第5课 罗马城邦和罗马帝国(含视频素材)-【教学帮】2024-2025学年九年级历史上册核心素养落实教学课件(统编版)

2024-08-13
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第5课 罗马城邦和罗马帝国
类型 课件
知识点 古代欧洲文明
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 59.22 MB
发布时间 2024-08-13
更新时间 2024-08-13
作者 教学帮历史
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-08-13
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来源 学科网

内容正文:

nullnull 第5课 罗马城邦和罗马帝国 2024-2025学年 初中历史·九年级上册 第二单元 古代欧洲文明 新课导入 青铜母狼雕像 青铜母狼雕像,高85厘米,约创作于公元前500年。雕像取材于罗马建城的传说:特洛伊战争结束后,特洛伊王子逃到意大利半岛,建立了阿尔巴城;后来努米托耳的国王被其弟阿木留斯推翻,儿子被杀,但他的女儿为战神所爱,生下一对双胞胎罗慕路斯和勒穆斯,却被阿木留斯放入篮子中丢入台伯河;这对兄弟后来被一只母狼发现并收留抚养,不久,被牧人发现收养;他们长大以后,杀死仇人,创建了新的城市;后来罗慕路斯杀死了勒穆斯,并以自己的名字命名这座城市为罗马。这尊雕像所刻划的就是曾经哺育了罗马创始人的母狼的形象。对罗马人来说,它具有纪念碑意义,人们把它作为民族发源的始祖而给以顶礼膜拜。现在,雕像《母狼》为罗马市的象征。 2 知识链接 古罗马历史发展脉络 公元前1000年 公元前509年 罗马城邦 罗马共和国 公元前49年 罗马帝国 公元3世纪 帝国衰亡 3 素养目标 课程标准:知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国,了解罗马帝国对文化传播和交流的作用。 核心素养: 时空观念:了解罗马城邦地理位置与自然环境,知道罗马城邦、共和国、帝国发展历程及罗马的版图。 史料实证、唯物史观:掌握罗马共和国的政权组织、法律文献及版图扩张的情况;了解罗马相关法律文献的价值;知道罗马帝国建立、扩张及衰亡的相关史实。 家国情怀:从全球史观和文明史观角度,认识人类文明由分散孤立向联系、交往的必然趋势。 4 目录 contents 壹 罗马城邦和罗马共和国 贰 罗马帝国 叁 罗马帝国的衰亡 壹 罗马城邦和罗马共和国 罗马城邦和罗马共和国 壹 1、地理位置: 地中海中部,三面环海。 2、自然环境 ①东部山地众多 ②西部平坦肥沃 利于发展畜牧业 利于发展农业 7 罗马城邦和罗马共和国 壹 3、罗马城邦: 公元前1000年意大利半岛中部的台伯河畔兴起 4、罗马共和国 (1)建立: 公元前509年 (2)统治: ①元老院:由贵族组成,掌握决策权; ②执政官:两名,权力相等,主持日常政务; ③公民大会:形式上的最高权力机关; ④保民官:两名,平民自己选出,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 8 知识链接 执政官与束笞棒 执政官外出的时候,带着12名侍卫官。每位侍卫官肩上扛着一束笞棒,中间插着一把斧子,象征着国家最高长官的最高权力。这种象征着最高暴力和权力的标志,拉丁文叫“法西斯”fasces。 9 罗马城邦和罗马共和国 壹 罗马元老院议事场景 罗马元老院是古罗马的重要政治机构,在罗马共和国时期,元老院具有极高的权威,负责制定法律、管理财政、监督官员等。它在外交事务中也发挥着关键作用,如决定战争与和平等重大问题。 10 罗马城邦和罗马共和国 壹 贵族为了限制人民的选举权,在通往投票站的必经之路上设立了一座狭窄的小木桥,使得许多平民百姓无法顺利到达投票站,从而剥夺了他们的选举权。 11 罗马城邦和罗马共和国 壹 (3)法律: 《十二铜表法》 ①背景: 早期罗马的法律是习惯法,解释权操在贵族法官手里为己谋利益,平民强烈要求制定成文法。 ②颁布时间: 公元前450年左右 ③内容: 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。 ④作用: 使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 ⑤地位: 12 视频:罗马法 平民期待已久的《十二铜表法》公布 平民查看公布于广场的《十二铜表法》 材料研读 材料显示罗马人具有怎样的民族性格? 材料一:他们一生下来就被抱到河边,泡进冰冷的水里接受锻炼;男孩日夜打猎,以弓马为游戏,把森林动物搅得精疲力竭;到了青年时,他们吃苦耐劳:或用锄头征服大地,或在战火中攻陷城市。 ——维吉尔《埃涅阿斯》 材料二:图拉真柱的罗马军团浮雕 罗马圆形竞技场 尚武善战 15 罗马城邦和罗马共和国 壹 3、共和国扩张与衰落 (1)扩张: 公元前3世纪征服意大利半岛→前2世纪制霸地中海 16 罗马城邦和罗马共和国 壹 (2)衰落: 公元前73年,斯巴达克奴隶起义沉重打击了奴隶制,加速其衰落。 17 贰 罗马帝国 罗马帝国 贰 1、向帝国过渡: 凯撒独裁 凯撒像 “Veni,Vidi,Vici” 我来了、我看见了、我征服了! 方块K代表着历史上的凯撒大帝,牌面上的凯撒大帝手持战斧,头戴桂冠,象征着权力与威严,方块的形状也给人一种坚实、稳定的感觉。 19 罗马帝国 贰 由于凯撒的一系列改革损害了罗马贵族利益,不久后凯撒遭元老院成员谋杀,凯撒死后,罗马内战再起。 20 视频:罗马帝国的建立 罗马帝国 贰 2、帝国建立: (1)时间: 公元前27年 (2)人物: 屋大维 屋大维像 屋大维,罗马帝国的开国皇帝,他在罗马共和国末期的混乱时期崛起,通过一系列的政治和军事手段,成功建立了罗马帝国,成为了罗马帝国的第一位皇帝。他的统治时期被称为“罗马和平”,期间罗马帝国达到了鼎盛时期。 22 罗马帝国 贰 3、鼎盛: 2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”。 条条大路通罗马 23 罗马帝国 贰 罗马帝国 波斯帝国 贵霜帝国 大汉帝国 24 叁 罗马帝国的衰亡 罗马帝国的衰亡 叁 1、原因 (1)内部: 期的政治、经济大危机; (2)外部: 日耳曼人入侵。 材料:罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。罗马的经济主要依靠奴隶,罗马帝国晚期,由于奴隶处境日益悲惨,他们丧失了生产兴趣,而且奴隶人口不断减少,造成劳动力严重短缺;而长期依赖奴隶劳动,也使公民成为寄生阶级。罗马统治机构庞大,统治者穷奢极欲,社会奢靡享乐之风盛行。 26 罗马帝国的衰亡 叁 2、概况 (1)分裂: 4世纪末,分裂为东西两个帝国; (2)衰亡: 476年,西罗马帝国灭亡。 标志着西欧奴隶社会结束,开始向封建社会过渡。 27 课后练习 1.在罗马共和国时期,两个平民因债务问题发生冲突,债务人将债权人的腿打断,因此被判有罪并处以刑罚,其判罚的依据是(   ) A.《汉谟拉比法典》 B.《万民法》 C.《十二铜表法》 D.《罗马民法大全》 2.屋大维建立帝国后,人民享受到久违的和平,到2世纪初,统治疆域达到了最大规模:东迄幼发拉底河、西抵不列颠、北达多瑙河、南至北非,地中海成为帝国的“内湖”。该“帝国”指的是(   ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 C B 课后练习 3.公元2世纪前后,过去一直阻碍东西方贸易的土匪和海盗行径已绝迹,关税壁垒也几乎全都消除,除此之外,帝国也相当富庶,因而东西方贸易迅速发展。由此可知,这一时期东西方贸易迅速发展主要得益于(   ) A.唐帝国对中亚的影响力不断增长 B.罗马帝国的统治得到加强 C.亚历山大建立了一个庞大的帝国 D.中国的丝绸大量销往欧洲 4.罗马法虽是与交换还不太发达的社会状态相适应的,但它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定,因而能成为工业社会的法的先声。这表明,罗马法(   ) A.代表工业资产阶级的利益 B.脱离当时社会发展的状况 C.体现商品经济的基本要求 D.合乎世界各国的司法现状 B C 谢 谢 2024-2025学年 初中历史·九年级上册 $$

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