2.2 合理利用网络 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

《道德与法治》八年级上册 第二课第二课时 《合理利用网络》 我们上网忙些啥呢？ 选择、理解、质疑、评估 探究一：理性参与网络生活。 结论1：（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 思考：下面的做法有什么危害？这对我们合理利用网络有什么启示？ 探究一：理性参与网络生活。 结论2：互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，要学会“信息节食”。 网 络 谣 言 常 见 类 型 1、微信群传播：“今年5月24日，一网民在微信群发布“今天下午2--5点有强震，请注意避震。” 2、新华社成都9月16日电（记者张海磊、吴光于）中国地震台网正式测定，9月16日4时33分，四川省泸州市泸县发生6.0级地震，震源深度10千米。震中位于北纬29.20度，东经105.34度。截至9月16日5时，地震造成部分房屋倒塌。泸县福集镇草坝村已发现2人死亡，3人受伤。 请你来判断 探究一：理性参与网络生活。 结论3：学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息 “今年5月24日，一网民在微信群发布“今天下午2--5点有强震，请注意避震。”的信息为虚假信息，发布谣言的李xx受到相应处罚。 探究一：理性参与网络生活。 结论4：我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 如何理性参与网络生活 （1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，要学会“信息节食”。 （3）学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息 （4）我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 探究二：传播网络正能量 要求1：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 探究二：传播网络正能量 要求2：我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 探究三：思维导图，夯实基础 探究四：时政速递，拓展研讨 新华社北京2021年9月14日电 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强网络文明建设的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 （1）我们班同学在使用网络时存在哪些问题？ （2）加强网络文明建设我们应该怎么做？ 形式：分组讨论展示讨论成果 确定小组长、记录人、发言人 Lavf57.62.100 $$