精品解析：江苏省连云港市赣榆区博雅高级中学2024-2025学年高一上学期开学考试语文试题

2024-2025学年度赣榆博雅高级中学开学质量检测 语文试题部分 （本卷满分150分 考试时间150分钟） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 《红楼梦》里关于黛玉的诗，还有很多，这篇文章里不可能一一细说，但七十六回的“冷月葬诗魂”，却不能不说。 此句庚辰本作“冷月葬死魂”，“死”字点去，原笔旁改为“诗”字，全句为“冷月葬诗魂”。作“诗魂”者，还有程甲本、甲辰本、列藏本。作“冷月葬花魂”的有戚序本系统的三个本子，即戚序本、蒙府本、南京图书馆藏本，还有杨本。实际上戚序本系统的三个本子是一个来源，其数据是虚的，且戚本和杨本的时间都是乾隆末年，而庚辰本其底本是乾隆二十五年，现存的抄本至晚也是乾隆三十二、三十三年左右，程甲本刊印的时间是乾隆五十六年，但其底本也当是乾隆中期的抄本，甲辰本是乾隆四十九年的抄本，列藏本约是乾隆末或嘉庆初年的本子，而以后者的可能性较大。所以从抄本的角度看，作“诗魂”的四个本子，有三个是乾隆中期的，一个是嘉庆初期的，而作“花魂”的本子，都是乾隆末年的，特别是戚本是经人整理过的本子，其可信的程度是有限的。 认为是“花魂”的同志，认为“死”字与“花”字形近，是形近而误。其实这是不足为据的。“死”字起笔是一平划，与“花”字起笔的两竖笔，无论如何不能混淆，可知“形近而误”是一种想当然的想法。而庚辰本上“死”字点改为“诗”字，是原抄者的改笔。当时一人念，一人抄，易致音近而误。就在本回，音近而误的还可举出：如第1876页倒数第4行“海棠诗四手”，实是“海棠诗四首”，因“首”“手”音近而误；如1877页第3行末“黛玉笑道：‘正是故人常说’”，实是“古人常说”，因“古”“故”音近而误。 下面再从“诗魂”和“花魂”这两个词的内涵方面作一些分析。六十三回《寿怡红群芳开夜宴》，诸人抽象牙花名签子，宝钗伸手掣出一根，大家一看，只见签上画着一枝牡丹，题着“艳冠群芳”四字。下面又有镌的小字一句唐诗，道是：任是无情也动人。又注着：“在席共贺一杯，此为群芳之冠……”众人看了都笑说：“巧得很，你也原配牡丹花。”说着大家共贺了一杯。 这里，把宝钗的美凸出到“艳冠群芳”的地位，而且用花中之王牡丹来喻她，还让大家说“你也原配牡丹花”，更加坐实了宝钗艳冠群芳的地位。而同回黛玉伸手取了一根，只见上面画着一枝芙蓉，题着“风露清愁”四字，那面一句旧诗，道是： 莫怨东风当自嗟！ 注云：“自饮一杯，牡丹陪饮一杯”。众人笑说：“这个好极，除了他，别人不配作芙蓉。”黛玉也自笑了。 显然作者在这里喻黛玉的是冷清的芙蓉花，且“黛玉也自笑了”，也即是认可了。《红楼梦》里外形美的女子并不仅仅钗黛，有不少人都被用花喻过，因此不少人都有资格用花来代称，所以这个“花魂”，究竟是指哪一朵花的“魂”呢？况且真正居花中之王的非黛玉而宝钗，就不能理所当然地把这个比喻专属黛玉。 我们再进一步探讨，曹雪芹在《红楼梦》里塑造的黛玉，究竟是怎样的一个理想人物呢？我认为曹雪芹所要塑造的是一个有新的社会理想的女性，当然这个女性的外形也是非常美的，但并非美是第一或唯一，而是理想第一、思想第一。也就是说林黛玉并非单纯是一个美女。请看三十二回： 湘云笑道：“还是这个情性不改。如今大了，你就不愿读书去考举人进士的，也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问，也好将来应酬世务，日后也有个朋友。没见你成年家只在我们队里搅些什么！”宝玉听了道：“姑娘请别的姊妹屋里坐坐，我这里仔细污了你知经济学问的。”袭人道：“云姑娘快别说这话。上回也是宝姑娘也说过一回，他也不管人脸上过的去过不去，他就咳了一声，拿起脚来走了。……幸而是宝姑娘，那要是林姑娘，不知又闹到怎么样，哭的怎么样呢。……”宝玉道：“林姑娘从来说过这些混帐话不曾？若他也说过这些混帐话，我早和他生分了。” 这是交待得最为清楚的一段。按《红楼梦》的描写，宝钗的美，决不在黛玉之下，甚至“另具一种妩媚风流”。但是宝玉还是没有喜欢她，其中最重要的一个选择标准，就是生活道路和社会理想。这就是说，黛玉除了美以外，更重要的是具备与贾宝玉一样的全新的社会理想，而薛宝钗的理想却是与他完全相反。她的社会理想，是封建教育所灌输的一套封建的社会理想，三从四德的封建礼教和封建的全部社会道德、人际关系。两个外形都很美的女性，却从思想上判然分别开来了。所以“花魂”这个词，用来指林黛玉是不确切的，它不足以负荷这样的新的思想内涵，不足以代指林黛玉。因此戚本系统的“花魂”这个词显系后人的误改。 不错，黛玉在《葬花吟》里是两次用到“花魂”这个词的，曹雪芹自己也三次用“花魂”这个词的。一个词，即使最好，也经不起这样反复使用的，何况曹雪芹这样的天才，能窘迫到只能反复用一个已经用了三次的旧词吗？更何况，曹雪芹笔下的林黛玉，是具有新的社会理想，是厌弃透了封建贵族社会的一切陈腐俗套，是具有超时代的诗人气质的新的女性形象，曹雪芹用“诗魂”一词来指她，是最恰当不过的了，怎么可能舍此不用，而去用已经用过三次的“花魂”这个旧词呢？不能忘记，黛玉除《葬花吟》外，还有《秋窗风雨夕》《桃花行》等长歌，还有著名的菊花诗和柳絮词，这些都是富于社会内涵的绝唱。联句“冷月葬诗魂”就是在与湘云联句互争高下时才突然迸发出来的不朽名句，雪芹特意让此绝世佳句属黛玉，这是人物塑造上特意的安排！除此而外，整部《红楼梦》里，没有第二个人的诗在数量和质量上能超过她，这种安排，当然是曹雪芹匠心设计的。那么，从诗的人物个性化来说，“诗魂”不正好是诗才横溢的林黛玉个性的呈现吗！再者，《红楼梦》里关于薛宝钗和林黛玉的诗是：“可叹停机德，堪怜咏絮才。”曹雪芹特意将谢道韫敏捷的诗才比黛玉，这说明他是用诗人的品格来塑造黛玉的，所以，这个“诗魂”，当然非黛玉莫属。 （选自冯其庸《启功先生论〈红〉发微》，有删改） 1. 下列关于材料中《红楼梦》版本的表述，不正确的一项是（ ） A. 庚辰本的底本和抄本都是很早的，可信度较高。 B. 列藏本很可能是嘉庆初年的本子，相对较晚出。 C. 杨本作为戚序本系列，应该是乾隆末年的本子。 D. 戚本是经人整理过的本子，其可信的程度有限。 2. 根据材料内容，下列说法正确一项是（ ） A. 一个人念，一个人抄，极易出现音近而误的情形，这是《红楼梦》流传过程中出现不同版本的根本原因。 B. 曹雪芹要塑造的理想女性不单是一个美女，更重要的是具备跟宝玉一样的超越时代的新的社会理想和思想。 C. 整部《红楼梦》，黛玉诗歌的数量、质量无人能及，宝钗只是外形极美，暗含了曹雪芹贬钗褒黛的设计。 D. “诗魂”和“花魂”，虽然一字之差，却关系到宝钗的形象塑造，也关系到曹雪芹的创作思想。 3. 启功先生认为《红楼梦》中“每首诗都是人物形象的组成部分”，下列诗句与人物形象不符的一项是（ ） A. 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒——香菱 B. 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。——宝钗 C. 数去更无君傲世，看来惟有我知音。——李纨 D. 倦绣佳人幽梦长，金笼鹦鹉唤茶汤——宝玉 4. 材料两次将钗黛对举进行论述，请问各有何作用？ 5. 依据材料推断，赞同“冷月葬花魂”者会持哪些依据？ （二）现代文阅读II（16分） 阅读下面的文字，完成各题。 平儿来了，探春便命他脚踏上坐了，因说道：“我想的事，不为别的，只想着我们一月所用的头油脂粉又是二两的事。这事虽小，钱有限，看起来也不妥当，你奶奶怎么就没想到这个呢？”平儿笑道：“这有个原故：姑娘们所用的这些东西，自然该有分例，每月每处买办买了，令女人们交送我们收管，不过预备姑娘们使用就罢了。如今我冷眼看着，各屋里我们的姐妹都是现拿钱买这些东西的，竟有了一半子。我就疑惑不是买办脱了空，就是买的不是正经货。” 探春道：“因此我心里不自在，钱费了两起，东西又白丢一半。不如竟把买办的这一项每月蠲了为是。此是第一件事。第二件，年里往赖大家去，你也去的：你看他那小园子比咱们这个如何？”平儿笑道：“还没有咱们这一半大，树木花草也少多着呢。”探春道：“我因和他们家的女孩儿说闲话儿，他说这园子除他们带的花儿，吃的笋菜鱼虾，一年还有人包了去，年终足有二百两银子剩。从那日，我才知道一个破荷叶、一根枯草根子，都是值钱的。咱们这个园子，只算比他们的多一半，加一倍算起来，一年就有四百银子的利息。若此时也出脱生发银子，自然小器，不是咱们这样人家的事。若派出两个一定的人来，既有许多值钱的东西，任人作践了，也似乎暴殄天物。不如在园子里所有的老妈妈中，拣出几个老成本分、能知园圃的，派他们收拾料理。也不必要他们交租纳税，只问他们一年可以孝敬些什么。一则______；二则______；三则______；四则______。将此有馀，以补不足，未为不可。”宝钗正在地下看壁上的字画，听如此说，便点头笑道：“善哉！‘三年之内，无饥馑矣。’” 探春笑道：“我早起一肚子气，听他来了，忽然想起他主子来：素日当家，使出来的好撒野的人！我见了他更生气了。谁知他来了，避猫鼠儿似的，站了半日，怪可怜的。接着又说了那些话，不说他主子待我好，倒说‘不枉姑娘待我们奶奶素日的情意了’，这一句话，不但没了气，我倒愧了，又伤起心来。我细想：我一个女孩儿家，自己还闹得没人疼没人顾的，我那里还有好处去待人？”口内说到这里，不免又流下泪来。李纨等见他说得恳切，又想他素日赵姨娘每生诽谤，在王夫人跟前，亦为赵姨娘所累，也都不免流下泪来，都忙劝他：“趁今日清净，大家商议两件兴利剔弊的事情，也不枉太太委托一场。又提这没要紧的事做什么。”平儿忙道：“我已明白了。姑娘说谁好，竟一派人就完了。”探春道：“虽如此说，也须得回你奶奶一声儿。我们这里搜剔小利，已经不当，皆因你奶奶是个明白人，我才这样行；若是糊涂多歪多妒的，我也不肯，倒象抓他的乖的似的。岂可不商议了行呢？”平儿笑道：“这么着，我去告诉一声儿。”说着去了；半日方回来，笑道：“我说是白走一趟，这样好事，奶奶岂有不依的！” 探春笑着点头儿，又道：“只是弄香草没有在行的人。”平儿忙笑道：“跟宝姑娘的莺儿他妈，就是会弄这个的。上回他还采了些晒干了，编成花篮葫芦给我玩呢。姑娘倒忘了么？”宝钗笑道：“我才赞你，你倒来捉弄我了。”三人都诧异问道：“这是为何？”宝钗道：“断断使不得。你们这里多少得用的人，一个个闲着没事办，这会子我又弄个人来，叫那起人连我也看小了。我倒替你们想出一个人来：怡红院有个老叶妈，他就是茗烟的娘。那是个诚实老人家，他又和我们莺儿妈极好。不如把这事交与叶妈，他有不知的，不必咱们说给他，就找莺儿的娘去商量了。那怕叶妈全不管，竟交与那一个，这是他们私情儿，有人说闲话也就怨不到咱们身上。如此一行，你们办的又公道，于事又妥当。”李纨平儿都道：“很是。”探春笑道：“虽如此，只怕他们见利忘义呢。”平儿笑道：不相干。前日莺儿还认了叶妈做干娘，请吃饭吃酒，两家和厚的很呢。”探春听了，方罢了。又共斟酌出几个人来，俱是他四人素昔冷眼取中的，用笔圈出。 平儿笑道：“这几宗虽小，一年通共算了，也省的下四百多银子。”宝钗笑道：“却又来，一年四百，二年八百两，取租的房子也能多买几间，薄沙地也可以添几亩了。虽然还有敷馀，但他们既辛苦了一年，也要叫他们剩些，粘补自家。虽是兴利节用为纲，然也不可太过，要再省上二三百银子，失了大体统，也不像。所以这么一行，外头账房里一年少出四五百银子，也不觉的很艰啬了；他们里头却也得些小补；这些没营生的妈妈们，也宽裕了；园子里花木，也可以每年滋长繁盛；就是你们，也得了可使之物：这庶几不失大体。 众婆子听了这个议论，又去了账房受辖制，又不与凤姐儿去算账，一年不过多拿出若干吊钱来，各各欢喜异常，都齐声说：“愿意！强如出去被他们揉搓着，还得拿出钱来呢。”那不得管地的，听了每年终无故得钱，更都喜欢起来，口内说：“他们辛苦收拾，是该剩些钱粘补的；我们怎么好‘稳吃三注’呢？”宝钗笑道：“妈妈们也别推辞了，这原是分内应当的。你们只要日夜辛苦些，别躲懒纵放人吃酒赌钱就是了。不然，我也不该管这事。”众人都欢喜说：“姑娘说的很是。从此姑娘奶奶只管放心。姑娘奶奶这么疼顾我们，我们再要不体上情，天地也不容了。” 6. 依次填入文中空白处的语句，最恰当的一项是（ ） ①也不至作践，白辜负了东西 ②老妈妈们也可借此小补，不枉成年家在园中辛苦 ③园子有专定之人修理花木，自然一年好似一年了，也不用临时忙乱 ④也可省了这些花儿匠、山子匠并打扫人等的工费 A. ③①②④ B. ①②③④ C. ③②①④ D. ③④①② 7. 下列都是各家对本文段的评点，根据原著，最不合理的一项是（ ） A. 买办给姑娘家买头油脂粉都往往不是正经货，借此谋利，这是当时世家大族奴仆的真实形象。 B. 探春的改革中有“开源”的部分，与秦可卿刚死向王熙凤托梦主张多置办田产，多设些家塾的方案目的一致。 C. 探春虽然像一个苦心孤诣的小工匠向着将倾的大厦加几个小钉子，但是这恰恰证明了年轻人是家族变革的希望。 D. 莺儿一家是薛家的奴仆，进入大观园与茗烟一家交好，薛宝钗有撮合的嫌疑，目的是为了推动“金玉良缘”。 8. 结合文本概括平儿在文本中所起的作用。 9. 探春会被推到理家的位置，且改革措施困难重重，从全书看，根据你的观察和了解，归纳一下贾府日常生活存在哪些问题。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 论者以窃符为信陵君之罪，余以为此未足以罪信陵也。夫强秦之暴亟矣今悉兵以临赵赵必亡则魏且为之后。赵、魏，又楚、燕、齐诸国之障也，赵、魏亡，则楚、燕、齐诸国为之后。天下之势，未有岌岌于此者也。故救赵者，亦以救魏；救一国者，亦以救六国也。窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，夫奚不可者? 然则，信陵果无罪乎?曰：又不然也。余所诛者，信陵君之心也。信陵一公子耳，魏固有王也。赵不请救于王，而谆谆焉请救于信陵，是赵知有信陵，不知有王也。平原君以婚姻激信陵，而信陵亦自以婚姻之故，欲急救赵，是信陵知有婚姻，不知有王也。其窃符也，非为魏也，非为六国也，为赵焉耳。非为赵也，为一平原君耳。使祸不在赵，而在他国，则虽撤魏之障，撤六国之障，信陵亦必不救。使赵无平原，或平原而非信陵之姻戚，虽赵亡，信陵亦必不救。则是赵王与社稷之轻重，不能当一平原公子，而魏之兵甲所恃以固其社稷者，只以供信陵君一姻戚之用。幸而战胜，可也；不幸战不胜，为虏于秦，是倾魏国数百年社稷以殉姻戚，吾不知信陵何以谢魏王也。夫窃符之计，盖出于侯生，而如姬成之也。侯生教公子以窃符，如姬为公子窃符于王之卧内，是二人亦知有信陵，不知有王也。 余以为信陵之自为计，曷若以唇齿之势激谏于王，不听，则以其欲死秦师者而死于魏王之前，王必悟矣。侯生为信陵计，曷若见魏王而说之救赵，不听，则以其欲死信陵君者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如姬有意于报信陵，曷若乘王之隙而日夜劝之救，不听，则以其欲为公子死者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如此，则信陵君不负魏，亦不负赵；二人不负王，亦不负信陵君。何为计不出此？信陵知有婚姻之赵，不知有王。内则幸姬，外则邻国，贱则夷门野人，又皆知有公子，不知有王。则是魏仅有一孤王耳。 呜呼！自世之衰，人皆习于背公死党之行，而忘守节奉公之道。有重相而无威君，有私仇而无义愤。如秦人知有穰侯，不知有秦王；虞卿知有布衣之交，不知有赵王。盖君若赘旒①久矣。故信陵君可以为人臣植党之戒，魏王可以为人君失权之戒。《春秋》书葬原仲②、翚帅师③。嗟夫！圣人之为虑深矣！ (节选自唐顺之《信陵君救赵论》) 【注】①赘旒：原指旌旗上的飘带。后比喻实权旁落、被大臣挟持的君主。②葬原仲：原仲，陈国大夫。他死后，鲁公子季友没有得到国君的许可私自到陈国给原仲送葬。孔子认为这是结党营私的体现。③翚帅师：翚，羽父，鲁国大夫。宋国伐郑，请鲁国一同出兵，鲁隐公不应，翚执意带兵而去。孔子认为这是目无君主的行为。 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 夫强秦A之暴B亟矣C今悉兵D以临赵E赵必F亡G则魏日且为之后。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 诛，诛杀，与《六国论》“洎牧以谗诛”中的“诛”意思相同。 B. 焉，形容词词尾，与《阿房宫赋》后“盘盘焉”中的“焉”意思相同。 C. 谢，谢罪，道歉，与《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”中“谢”意思相同。 D. 布衣之交，指显贵的人和平民交往，后来也用来指贫贱百姓之间的交往。文中指的是虞卿只知道同平民之间的交情。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 信陵君急于救赵的思想出发点是因为和赵国平原君有姻亲关系：否则，即使赵国灭亡，信陵君也不会救助。 B. 对于盗窃兵符一事，评论者认为信陵君是有罪的；而作者认为当时天下形势危急，窃兵符来救六国，信陵君无罪。 C. 面对赵国的求救，参与此事的信陵君等三人都应尽力去说服魏王，这样信陵君既不会辜负魏王，也不会辜负赵王。 D. 最后一段以穰侯、虞卿为例，揭示利害关系；又将君主比喻成“赘旒”，以此震骇警醒任君权旁落的君主。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，夫奚不可者? （2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 14. 在救赵一事上，从魏王身上能吸取哪些历史教训?请结合文本简要概括。 （二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 再登岳阳楼感慨赋诗 陈与义① 岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。 草木相连南服②内，江湖异态栏干前。 乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。 欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。 [注]①陈与义1124年被贬，在陈留（今河南开封东南）做监酒税的小官，“靖康之难”（1126）发生后，流离失所，后流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年（1128）秋。②南服：南方。 15. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联先用“壮观”二字点明总体印象，再用“楼阴”“背日”两词点出作者所站方位是从楼北向远处眺望。 B. 颔联由实转虚，想象岳阳楼南边湖岸草木葱茏，相连不绝，“南服”“异态”等词暗含了作者对时事的感慨。 C. 颈联写出作者遭遇贬谪、颠沛流离、双鬓斑白的状况，与杜甫的“艰难苦恨繁霜鬓”一句有异曲同工之妙。 D. 尾联用“风壮浪涌”照应开头所写之景，又用“心茫然”收束全诗，展现出作者欲言又止、郁愤不平的心境。 16. 有人评价本诗“学杜而得其骨”，请结合杜甫的《登岳阳楼》作简要分析。 三、语言文字运用（20分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 相对于世俗生活而言，诗是圣洁而温婉的。一旦命运将人们抛进阴森暗淡的沟壑中，也许只有诗才能带领人们走出狭小阴沉的天地，引导人们步入骄子阵营和强者行列。对梦想的坚持和对希望的期许，正是诗的力量和诗的功效。诗，坚定地挺立在时代前沿、矗立在生活高地，观测和记录着社会的风霜雨雪，审视和铭刻着时代的阴晴圆缺。诗，坚毅地守护和捍卫着人类良知和社会正义，当其他社会行为都偃旗息鼓之时，诗可能就是良知堡垒里的最后一名士兵，就是正义阵地上最顽强的一名战士。正是因为有了诗的存在，世界才变得更加人性化、更富人情味，人才能成为更加健全更加自由的人！在物欲甚嚣尘上的今天，唯有诗才能抵御人心的畸变与冷漠，才能抗拒精神的异化与堕落，也唯有诗能够愈合工业文明引发的心理溃疡，使生命始终处于一种强健状态。换言之，只要一个民族诗意激扬诗绪饱满，就更加富有创新动能和创造活力。 17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　） A. 只要一个民族诗意激扬诗绪饱满，就更加富有创造活力和创新动能。 B. 只有诗意激扬诗绪饱满的民族，才更加富有创新动能和创造活力。 C. 只有诗意激扬诗绪饱满的民族，才更加富有创造活力和创新动能。 D. 一个民族只要诗意激扬诗绪饱满，就更加富有创新动能和创造活力。 18. 文中画波浪线的句子与“诗，坚定地立在时代前沿和生活高地，观测和记录着社会的种种艰难，审视和铭刻着时代的种种变化”相比，从语义上看二者基本相同，但画波浪线的句子表达效果更好，为什么？ （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一部《红楼梦》，半部沧桑史。木心说：“《红楼梦》中的诗，如水草。取出水，即不好。放在水中，好看。”诚然，《红楼梦》中的诗词大多诞生于特定的情境之中，并与所依托的情节相得益彰。然而，不可否认的是，不少诗词“出水”亦“好看”。 “白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风频借力，送我上青云！”（《临江仙·柳絮》）这是《红楼梦》第七十回，薛宝钗在柳絮诗会上写的词。该词在诗会上独占鳌头，姐妹们无不赞叹。薛宝钗认为，柳絮原是一件轻薄无根无绊的东西，然依她的主意，偏要把它说好了，才不落俗套。 风飏柳絮，悠然起舞，即使身处低谷，也要向往远方。薛宝钗等人其实已经隐约意识到了众人极力拒绝承认的贾府已经濒临崩溃的这个事实。对此黛玉哀愁，探春愤愤，薛宝钗却反其道而行之。在她笔下，柳絮轻盈起舞，纵有东风亦不惧，反而更加均匀。蜜蜂蝴蝶乱纷纷，唯我舞青春。尽管四处飘飞，但仍不改初衷、随遇而安，并找准时机乘风而起，扶摇直上。这种乐观豁达、自信积极，大有苏子之风采，实乃时代之强音。 19. 请把文章中画波浪线的部分改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 20. 请指出文中画横线的句子使用的修辞手法，并分析其表达效果。 四、写作表达（60分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 随着信息技术时代的飞速发展，人们通过微信、微博、QQ、抖音等新媒体与他人建立联系、分享信息和交流思想。信息传播的确带来了便捷，但也伴生一些问题，如发布虚假信息，网络站队骂架，语言暴力…… 语言文字运用材料中提到，在信息时代我们比以往任何时候都更需要学会如何与陌生人说话，强调“有话好好说”的重要性。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度赣榆博雅高级中学开学质量检测 语文试题部分 （本卷满分150分 考试时间150分钟） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 《红楼梦》里关于黛玉的诗，还有很多，这篇文章里不可能一一细说，但七十六回的“冷月葬诗魂”，却不能不说。 此句庚辰本作“冷月葬死魂”，“死”字点去，原笔旁改为“诗”字，全句为“冷月葬诗魂”。作“诗魂”者，还有程甲本、甲辰本、列藏本。作“冷月葬花魂”的有戚序本系统的三个本子，即戚序本、蒙府本、南京图书馆藏本，还有杨本。实际上戚序本系统的三个本子是一个来源，其数据是虚的，且戚本和杨本的时间都是乾隆末年，而庚辰本其底本是乾隆二十五年，现存的抄本至晚也是乾隆三十二、三十三年左右，程甲本刊印的时间是乾隆五十六年，但其底本也当是乾隆中期的抄本，甲辰本是乾隆四十九年的抄本，列藏本约是乾隆末或嘉庆初年的本子，而以后者的可能性较大。所以从抄本的角度看，作“诗魂”的四个本子，有三个是乾隆中期的，一个是嘉庆初期的，而作“花魂”的本子，都是乾隆末年的，特别是戚本是经人整理过的本子，其可信的程度是有限的。 认为是“花魂”的同志，认为“死”字与“花”字形近，是形近而误。其实这是不足为据的。“死”字起笔是一平划，与“花”字起笔的两竖笔，无论如何不能混淆，可知“形近而误”是一种想当然的想法。而庚辰本上“死”字点改为“诗”字，是原抄者的改笔。当时一人念，一人抄，易致音近而误。就在本回，音近而误的还可举出：如第1876页倒数第4行“海棠诗四手”，实是“海棠诗四首”，因“首”“手”音近而误；如1877页第3行末“黛玉笑道：‘正是故人常说’”，实是“古人常说”，因“古”“故”音近而误。 下面再从“诗魂”和“花魂”这两个词的内涵方面作一些分析。六十三回《寿怡红群芳开夜宴》，诸人抽象牙花名签子，宝钗伸手掣出一根，大家一看，只见签上画着一枝牡丹，题着“艳冠群芳”四字。下面又有镌的小字一句唐诗，道是：任是无情也动人。又注着：“在席共贺一杯，此为群芳之冠……”众人看了都笑说：“巧得很，你也原配牡丹花。”说着大家共贺了一杯。 这里，把宝钗的美凸出到“艳冠群芳”的地位，而且用花中之王牡丹来喻她，还让大家说“你也原配牡丹花”，更加坐实了宝钗艳冠群芳的地位。而同回黛玉伸手取了一根，只见上面画着一枝芙蓉，题着“风露清愁”四字，那面一句旧诗，道是： 莫怨东风当自嗟！ 注云：“自饮一杯，牡丹陪饮一杯”。众人笑说：“这个好极，除了他，别人不配作芙蓉。”黛玉也自笑了。 显然作者在这里喻黛玉的是冷清的芙蓉花，且“黛玉也自笑了”，也即是认可了。《红楼梦》里外形美的女子并不仅仅钗黛，有不少人都被用花喻过，因此不少人都有资格用花来代称，所以这个“花魂”，究竟是指哪一朵花的“魂”呢？况且真正居花中之王的非黛玉而宝钗，就不能理所当然地把这个比喻专属黛玉。 我们再进一步探讨，曹雪芹在《红楼梦》里塑造的黛玉，究竟是怎样的一个理想人物呢？我认为曹雪芹所要塑造的是一个有新的社会理想的女性，当然这个女性的外形也是非常美的，但并非美是第一或唯一，而是理想第一、思想第一。也就是说林黛玉并非单纯是一个美女。请看三十二回： 湘云笑道：“还是这个情性不改。如今大了，你就不愿读书去考举人进士的，也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问，也好将来应酬世务，日后也有个朋友。没见你成年家只在我们队里搅些什么！”宝玉听了道：“姑娘请别的姊妹屋里坐坐，我这里仔细污了你知经济学问的。”袭人道：“云姑娘快别说这话。上回也是宝姑娘也说过一回，他也不管人脸上过的去过不去，他就咳了一声，拿起脚来走了。……幸而是宝姑娘，那要是林姑娘，不知又闹到怎么样，哭的怎么样呢。……”宝玉道：“林姑娘从来说过这些混帐话不曾？若他也说过这些混帐话，我早和他生分了。” 这是交待得最为清楚的一段。按《红楼梦》的描写，宝钗的美，决不在黛玉之下，甚至“另具一种妩媚风流”。但是宝玉还是没有喜欢她，其中最重要的一个选择标准，就是生活道路和社会理想。这就是说，黛玉除了美以外，更重要的是具备与贾宝玉一样的全新的社会理想，而薛宝钗的理想却是与他完全相反。她的社会理想，是封建教育所灌输的一套封建的社会理想，三从四德的封建礼教和封建的全部社会道德、人际关系。两个外形都很美的女性，却从思想上判然分别开来了。所以“花魂”这个词，用来指林黛玉是不确切的，它不足以负荷这样的新的思想内涵，不足以代指林黛玉。因此戚本系统的“花魂”这个词显系后人的误改。 不错，黛玉在《葬花吟》里是两次用到“花魂”这个词的，曹雪芹自己也三次用“花魂”这个词的。一个词，即使最好，也经不起这样反复使用的，何况曹雪芹这样的天才，能窘迫到只能反复用一个已经用了三次的旧词吗？更何况，曹雪芹笔下的林黛玉，是具有新的社会理想，是厌弃透了封建贵族社会的一切陈腐俗套，是具有超时代的诗人气质的新的女性形象，曹雪芹用“诗魂”一词来指她，是最恰当不过的了，怎么可能舍此不用，而去用已经用过三次的“花魂”这个旧词呢？不能忘记，黛玉除《葬花吟》外，还有《秋窗风雨夕》《桃花行》等长歌，还有著名的菊花诗和柳絮词，这些都是富于社会内涵的绝唱。联句“冷月葬诗魂”就是在与湘云联句互争高下时才突然迸发出来的不朽名句，雪芹特意让此绝世佳句属黛玉，这是人物塑造上特意的安排！除此而外，整部《红楼梦》里，没有第二个人的诗在数量和质量上能超过她，这种安排，当然是曹雪芹匠心设计的。那么，从诗的人物个性化来说，“诗魂”不正好是诗才横溢的林黛玉个性的呈现吗！再者，《红楼梦》里关于薛宝钗和林黛玉的诗是：“可叹停机德，堪怜咏絮才。”曹雪芹特意将谢道韫敏捷的诗才比黛玉，这说明他是用诗人的品格来塑造黛玉的，所以，这个“诗魂”，当然非黛玉莫属。 （选自冯其庸《启功先生论〈红〉发微》，有删改） 1. 下列关于材料中《红楼梦》版本的表述，不正确的一项是（ ） A. 庚辰本的底本和抄本都是很早的，可信度较高。 B. 列藏本很可能是嘉庆初年的本子，相对较晚出。 C. 杨本作为戚序本系列，应该是乾隆末年的本子。 D. 戚本是经人整理过的本子，其可信的程度有限。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 一个人念，一个人抄，极易出现音近而误的情形，这是《红楼梦》流传过程中出现不同版本的根本原因。 B. 曹雪芹要塑造的理想女性不单是一个美女，更重要的是具备跟宝玉一样的超越时代的新的社会理想和思想。 C. 整部《红楼梦》，黛玉诗歌的数量、质量无人能及，宝钗只是外形极美，暗含了曹雪芹贬钗褒黛的设计。 D. “诗魂”和“花魂”，虽然一字之差，却关系到宝钗的形象塑造，也关系到曹雪芹的创作思想。 3. 启功先生认为《红楼梦》中“每首诗都是人物形象的组成部分”，下列诗句与人物形象不符的一项是（ ） A. 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。——香菱 B. 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。——宝钗 C. 数去更无君傲世，看来惟有我知音。——李纨 D. 倦绣佳人幽梦长，金笼鹦鹉唤茶汤。——宝玉 4. 材料两次将钗黛对举进行论述，请问各有何作用？ 5. 依据材料推断，赞同“冷月葬花魂”者会持哪些依据？ 【答案】1. C 2. B 3. C 4. ①第一处比较，突出宝钗外形之美，从而论证了把“花魂”专属黛玉的不确切之处；②第二处比较，突出黛玉具备全新的社会理想，从而论证了用“花魂”不足以代称黛玉的理由。 5. ①戚序本、蒙府本、南京图书馆藏本、杨本，这四个版本都是“冷月葬花魂”； ②“冷月葬死魂”的“死”可能是“花”的误写，因为两者在字形上相似； ③黛玉外形很美，曹公以芙蓉花喻她，用“花魂”来代称她再自然不过； ④曹公在《红楼梦》里三次用过“花魂”，黛玉《葬花吟》里也两次用“花魂”，故应为“冷月葬花魂”。 【解析】 1题详解】 本题考查学生辨析文中信息的能力。 C.“杨本作为戚序本系列”错，原文作“‘冷月葬花魂’的有戚序本系统的三个本子，即戚序本、蒙府本、南京图书馆藏本，还有杨本。实际上戚序本系统的三个本子是一个来源，其数据是虚的，且戚本和杨本的时间都是乾隆末年……”，可见杨本不属于戚序本系列。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“根本原因”无中生有，原文只是举了两个例子“就在本回，音近而误的还可举出：如第1876页倒数第4行‘海棠诗四手’，实是‘海棠诗四首’，因‘首’‘手’音近而误；如1877页第3行末‘黛玉笑道：“正是故人常说”’，实是‘古人常说’，因‘古’‘故’音近而误”说明“死”与“诗”是音近而误，但不能由此得出“音近而误”是《红楼梦》流传过程中出现不同版本的根本原因。 C.“宝钗只是外形极美，暗含了曹雪芹贬钗褒黛的设计”错，《红楼梦》中宝钗也很有才华，比如她的《咏白海棠》《咏絮词》，曹雪芹只是展示除了宝钗和黛玉各自不同的性情，没有贬钗褒黛的意思。 D.“却关系到宝钗的形象塑造”错，原文“从诗的人物个性化来说，‘诗魂’不正好是诗才横溢的林黛玉个性的呈现吗！”“曹雪芹特意将谢道韫敏捷的诗才比黛玉，这说明他是用诗人的品格来塑造黛玉的”，可见“诗魂”和“花魂”应该是关系到“黛玉”的形象塑造，而不是“宝钗”的形象塑造。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生对经典名著人物形象的把握及对诗句的理解能力。 C.“数去更无君傲世，看来惟有我知音”意思是说，我数来数去，只有你傲然地立于这个世界，想来只有我一个才真正明白你的心。这两句赞美菊花的傲世独立品格，表明只有自己才是菊花的知音。而李纨青春守寡，心如“槁木死灰”，是封建淑女，是标准的节妇，是妇德妇功的化身，与诗句清高洒脱的内涵不符。实际上这两句诗出自史湘云的《对菊》，以“傲霜枝”的菊花为知音，正表现了她豪爽不羁的潇洒风度。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生分析论证内容、手法及作用的能力。 ①第一处比较，六十三回《寿怡红群芳开夜宴》中把宝钗比作牡丹，“这里，把宝钗的美凸出到‘艳冠群芳’的地位，而且用花中之王牡丹来喻她，还让大家说‘你也原配牡丹花’，更加坐实了宝钗艳冠群芳的地位”，突出宝钗外形之美，目的是为了引出“《红楼梦》里外形美的女子并不仅仅钗黛，有不少人都被用花喻过，因此不少人都有资格用花来代称，所以这个‘花魂’，究竟是指哪一朵花的‘魂’呢？况且真正居花中之王的非黛玉而宝钗，就不能理所当然地把这个比喻专属黛玉”，从而论证了把“花魂”专属黛玉的不确切之处； ②第二处比较，“按《红楼梦》的描写，宝钗的美，决不在黛玉之下，甚至‘另具一种妩媚风流’。但是宝玉还是没有喜欢她，其中最重要的一个选择标准，就是生活道路和社会理想。这就是说，黛玉除了美以外，更重要的是具备与贾宝玉一样的全新的社会理想，而薛宝钗的理想却是与他完全相反”，突出黛玉具备全新的社会理想，“所以‘花魂’这个词，用来指林黛玉是不确切的，它不足以负荷这样的新的思想内涵，不足以代指林黛玉”，从而论证了用“花魂”不足以代称黛玉的理由。 【5题详解】 本题考查学生筛选信息、根据原文信息进行推断的能力。 ①根据“作‘冷月葬花魂’的有戚序本系统的三个本子，即戚序本、蒙府本、南京图书馆藏本，还有杨本”可知，戚序本、蒙府本、南京图书馆藏本、杨本，这四个版本都是“冷月葬花魂”； ②根据“认为是‘花魂’的同志，认为‘死’字与‘花’字形近，是形近而误”可知，“冷月葬死魂”的“死”可能是“花”的误写，因为两者在字形上相似； ③根据“显然作者在这里喻黛玉的是冷清的芙蓉花，且‘黛玉也自笑了’，也即是认可了”可知，黛玉外形很美，曹公以芙蓉花喻她，用“花魂”来代称她再自然不过； ④根据“黛玉在《葬花吟》里是两次用到‘花魂’这个词的，曹雪芹自己也三次用‘花魂’这个词的”可知，曹公在《红楼梦》里三次用过“花魂”，黛玉《葬花吟》里也两次用“花魂”，故应为“冷月葬花魂”。 （二）现代文阅读II（16分） 阅读下面的文字，完成各题。 平儿来了，探春便命他脚踏上坐了，因说道：“我想的事，不为别的，只想着我们一月所用的头油脂粉又是二两的事。这事虽小，钱有限，看起来也不妥当，你奶奶怎么就没想到这个呢？”平儿笑道：“这有个原故：姑娘们所用的这些东西，自然该有分例，每月每处买办买了，令女人们交送我们收管，不过预备姑娘们使用就罢了。如今我冷眼看着，各屋里我们的姐妹都是现拿钱买这些东西的，竟有了一半子。我就疑惑不是买办脱了空，就是买的不是正经货。” 探春道：“因此我心里不自在，钱费了两起，东西又白丢一半。不如竟把买办的这一项每月蠲了为是。此是第一件事。第二件，年里往赖大家去，你也去的：你看他那小园子比咱们这个如何？”平儿笑道：“还没有咱们这一半大，树木花草也少多着呢。”探春道：“我因和他们家的女孩儿说闲话儿，他说这园子除他们带的花儿，吃的笋菜鱼虾，一年还有人包了去，年终足有二百两银子剩。从那日，我才知道一个破荷叶、一根枯草根子，都是值钱的。咱们这个园子，只算比他们的多一半，加一倍算起来，一年就有四百银子的利息。若此时也出脱生发银子，自然小器，不是咱们这样人家的事。若派出两个一定的人来，既有许多值钱的东西，任人作践了，也似乎暴殄天物。不如在园子里所有的老妈妈中，拣出几个老成本分、能知园圃的，派他们收拾料理。也不必要他们交租纳税，只问他们一年可以孝敬些什么。一则______；二则______；三则______；四则______。将此有馀，以补不足，未为不可。”宝钗正在地下看壁上的字画，听如此说，便点头笑道：“善哉！‘三年之内，无饥馑矣。’” 探春笑道：“我早起一肚子气，听他来了，忽然想起他主子来：素日当家，使出来的好撒野的人！我见了他更生气了。谁知他来了，避猫鼠儿似的，站了半日，怪可怜的。接着又说了那些话，不说他主子待我好，倒说‘不枉姑娘待我们奶奶素日的情意了’，这一句话，不但没了气，我倒愧了，又伤起心来。我细想：我一个女孩儿家，自己还闹得没人疼没人顾的，我那里还有好处去待人？”口内说到这里，不免又流下泪来。李纨等见他说得恳切，又想他素日赵姨娘每生诽谤，在王夫人跟前，亦为赵姨娘所累，也都不免流下泪来，都忙劝他：“趁今日清净，大家商议两件兴利剔弊的事情，也不枉太太委托一场。又提这没要紧的事做什么。”平儿忙道：“我已明白了。姑娘说谁好，竟一派人就完了。”探春道：“虽如此说，也须得回你奶奶一声儿。我们这里搜剔小利，已经不当，皆因你奶奶是个明白人，我才这样行；若是糊涂多歪多妒的，我也不肯，倒象抓他的乖的似的。岂可不商议了行呢？”平儿笑道：“这么着，我去告诉一声儿。”说着去了；半日方回来，笑道：“我说是白走一趟，这样好事，奶奶岂有不依的！” 探春笑着点头儿，又道：“只是弄香草没有在行的人。”平儿忙笑道：“跟宝姑娘的莺儿他妈，就是会弄这个的。上回他还采了些晒干了，编成花篮葫芦给我玩呢。姑娘倒忘了么？”宝钗笑道：“我才赞你，你倒来捉弄我了。”三人都诧异问道：“这是为何？”宝钗道：“断断使不得。你们这里多少得用的人，一个个闲着没事办，这会子我又弄个人来，叫那起人连我也看小了。我倒替你们想出一个人来：怡红院有个老叶妈，他就是茗烟的娘。那是个诚实老人家，他又和我们莺儿妈极好。不如把这事交与叶妈，他有不知的，不必咱们说给他，就找莺儿的娘去商量了。那怕叶妈全不管，竟交与那一个，这是他们私情儿，有人说闲话也就怨不到咱们身上。如此一行，你们办的又公道，于事又妥当。”李纨平儿都道：“很是。”探春笑道：“虽如此，只怕他们见利忘义呢。”平儿笑道：不相干。前日莺儿还认了叶妈做干娘，请吃饭吃酒，两家和厚的很呢。”探春听了，方罢了。又共斟酌出几个人来，俱是他四人素昔冷眼取中的，用笔圈出。 平儿笑道：“这几宗虽小，一年通共算了，也省的下四百多银子。”宝钗笑道：“却又来，一年四百，二年八百两，取租的房子也能多买几间，薄沙地也可以添几亩了。虽然还有敷馀，但他们既辛苦了一年，也要叫他们剩些，粘补自家。虽是兴利节用为纲，然也不可太过，要再省上二三百银子，失了大体统，也不像。所以这么一行，外头账房里一年少出四五百银子，也不觉的很艰啬了；他们里头却也得些小补；这些没营生的妈妈们，也宽裕了；园子里花木，也可以每年滋长繁盛；就是你们，也得了可使之物：这庶几不失大体。 众婆子听了这个议论，又去了账房受辖制，又不与凤姐儿去算账，一年不过多拿出若干吊钱来，各各欢喜异常，都齐声说：“愿意！强如出去被他们揉搓着，还得拿出钱来呢。”那不得管地的，听了每年终无故得钱，更都喜欢起来，口内说：“他们辛苦收拾，是该剩些钱粘补的；我们怎么好‘稳吃三注’呢？”宝钗笑道：“妈妈们也别推辞了，这原是分内应当的。你们只要日夜辛苦些，别躲懒纵放人吃酒赌钱就是了。不然，我也不该管这事。”众人都欢喜说：“姑娘说的很是。从此姑娘奶奶只管放心。姑娘奶奶这么疼顾我们，我们再要不体上情，天地也不容了。” 6. 依次填入文中空白处的语句，最恰当的一项是（ ） ①也不至作践，白辜负了东西 ②老妈妈们也可借此小补，不枉成年家在园中辛苦 ③园子有专定之人修理花木，自然一年好似一年了，也不用临时忙乱 ④也可省了这些花儿匠、山子匠并打扫人等的工费 A. ③①②④ B. ①②③④ C. ③②①④ D. ③④①② 7. 下列都是各家对本文段的评点，根据原著，最不合理的一项是（ ） A. 买办给姑娘家买头油脂粉都往往不是正经货，借此谋利，这是当时世家大族奴仆的真实形象。 B. 探春的改革中有“开源”的部分，与秦可卿刚死向王熙凤托梦主张多置办田产，多设些家塾的方案目的一致。 C. 探春虽然像一个苦心孤诣的小工匠向着将倾的大厦加几个小钉子，但是这恰恰证明了年轻人是家族变革的希望。 D. 莺儿一家是薛家的奴仆，进入大观园与茗烟一家交好，薛宝钗有撮合的嫌疑，目的是为了推动“金玉良缘”。 8. 结合文本概括平儿在文本中所起的作用。 9. 探春会被推到理家的位置，且改革措施困难重重，从全书看，根据你的观察和了解，归纳一下贾府日常生活存在哪些问题。 【答案】6. A 7. D 8. ①是探春理家改革得力助手；②是探春与凤姐之间的传话筒；③处事公道，能够平息争端，使改革顺利推行。 9. ①贾府上下奢侈无度，浪费严重。②贾府管理混乱，仆人仗势欺人，谋取私利。③贾府入不敷出，经济紧张，存在严重的经济危机。④贾府缺乏长远规划，只图眼前享乐，不思进取。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容和思路结构的能力。 A.结合前句“不如在园子里所有的老妈妈中，拣出几个老成本分、能知园圃的，派他们收拾料理”，先填“园子有专定之人修理花木，自然一年好似一年了，也不用临时忙乱”，这是前提。结合“若派出两个一定的人来，既有许多值钱的东西，任人作践了，也似乎暴殄天物”可知，应填“也不至作践，白辜负了东西”，首先是不浪费；再是老妈妈有收益，“老妈妈们也可借此小补，不枉成年家在园中辛苦”；最后是省钱，“也可省了这些花儿匠、山子匠并打扫人等的工费”。 顺叙为：③①②④。 故选A 【7题详解】 本题考查学生评价文本内容和观点态度的能力。 D.“莺儿一家是薛家的奴仆，进入大观园与茗烟一家交好，薛宝钗有撮合的嫌疑，目的是为了推动‘金玉良缘’”错。原文“不如把这事交与叶妈，他有不知的，不必咱们说给他，就找莺儿的娘去商量了。哪怕叶妈全不管，竟交与那一个，这是他们私情儿，有人说闲话也就怨不到咱们身上”可知，薛宝钗只是提出一个合理的建议，并非撮合，更不是为了推动“金玉良缘”，属于无中生有。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生分析人物形象的能力。 ①结合“跟宝姑娘的莺儿他妈，就是会弄这个的。上回他还采了些晒干了，编成花篮葫芦给我玩呢。姑娘倒忘了么”可知，在探春找不到弄香草在行的人时，她推荐了莺儿他妈，可见是探春理家改革的得力助手； ②结合“这有个缘故：姑娘们所用的这些东西，自然该有分例，每月每处买办买了，令女人们交送我们收管，不过预备姑娘们使用就罢了”可知，在探春不解时，平儿从中解释，是探春与凤姐之间的传话筒； ③结合“不相干。前日莺儿还认了叶妈做干娘，请吃饭吃酒，两家和厚的很呢”可知，在探春有顾虑时，平儿权衡利弊，处事公道，能够平息争端，使改革顺利推行。 【9题详解】 本题考查学生分析文章内容、概括情节的能力。 ①结合“我因和他们家的女孩儿说闲话儿，他说这园子除他们带的花儿，吃的笋菜鱼虾，一年还有人包了去，年终足有二百两银子剩。从那日，我才知道一个破荷叶、一根枯草根子，都是值钱的。咱们这个园子，只算比他们的多一半，加一倍算起来，一年就有四百银子的利息”可知，贾府上下奢侈无度，浪费严重。 ②结合“如今我冷眼看着，各屋里我们的姐妹都是现拿钱买这些东西的，竟有了一半子。我就疑惑不是买办脱了空，就是买的不是正经货”可知，贾府管理混乱，仆人仗势欺人，谋取私利。 ③结合“这几宗虽小，一年通共算了，也省的下四百多银子”可知，贾府入不敷出，经济紧张，存在严重的经济危机。 ④结合以上可知，贾府缺乏长远规划，只图眼前享乐，不思进取。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 论者以窃符为信陵君之罪，余以为此未足以罪信陵也。夫强秦之暴亟矣今悉兵以临赵赵必亡则魏且为之后。赵、魏，又楚、燕、齐诸国之障也，赵、魏亡，则楚、燕、齐诸国为之后。天下之势，未有岌岌于此者也。故救赵者，亦以救魏；救一国者，亦以救六国也。窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，夫奚不可者? 然则，信陵果无罪乎?曰：又不然也。余所诛者，信陵君之心也。信陵一公子耳，魏固有王也。赵不请救于王，而谆谆焉请救于信陵，是赵知有信陵，不知有王也。平原君以婚姻激信陵，而信陵亦自以婚姻之故，欲急救赵，是信陵知有婚姻，不知有王也。其窃符也，非为魏也，非为六国也，为赵焉耳。非为赵也，为一平原君耳。使祸不在赵，而在他国，则虽撤魏之障，撤六国之障，信陵亦必不救。使赵无平原，或平原而非信陵之姻戚，虽赵亡，信陵亦必不救。则是赵王与社稷之轻重，不能当一平原公子，而魏之兵甲所恃以固其社稷者，只以供信陵君一姻戚之用。幸而战胜，可也；不幸战不胜，为虏于秦，是倾魏国数百年社稷以殉姻戚，吾不知信陵何以谢魏王也。夫窃符之计，盖出于侯生，而如姬成之也。侯生教公子以窃符，如姬为公子窃符于王之卧内，是二人亦知有信陵，不知有王也。 余以为信陵之自为计，曷若以唇齿之势激谏于王，不听，则以其欲死秦师者而死于魏王之前，王必悟矣。侯生为信陵计，曷若见魏王而说之救赵，不听，则以其欲死信陵君者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如姬有意于报信陵，曷若乘王之隙而日夜劝之救，不听，则以其欲为公子死者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如此，则信陵君不负魏，亦不负赵；二人不负王，亦不负信陵君。何为计不出此？信陵知有婚姻之赵，不知有王。内则幸姬，外则邻国，贱则夷门野人，又皆知有公子，不知有王。则是魏仅有一孤王耳。 呜呼！自世之衰，人皆习于背公死党之行，而忘守节奉公之道。有重相而无威君，有私仇而无义愤。如秦人知有穰侯，不知有秦王；虞卿知有布衣之交，不知有赵王。盖君若赘旒①久矣。故信陵君可以为人臣植党之戒，魏王可以为人君失权之戒。《春秋》书葬原仲②、翚帅师③。嗟夫！圣人之为虑深矣！ (节选自唐顺之《信陵君救赵论》) 【注】①赘旒：原指旌旗上的飘带。后比喻实权旁落、被大臣挟持的君主。②葬原仲：原仲，陈国大夫。他死后，鲁公子季友没有得到国君的许可私自到陈国给原仲送葬。孔子认为这是结党营私的体现。③翚帅师：翚，羽父，鲁国大夫。宋国伐郑，请鲁国一同出兵，鲁隐公不应，翚执意带兵而去。孔子认为这是目无君主的行为。 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 夫强秦A之暴B亟矣C今悉兵D以临赵E赵必F亡G则魏日且为之后。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 诛，诛杀，与《六国论》“洎牧以谗诛”中的“诛”意思相同。 B. 焉，形容词词尾，与《阿房宫赋》后“盘盘焉”中的“焉”意思相同。 C. 谢，谢罪，道歉，与《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”意思相同。 D. 布衣之交，指显贵的人和平民交往，后来也用来指贫贱百姓之间的交往。文中指的是虞卿只知道同平民之间的交情。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 信陵君急于救赵的思想出发点是因为和赵国平原君有姻亲关系：否则，即使赵国灭亡，信陵君也不会救助。 B. 对于盗窃兵符一事，评论者认为信陵君是有罪的；而作者认为当时天下形势危急，窃兵符来救六国，信陵君无罪。 C. 面对赵国的求救，参与此事的信陵君等三人都应尽力去说服魏王，这样信陵君既不会辜负魏王，也不会辜负赵王。 D. 最后一段以穰侯、虞卿为例，揭示利害关系；又将君主比喻成“赘旒”，以此震骇警醒任君权旁落的君主。 13. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，夫奚不可者? （2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 14. 在救赵一事上，从魏王身上能吸取哪些历史教训?请结合文本简要概括。 【答案】10. CEG 11. A 12. B 13. （1）盗窃魏国的兵符来解除魏国的祸患，借用一国的军队来分担六国的灾难，这有什么不可以的呢? （2）如果凭着偌大的国家，却反而降低身份跟从六国灭亡的旧事，那就连六国都不如了。 14. ①魏王作为一国之君却大权旁落，以致“皆知有公子，不知有王”。 ②不知唇齿相依的道理，没有果断救援赵国。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：那强大的秦国的残暴很急迫了，如今率领所有的兵力来对付赵国，赵国必定会灭亡，那么魏国将要步其后尘。 “强秦之暴”作主语，“亟”作谓语，“矣”句末语气词，故应在C处断开； “临赵”是“悉兵”的目的，“以”作目的连词，连接“临赵”和“悉兵”，故应在E处断开； “赵”作主语，“亡”作谓语，语意完整，故应在G处断开。 故应在CEG处断开。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见文言实词意义的能力。 A.错误。“诛”，责备；/诛杀。句意：我所责备的，是信陵君的心啊！/等到李牧因为受到诬陷而被杀害。 B.正确。都是形容词词尾，……的样子。句意：而是很恳切地向信陵君求救。/盘结交错。 C.正确。都是谢罪、道歉。句意：我不知道信陵君用什么来向魏王谢罪。/明天不能不早点来向项王道歉。 D.正确。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。 B.“窃兵符来救六国，信陵君无罪”错，由原文“然则，信陵果无罪乎？曰：又不然也”“其窃符也，非为魏也，非为六国也，为赵焉耳”可知，信陵君窃符是为救赵国而不是救六国，而且作者认为窃符救赵这件事是有罪的。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“纾”，解除；“分”，分担；“奚”，什么；“师”，军队。 （2）“天下之大”，定语后置句，正常语序是“大天下”；“下”，降低身份；“故事”，旧例。 【14题详解】 本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。 （1）根据“信陵知有婚姻之赵，不知有王。内则幸姬，外则邻国，贱则夷门野人，又皆知有公子，不知有王。则是魏仅有一孤王耳”“秦人知有穰侯，不知有秦王”“魏王可以为人君失权”概括：魏王作为一国之君却大权旁落，以致“皆知有公子，不知有王”。 （2）根据“以唇齿之势激谏于王，不听”“夫强秦之暴亟矣，今悉兵以临赵，赵必亡，则魏且为之后”概括：魏王不知唇齿相依的道理，没有果断救援赵国。 参考译文： 评论者把盗窃兵符看作是信陵君的罪过，我认为这一点还不够拿来怪罪于信陵君。那强大的秦国的残暴很急迫了，如今率领所有的兵力来对付赵国，赵国必定会灭亡，那么魏国将要步其后尘。赵国和魏国，又是楚国、燕国、齐国等各国的屏障，赵国、魏国亡了，那么楚国、燕国、齐国就会步其后尘了。天下的形势，再没有比这更岌岌可危的了。因此救赵国，也就是用以救魏国；救这一个国家，也就是救六个国家啊。盗窃魏国的兵符来解除魏国的祸患，借用一国的军队来分担六国的灾难，这有什么不可以的呢？ 既然这样，那么信陵君真的就没有罪过吗？我回答：又不是这样的。我所责备的，是信陵君的心啊！信陵君只不过是一个(王室的)公子罢了，魏国本来有其君王。赵国不向魏王请求救援，而是很恳切地向信陵君求救，这是赵国只知道有信陵君，不知道还有个魏王啊。平原君用姻亲情分来激发信陵君，而信陵君自己也为了姻亲的缘故，想赶快去救赵国，这是信陵君只知道有自己的姻亲，不知道还有个君王。他盗取兵符，不是为了魏国，不是为了六国，而是为了赵国罢了。其实也不是为了赵国，只是为了一个平原君罢了。假使祸患不在赵国，而在其他的国家，那么即使撤销了魏国的屏障，撤销了六国的屏障，信陵君也一定不会去拯救的。假使赵国没有平原君，或者平原君不是信陵君的姻亲，即使赵国灭亡了，信陵君也一定不会拯救的。这就是说赵王与其国家的重要性，还抵不上一个平原君，而且魏国所依仗的用来保卫自己国家的军队和武器，却拿来供信陵君的一个姻亲使用。如果侥幸战胜了，结果还算过得去；如果不幸没有战胜，被秦国俘虏，这是倾覆了魏国几百年来的国家命运来殉葬于自己的姻亲，我不知道信陵君用什么来向魏王谢罪。那盗窃兵符的计谋，原来是出自侯生，而由如姬来完成的。侯生教公子去盗窃兵符，如姬为公子从魏王卧室之内把兵偷出来，这两个人也只知道有信陵君，而不知道有魏王啊。 我认为信陵君若为自己打算，不如用赵、魏两国唇齿相依的形势强烈地劝谏于魏王，如果不听，就用他本想为赵国而牺牲于秦军的心愿死在魏王面前，魏王一定会醒悟的。侯生为信陵君打算，不如去朝见魏王来劝说他救赵国，如果不听，就拿出本想为信陵君而死的决心死在魏王面前，魏王也一定会醒悟的。如姬既有意于报答信陵君，不如乘魏王的空闲时，日日夜夜劝魏王救赵国，如果不听从，就拿出她本想为公子而死的决心死在魏王面前，魏王也一定会醒悟的。像这样做，信陵君就不会辜负魏国，也不会辜负赵国；侯生和如姬二人不会辜负魏王，也不会辜负信陵君。为什么不用这样的计策呢？信陵君只知道有作为姻亲的赵国，却不知道有魏王。内部有宠幸的侍妾，外边有邻国，低贱者则有像夷门监侯生等鄙野之人，又都只知道有个公子，却不知道还有位君王。那么这样魏国只有一个孤立的君王罢了。 啊！自从世道衰败以来，人们都习惯于背离公道而甘心死于私党的行为，而忘掉了坚守节操、奉公行事的道理。(于是就形成了)只有权势很重的宰相而没有权威的君王，只有私人的仇恨而没有出于道义的愤怒。像秦国人只知道有穰侯，而不知道有秦王；虞卿只知道贫贱时的老朋友，而不知道有赵王。君王就像连缀在旗上的装饰品一样，大权旁落的现象已经很久了啊。因此信陵君可以作为人臣结党营私的鉴戒，魏王可以作为人君失去权力的鉴戒。《春秋》记载了季友私自送葬原仲和翚领兵伐郑这两件事。唉！圣人的思虑是多么深远啊！ （二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 再登岳阳楼感慨赋诗 陈与义① 岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。 草木相连南服②内，江湖异态栏干前。 乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。 欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。 [注]①陈与义1124年被贬，在陈留（今河南开封东南）做监酒税的小官，“靖康之难”（1126）发生后，流离失所，后流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年（1128）秋。②南服：南方。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联先用“壮观”二字点明总体印象，再用“楼阴”“背日”两词点出作者所站方位是从楼北向远处眺望。 B. 颔联由实转虚，想象岳阳楼南边湖岸草木葱茏，相连不绝，“南服”“异态”等词暗含了作者对时事的感慨。 C. 颈联写出作者遭遇贬谪、颠沛流离、双鬓斑白的状况，与杜甫的“艰难苦恨繁霜鬓”一句有异曲同工之妙。 D. 尾联用“风壮浪涌”照应开头所写之景，又用“心茫然”收束全诗，展现出作者欲言又止、郁愤不平的心境。 16. 有人评价本诗“学杜而得其骨”，请结合杜甫的《登岳阳楼》作简要分析。 【答案】15. B 16. ①杜甫的《登岳阳楼》从描绘岳阳楼的恢宏气象入手，写出了自己老病孤独的处境，并表达了对国家安危、时局动荡的担忧； ②本诗也是从描绘岳阳楼前所见之景入手，进而表达自身迁谪之恨、国家兴衰之感，以及内心郁愤不平的心境； ③两者都将个人命运与国家兴衰紧密结合，表达爱国之情，体现出沉郁顿挫的诗风。所以说“学杜而得其骨”。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 B.“颔联由实转虚”错误。想象岳阳楼南边湖岸草木葱茏，相连不绝，是虚写，“江湖异态栏干前”是眼前景，是实写，所以应该是“由虚转实”。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①杜甫的《登岳阳楼》前两联写登岳阳楼所见，用凝练的语言，将洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象真实地描画出来，勾勒出一幅气象万千的画面。颈联表现自己政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。尾联抒写出诗人眼睁睁看着国家离散而又无可奈何，空有一腔热忱却报国无门的凄伤，表达了对国家安危、时局动荡的担忧； ②本诗的前四句，诗人着力描写岳阳楼周围的景观特征。再次登临，诗人选择最佳观察角度，站在楼北眺望，长江堤坝连绵不绝。草木连绵不绝延伸到偏远的南方，可惜眼前的山河已换了主人。面对此景，诗人凭栏良久，自身迁谪之恨、国家兴衰之感，不觉一齐涌上心头。万千感慨、诸种情怀，凝成掷地有声的一联诗句：“乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。” ③“臣子一谪今五年”，五年之中，发生太多的变化。国无宁日，人无宁日。靖康之难，宋室南迁，诗人颠沛流离，到处流浪。“乾坤万事集双鬓”，诗人头发已愁白了，真是天下之事、迁臣之恨都反映在双鬓之上。杜甫的《登岳阳楼》中，长安与岳阳楼相距千里，但在诗人心中却没有这个距离。这真是身在洞庭，心在长安。孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中，仍然跳动着一颗忧国忧民的志诚之心。两者都将个人命运与国家兴衰紧密结合，表达爱国之情，体现出沉郁顿挫的诗风。所以说“学杜而得其骨”。 三、语言文字运用（20分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 相对于世俗生活而言，诗是圣洁而温婉的。一旦命运将人们抛进阴森暗淡的沟壑中，也许只有诗才能带领人们走出狭小阴沉的天地，引导人们步入骄子阵营和强者行列。对梦想的坚持和对希望的期许，正是诗的力量和诗的功效。诗，坚定地挺立在时代前沿、矗立在生活高地，观测和记录着社会的风霜雨雪，审视和铭刻着时代的阴晴圆缺。诗，坚毅地守护和捍卫着人类良知和社会正义，当其他社会行为都偃旗息鼓之时，诗可能就是良知堡垒里的最后一名士兵，就是正义阵地上最顽强的一名战士。正是因为有了诗的存在，世界才变得更加人性化、更富人情味，人才能成为更加健全更加自由的人！在物欲甚嚣尘上的今天，唯有诗才能抵御人心的畸变与冷漠，才能抗拒精神的异化与堕落，也唯有诗能够愈合工业文明引发的心理溃疡，使生命始终处于一种强健状态。换言之，只要一个民族诗意激扬诗绪饱满，就更加富有创新动能和创造活力。 17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　） A. 只要一个民族诗意激扬诗绪饱满，就更加富有创造活力和创新动能。 B. 只有诗意激扬诗绪饱满的民族，才更加富有创新动能和创造活力。 C. 只有诗意激扬诗绪饱满的民族，才更加富有创造活力和创新动能。 D. 一个民族只要诗意激扬诗绪饱满，就更加富有创新动能和创造活力。 18. 文中画波浪线的句子与“诗，坚定地立在时代前沿和生活高地，观测和记录着社会的种种艰难，审视和铭刻着时代的种种变化”相比，从语义上看二者基本相同，但画波浪线的句子表达效果更好，为什么？ 【答案】17. C 18. ①原句将“立”分解为“挺立”和“矗立”，分别与“前沿”和“高地”搭配，用词更精准，表意更明确，表达更形象。②原句“挺立在时代前沿、矗立在生活高地”构成对仗句，整句的方式，节奏鲜明，语势加强，表达更有力度。③原句“社会的风霜雨雪”“时代的阴晴圆缺”，运用了比喻（缩喻）手法，化平淡为生动，化抽象为形象，更富于语言的美感。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生辨析并修改病句能力。 画线句的有三处语病： “只要一个民族诗意激扬诗绪饱满，就……”“只要……就”为充分条件，显得武断，不合逻辑，应该为“只有……才”这个必要条件，才符合文段逻辑，排除A。 此处前后句主语相同，故“一个民族”主语应放在关联词“只有”之前，或改为“只有……的民族，才……”。 “创新动能和创造活力”语序不当，创造是从无到有，创新是从旧到新，后者更强调价值性、进步性。按照逻辑顺序，应先言“创造”，再言“创新”，排除BD。 故选C。 【18题详解】 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 原句与改句主要在词语运用和句式变化上有区别，分析表达效果主要分析语境中词语的表现力即可。 第一处，原句用“挺立”“矗立”，形容诗在时代前沿和生活高地中的不可忽略和替代的作用，使诗这个抽象事物具有了形象感。改句就用一个“立”，很明显，原句在具体语境中用词更准确，表意更明确而丰富。 第二处，原句用“挺立在时代前沿、矗立在生活高地”这种对称句式，以对仗结构构成整句句式，形成一组短句，节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈。而改句则用长句，缺少活泼和灵动性。 第三处，原句“风霜雨雪”“阴晴圆缺”运用比喻修辞，形容社会的种种艰难和时代的种种变化，化抽象为形象，化平淡为生动，增强了语言的形象美。而改句则过于直白，缺少形象感。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一部《红楼梦》，半部沧桑史。木心说：“《红楼梦》中的诗，如水草。取出水，即不好。放在水中，好看。”诚然，《红楼梦》中的诗词大多诞生于特定的情境之中，并与所依托的情节相得益彰。然而，不可否认的是，不少诗词“出水”亦“好看”。 “白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风频借力，送我上青云！”（《临江仙·柳絮》）这是《红楼梦》第七十回，薛宝钗在柳絮诗会上写的词。该词在诗会上独占鳌头，姐妹们无不赞叹。薛宝钗认为，柳絮原是一件轻薄无根无绊的东西，然依她的主意，偏要把它说好了，才不落俗套。 风飏柳絮，悠然起舞，即使身处低谷，也要向往远方。薛宝钗等人其实已经隐约意识到了众人极力拒绝承认的贾府已经濒临崩溃的这个事实。对此黛玉哀愁，探春愤愤，薛宝钗却反其道而行之。在她笔下，柳絮轻盈起舞，纵有东风亦不惧，反而更加均匀。蜜蜂蝴蝶乱纷纷，唯我舞青春。尽管四处飘飞，但仍不改初衷、随遇而安，并找准时机乘风而起，扶摇直上。这种乐观豁达、自信积极，大有苏子之风采，实乃时代之强音。 19. 请把文章中画波浪线的部分改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 20. 请指出文中画横线的句子使用的修辞手法，并分析其表达效果。 【答案】19. ①贾府已经濒临崩溃，②虽然众人极力拒绝承认，③但薛宝钗等人其实已经隐约意识到了这个事实。 20. 运用了比喻手法，把《红楼梦》中的特定情境比喻为“水”，把《红楼梦》中的诗词单独拿出来欣赏比喻为“出水”，生动地写出《红楼梦》中的诗词脱离开特定的情境依然“好看”，表达了对《红楼梦》诗词成就的肯定和赞美。 【解析】 【19题详解】 本题考查学生句式变换的能力。 长句变短句，要先找出主干句，再把其他修饰成分单独变成小句子，整理语序即可。 画线句的主干是“薛宝钗等人意识到了事实”，可将“其实已经隐约”也一并加进来；然后找出这个事实，是“贾府已经濒临崩溃”；接着把“众人极力拒绝承认的”中的“的”去掉，变成句子。 然后再调整语序，先说“贾府已经濒临崩溃”；然后说“众人极力拒绝承认”，为了衔接，可在此句前加上“虽然”；在“薛宝钗等人其实已经隐约意识到了这个事实”前加上“但”。 最后整理答案为：贾府已经濒临崩溃，虽然众人极力拒绝承认，但薛宝钗等人其实已经隐约意识到了这个事实。 【20题详解】 本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 修辞手法：联系画线句前文“《红楼梦》中的诗，如水草。取出水，即不好。放在水中，好看”和“《红楼梦》中的诗词大多诞生于特定的情境之中”可知，这是把《红楼梦》中的诗比作“水草”，把《红楼梦》中描写的特定的情境比作“水”。由此可知，画线句中的“出水”也是比喻手法，本体是《红楼梦》中的诗词脱离《红楼梦》中描写的特定的情境，喻体就是“出水”。 效果：这样写很生动形象地表明《红楼梦》中的诗词与《红楼梦》中描写的特定的情境之间的不可分离的关系；而“出水”“好看”则表明，《红楼梦》中的诗词脱离开特定的情境依然“好看”，说明这些诗词写得很好，很有成就，表达了对《红楼梦》诗词成就的肯定和赞美。 四、写作表达（60分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 随着信息技术时代的飞速发展，人们通过微信、微博、QQ、抖音等新媒体与他人建立联系、分享信息和交流思想。信息传播的确带来了便捷，但也伴生一些问题，如发布虚假信息，网络站队骂架，语言暴力…… 语言文字运用材料中提到，在信息时代我们比以往任何时候都更需要学会如何与陌生人说话，强调“有话好好说”的重要性。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 【答案】例文： 提升媒介素养，学会好好说话 信息技术时代我们通过多种新媒体便捷地联系、交流，但也出现了虚假信息、站队骂架、语言暴力等不良现象，因此新时代的我们理应提高媒介素养，比以往任何时候更需要学会如何“有话好好说”。 就如最近网上热传“问好图片要收费”的消息，引起广泛热议，最终却被辟谣是虚假消息。面对此等事件，我们需要重新认知这个真假信息纷杂的媒体空间。整治媒体乱象，提高媒体素养，势在必行。因此，我们要有自己独特的视角，用自己理性的头脑正确处理信息，具备了这样的媒介素养，新时代的我们才能做到“乱云飞渡也从容”。 作为青年人，我们唯有提升自身媒介素养，才能畅游信息时代，成就更好的自己。 我们社会整体媒体环境现状如何？现状就是各种虚假信息在朋友圈“三人成虎”地大肆传递，我们在面对新冠疫情的同时，还要应对“信息疫情”；“信息茧房”不仅让我们的信息接受面越来越窄，还可能在错误或不良道路上越陷越深……种种乱象，就是媒介素养低下的表现。信息时代，提升媒介素养是全社会的任务，媒介素养教育推行刻不容缓，这需要政府、企业、学校、家庭通力合作。作为青年人，我们也要努力自觉提升自己的媒介素养，学会好好说话。 提升媒介素养，要具备理性思维，炼就一双慧眼，才不会说错话。 在传统媒体日益消减、自媒体消息鱼龙混杂、现实与虚拟难解难分的当下，我们需要炼就一双“火眼金睛”，我们要有批判性精神。看到虚假信息，不要热血上头，急于点赞、转发、跟风，更不能信谣传谣；对繁杂的信息要有基本理智的判断，凡事“三思而后行”，不能人云亦云、随波逐流；否则就会在信息洪流中迷失方向。提醒大家，尽可能从国家媒介、正规可信度高的网站获取信息，远离标题党、虚假新闻。 提升媒介素养，要有“守门”意识，杜绝虚假信息。 青年人对网络依赖性强，增强甄别过滤信息能力，需要我们有强烈的社会责任意识，主动维护信息的准确性，不信谣，不传谣。有人说数字时代放弃“守门”，我们迎接的将会是“垮掉的一代”，这绝不是危言耸听！没有信息“守门”，数字化时代，其实就是一个潘多拉魔盒。信息“守门”需要集全社会之力，我们青年人要有使命意识，要自觉竖起防线，主动远离非法网站，增强对虚假负面信息的免疫能力，更不能触犯法律，成为不法分子的帮凶。孔子有云：“群居终日，言不及义，好行小慧，难以哉。”长时间浸在虚假信息的网络环境中，会让我们失去判别是非的能力，也许还会让我们失去准确“说话”的能力。 只有养成辨别筛选信息，用理性的头脑处理信息的媒介素养，才能在信息时代“有话好好说”，自在也从容。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料第一部分提到信息技术时代的飞速发展，人们通过多种新媒体与他人便捷地联系、交流，但也伴生了虚假信息、站队骂架、语言暴力等负面现象；第二部分强调在信息时代我们比以往任何时候都更需要学会如何与陌生人说话，强调“有话好好说”的重要性。 具体看来，材料中的网络现象包含正反两方面的网络现状，考生可以根据不同现象有的放矢地分析问题、解决问题，当下网络舆论场已成为我们判断是非、纾解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体，在这“人人都有麦克风”的时代，需要花心思去构建话语规则，规范交流秩序。网络交流，不是在自家客厅里自说自话，需要尊重议事规则；公共空间，也不是锁在抽屉里的日记，需要保持公共理性。有表达就有责任，有自由就有担当，有言论就有边界，每个人有了这样的主体意识、媒介素养，才能呵护好我们共同的集体生活。多一点自律，多一点开放，多一点包容，我们才能不负时代的馈赠，也才能经受得起来自现代化的检阅。 行文思路上，首先由材料提出中心论点，遵守规则，做好“传播主体”。然后展开论述，一是遵守话语规则，具有边界意识，敢于承担表达责任；二是注重言论内容，主动传递正能量；三是尊重他人，理解并接受不同的观点，以和谐共处为目标。最后总结全文，强调要形成凝聚共识的气氛，做开放有序的“传播主体”，形成和谐共生、健康有为的有机体。 立意： 1.遵守话语规则，增强媒介素养。 2.涵养媒介素质，才有最美和声。 3.尊重公共意识，有话好好说。 4.心存敬畏，理性发声。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$