4.2 让家更美好（课件+视频）-【新教材教与学】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步教学课件+学案（统编版2024）

导入新课：我们先看一段女子跳水巴黎奥运会冠军全红蝉在奥运会期间的有关视频——“我想回家” 第四课 幸福和睦的家庭 第二节 让家更美好 学习目标 1 政治认同：认同中华家文化，增强文化自信； 2 道德修养：培育家国情怀，培养热爱家庭和感恩父母的浓厚情感； 3 责任担当：增强责任感，与家庭成员和谐相处，为家庭建设做贡献。 学习重点：建设美好家庭，需要学会爱，奉献爱 学习难点：建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 学习方法：情境体验、案例分析、讨论交流、学练结合等 自学导航：自主阅读课文p29~33, 思考：怎样建设美好家庭？大约3分钟。 生活观察： 回忆并讲一个父母对自己关爱的故事；再讲一个自己关爱父母的故事。 欣赏特别感人的歌曲《爹娘的恩情还不够》 听了催泪歌曲之后，思考回答：我们作为子女怎样建设美好家庭？ 用心体味亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不尽相同。你认为你的家庭的亲情属于下面哪一种情况？请举手。 温馨和睦；磕磕绊绊；深沉内敛；自然随和；其他 如果我们用心去体味，不难发现亲情之间的爱就蕴含在生活的点滴之中。 探究与分享： 今天，星期一，上初一的小明偷偷地把昨天和小伙伴一起在小卖铺购买的方便面、火腿肠、和辣条等垃圾食品，向书包里藏。这时候被他的妈妈发现了。妈妈马上教训了他，不准向学校里带，一定要少吃。于是，小明很不情愿地拿了出来。他骑上家里的电动自行车说：不用你们去送了，我自己可以去。他的爸爸说：去吧，注意安全。她的妈妈说：不行，你还小，未成年人不能独自骑车上路。我或者你爸爸送你去。 他妈妈的做法，对吗？你能接受妈妈的做法吗？ 你在家里会和家长有类似的矛盾争吵吗？我们应该怎样化解矛盾？ 建设美好家庭，需要学会爱，奉献爱。我们接受爱的同时，要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以爱和尊重作为前提，进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 孝亲敬老不仅是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。 阅读P31相关链接，请说一说为什么要孝亲敬老？ 国有国法，校有校纪，家有家规。 探究与分享 怎样传承中华民族的传统家庭美德？ 建设美好家庭，我们要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。我们培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在中生根，在亲情中升华。 阅读下列这些图画，你认为哪些是应该赞成的？哪些是应该反对的？为什么？ 建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，每个人都有自己的角色，家庭成员共同分担，、相互协作有助于良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设做贡献。 分享收获： 让家更美好 知识树 用心体味亲情之爱 学会爱、奉献爱 传承中华民族传统家庭美德 共同的责任意识，共同分担，相互协作 当堂达标检测 单项选择题（原创题）（2分） 下列关于家庭的说法，正确的是（ ） A 父母管教我们，是不爱我们的表现 B 中华民族传统家庭美德已经过时了，不能再传承 C 在家庭中，应该平均分配家务，这样才有利于家庭和谐。 D 我们应该做些力所能及的家务活 D 实践探究（原创题）（6分） 七年级二班的班主任刘老师号召大家制作一次黑板报，说：我们就以“我为家庭和谐做贡献”为主题来进行。如果你是黑板报的制作者，你知道这一主题的主要内容吗？（提示：本题具有开放性，只要言之有理即可。） 参考答案：（提示：本题具有综合性，可以结合第四课第一节和第二节所学知识整合。） 1.家的意义：家是我们的生命居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代相传，血脉相连的命运共同体。 2.建设美好家庭，要用心体味亲情之爱；要学会爱、奉献爱；要传承中华民族传统家庭美德；要增强家庭责任意识，与家人共同分担，相互协作。 感谢聆听 欣赏歌曲《让爱驻我家》 03 Endless Horizon Heaven Blue 267068.03 $$nullnullnull