精品解析：2023-2024学年云南省曲靖市统编版五年级下册期末考试语文试卷

曲靖市2023—2024学年春季学期期末考试 五年级语文试卷 （满分100分，考试用时120分钟） 类型 基础与运用（36分） 阅读与感悟（31分） 习作与交流（33分） 总评 评分 第一部分 基础与运用 1. 习近平总书记对青少年的寄语饱含着他对青少年的期望。请你用楷书正确、规范、整洁地书写并完成练习。 一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。 ____________________________________________________ 这句话启示我们在选择成才之路时首先应（ ） A．找准自己的兴趣爱好 B．考虑国家和人民的需要 C．立足自身客观条件和实力 D．听取父母和老师的意见 【答案】 ①. 一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。 ②. B 【解析】 【详解】本题考查汉字书写能力及句子的理解。 写之前先观察字的间架结构，注意横画平稳，竖画写端正，撇和捺写得舒展，一笔一画注意间隔，做到工整美观。 注意“底、盘、脊、梁”这些字的笔画、结构，做到工整、规范、正确。 从“人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起”可以看出，我们在选择成才之路时首先应考虑国家和人民的需要。 故选B。 2. 结合语境，根据拼音写词语。 这个学期，从课本中我们认识了shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，赛马时xiōng yǒu chéng zhú（ ）的田忌，在祖父的园子里玩耍xiā nào（ ）的小萧红，摔跤时shǒu jí yǎn kuài（ ）的小嘎子，在危急时刻用枪瞄准儿子逼他跳水的沉着果断的船长，在敌人wēi hè（ ）时正气凛然的方志敏…… 【答案】 ①. 神机妙算 ②. 胸有成竹 ③. 瞎闹 ④. 手疾眼快 ⑤. 威吓 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答此题时先拼读，再写词语，写完结合语境拼读检查是否正确，写的时候注意笔顺笔画，要整洁美观。书写的时候注意“算、胸、疾、威”的正确写法。 3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 薄弱báo 崭新zhǎn 桅杆wéi 养尊处优chǔ B. 榆树yú 秽物huì 血泊bó 极目远眺tiào C. 朝鲜xiǎn 憎恨zēng 相貌xiàng 无边无垠yín D. 参谋cān 船艄shāo 轰然hōng 情不自禁jìn 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．薄弱báo——bó； B．血泊bó——pō； D．情不自禁jìn——jīn。 故选C。 4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 蜻蜓 武艺 螺丝 军令壮 B. 遵重 渺小 笼罩 无忧无虑 C. 端庄 眷恋 纵横 肃然起敬 D. 精湛 扭扣 粉刷 跃跃欲试 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．军令壮——军令状； B．遵重——尊重； D．扭扣——纽扣； 故选C。 5. 下列诗文中加点词的解释错误的是（ ） A. 家祭无忘告乃翁 乃：是，为。 B. 却看妻子愁何在 却看：回头看。 C. 稚子金盆脱晓冰 稚子：幼小的孩子。 D. 五千仞岳上摩天 摩天：碰到天，形容极高。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词的解释。 A．家祭无忘告乃翁：你们举行家祭，千万别忘记把这个好消息告诉你们的父亲。乃：你的。 故选A。 6. 下列句子中，加点的词语、歇后语运用不恰当的是（ ） A. 李爷爷七十多了还坚持写作，年逾古稀依然笔耕不辍，真是活到老，学到老。 B. 杨时为了解开难题，冒雪在老师程颐家门外等候多时，真是“竹篮子打水——一场空”。 C. 一不小心滴在画上的颜料，经王老师的手变成了一朵血色红梅，简直天衣无缝。 D. 校舞蹈队刻苦训练，成绩斐然，早已是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”了。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查歇后语的理解和运用。 B．“竹篮打水——一场空”比喻白费力气，没有效果，劳而无功。侧重于用的方法不合适。对题目给出的句子内容进行分析可知，杨时请教老师程颐在门外等候多时，是对老师的尊重，并没有白费力气。所以用这句歇后语不适合。 故选B。 7. 选择恰当的内容，把下面的语段补充完整，将序号填在相应的横线上。 古代对年龄的别称，从幼到长，大约有十几种叫法。比如，女子到了十五岁的年纪被称为“________”，指的用是簪（zān）子把头发绾（wǎn）起来；男子到了二十岁左右的年纪则称“________”，所谓“冠”，指的是冠礼，是把帽子戴在头上的仪式，表示已经成人；我们熟悉的三十“________”“四十________”的说法，是受到《论语·为政》的影响；“________”指人六十岁，古代用干支纪年，六十年周而复始；《礼记·曲礼上》记载：“百年日期，颐”，指百岁高龄的人需要颐养，故称百岁老人为“________”。 A．期颐 B．花甲 C．及笄 D．不惑 E．弱冠 F．而立 【答案】 ①. C ②. E ③. F ④. D ⑤. B ⑥. A 【解析】 【详解】本题考查国学知识运用。 这道题考的是对中国古代文化中关于年龄别称的理解。文段中列出了六种不同的年龄别称，并给出了它们各自的含义或来源，要求将这些别称填入到描述古代年龄称谓的语段中。 “及笄”：古代汉族女子十五岁时的成年礼，故女子十五岁称为及笄，指女子到了可以许嫁的年龄，用簪子将头发绾起。 “弱冠”：古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体犹未壮，故称“弱冠”。 “而立” ：三十岁称为而立之年，意思是人到了三十岁应该有了自己的思想和处世原则。 “不惑”：四十岁称为不惑之年，意思是人到了四十岁应该对生活没有疑惑。 “花甲”：六十岁称为花甲之年，因为在中国传统文化中，六十岁是一个重要的生命节点，也是五行数的一个周期，故称为花甲。 “期颐”：一百岁称为期颐之年，期是期待，颐是供养，意谓百岁老人饮食起居不能自理，一切需期待别人供养或照顾。 即：① C 及笄 ② E 弱冠 ③ F 而立 ④ D 不惑 ⑤ B 花甲 ⑥ A 期颐 8. 下面是一位同学在日记里记载的所学、所想，你能补全吗？ 中华文化，源远流长，不少流传至今的名言警句中都蕴含着深刻的人生哲理。关于如何做人，《论语》中的“_______________，_______________。”告诉我们君子和小人为人的不同：君子心胸开阔，小人斤斤计较；《朱子语类》中的“_______________，_______________。”告诫人们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。 中华诗词中更是蕴含着不同时代诗人的家国情怀，唐朝诗人王昌龄在《从军行》中的“__________，__________。”以戍边将士的口吻发声，抒发了他们的豪情壮志；宋代诗人陆游的“_______________，_______________。”表达了自己失望而尚未绝望的心情。 【答案】 ①. 君子坦荡荡 ②. 小人长戚戚 ③. 人有耻 ④. 则能有所不为 ⑤. 黄沙百战穿金甲 ⑥. 不破楼兰终不还 ⑦. 遗民泪尽胡尘里 ⑧. 南望王师又一年 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句、名言警句的理解与运用。 “君子坦荡荡，小人长戚戚。”出自《论语》。其含义是：君子心胸开阔，神定气安，行事光明磊落；而小人则常常因为私欲而心生忧虑，斤斤计较，患得患失。这句话强调了句子的品德和气度，以及小人的私欲和狭隘。 “人有耻，则能有所不为。”出自《朱子语类》，其含义是，一个人如果有了羞耻心，就能克制自己，不做出违背道德和原则的事情。这句话强带哦了羞耻心在个人行为准则和道德判断中的重要性。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自王昌龄《从军行》，意思：守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。诗句以戍边将士的口吻发声，抒发了他们的豪情壮志。 “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思： 中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表达了自己失望而尚未绝望的心情。 9. 《三国演义》中耳熟能详的故事有“煮酒论英雄”、“______________”……这学期我读过的古典名著还有《__________》，作者是__________，我最喜欢________________________________（人物和理由）。 【答案】 ①. 草船借箭 ②. 红楼梦 ③. 曹雪芹 ④. 林黛玉，因为她极具才情，诗词歌赋样样精通，她的诗作常常充满了细腻的情感和独特的见解，而且他心地善良，真心对待身边的每一个人。 【解析】 【详解】本题考查古典名著知识积累。 《三国演义》中耳熟能详的故事有“三顾茅庐”“火烧赤壁”“桃园三结义”“诸葛亮七擒孟获”……这学期我读过的古典名著还有《西游记》，作者是吴承恩，我最喜欢的人物是孙悟空，因为他重情重义、神通广大、武艺高强、敢于斗争、不畏艰险，一路上保护师傅去西天取经。 按要求，写句子。 10. 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） ___________________________________________________ 【答案】我发现了规律。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 我们要明确缩句的目标是保留句子的主要信息，即主语、谓语和宾语（或表语），同时去掉所有修饰性的词语和成分。原句“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律” 主语：“我”是这句话的主体，执行了“发现”的动作，因此主语是“我”。 谓语：“发现”是句子中的主要动作，表示主语“我”的行为，因此谓语是“发现”。 宾语：“有关胚胎发育的规律”是“发现”的对象，即宾语。虽然“有关胚胎发育的”是修饰“规律”的定语，但在缩句中，我们通常会保留宾语的主要部分，以明确句子的核心信息。 “在九岁的时候”是时间状语，描述了发现的时间，但在缩句中需要去掉。 “就”是副词，用于加强语气，同样需要去掉。 “有关胚胎发育的”是修饰“规律”的定语，虽然提供了额外信息，但在缩句中不保留。 故缩句后的结果为：我发现了规律。 11. 大家都知道刷子李的本领高。（改为双重否定句） _____________________________________________ 【答案】没有人不知道刷子李的本领高。 【解析】 【详解】本题考查肯定句改为双重否定句。    肯定句改为双重否定句，句子中要有两个否定词，如“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不”“非……不可”“没有……不……”等，变换前一定要先理解句子的意思，然后根据要求把肯定词改为双重否定词。 例句中可把肯定词“大家都知道”改为“没有人不知道”或者“大家不可能不知道”。 句子可改为：没有人不知道刷子李的本领高。或者：大家不可能不知道刷子李的本领高。 12. 孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句） ________________________________________________ 【答案】孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 【解析】 【详解】本题考查引述句与转述句的转换。 引述句改为转述句方法：第一人称改为第三人称，“我”改为“他”，“您”改为“田忌”，把冒号改为逗号，去掉引号。 即：孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 第二部分 阅读与感悟 阅读下面的文言文，完成练习。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣（yì yè）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）。” （选自《世说新语·言语》） 13. 给文中加点字选择正确的读音打“√”。 14. 下列加点字意思相同的一组是（ ） A. 孔君平诣其父/造诣 B. 甚聪惠/惠顾 C. 儿应声答曰/答非所问 D. 此是君家果/君子 15. 判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 ①“君”与“夫子”都是对人的尊称。（ ） ②文中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（ ） ③从“未闻孔雀是夫子家禽”一句能看出杨氏之子说话委婉而不失礼貌。（ ） ④本文选自《世说新语·言语》，全文围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话描写的。（ ） 【答案】13. yì wèi yìng qín 14. C 15. ①. √ ②. × ③. √ ④. √ 【解析】 【13题详解】 本题考查的是字的读音。 “诣”在此处是“拜访”的意思，读“yì”。 “为”是多音字，读音“wèi”，意思是“给，替”； 读音“wéi”，常见意思有“做，充当”“变成，成为”“是”等； “为设果”意思是“为（孔君平）摆放水果”，“为”读“wèi”，表示“给，替”。 “应”是多音字，读音“yìng”，意思是“随着，响应”； 读音“yīng”，常见意思有“该，当”“回答”等； “应声答曰”意思是“随着声音回答说”，“应”读“yìng”，表示“回答”。 “禽”在此处是“鸟”的意思，读“qín”。 【14题详解】 本题考查的是一字多义。 A．拜访/指学业、技术等所达到的程度； B．聪明/敬辞，用于对方对待自己的行动； C．都是“回答”的意思； D．是对对方的尊称，意为“您”/指有道德、有修养的人； 故选C。 【15题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 ①在古代，“君”和“夫子”常用于对他人的尊称。故正确。 ②文中“家禽”指的是您家的鸟，现在“家禽”通常指鸡、鸭、鹅等家养的禽类。故错误。 ③杨氏之子没有直接反驳孔君平，而是用巧妙的语言回应，既表现了他的聪慧，又显示了他的礼貌。故正确。 ④开篇介绍杨氏之子年龄和聪慧的特点，后面通过他与孔君平的对话具体展现其聪慧。故正确。 【点睛】参考译文： 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给杨氏子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 阅读材料，完成练习。 舌尖上的浪费 食物浪费是一个世界性的大问题。据世界粮食计划署统计，全球约有7.95亿人仍处于吃不饱的状态。联合国的数据显示，世界上每年产出的食物中，约有三分之一被浪费掉了，相当于每年在这方面浪费一万亿美元。中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。 [材料一]人民网关于不同年龄打包比例、浪费情况调查统计图 [材料二]“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动成果的尊重。我们不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应该从自身做起，外出用餐时不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”。 16. 下列对第一自然段内容概括最恰当的是哪一项（ ） A. 食物浪费是一个世界性的大问题。 B. 全球目前约有7.95亿人吃不饱。 C. 中国每年生产粮食约500亿公斤。 D. 世界每年产出食物价值约一万亿美元。 17. 下列关于[材料一]，说法最恰当的是哪一项（ ） A. 21—30岁年龄段的人群浪费现象较少。 B. 41—50岁年龄段的人群浪费现象最少。 C. 60岁及以上年龄段的人群浪费现象最多。 D. 20岁及以下年龄段的人群浪费现象最多。 18. 联系生活实际，[材料二]中“必剩客”是指（ ），“光盘族”是指（ ），“兜着走”是指（ ）。（填序号） ①吃饭时吃光所有食物的人 ②把没有吃完的食物打包带走 ③吃饭一定会剩下食物的人 19. 文中画横线的句子使用的说明方法是（ ），“约”字能不能去掉？为什么？ ______________________________________________________ 【答案】16. A 17. B 18. ①. ③ ②. ① ③. ② 19. ①. 列数字 ②. “约”字不能去掉，因为“约”字是大概，大约的意思。用上“约”字表示向中的数据是一个大概的数据，并不是准确的数据，如果去掉“约”字就与原文不符了，不符合说明文语言的准确性、科学性。 【解析】 【16题详解】 本题考查自然段内容概括能力。 从“食物浪费是一个世界性的大问题”，总的概括出这一自然段的内容。通过列举全球吃不饱的人数、世界每年食物浪费的比例和金额以及中国每年浪费食物的总量等数据来具体阐述这一问题。 故选A。 【17题详解】 本题考查了学生从文本中获取信息的能力。 结合不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图中数据可知。 A．21—30岁年龄段的人群浪费情况占比是16.1%，占比最高，浪费现象最多。 B．41～50岁年龄段人群浪费情况占比是10.3%，占比最低，浪费现象最少。 C．60岁及以上年龄段的人群浪费情况占比是10.5%。 D．20岁及以下年龄段的人群浪费情况占比是12.6%。 故选B。 【18题详解】 考查了学生理解能力。 结合[材料二]“外出用餐时”这一情景可知， “必剩客”是指每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群；故选③。 “光盘族”是指吃饭点菜有节制，每餐必吃光，有节约意识的人；故选①。 “兜着走”是指在饭店吃饭，吃不完打包带走。故选②。 【19题详解】 本题考查说明方法。 “中国每年浪费食物总量折合粮食约 500 亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一”这句话中，“500 亿公斤”和“十分之一”都是通过具体的数字来描述中国食物浪费的情况，所以使用的说明方法是列数字。 “约”字在句中起到了对数字进行估计和近似表达的作用，它表明 500 亿公斤不是一个绝对精确的数值，而是一个大致的估量。 如果去掉“约”字，中国每年浪费食物总量折合粮食就是 500 亿公斤，没有任何误差，这与实际情况不符，因为对于食物浪费量的统计很难做到绝对精确。所以“约”字体现了说明文语言的准确性和科学性，不能去掉。 阅读短文，完成练习 凤凰菊 ①学校要举行黑板报比赛了。张晓霞是班长，李旭是宣传委员，自然由他们挑大梁。 ②画什么样的版式呢？李旭在白纸上打着草稿。设计图的正中，有一只展翅翩飞的凤凰。因为别的班多是气球、白鸽的样式，他可不愿落了窠（kē）臼（jiù），并且凤凰寓意吉祥美好，洋溢着喜气。张晓霞忍不住赞道：“这个好。” ③李旭把设计好的凤凰图画到黑板上，那效果更令人惊艳：线条流畅，颜色鲜艳，恰似临风而舞，太飘逸灵动了。站在一旁的张晓霞情不自禁地向李旭竖起了大拇指：“嘿！真像活了一样。”李旭端详了一会儿，却觉得少了点儿什么，想了想，就在边上画了一朵花：花色红黄相映，花瓣纤长抱卷。这是菊花中的一个品种——凤凰振羽。有一年参观菊展，这品种优美的花形、新奇的名字令他一眼难忘。 ④“你怎么不画牡丹？”张晓霞诧（chà）异，“凤凰和牡丹在一起，叫‘凤穿牡丹’，多么经典的图案，它常出现在剪纸、刺绣、雕刻、印染中。” ⑤“可是，那多少有点儿缺乏新意吧？谁看见凤凰都会想起牡丹。” ⑥“你追求新意，起码也要合情合理吧？我从没看见过有谁把凤凰和菊花画在一起的。” ⑦“要是人人都这么想，就不会有谁画新的图案了——这叫墨守成规！” ⑧此言一出，张晓霞的脸倏（shū）地红了。她怔怔地看着李旭，喊道：“你一个人出黑板报吧！”说到最后，她的声音有些异样。李旭没想到张晓霞哭了，他有些措手不及，一面连声说“对不起”，一面慌手慌脚地擦着黑板。那个位置，取而代之的是一朵雍（yōng）容明艳的牡丹…… ⑨后来，李旭的心里总有一种说不出的滋味…… ⑩周末，李旭参观了一个博物馆。博物馆里正展出历代精美的瓷器。李旭逐一看过去，突然，他屏住了呼吸——有一只白釉（yòu）盘，盘里绘着六朵缠枝菊花，菊花中间，是一只飞翔的凤凰，它的口里还衔着菊花花瓣！李旭忙去看盘子边的标示：元代延祐（yòu）青花凤凰菊花纹菱（líng）花盘。看到这儿，李旭的心久久不能平静。他伫（zhù）立良久，嘴里轻轻地唤：“凤凰菊……” ⑪从博物馆回来后，李旭决定遵循自己的创意，下次板报就画凤凰菊。 （选文有修改） 20. 第①自然段中的“挑大梁”在文段中具体指的是____________。“落了窠臼”具体指___________。 21. 李旭在设计图中选择凤凰的原因是什么？请用“ ”在第②自然段中画出来。 22. 第③自然段中画横线的部分从侧面突出表现了__________________ 23. 联系上下文想一想，第⑦自然段中“墨守成规”的意思是（ ） A. 默默守护，规则成熟 B. 因循守旧，不肯改进 C. 守住规则，严谨做事 D. 合乎规范，约定俗成 24. 联系上下文想一想，对于第⑩自然段中“李旭的心久久不能平静”的原因理解最准确的一项是（ ） A. 这只元代延祐青花凤凰菊花纹菱花盘真是漂亮，他太喜欢了 B. 能利用周末的时间到博物馆欣赏精美的瓷器，真是太激动了 C. 没想到元代就有凤凰菊的图案，可见自己的想法是有依据的 D. 这只白釉盘上绘着的花纹和他在板报上画的凤凰菊一样漂亮 25. 这篇文章作者最想表达的是（ ） A. 只要努力做事，就一定会取得好成绩 B. 要协作和互助，广泛听取别人的意见 C. 同学间发生矛盾，要尽量想办法解决 D. 做事时，要有自己的想法，勇于创新 【答案】20. ①. 画班级黑板报 ②. 黑板报的样式与别的班相同 21. 因为别的班多是气球、白鸽的样式，他可不想落了窠臼，并且凤凰寓意吉祥美好，洋溢着喜气。 22. 李旭画的凤凰图栩栩如生 23. B 24. C 25. D 【解析】 【20题详解】 本题考查内容理解。 “挑大梁”原意是指在一项工作或任务中承担主要责任，起关键作用的人或事物。在文段中具体指的是张晓霞和李旭作为班长和宣传委员，负责组织和设计黑板报比赛的主要内容。 “窠臼”原指旧的格式、老套子，也就是现成的框架、模式。“落了窠臼”具体指设计版式时采用常见的气球、白鸽样式，缺乏新意。 【21题详解】 本题考查内容理解和概括。 阅读第②段中“因为别的班多是气球、白鸽的样式，他可不愿落了窠臼，并且凤凰寓意吉祥美好，洋溢着喜气。”可知，李旭选择凤凰是因为它寓意着吉祥美好，洋溢着喜气。 【22题详解】 本题考查人物描写作用。 阅读划线句子可知，这是对张晓霞的语言和动作描写，通过“情不自禁竖起大拇指”和语言可知，是在表扬张旭。从侧面突出表现了李旭画画技术的高超，以及他画的凤凰图的生动和美丽。 【23题详解】 本题考查词语理解。 “墨守成规”指思想保守，守着老规矩不肯改变。它常用来形容那些固执于旧有的方法、规则或观念，不愿意接受新事物或新方法的人或行为。结合④至⑦段可知，李旭用这个成语来批评那些只愿意按照传统或习惯的方式做事，不愿意尝试新方法和新思路的人。他强调如果人人都这么想，就不会有谁愿意画出新的图案，强调了创新和突破旧有框架的重要性。符合其意思的是B选项。 故选B。 【24题详解】 本题考查理解句子意思。 结合第⑩段中“李旭忙去看盘子边的标示：元代延祐青花凤凰菊花纹菱花盘。看到这儿，李旭的心久久不能平静。”这句话表达了李旭在博物馆发现凤凰菊图案后的激动和感慨，他意识到自己的想法并非凭空想象，而是有历史依据的。 故选C。 【25题详解】 本题考查概括主旨。 通读文章可知，文章通过李旭和张晓霞在设计黑板报时的不同意见和冲突，展现了创新和传统的碰撞。李旭不愿意采用常见的“凤穿牡丹”图案，而是选择了凤凰和菊花的组合，这体现了他勇于创新和独立思考的精神。虽然一开始张晓霞对此表示不解和反对，但李旭坚持自己的想法，并在博物馆找到了历史依据，最终证明了自己的正确性。通过这个故事，告诉读者在做事时要敢于尝试新方法和新思路，不要一味地墨守成规。同时，也强调了创新和传统的关系，即创新不是无中生有，而是要在传统的基础上进行发展和超越。 故选D。 第三部分 习作与交流 26. 我们的家乡曲靖——一颗镶嵌于云南大地的璀璨明珠，一个充满魅力的“宜居城市”，近年来，越来越受到游客们的青睐。如果你是曲靖旅游代言人，你会从哪些方面介绍曲靖呢？请完成下面的思维导图。 自然资源曲靖有丰富的煤矿、铁矿、铅锌矿…… 【答案】 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 题干要求学生作为“曲靖旅游代言人”，借助思维导图的形式对曲靖进行介绍。学生作答时可根据题干给出的范例，还可以从“地理环境”“历史文化”“著名人物”“特色饮食”等方面对曲靖进行介绍。 示例：历史文化：曲靖有悠久的历史和丰富的文化遗产，如古城遗址、传统民俗等。 旅游景点：曲靖有许多著名的旅游景点，如罗平油菜花海、九龙瀑布、会泽古城等。 特色美食：曲靖有许多地方特色美食，如曲靖烧烤、会泽豆腐、宣威火腿等。 气候环境：曲靖气候宜人，四季分明，适合居住和旅游。 27. 请从以下内容中任选其一完成习作，题目自拟，不少于500字。 内容一：阅读了《凤凰菊》这篇文章，你一定会有自己的感想。也许是文中的人物给你留下了深刻的印象，也许是一些情形让你有所触动，也许是文字中蕴含的道理让你深受启发……请你写一篇读后感，注意感想要真实、具体。 内容二： 本学期，我们在综合性学习单元从汉字字体的演变了解了汉字文化。“尊”这个字的字体从甲骨文演变到楷书，字义也在逐渐发生变化。现在，尊有“敬重”之意。在生活中，你最敬重谁？为什么敬重他（她）？请你选择一个人写一写，运用学过的描写人物的方法，选取典型事例，具体地表现他（她）的特点。 【答案】例文一： 创新之光，永不熄灭——读《凤凰菊》有感 《凤凰菊》这篇文章如同一盏明灯，照亮了我内心关于创新与坚守角落。文中李旭和张晓霞对于黑板报设计的争论，让我陷入了深深的思考。 文中的李旭，他大胆创新，不愿随波逐流，坚持将凤凰与菊花搭配在一起，这种勇气和独特的思维给我留下了深刻的印象。他不满足于传统的“凤穿牡丹”图案，力求展现出与众不同的创意，这种对创新的追求令人钦佩。在生活中，我们常常习惯于遵循既有的模式和规则，害怕跳出舒适圈，害怕被他人否定。然而，李旭的行为让我明白，只有勇敢地去尝试新的事物，才能发现更多的可能。 张晓霞最初坚持传统的“凤穿牡丹”，这反映了人们对于经典和传统的依赖。传统固然有其价值，但如果一味地因循守旧，就会错失许多发展的机会。她与李旭的争论，其实也是传统与创新之间的碰撞。这种碰撞让我意识到，在面对新观念和新想法时，我们不能盲目地排斥，而应该以开放的心态去思考和接纳。 而李旭在博物馆看到元代青花凤凰菊花纹菱花盘的经历，则是整个故事的转折点。这让他更加坚定了自己的信念，也让我明白了，创新并非凭空想象，而是建立在对历史和文化的深入了解之上。只有这样，创新才能既有新意又有根基。 这篇文章让我深受启发，它让我懂得了在生活和学习中，我们要有创新的精神，敢于突破常规，同时也要尊重传统，从传统中汲取智慧和力量。就像凤凰菊一样，在传统的土壤中绽放出创新的花朵。 读完《凤凰菊》，我仿佛看到了一束创新之光，它将照亮我前行的道路，鼓励我在追求梦想的过程中不断探索、不断创新，勇敢地走出属于自己的精彩人生。 例文二：  我最敬重的人 “尊”，一个简单的汉字，却蕴含着深厚的敬意。在我的生活中，有这样一个人，让我从心底深深地敬重，那就是我的父亲。 父亲身材高大，宽阔的肩膀仿佛能扛起整个世界。他总是面带微笑，那笑容如同春日暖阳，温暖而亲切。然而，真正让我敬重的，并非他的外表，而是他那颗坚韧而善良的心。 父亲是一个极其勤奋的人。小时候，我常常在睡梦中被他出门工作的声音吵醒。无论寒冬酷暑，他总是早早地出门，为了家庭默默付出。记得有一次，父亲所在的工厂遇到了技术难题，订单堆积如山，大家都焦头烂额。但父亲没有退缩，他主动承担起解决问题的重任，连续几天几夜泡在工厂里，查阅资料，请教专家，和同事们一起研究方案。最终，问题得到了解决，工厂顺利完成了订单。看着父亲疲惫但充满成就感的笑容，我明白了什么是责任和担当。 父亲也是一个非常善良的人。有一次，我们在街头遇到了一位流浪老人。老人衣衫褴褛，神情憔悴。父亲二话不说，带着我去附近的商店买了食物和水，递给老人，并关切地询问他的情况。后来，父亲还联系了相关的救助机构，帮助老人找到了安身之所。这件事让我懂得了关爱他人的重要性。在我成长的道路上，父亲一直是我的榜样。他用自己的行动告诉我，无论面对多大的困难，都要勇敢面对；无论对待他人，都要有一颗善良的心。他的教诲如明灯，照亮我前行的道路；他的品质如基石，奠定我人生的方向。 父亲，您就是我最敬重的人。我会以您为榜样，努力成为一个像您一样有担当、有爱心的人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一： 一、审题。本题要求我们写读后感，认真阅读《凤凰菊》这篇文章，抓住文中的关键情节、人物表现以及所传达的深层含义。思考文中人物的冲突、观点的碰撞，以及最终的结果或启示。 二、立意。从李旭坚持画凤凰菊，突破传统的“凤穿牡丹”模式，展现创新能够带来的价值，探讨如何在传统的基础上进行创新，实现传统与创新的融合，展现个人在面对选择和挑战时的成长过程。 三、写作思路。 开头：开篇简述《凤凰菊》的主要内容，引出自己的感想。 中间：结合自己的生活实际或社会现象，阐述文章所表达的主题给自己带来的启发。 结尾：总结文章给自己的深刻感悟，强调主题的重要性，以及对自己未来的影响。 题目二： 一、审题。这是一篇话题作文。明确核心概念是“尊”，即敬重。从生活中选择一个值得我们尊敬的人来写，运用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等，以生动形象地展现人物特点。 二、立意。通过描述自己敬重的人，表达对真、善、美品质的赞美和追求。从敬重的人物身上汲取力量和启示，激励自己在成长过程中培养良好的品德和价值观。 三、写作思路。 开头：可以通过对“尊”字的理解或者一个关于敬重的引言来引出主题，然后点明自己敬重的人是谁。 中间：运用多种描写人物的方法，详细叙述典型事例，突出这个人值得敬重的地方。 结尾：总结这个人给自己带来的影响，再次强调对他/她的敬重之情，升华文章的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 曲靖市2023—2024学年春季学期期末考试 五年级语文试卷 （满分100分，考试用时120分钟） 类型 基础与运用（36分） 阅读与感悟（31分） 习作与交流（33分） 总评 评分 第一部分 基础与运用 1. 习近平总书记对青少年的寄语饱含着他对青少年的期望。请你用楷书正确、规范、整洁地书写并完成练习。 一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。 ____________________________________________________ 这句话启示我们在选择成才之路时首先应（ ） A．找准自己的兴趣爱好 B．考虑国家和人民的需要 C．立足自身客观条件和实力 D．听取父母和老师的意见 2. 结合语境，根据拼音写词语。 这个学期，从课本中我们认识了shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，赛马时xiōng yǒu chéng zhú（ ）的田忌，在祖父的园子里玩耍xiā nào（ ）的小萧红，摔跤时shǒu jí yǎn kuài（ ）的小嘎子，在危急时刻用枪瞄准儿子逼他跳水的沉着果断的船长，在敌人wēi hè（ ）时正气凛然的方志敏…… 3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A 薄弱báo 崭新zhǎn 桅杆wéi 养尊处优chǔ B 榆树yú 秽物huì 血泊bó 极目远眺tiào C. 朝鲜xiǎn 憎恨zēng 相貌xiàng 无边无垠yín D. 参谋cān 船艄shāo 轰然hōng 情不自禁jìn 4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 蜻蜓 武艺 螺丝 军令壮 B. 遵重 渺小 笼罩 无忧无虑 C. 端庄 眷恋 纵横 肃然起敬 D. 精湛 扭扣 粉刷 跃跃欲试 5. 下列诗文中加点词的解释错误的是（ ） A. 家祭无忘告乃翁 乃：是，为。 B. 却看妻子愁何在 却看：回头看。 C. 稚子金盆脱晓冰 稚子：幼小的孩子。 D. 五千仞岳上摩天 摩天：碰到天，形容极高。 6. 下列句子中，加点的词语、歇后语运用不恰当的是（ ） A. 李爷爷七十多了还坚持写作，年逾古稀依然笔耕不辍，真是活到老，学到老。 B. 杨时为了解开难题，冒雪在老师程颐家门外等候多时，真是“竹篮子打水——一场空”。 C. 一不小心滴在画上的颜料，经王老师的手变成了一朵血色红梅，简直天衣无缝。 D. 校舞蹈队刻苦训练，成绩斐然，早已是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”了。 7. 选择恰当的内容，把下面的语段补充完整，将序号填在相应的横线上。 古代对年龄别称，从幼到长，大约有十几种叫法。比如，女子到了十五岁的年纪被称为“________”，指的用是簪（zān）子把头发绾（wǎn）起来；男子到了二十岁左右的年纪则称“________”，所谓“冠”，指的是冠礼，是把帽子戴在头上的仪式，表示已经成人；我们熟悉的三十“________”“四十________”的说法，是受到《论语·为政》的影响；“________”指人六十岁，古代用干支纪年，六十年周而复始；《礼记·曲礼上》记载：“百年日期，颐”，指百岁高龄的人需要颐养，故称百岁老人为“________”。 A．期颐 B．花甲 C．及笄 D．不惑 E．弱冠 F．而立 8. 下面是一位同学在日记里记载的所学、所想，你能补全吗？ 中华文化，源远流长，不少流传至今的名言警句中都蕴含着深刻的人生哲理。关于如何做人，《论语》中的“_______________，_______________。”告诉我们君子和小人为人的不同：君子心胸开阔，小人斤斤计较；《朱子语类》中的“_______________，_______________。”告诫人们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。 中华诗词中更是蕴含着不同时代诗人的家国情怀，唐朝诗人王昌龄在《从军行》中的“__________，__________。”以戍边将士的口吻发声，抒发了他们的豪情壮志；宋代诗人陆游的“_______________，_______________。”表达了自己失望而尚未绝望的心情。 9. 《三国演义》中耳熟能详的故事有“煮酒论英雄”、“______________”……这学期我读过的古典名著还有《__________》，作者是__________，我最喜欢________________________________（人物和理由）。 按要求，写句子。 10. 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） ___________________________________________________ 11. 大家都知道刷子李的本领高。（改为双重否定句） _____________________________________________ 12. 孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句） ________________________________________________ 第二部分 阅读与感悟 阅读下面的文言文，完成练习。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣（yì yè）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）。” （选自《世说新语·言语》） 13. 给文中加点字选择正确的读音打“√”。 14. 下列加点字意思相同的一组是（ ） A. 孔君平诣其父/造诣 B. 甚聪惠/惠顾 C. 儿应声答曰/答非所问 D. 此是君家果/君子 15. 判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 ①“君”与“夫子”都是对人的尊称。（ ） ②文中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（ ） ③从“未闻孔雀是夫子家禽”一句能看出杨氏之子说话委婉而不失礼貌。（ ） ④本文选自《世说新语·言语》，全文围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话描写的。（ ） 阅读材料，完成练习。 舌尖上的浪费 食物浪费是一个世界性的大问题。据世界粮食计划署统计，全球约有7.95亿人仍处于吃不饱的状态。联合国的数据显示，世界上每年产出的食物中，约有三分之一被浪费掉了，相当于每年在这方面浪费一万亿美元。中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。 [材料一]人民网关于不同年龄打包比例、浪费情况调查统计图 [材料二]“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动成果的尊重。我们不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应该从自身做起，外出用餐时不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”。 16. 下列对第一自然段内容概括最恰当的是哪一项（ ） A. 食物浪费是一个世界性的大问题。 B. 全球目前约有7.95亿人吃不饱。 C. 中国每年生产粮食约500亿公斤 D. 世界每年产出食物价值约一万亿美元。 17. 下列关于[材料一]，说法最恰当的是哪一项（ ） A. 21—30岁年龄段的人群浪费现象较少。 B. 41—50岁年龄段的人群浪费现象最少。 C. 60岁及以上年龄段的人群浪费现象最多。 D. 20岁及以下年龄段的人群浪费现象最多。 18. 联系生活实际，[材料二]中“必剩客”是指（ ），“光盘族”是指（ ），“兜着走”是指（ ）。（填序号） ①吃饭时吃光所有食物的人 ②把没有吃完的食物打包带走 ③吃饭一定会剩下食物的人 19. 文中画横线句子使用的说明方法是（ ），“约”字能不能去掉？为什么？ ______________________________________________________ 阅读短文，完成练习。 凤凰菊 ①学校要举行黑板报比赛了。张晓霞是班长，李旭是宣传委员，自然由他们挑大梁。 ②画什么样的版式呢？李旭在白纸上打着草稿。设计图的正中，有一只展翅翩飞的凤凰。因为别的班多是气球、白鸽的样式，他可不愿落了窠（kē）臼（jiù），并且凤凰寓意吉祥美好，洋溢着喜气。张晓霞忍不住赞道：“这个好。” ③李旭把设计好的凤凰图画到黑板上，那效果更令人惊艳：线条流畅，颜色鲜艳，恰似临风而舞，太飘逸灵动了。站在一旁的张晓霞情不自禁地向李旭竖起了大拇指：“嘿！真像活了一样。”李旭端详了一会儿，却觉得少了点儿什么，想了想，就在边上画了一朵花：花色红黄相映，花瓣纤长抱卷。这是菊花中的一个品种——凤凰振羽。有一年参观菊展，这品种优美的花形、新奇的名字令他一眼难忘。 ④“你怎么不画牡丹？”张晓霞诧（chà）异，“凤凰和牡丹在一起，叫‘凤穿牡丹’，多么经典的图案，它常出现在剪纸、刺绣、雕刻、印染中。” ⑤“可是，那多少有点儿缺乏新意吧？谁看见凤凰都会想起牡丹。” ⑥“你追求新意，起码也要合情合理吧？我从没看见过有谁把凤凰和菊花画在一起的。” ⑦“要是人人都这么想，就不会有谁画新的图案了——这叫墨守成规！” ⑧此言一出，张晓霞的脸倏（shū）地红了。她怔怔地看着李旭，喊道：“你一个人出黑板报吧！”说到最后，她的声音有些异样。李旭没想到张晓霞哭了，他有些措手不及，一面连声说“对不起”，一面慌手慌脚地擦着黑板。那个位置，取而代之的是一朵雍（yōng）容明艳的牡丹…… ⑨后来，李旭的心里总有一种说不出的滋味…… ⑩周末，李旭参观了一个博物馆。博物馆里正展出历代精美的瓷器。李旭逐一看过去，突然，他屏住了呼吸——有一只白釉（yòu）盘，盘里绘着六朵缠枝菊花，菊花中间，是一只飞翔的凤凰，它的口里还衔着菊花花瓣！李旭忙去看盘子边的标示：元代延祐（yòu）青花凤凰菊花纹菱（líng）花盘。看到这儿，李旭的心久久不能平静。他伫（zhù）立良久，嘴里轻轻地唤：“凤凰菊……” ⑪从博物馆回来后，李旭决定遵循自己的创意，下次板报就画凤凰菊。 （选文有修改） 20. 第①自然段中的“挑大梁”在文段中具体指的是____________。“落了窠臼”具体指___________。 21. 李旭在设计图中选择凤凰的原因是什么？请用“ ”在第②自然段中画出来。 22. 第③自然段中画横线的部分从侧面突出表现了__________________ 23. 联系上下文想一想，第⑦自然段中“墨守成规”的意思是（ ） A. 默默守护，规则成熟 B. 因循守旧，不肯改进 C. 守住规则，严谨做事 D. 合乎规范，约定俗成 24. 联系上下文想一想，对于第⑩自然段中“李旭的心久久不能平静”的原因理解最准确的一项是（ ） A. 这只元代延祐青花凤凰菊花纹菱花盘真是漂亮，他太喜欢了 B. 能利用周末的时间到博物馆欣赏精美的瓷器，真是太激动了 C. 没想到元代就有凤凰菊的图案，可见自己的想法是有依据的 D. 这只白釉盘上绘着的花纹和他在板报上画的凤凰菊一样漂亮 25. 这篇文章作者最想表达的是（ ） A. 只要努力做事，就一定会取得好成绩 B. 要协作和互助，广泛听取别人的意见 C. 同学间发生矛盾，要尽量想办法解决 D. 做事时，要有自己的想法，勇于创新 第三部分 习作与交流 26. 我们的家乡曲靖——一颗镶嵌于云南大地的璀璨明珠，一个充满魅力的“宜居城市”，近年来，越来越受到游客们的青睐。如果你是曲靖旅游代言人，你会从哪些方面介绍曲靖呢？请完成下面的思维导图。 自然资源曲靖有丰富的煤矿、铁矿、铅锌矿…… 27. 请从以下内容中任选其一完成习作，题目自拟，不少于500字。 内容一：阅读了《凤凰菊》这篇文章，你一定会有自己的感想。也许是文中的人物给你留下了深刻的印象，也许是一些情形让你有所触动，也许是文字中蕴含的道理让你深受启发……请你写一篇读后感，注意感想要真实、具体。 内容二： 本学期，我们在综合性学习单元从汉字字体的演变了解了汉字文化。“尊”这个字的字体从甲骨文演变到楷书，字义也在逐渐发生变化。现在，尊有“敬重”之意。在生活中，你最敬重谁？为什么敬重他（她）？请你选择一个人写一写，运用学过的描写人物的方法，选取典型事例，具体地表现他（她）的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$