第18课 冷战与国际格局的演变 课件--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 [通史坐标] [单元主旨] 本单元讲述了第二次世界大战后世界发生的新变化。 二战后国际格局的演变：20世纪40年代中后期，美苏之间发生冷战，形成两极格局。20世纪80年代末90年代初随着东欧剧变、苏联解体，两极格局不复存在。 二战后资本主义国家的新变化：资本主义国家内部对经济的宏观调控，迅速恢复发展生产力，并通过建立福利国家等形式，缩小贫富差距，维持社会稳定。外部资本主义国家间建立国际经济组织，维护国际经济秩序。 苏联、东欧、中国等社会主义国家的发展变化：苏联和东欧社会主义国家进行改革，但因未能突破苏联模式而失败，引起东欧剧变与苏联解体。中国的社会主义建设取得巨大成就。 二战后民族民主运动的发展：20世纪40年代起，亚非拉殖民地半殖民地国家纷纷获得独立并不断发展壮大，发展中国家在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 第18课 冷战与国际格局的演变 [学习导航] 预习基础新知 [知识清单] 知识点一　冷战与两极格局 1．冷战 (1)含义：指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以______为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 (2)背景 ①美苏两国的____________存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。 ②美国在全球进行扩张，苏联极其关心自己的安全，努力扩大自己在东欧的影响，与美国发生了尖锐矛盾。 ③美国就在“__________________”的旗号下，对苏联实行遏制政策，率先挑起了冷战。苏联予以反击。 美苏 国家利益 反对共产主义扩张 (3)表现 以美国为首的西方资本主义国家 以苏联为首的社会主义国家 政治 1947年3月，“___________”的出台是冷战爆发的标志 1947年成立共产党和工人党情报局 经济 实施_____________，巩固了西欧的资本主义制度 成立经济互助委员会，形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系 军事 1949年，“______”组织成立 1955年5月，“______”组织成立 地缘 第一次柏林危机直接导致__________________和德意志民主共和国于1949年相继成立，德国分裂 杜鲁门主义 马歇尔计划 北约 华约 德意志联邦共和国 2.两极格局的形成 (1)形成：20世纪_______中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 (2)特点：两极格局是不对称和不完全的。美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。有些国家处于两大阵营之外，如______、印度尼西亚等。 知识点二　冷战的发展与多极力量的成长 1．冷战的发展(20世纪50年代中期以后) (1)呈现特点：既有缓和，又有激烈的冷战对抗。 (2)典型事件：发生了第二次柏林危机和_______________。 50年代 印度 古巴导弹危机 2．多极力量的成长 (1)表现 西方阵营逐渐分化 ①西欧：欧洲共同体的成立和发展。 ②日本：经济“起飞”及其要成为“___________”的追求。 社会主义阵营开始瓦解 ①原因：苏联的大国主义和______________。 ②表现：东欧国家反对苏联控制的斗争，中苏关系的破裂。 中国崛起 ①标志事件：拥有“_________”、恢复在联合国的合法席位、美国总统尼克松正式访华等。 ②意义：中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。 第三世界的 兴起 1955年万隆会议及1961年兴起的___________，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志 政治大国 民族利己主义 两弹一星 不结盟运动 (2)影响：对美苏两极格局造成了有力冲击。 知识点三　两极格局的瓦解 1．美苏关系 时期 特征 苏联 美国 20世纪70年代 日趋紧张 1979年，入侵阿富汗 加强对苏联的遏制，大搞军备竞赛，实施“_____________” 1985年以后 走向缓和 ①对话：美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制；②裁军：1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》，1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》；③战略收缩：苏联从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意___________；苏联与中国关系实现了正常化 战略防御计划 两德统一 2.两极格局的瓦解 (1)原因 ①苏联放任西方对东欧的“__________”攻势。 ②国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位。 (2)标志：苏联解体。 (3)影响：两极格局崩溃，持续近半个世纪的冷战随之结束。两极格局中出现的世界____________ 不可逆转。 和平演变 多极化趋势 [名师助学] 1．学习情境——二战后国际秩序 下图是反映第二次世界大战后国际秩序的漫画。 2．学习情境——美苏冷战根源 下图为有关第二次世界大战后国际关系变化的漫画，标题为《合不来》。 3．图说历史——马歇尔计划 4．图解历史——冷战的表现 5．学习情境——教材“学思之窗” 阅读教材“学思之窗”及“第二次世界大战后波兰领土变迁示意图”。 思考：斯大林为什么说“波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题”？ 提示：从历史上看，苏联几次遭受外敌入侵，都是来自西部，经由波兰地区，苏联西部的安全对苏联至关重要。从示意图中可以看出斯大林不仅这样说，也的确把苏波边界西移，这引起美国的不满与疑虑。 7．易错点拨——不结盟运动并不是不跟任何国家结盟 不结盟运动并非真的不结盟，而是不与以美苏为首的两大政治军事集团的国家结成联盟。不结盟不是消极中立，而是积极地反对霸权主义，主张用和平共处代替冷战，实现全面彻底的裁军。 8．图解历史——多极力量的成长 9．概念阐释——战略防御计划 又称“星球大战计划”，是美国在20世纪80年代研议的一个反弹道导弹军事战略防御计划。其核心内容是：以各种手段攻击敌方的卫星、反弹道导弹，以防止敌对国家对美国及其盟国可能发动的核打击。这项计划的主要目的在于利用美国的高技术优势，建立空间武器系统，提供对付战略核武器攻击的空间防御手段，以削减苏联日益增长的核威胁。 10．概念阐释——和平演变 “和平演变”这一词汇出现于20世纪五六十年代的冷战时期，由当时美国国务卿约翰·福斯特·杜勒斯在20世纪50年代提出。由于它所进行的过程中并没有发生战争，所以叫“和平演变”。西方国家以贷款、贸易、科技等各种手段诱压东欧社会主义国家，促使它们向西方靠拢，向资本主义“和平演变”。 探究学习重点 主题一　明争暗斗——美苏冷战与两极格局 [史料实证]——美苏冷战 史料一　(亨廷顿)认为主导人类引发冲突的根源不再是政治因素或经济因素，而将是文化上的差异，是不同文明之间的矛盾①。……正像冷战时期的世界并未以意识形态的阵营为基本政治单位那样②。 ——方永刚、唐复全《大国逐鹿·新地缘政治》 史料二 [探究]　(1)亨廷顿认为引发冷战的原因是什么？这一观点的实质是什么？结合所学知识，归纳你的观点。 (2)漫画是在讽刺和揭露美国的什么行动？其实质目的是什么？ [提示]　(1)原因：亨廷顿认为导致冷战的根源是文明的差异。 实质：掩盖美国争霸的目的。观点：美苏国家利益和意识形态的对立。 (2)行动：马歇尔计划。 实质目的：帮助欧洲国家恢复和发展经济、稳定资本主义制度，实质是利用欧洲国家反共反苏，称霸世界。 [唯物史观]——辩证认识冷战对国际关系的影响 (1)积极性 ①有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于均势，使双方均不敢贸然行事。 ②为了在两极格局中取得优势地位，双方都注意发展经济，注意进行内部的改革和调整，推动了世界的整体发展。 ③为了发展自身的经济，亚、非、拉发展中国家在美苏两极格局中保持和平中立，不结盟运动兴起并得到发展，第三世界崛起。 (2)消极性 ①打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。 ②两强擅划国界、分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。 ③美苏两强为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。 ④在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。 主题二　重新洗牌——多极力量的发展和两极格局的瓦解 [史料实证]——世界格局多极化趋势 史料一　“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的分量，而且增加其政治大国的分量。” ——日本首相中曾根康弘的演讲(1983年) 史料二　二战结束后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。一股股新的力量在萌动，在发展……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上……改变着世界。 ——[美]布热津斯基《大棋局》 史料三　近来美国出版的《胜利——美国政府对苏联的秘密战略》一书，透露了美国政府曾采取攻心为上的软战争策略，动摇苏联领导人对自身制度的信心，成功地诱导了苏联的制度解体。 ——《苏联解体与美国政府的秘密战略》 [解读]　(1)史料一介绍了日本谋求政治大国地位。 (2)史料二介绍了新的政治力量对世界的影响。 (3)史料三主要论述了美国政府对苏联在意识形态的斗争手段，对苏联解体起到了非常重要的催化作用。 [探究]　(1)根据史料一分析，日本提出了怎样的目标？ (2)史料二中的“新的力量”除了以上史料提到的力量还有哪些？ (3)根据史料三并结合所学知识，分析东欧剧变、苏联解体的原因及影响。 [提示]　(1)目标：日本谋求政治大国地位。 (2)力量：中国、第三世界。 (3)原因：原有的苏联模式积弊太深；戈尔巴乔夫错误的改革路线；西方从外部推行“和平演变”战略。 影响：有利于世界格局向多极化方向发展；使美国霸权地位得到加强；使苏联的加盟国家和东欧国家出现政局动荡。 [唯物史观]——20世纪六七十年代世界多极化趋势出现的原因 (1)美苏两个超级大国由于长期竞争，实力相对衰落。 (2)随着西欧和日本的崛起，资本主义世界经济领域呈现出美、日、西欧三足鼎立的局面，这种经济的多极化趋势是对美苏两极格局的冲击。 (3)万隆会议及在此基础上形成的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志，开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。 (4)20世纪六七十年代，社会主义阵营瓦解，中华人民共和国在联合国合法席位恢复。 [历史解释]——世界格局多极化发展的特点 (1)和平过渡。它不是通过世界大战而是经过长期冷战较量产生的。 (2)竞争过渡。美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯等多个政治力量存在着互相竞争、互相制约的关系。 (3)长期过渡。霸权主义和强权政治不会轻易退出舞台，必然要经过一个长期的发展过程。 史论术语 1.冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。 2.二战结束后，美国和苏联在国家发展战略上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手，逐渐形成两极格局。 3.美国对苏联及东欧社会主义国家推行冷战政策，提出了杜鲁门主义、马歇尔计划，组建了北约组织。 4.欧共体成立、日本经济起飞、中国崛起和第三世界兴起，说明两极格局中孕育着多极化发展的趋势。 5.苏联解体、两极格局结束，持续近半个世纪的冷战随之结束，两极格局结束后，多极化趋势进一步加强。 当堂检测 1．1946年9月下旬，美国杜鲁门总统命令克利福德等人起草了一份绝密报告，报告强调“当今美国所面临的最严重的问题，是美国与苏联的关系问题”，提出美国政府必须首先采取措施，“制止苏联进一步的扩张”。这一报告(　　) A．标志着杜鲁门主义已出台 B．表明美苏争霸形成 C．说明苏联威胁了美国安全 D．加速了冷战的到来 √ D　[据材料“当今美国所面临的最严重的问题，是美国与苏联的关系问题”，可知二战后美苏联盟的基础不复存在，美国将苏联作为称霸世界的阻碍，加速了美苏冷战的形成，故选D项； 1947年3月12日，时任美国总统杜鲁门在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中，提出以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，标志着杜鲁门主义出台，排除A项；1955年华约的成立标志美苏争霸形成，排除B项；该报告只是将苏联视为美国的假想敌，并不是现实中苏联威胁了美国安全，排除C项。] 2.右图为1950年的一幅宣传海报，图中船为“欧洲”，风帆为一些欧洲国家的国旗，底端文字是“把我们所有的旗帜都插到了桅杆上”。下列选项对此画解释正确的是(　　) A．巴黎和会建立了欧洲战后新秩序——凡尔赛体系 B．世界银行的成立，推动了世界经济全球化的进程 C．马歇尔计划的推行，客观上有助于欧洲联合发展 D．西方阵营逐渐分化，西欧成为了重要的国际力量 √ C　[根据题干内容中“1950年”“船为‘欧洲’”“风帆为一些欧洲国家的国旗”、“把我们所有的旗帜都插到了桅杆上”等信息，可知该宣传画的主题是欧洲走向联合，结合所学知识可知，马歇尔计划的推行，在客观上助推了欧洲走向联合发展，故选C项；巴黎和会于1919年召开，这与题干时间不一致，排除A项；该宣传画的主体是欧洲国家，而不是“世界上的所有国家”，并且，世界银行成立于1945年12月，这与题干时间不一致，排除B项；宣传画的主题是欧洲走向联合，但是并不能反推为“西方阵营逐渐分化”，并且在20世纪50年代，西方阵营并没有出现分化现象，排除D项。] 3．20世纪五六十年代，美国广播电台“美国之音”所用语种达到了40余种。时任总统艾森豪威尔说：“在广播宣传上花1美元，就等于在国防上花5美元。”这表明美国当时(　　) A．舆论宣传方式不断创新 B．意图放弃和平演变战略 C．进行意识形态宣传攻势 D．与苏联争霸中处于劣势 √ C　[“在广播宣传上花1美元，就等于在国防上花5美元”是说，广播起到了用军事才能起到的作用，且花费较少，这表明在冷战期间美国不仅采用军备竞赛的手段，还通过广播进行意识形态的宣传攻势，故选C项；题干并未将广播宣传与其他舆论宣传的方式进行比较，所以不能得出舆论宣传方式不断创新的结论，排除A项；通过广播方式进行意识形态的宣传，本身就是和平演变的一部分，所以不能说美国意图放弃和平演变战略，排除B项；20世纪五六十年代，美国与苏联争霸中处于优势地位，排除D项。] 4．1971年，美国总统尼克松在堪萨斯城发表讲话，他说：“从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大力量中心……将决定本世纪最后1/3时间的前途。”这表明(　　) A．美国开始走向衰落 B．两极格局中孕育着多极化发展趋势 C．美苏两极格局瓦解 D．世界多极化趋势继续发展 √ B　[据材料“美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国”可知美国认为其不再是唯一的力量中心，结合所学知识可知，20世纪70年代世界上出现了多极化的趋势，冲击了原有的两极格局，才使尼克松有了上述言论，故选B项；“开始”走向衰落的说法不准确，排除A项；两极格局瓦解是在20世纪90年代，排除C项；材料强调的是两极格局中出现了多极化的趋势，强调的是两种格局并存的现象，排除D项。] 5．阅读材料，回答问题。(14分) 材料一　我们不屈不挠的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国绝不能够再扰乱世界的和平……我们相信：经由所有一切爱好和平的各国人民密切而继续的合作，以防止侵略并消除政治上、经济上和社会上的战争原因，都是必要的。 ——摘自《雅尔塔会议公报》 材料二　1987年生效的《欧洲单一文件》，把在外交领域进行政治合作正式列入欧共体条约。《欧洲单一文件》强调，欧共体及欧洲合作旨在共同切实促进欧洲团结的发展，于1992年底以前实现统一的内部市场，各成员国要确保必要的经济和货币政策的协调与合作。加强欧共体在技术合作和环境保护等领域采取有效措施的权限，共同为维护世界和平与安全作出应有的贡献。 ——摘编自《欧洲单一文件》 (1)概括《雅尔塔会议公报》的主题，结合所学知识分析“雅尔塔体系”的影响。(8分) (2)结合材料二和所学知识，指出欧共体成立后对世界的意义。(6分) [解析]　(1)第一小问主题，根据材料一“就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义”，可知强调消灭德国的军国主义和法西斯主义；根据材料一“经由所有一切爱好和平的各国人民密切而继续的合作，以防止侵略并消除政治上、经济上和社会上的战争原因，都是必要的”，可知认为维护世界和平需要加强国际合作，以和平的方式消除矛盾纠纷和一切战争因素。第二小问影响，结合所学知识，“雅尔塔体系”是在美苏实力均势的基础上对国际格局进行的划分，所以在雅尔塔体系的框架下，形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，最终在20世纪50年代形成了两极格局，导致了冷战对峙的出现；但是，在两极对峙的过程中，维护世界和平的力量也在不断增长，相对稳定的大国均势极大地避免了新的世界大战的爆发，客观上有利于维护世界和平；同时相对稳定的国际态势也为第三次科技革命为代表的科技创新创造了有利的国际环境，进一步密切了全球经济联系，促进了经济全球化的深度发展。 (2)根据材料二“欧共体及欧洲合作旨在共同切实促进欧洲团结的发展”，可知欧共体的成立加强了欧洲的团结，为世界经济区域集团化的发展创造了有利条件；根据材料二“加强欧共体在技术合作和环境保护等领域采取有效措施的权限”，可知欧共体的成立加强了欧洲内部经济、技术的合作，促进了欧洲经济的发展，削弱了美国对欧洲的影响力，冲击了两极格局，促进了多极化的发展趋势；根据材料二“共同为维护世界和平与安全作出应有的贡献”，可知欧共体强调维护世界和平与发展，进一步壮大了世界和平发展的力量，为全球经济发展创造了有利条件。 [答案]　(1)主题：根除德国的军国主义和法西斯主义；加强世界各国合作，维护世界和平。(任意2点得4分) 影响：形成两极格局，导致冷战对峙的出现；维护世界和平；促进经济全球化发展；促进科技发展。(任意2点得4分) (2)维护世界和平与安全；冲击两极格局，促进多极化趋势发展；促进经济区域集团化发展；促进世界经济发展。(任意3点得6分) 课程定向 重点提示 1.通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征。 2.理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 1.二战后冷战的发生、发展和终结。 2.冷战的基本特点。 3.冷战过程中国际格局从两极走向多极的趋势。 思考：结合所学分析漫画的主旨。 提示：美苏对峙，瓜分世界。 思考：图片揭示了美苏冷战发生的根源是什么？ 提示：国家利益的冲突和对立。 马歇尔计划不是单纯的经济援助计划，其目的在于通过恢复西欧经济来控制西欧，遏制苏联，称霸世界。 二战后，美苏在政治、经济和军事等领域进行了激烈的对抗。 6. 学习情境——日本外交政策变化 右图是关于日本的漫画([注]UN是联合国英文United Nations的缩写)。 思考：漫画反映了日本的什么要求？ 提示：谋求政治大国地位。 [解读]　 史料一 ①主导人类引发冲突的根源是文明差异；②冷战的根源不是意识形态而是国家利益 史料二 漫画中的“援助”反映的是马歇尔计划。漫画把“马歇尔计划”描绘成黄鼠狼给鸡拜年，反映了此计划的实质 [历史解释]——美苏冷战对峙格局的特点 泾渭 分明 美苏两极对峙冷战，争夺世界。社会主义阵营和资本主义阵营针锋相对，经济、文化、科技交流很少，可谓“泾渭分明” 全面 争夺 美苏的争夺手段包括经济、政治、思想、科技、文艺、宗教等，其目的是展示自己社会制度的优越性，丑化对方的形象，最终击败对手，美苏争霸在当时已经渗透到世界的角角落落 坚决避免战争 美苏两国在全球的争夺虽然激烈，但是，两国都极力避免直接的军事冲突，防止演化成两国全面核战争 美国 优势 从整个美苏冷战过程看，美国及其盟国始终占有经济、科技上的优势；苏联虽然军事实力强大，但是，经济、科技实力稍逊一筹，最终导致国家解体 知识结构 $$