实验室加热液体时，试管口对着他人 10．小明给试管里的水加热时，发现试管炸裂了，你认为下列哪些原因会导致试管炸裂 （ ） ①试管外壁有水 ②用酒精灯的内焰加热 ③没有进行预热直接集中加热试管中的水 ④试 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 管中的水超过了试管容积的 1/3 ⑤试管底部接触到了酒精灯的灯芯 A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑥ D．②③⑤ 11．下列一些装置气密性的检查方法中错误的是（ ） A． B． C． D． 易错点 实验仪器名称的书写 12．下列仪器对应的名称，书写完全正确的是（ ） A．锥形瓶 B．坩锅钳 C．滴瓶 D．长颈漏斗 易错点 判断实验操作的正误 13．（2024·湖南·中考真题）质量守恒定律探究实验中，涉及到的部分实验操作如下，其中 安全、规范的是（ ） A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 C．加铁钉 D．称量 易错点 量筒的使用 14．（23-24·黑龙江哈尔滨·期中）某学生用量筒量取液体，第一次读数为 20 mL，倒入部 分液体后第二次读数为 40 mL，经实际测量，倒入液体的实际体积为 19 mL，则该名同学 读数方式先后可能为（ ） A．先平视，后仰视 B．先仰视，后俯视 C．先俯视，后仰视 D．先俯视，后平视 15．结合下列实验室常用仪器回答问题： （1）需要垫陶土网加热的仪器是 (写名称)。 （2）给少量液体加热需要用到的仪器有 (填序号)。 （3）用①量取 10 mL液体读数时，视线应与量筒内液体 保持水平，若俯视读 数，则实际所取的液体体积 (填“大于”“小于”或“等于”) 10 mL。 考点 4 科学探究 16．化学实验课上，吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。有同学说“白烟可能是石蜡蒸气凝结 成的石蜡固体”，于是有同学用燃着的木条去点燃白烟。对于“用燃着的木条去点燃白烟”， 属于科学探究中的（ ） A．设计实验 B．提出问题 C．进行实验 D．得出结论 17．某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡 烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图 3所示，下列说法不 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 正确的是（ ） A．如图 1用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 B．二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是 a和 c C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 D．此微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 易错点 混淆实验现象和实验结论 18．蜡烛燃烧时，下列有关实验现象的描述错误的是（ ） A．石蜡受热先熔化 B．产生的火焰分三层 C．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 D．罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现水雾 19．李彬同学就蜡烛及其燃烧进行了如下一系列的探究，请你和他一起完成下列实验。 【实验操作一】 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的密度比水 ，硬度 。 点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放于火焰中，约 1 s后取出。然后再向焰心斜向插入一根细 短玻璃管。 李彬同学把小木条迅速从火焰中取出，观察到的现象如图中 A所示，这证明焰心 。 【实验操作二】李彬同学再将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 （2）我们可预测：烧杯内壁会出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄 清石灰水，振荡后发现 ，由此可得出蜡烛燃烧的生成物为 。 【实验操作三】李彬同学探究“蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？” 【做出假设】 猜想Ⅰ：白烟是燃烧时生成的二氧化碳。猜想Ⅱ：白烟是燃烧时生成的水蒸气。 猜想Ⅲ：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。 【实验操作】 ①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟。 ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上。 ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟(不要接触烛芯)。 【实验分析】 （3）操作①是为了验证猜想 (填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)，但是这样并不能得出正确的结论， 原因是 。 （4）操作②中若 ，则猜想Ⅱ不成立。 （5）操作③发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为猜想 (填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”) 提供了证据。 20．兴趣小组对蜡烛燃烧实验进行了如下深入探究，请跟随小组一起来完成吧。 （1）实验 1，蜡烛熄灭时间的长短与 有关； 实验 2，白瓷板上出现了黑色物质是因为 造成的； 实验 3，火柴梗的 (填“内”或“外”)侧先炭化； 实验 4，要想验证蜡烛燃烧的产物中有水生成，应选用一个 的烧杯。 （2）小组通过微型实验如图 1所示探究蜡烛燃烧的产物。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 ①图 1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，从实验的科 学性考虑，接下来应进行的操作是 (填字母序号)。 A．再多抽一些气体到注射器中 B．增加注射器中饱和澄清石灰水的质量 ②该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量 的变化，得到变化曲线如图 2所示，则曲线 (填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓 度的变化曲线。 ③图 2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，结合上述实验及结果分析，该密闭容器内蜡烛熄灭 的原因是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 第一单元 走进化学世界 核心考点过关 答案解析 考点 1 物理变化和化学变化 1．【答案】B 【解析】A．扫地过程没有新物质生成，没有发生化学变化，不符合题意； B．生火有燃烧发生，一定有新物质生成，一定发生化学变化，符合题意； C．摘菜过程没有新物质生成，没有发生化学变化，不符合题意； D．提水过程没有新物质生成，没有发生化学变化，不符合题意。 故选 B。 2．【答案】C 【解析】A．粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化； B．烧制陶瓷，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C．活字印刷，无新物质生成，属于物理变化； D．火药爆炸，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化。 故选：C。 3.【答案】C 【解析】A．火箭转场的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意； B．燃料加注的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意； C．点火发射的过程中，发生燃烧，有新物质生成，发生的属于化学变化，符合题意； D．自动对接的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意。 故选：C。 4．【答案】C 【解析】A．春江水暖鸭先知，表示气候的变暖，无新物质生成，属于物理变化，不符合 题意； B．千树万树梨花开意思是雪花积在树枝上，像梨花开了一样，只是状态的改变，此过程中 无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C．爆竹声中一岁除，爆竹燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意； 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 D．日照香炉生紫烟意思是香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，此过程中无新物质生成， 属于物理变化，不符合题意。 故选 C。 5．【答案】C 【解析】爆炸不一定属于化学变化，如汽车轮胎爆炸没有新物质生成，属于物理变化，A 错误；有明显现象的变化不一定属于化学变化，化学变化的本质是有新物质生成，所以 B、 D错误，选 C。 考点 2 物质的性质及用途 6．【答案】C 【解析】A．用铁制作炊具，是因为铁具有良好的导热性，导热性属于物理性质； B．用氢气充气球，是因为氢气密度小，密度属于物理性质； C．燃放礼花，是因为礼花具有可燃性，可燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质； D．用铜制成导线，是因为铜具有导电性，导电性属于物理性质。 故选 C。 7．【答案】B 【解析】神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热，推测其耐高温，不与氧气反应； 飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况， 推测其透光性好，无法推测见光易分解。 故选 B。 8．【答案】C 【解析】A．千里冰封，万里雪飘，描述的是水由液体变成固体冰、雪的过程，没有生成 新物质，不体现化学性质，不符合题意； B．蒹葭苍苍，白露为霜，诗中的“露”和“霜”分别是物态变化中的液化现象和凝华现象，没 有生成新物质，不体现化学性质，不符合题意； C．野火烧不尽，春风吹又生，描述的是植物秸秆燃烧生成水和二氧化碳等物质的过程，属 于化学变化，体现化学性质，符合题意； D．明月松间照，清泉石上流，描述的是月光照射，溪水流淌，过程没有生成新物质，不 体现化学性质，不符合题意。 故选 C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 考点 3 化学实验基本操作 9．【答案】B 【解析】A．实验室中的蔗糖不能泡水喝，实验室中任何试剂不能品尝，不符合题意； B．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，实验室中将过氧化氢和二氧化锰放在不同试剂柜中 保存，符合题意； C．酒精洒落桌面着火的灭火方法：用湿抹布盖灭，不能用水浇灭，不符合题意； D．给试管内液体加热的注意事项：试管口不能对着有人的地方，容易溅出伤人，不符合 题意。 故选 B。 10．【答案】A 【解析】加热前没有给试管预热，受热不均匀、试管外壁有水、试管接触到灯芯都会造成 试管受热不均而破裂，而内焰加热只是受热慢浪费燃料，而试管内液体的量过多则易引起 液体飞溅但不会造成试管破裂，故选 A。 11．【答案】B 【解析】A．拉动活塞，若装置气密性良好，则试管中压强减小，空气会进入试管中，导 管口有气泡产生，该选项方法正确； B．由于左边与外界相连通，则用手握住玻璃管，不管装置气密性如何，都不会有气泡产生， 该选项方法错误； C．关闭弹簧夹，若装置中的气密性良好，则长颈漏斗中的液面没有变化，该选项方法正确； D．关闭弹簧夹，用手握住烧瓶，由于气体受热膨胀，则导管中水柱会上升，该选项方法 正确。 故选 B。 12．【答案】A 【解析】A．该仪器的名称是“锥形瓶”，符合题意； B．该仪器的名称是“坩埚钳”，不符合题意； C．该仪器的名称是“广口瓶”，不符合题意； D．该仪器的名称是漏斗，不符合题意。 故选 A。 13．【答案】A 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 【解析】A．使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，故图示操 作正确； B．向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶 塞未倒放，标签未朝向手心，故图示操作不正确； C．把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属 颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破 容器，故图示操作不正确； D．托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中砝码和物品的位置放反了，故图示操作 不正确。 故选 A。 14．【答案】B 【解析】A．先平视读数为 20 mL，读数准确，后仰视读数偏小，实际体积偏大，倒入液体 的实际体积大于（40 mL-20 mL），不可能为 19 mL，不符合题意； B．先仰视读数偏小，实际体积偏大，后俯视读数偏大，实际体积偏小，实际体积小于（40 mL-20 mL），可能为 19 mL，符合题意； C．先俯视读数偏大，实际体积偏小，后仰视读数偏小，实际体积偏大，倒入液体的实际体 积大于（40 mL-20 mL），不可能为 19 mL，不符合题意； D．先俯视读数偏大，实际体积偏小，平视读数准确，倒入液体的实际体积大于（40 mL-20 mL），不可能为 19 mL，不符合题意。 故选 B。 15．【答案】（1）烧杯 （2）②⑥⑦ （3）凹液面的最低处 小于 【解析】（1）烧杯的底面积较大，为了受热均匀，在加热时需要垫陶土网； （2）给少量液体加热需要试管、酒精灯和试管夹，故需要用到的仪器有②⑥⑦； （3）用①量筒量取 10 mL液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；若 俯视读数，读数偏大，则实际所取的液体体积小于 10 mL。 考点 4 科学探究 16．【答案】C 【解析】科学探究的基本环节包括提出问题、猜想与假设、收集证据（包括设计实验方案、 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 进行实验等）、获得结论、反思与评价、表达与交流等。“用燃着的木条去点燃白烟”属于 科学探究中的进行实验。 故选：C。 17．【答案】B 【解析】A．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，如图 1所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并 振荡，二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙和水，可观察到石灰水变浑浊，故 A正确； B．由于蜡烛燃烧消耗了氧气，生成了二氧化碳和水，所以氧气含量降低，二氧化碳和水蒸 气含量升高，所以 c应为氧气含量变化对应的曲线，故 B错误； C．从图像 c可看出，氧气的浓度到达一定的值后，就不会再发生改变了，说明氧气浓度小 于一定值时，蜡烛无法继续燃烧，故 C正确； D．蜡烛完全燃烧生成水和二氧化碳，不完全燃烧生成炭黑和一氧化碳，此微型实验只探 究了蜡烛燃烧后的二氧化碳和水蒸气等部分产物，故 D正确。 故选 B。 18．【答案】C 【解析】A．石蜡受热时先融化后燃烧，该选项描述正确； B．蜡烛燃烧的火焰有三层，该选项描述正确； C．描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； D．蜡烛燃烧生成水，则罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现水雾，该选项描述正确。 故选 C。 19．【答案】（1）小 小 温度最低 （2）水雾 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳和水 （3）Ⅰ 蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊 （4）玻璃片没有出现水雾 （5）Ⅲ 【解析】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，说明石蜡的硬度小，把它放入水中，蜡烛 浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；把小木条迅速从火焰中取出，观察到与焰心接触部 分不变色，两边变黑，说明焰心温度最低； （2）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，可预测：烧杯 内壁会出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡后发现澄清 石灰水变浑浊；由以上分析可知，蜡烛燃烧的生成物为二氧化碳和水 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 （3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，操作①是用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟， 看是否变浑浊，则操作①是为了验证猜想Ⅰ，但是这样并不能得出正确的结论，原因是蜡烛 燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊； （4）操作②中，吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，若玻璃片没有出现水 雾，说明没有生成水蒸气，则猜想Ⅱ不成立； （5）二氧化碳和水蒸气均不能燃烧，不支持燃烧，则操作③发现蜡烛重新被点燃，说明白 烟具有可燃性，这为猜想Ⅲ提供了证据，原因是二氧化碳和水蒸气均不能燃烧。 20．【答案】（1）氧气的多少 石蜡不完全燃烧 外 干燥 （2）A c 氧气减少，二氧化碳增多 【解析】（1）实验 1，蜡烛熄灭时间的长短与烧杯内氧气的多少有关； 实验 2，白瓷板上出现了黑色物质是炭黑，是因为石蜡不完全燃烧造成的； 实验 3，蜡烛火焰的外焰温度最高，则火柴梗的外侧先炭化； 实验 4，要验证蜡烛燃烧的产物中有水生成，需要检验有水雾产生，则应选用一个干燥的 烧杯。 （2）①图 1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，说明收 集的二氧化碳较少，则从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是再多抽一些气体到注 射器中，故选 A； ②蜡烛燃烧消耗氧气产生二氧化碳和水蒸气，氧气的量减少，则曲线 c代表的是密闭容器 内氧气浓度的变化曲线。 ③图 2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是氧气减少，二氧化 碳增多。