第6课 希腊罗马古典文化（含视频素材）-【教学帮】2024-2025学年九年级历史上册核心素养落实教学课件（统编版）

nullnull 第6课 希腊罗马古典文化 2024-2025学年 初中历史·九年级上册 第二单元 古代欧洲文明 新课导入 奥运精神：何冰娇带西班牙徽章领奖致敬对手！ 2024年8月5日，在巴黎奥运会羽毛球女单比赛中，何冰娇在半决赛对手西班牙马林伤退情况下晋级决赛，最终获得银牌。在颁奖仪式上，何冰娇手持西班牙徽章，她以此致敬马林，她希望带着马林的精神和拼劲，同时表达对马林受伤的心痛以及对其早日康复的祝福。 2 知识链接 奥运人文精神： 超越国界的团结与融合； 对个体价值的尊重与鼓励； 对人类和平与发展的促进； 对社会公平与正义的推动； 古希腊奥运人文主义源头 对人体美的崇尚：古希腊人认为人体是自然中最美的存在，在奥运会中，运动员们裸体参赛，展示着人体的力量与美感。这种对人体美的追求体现了古希腊人对人类自身价值的高度肯定。 对公平竞争的追求：古代奥运会强调公平竞争的原则。所有参赛的运动员都必须遵守规则，裁判也会公正地裁决比赛。 对和平友谊的倡导：古代奥运会期间，各城邦之间会宣布休战，以保证运动员和观众能够安全地参加和观看比赛。这体现了古希腊人对和平的珍视和对友谊的重视。 3 视频：古希腊奥运会 素养目标 课程标准：了解希腊、罗马的古典文化成就。 核心素养： 时空观念：了解古希腊罗马古典文化成就，把握史料记载与考古发现之间的关系。 史料实证、唯物史观：了解希腊神话的特点和文学、雕塑；掌握希腊的主要哲学家及其成就、罗马建筑的特点和代表性建筑、罗马法学的主要成就。 家国情怀：认识人类文明发展及世界文化多元性，感受古希腊罗马文明的魅力及其求知探索的精神。 5 目录 contents 壹 文学与雕塑 贰 建筑艺术 叁 哲学和法学 肆 公历的起源 壹 文学与雕塑 文学与雕塑 壹 1、文学 (1)希腊神话： 特点：神人同形同性 (希腊) 古希腊十二主神的形象 古希腊中的十二主神 宙斯：掌管天界，以贪花好色著名。 赫拉：宙斯夫人，爱嫉妒。 波塞冬：掌管大海，暴躁，贪婪。 哈迪斯：掌管冥府，残忍，但很守信。 德墨忒耳：农业女神。脾气大。 阿瑞斯：战争之神；粗暴而嗜血。 雅典娜：智慧女神和女战神。 阿波罗：太阳神，精明练达、痴情。 阿佛洛狄忒：爱，美和欲望之神。 赫尔墨斯：商业之神、聪明狡猾。 阿耳忒弥斯：野兽的保护神，有时无情。 8 文学与雕塑 壹 1、文学 (2)《荷马史诗》： 宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 (希腊) 《荷马史诗》封面 荷马 荷马史诗：《伊利亚特》、《奥德赛》，根据迈锡尼时代的民间故事和神话传说整理汇编而成，讴歌英雄人物。《伊利亚特》讲述了特洛伊战争中阿喀琉斯与赫克托尔的英勇事迹，《奥德赛》则讲述了奥德修斯在特洛伊战争结束后的漫长归家之旅。 9 文学与雕塑 壹 历经对特洛伊遗址长期的考古发掘，遗址展现出的多层城市遗迹、高大的城墙残垣等，与《荷马史诗》中描述的特洛伊城在规模、建筑特征等方面有诸多契合之处，有力地印证了这部史诗中关于特洛伊战争的部分真实性。 特洛伊遗址 特洛伊木马复原图 10 文学与雕塑 壹 2、雕塑： (1)奥林匹亚神庙宙斯像 (2)《掷铁饼者》 奥林匹亚神庙宙斯神像想象复原图 《掷铁饼者》大理石雕复制品，高约152厘米，原作为青铜，希腊雕刻家米隆作于约公元前450年。这个作品是古希腊雕塑艺术的里程碑，显示出希腊雕刻艺术已经完全成熟。雕塑刻画的是一名强健男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。 (希腊) 11 相关史事 奥林匹克运动会源于古希腊伯罗奔尼撒半岛西北部的城市奥林匹亚，在公元前776年以后发展为全希腊的运动会，每4年举行一次。运动会期间，各城邦之间所有敌对活动一律停止。比赛项目最初只有赛跑一项，后来不断增加。比赛获胜者被本城邦人视为英雄。 12 重视体育 珍视自由 贰 建筑艺术 建筑艺术 贰 1、希腊建筑： 神庙(典型代表:帕特农神庙) 雅典的帕特农神庙 雅典的帕提农神庙，位于希腊首都雅典卫城的中心，是古希腊时期供奉雅典娜女神的神庙，也是古希腊建筑艺术的杰出代表。这座宏伟的神庙建于公元前5世纪，采用了多立克柱式建筑风格，拥有精美的雕刻和装饰，展现了古希腊人对神灵的敬意和对美的追求。帕提农神庙不仅是雅典的象征，也是西方文明的瑰宝。 15 建筑艺术 贰 多立克柱，充满力量感，最早是在希腊人建造神庙时发明的。 爱奥尼克柱,柱头由一对标志性的涡形装饰置于柱帽之上，运用较为广泛。 科林斯柱，柱头是忍冬草装饰，形似盛满花草的花篮，其应用较少。 罗马万神殿 建筑艺术 贰 2、罗马建筑： 大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙 罗马广场 古罗马城遗迹 古罗马大竞技场 古罗马凯旋门 17 叁 哲学和法学 哲学和法学 叁 1、哲学 (1)德谟克利特： 原子论 (希腊) 德谟克利特像 认为原子构成了万物。他认为自然界的一切都可以通过“原子”这种最小的单位进行分散、重构和组装。 一定程度上怀疑神、否定神，认为世界是可以依靠人的观察解释、认知的。 19 知识链接 “哲学”的本义是“爱好智慧之学”，现代人认为哲学史关于自然、社会和人类思维及其发展的一般规律的学问。 西方哲学三贤 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 20 视频：古希腊哲学 哲学和法学 叁 1、哲学 (2)苏格拉底： (希腊) (3)亚里士多德： 认识你自己 ①思考方向：转向人类社会 （灵魂、美德和幸福） 名言：最大的善是知识，而最大的恶是无知。 ②求得知识的最好办法：主张有系统的问和答； 莫定了动物学基础、逻辑学的创始人，提出演绎法，誉为百科全书式的哲学家。 名言：吾爱吾师，吾更爱真理。 22 哲学和法学 叁 《雅典学院》是拉斐尔创作的壁画。它以古希腊哲学家柏拉图举办雅典学院为题材，在高大恢宏的古典建筑背景中，以柏拉图和亚里士多德为中心，汇聚了50多位学者名人，展现了一场自由热烈的学术探讨盛景，体现了文艺复兴对古典精神的崇尚以及对人文主义理想的追求。 23 哲学和法学 叁 2、法学 (1)起源： 习惯法 (2)形成： 成文法-《十二铜表法》 (3)发展： 从公民法到万民法 (罗马) 蒙住双眼、一手提剑、一手握天平的司法女神朱斯提提亚Justitia (4)完备： 《查士丁尼民法大全》 罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，包括万民法、经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统。 24 肆 公历的起源 公历的起源 肆 1、源头： 古埃及人的太阳历 2、发展 (1)编制： 凯撒命人编制“儒略历” (2)推广： 4世纪，罗马皇帝以儒略历作为基督教历法。 凯撒 1582年，时任罗马教皇的格里高利十三世予以批准颁行，被称为格里高利历。即沿用至今的世界通用的公历。新颁布的历法理论上可以达到两万年内误差不超过一天，但由于地球自转的变化，实际到公元4909年误差就可达一天。 (罗马) 26 知识拓展 公历是如何减少误差的? 公历每月的天数不全相同，其实是人为的结果。每年365天原是这样分配：单月31天，双月30天，只有2月为29天。凯撒的继承人屋大维的生日在8月，他从2月抽出1天加到8月，结果2月减少至28天，8月变成大月31天。最终，形成了“七前单月大、七后双月大”的历制。 公历使用到16世纪时，又产生了误差。于是当时的罗马教皇格列高利十三世对闰制进行改革，即仍然4年一闰，但逢能被100整除的那一年不闰，到能被400整除的那一年再闰，这样每400年闰97次，误差就极小了。因此现在通用的公历又叫“格列高利历”。 27 课堂小结 文明成就 区域 具体表现 文学 雕塑 建筑 哲学 法学 历法 希腊 (1)希腊神话——特点：神人同形同性 (2)《荷马史诗》 希腊 (1)奥林匹亚神庙宙斯像 (2)《掷铁饼者》 希腊 罗马 神庙(典型代表:帕特农神庙) 大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙 德谟克利特(原子论)、苏格拉底(认识你自己)、亚里士多德：百科全书式学者、创立逻辑学。 希腊 罗马 《十二铜表法》→公民法→万民法 罗马 儒略历→公历 28 课后练习 1．19世纪70年代初，德国考古学家施里曼通过田野考古，证实了《荷马史诗》中特洛伊和迈锡尼古国的存在。这说明《荷马史诗》（    ） A．体现了古埃及的文学遗产 B．蕴含着古希腊真实历史信息 C．反映了古希腊的哲学成就 D．奠定了古埃及建筑学的基础 2．古希腊神话中的诸神被塑造的与凡人无异；神像的形象是根据人体的比例美学塑造的；建筑中石柱的比例与规范是人体比例、结构规律的形象体现。这体现了古希腊人（   ） A．创作的来源以希腊诸神为主 B．美学观念受到几何学的影响 C．强调以人的尺度来衡量万物 D．普遍崇尚人体的健美和力量 B C 课后练习 3．他是古希腊的一位伟大的智者，他曾说：“我们最怕失去的不是财富，而是智慧和正直。”他还主张人应该“认识你自己”。材料中的“他”是（   ） A．苏格拉底 B．德谟克利特 C．伯里克利 D．亚里士多德 4．世界上目前使用的公历中，一月January名字来自古罗马神话的双面神雅努斯……七月July是凯撒的名字“儒略”，八月August是屋大维“奥古斯都”的称号。公历的月份名称与古罗马息息相关，是因为（   ） A．古罗马公历是世界上最早的历法 B．今天的历法照搬古罗马历法 C．今天的公历以罗马儒略历为基础 D．古罗马对外扩张传播了历法 A C 谢 谢 2024-2025学年 初中历史·九年级上册 $$