第4章 免疫调节（拔高练）-【学霸黑白题】2024-2025学年新教材高中生物选择性必修第一册(浙科版2019)

进阶 突被 第四章 免疫调节 第一节免疫系统识别“自已”和“非已” 1.下列关于免疫系统的组成及其功能的叙述，错误的是 A.抗原多为蛋白质，有时也可能是多糖或脂质 B.淋巴结和脾是截获抗原，并启动特异性免疫应答的部位 C.具有吞噬作用的免疫细胞包括中性粒细胞、巨噬细胞和淋巴细胞等 D.免疫应答具有特异性的结构基础是每一种淋巴细胞的受体对应一种特殊结构的抗原分子 2.(2023·山东济南统考期中)自然杀伤(NK)细胞是机体重要的免疫细胞，不仅与抗肿瘤、抗病 毒感染和免疫调节有关，而且在某些情况下参与过敏反应和自身免疫性疾病的发生，能够非 特异性地识别靶细胞，并通过其内溶细胞颗粒释放的颗粒酶和穿孔素等溶细胞蛋白迅速杀死 靶细胞。下列相关叙述正确的是 A.自然杀伤(NK)细胞识别并杀死靶细胞组成了人体的第三道防线 B.自然杀伤(NK)细胞可以抗肿瘤，抗病毒感染体现了免疫系统的防御功能 C.颗粒酶和穿孔素等溶细胞蛋白跟抗体一样都属于免疫活性物质 D.免疫细胞和免疫器官共同构成了人体的免疫系统，是免疫调节的物质基础 3.甲、乙两位同学在学习哺乳动物个体的免疫调节时，对“非己”的定义有不同的看法：甲认为 “非己”细胞指的是非自身细胞，乙则认为“非己”细胞指的是免疫系统成熟后所接触的非自 身细胞，若是在免疫系统成熟前接触的外来细胞，将被视为自身细胞。回答下列问题： (1)为判断两种说法的正误，请根据下列材料完善实验思路。 I.材料：新生小鼠a,取自成年小鼠b的脾脏细胞和皮肤，取自成年小鼠c的皮肤。 Ⅱ主要步骤： ①将来自小鼠b的脾脏细胞移入新生小鼠a的脾脏。 ② ③ ④饲养一段时间后，观察移植皮肤的存活情况。 Ⅲ.可能的结果与相应结论：①若 则甲的说法是正确的： ②若 ,则乙的说法是正确的。 (2)人体免疫系统通过对细胞膜上的 的特异性识别来区分“自己”或“非己”。 能被 的“非己”物质叫作抗原。 (3)若乙的说法正确，新生小鼠a被移入小鼠b的脾脏细胞，成年后体内 (填“仍存 在”或“不再存在”)对抗小鼠b体细胞的淋巴细胞。 10黑白题生物1选择性必修一·ZK 第二节人体通过非特异性免疫对抗病原体 1.下列关于非特异性免疫的说法正确的是 A.先天形成、对所有病原体都有免疫作用 B.吞噬细胞在非特异性免疫中不起免疫作用 C.泪液中溶菌酶的杀菌作用属于第二道防线 D.人体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫 2.炎症反应是人体免疫系统清除它认为有害的物质时所发生的一系列生理反应，是免疫系统保 护机体的正常反应，通常具有“红、肿、热、痛”的表现。但是如果炎症反应过强，就会造成太多 的自体细胞损伤，而大量被破坏的细胞释放出细胞内容物，又会进一步给免疫系统提供更多 的分子信号，导致反应进一步增强。下列说法正确的是 () A.炎症反应的发生只与免疫细胞中的淋巴细胞有关 B.炎症反应引起的发热现象可能与甲状腺激素分泌增多有关 C.炎症反应可能会导致脓液的出现，脓液出现，说明身体失去了抵抗能力 D,炎症反应过强会引起正反馈调节，利于维持机体的稳态 3.(2023·山东日照期中)肠上皮细胞间的紧密连接构成了肠道机械屏障。肠道上皮内的淋巴 细胞和Peyers淋巴结等构成肠道黏膜免疫系统，能够抵制细菌、病毒等病原体的入侵。研究 发现，射线会使肠道黏膜受损，黏膜分泌的免疫球蛋白(sgA)含量下降，肠源性感染严重。用 白细胞介素-4(L-4)治疗后，sIgA含量明显升高，免疫功能有一定程度的恢复。下列说法错 误的是 () A.肠道机械屏障是阻挡病原体入侵的第二道防线 B.推测sIgA、L-4属于免疫活性物质 C.射线可能导致了黏膜内淋巴细胞的数量减少或功能障碍 D.肠道黏膜免疫系统清除病原体体现了免疫系统的防御功能 第三节人体通过特异性免疫对抗病原体 1.(2023·广东卷)病原体感染可引起人体产生免疫反应。如图表 示某人被病毒感染后体内T细胞和病毒的变化。下列叙述错误喇 T蜘胞 的是 ( 病毒 A.a~b期间辅助性T细胞增殖并分泌细胞因子 B.b~C期间细胞毒性T细胞大量裂解被病毒感染的细胞 0 a b 数天 时间 C.病毒与辅助性T细胞接触为B细胞的激活提供第二个信号 D.病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记忆T细胞的形成 进阶突破·拔高练11 2.人体内细胞免疫的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相应 /病原体 的物质。下列叙述错误的是 ( 效应细胞寿性 T如胞 A.甲为吞噬细胞的MHC,乙为抗原-MHC受体 吞览细跑乙 B.吞噬细胞具有吞噬、处理病原体并呈递抗原的功能 辅助性 C.仅在丙的作用下，细胞毒性T细胞不能大量增殖 T细隐 D.活化的效应细胞毒性T细胞能识别并消灭入侵的病原体 3.(2024·浙江宁波三锋教研联期中)2023诺贝尔生理学或医学奖授予核苷碱基修饰方面的发 现，该发现使新冠病毒的mRNA疫苗的开发成为可能。新冠病毒mRNA疫苗是一种新型核 酸疫苗，接种该疫苗后，脂质纳米颗粒包裹的编码新冠病毒S蛋白的RNA进入细胞内，最终 激活免疫反应。下图示意mRNA疫苗作用的部分机制。有关叙述正确的是 () ①疫蓝进 入翻胞 ①星透抗原 nR\A 3哈成抗原 吞噬细胞 A.注射新冠病毒mRNA疫苗能起到预防作用，因为体内产生了Ⅲ和V B.接种疫苗后，当新冠病毒侵人人体，N能迅速增殖、分化，分化后快速产生大量V C.新冠病毒RNA疫苗进人细胞的过程体现了细胞膜的选择透过性 D.新冠病毒mRNA疫苗对变异的新冠病毒依然有效 4.如图甲是特异性免疫的部分过程图，图乙为一种树突细胞(DC细胞)参与免疫过程的示意图 请据图回答问题： 邻胞A锏跑B +四物质1 世④+！接触一 病菌 @→Q 受备质I 如胞C蜘胞D 甲 s90 援取、 92受体 免废效应 (抗原)DC如胞 原 [DC细胞拢助性T翔胞 (1)图甲所示的免疫过程为 免疫 (2)细胞B、C、D中具有特异性识别功能的是 (填字母)。 (3)DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与辅助性T细胞外具有 作用的受 体相结合，激活信号分子(S,、S2),从而激发辅助性T细胞出现免疫效应，此过程说明了细 胞膜具有 的功能 (4)DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负 载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导初始或记 忆细胞毒性T细胞迅速产生 精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生 免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于 免疫。 (5)免疫系统能消灭侵人体内的病菌，这体现了免疫系统的 功能。 12黑白题生物1选择性必修一·ZK 第四节免疫功能异常引发疾病 1.研究人员以某致敏原刺激健康小鼠，建立过敏反应的小鼠模型。将这批小鼠分成四组，再用 该致敏原刺激模型小鼠，诱发其过敏反应，诱发前的0.5h和诱发后6h,在B、C、D、E组小鼠 外耳分别涂浓度为0%、3%、6%、9%的青蒿素乳膏，同时另设健康小鼠为对照组。诱发48 后取小鼠胸腺并称重，计算胸腺指数，结果如图。下列说法错误的是 () 胸腺指致 25 15 0 0 B C D 对照0% 3%6% 音高茶 9% A.胸腺是T淋巴细胞分化成熟的场所，其重量变化能反映机体免疫功能的状态 B.过敏反应是由于机体免疫系统对致敏原存在免疫缺乏而导致的组织损伤或功能紊乱 C.B组小鼠的胸腺指数明显高于A组，说明B组小鼠发生了对该致敏原的免疫应答 D.C、D、E组结果与B组比较，说明青蒿素具有抑制免疫的作用 2.人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种RNA病毒，如图表示HIV入侵辅 助性T细胞的过程，下列相关说法错误的是 () HIV A.病毒表面的蛋白质能和宿主细胞的受体特异性结合 2小链RNA -单持DNA B.图中②表示由RNA合成DNA的逆转录过程 ④二 双链DNA C.氨基酸和脱氧核苷酸是⑥过程所需的原料 D.由病毒的释放过程可以推断HV含有膜结构 处通 80 3.Graves病是一种常见的甲状腺功能亢进的免疫异常疾病，促甲状腺激素受体抗体(TRAb)是 引起Graves病的重要原因。为验证II能有效治疗Graves病，以血清中甲状腺激素和促甲状 腺激素的含量为检测指标。请完善以下实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。 材料与用具：Graves病小鼠和正常小鼠若干只，11I药物，安慰剂，生化检测仪等。 (要求与说明：培养过程中条件适宜，血清的提取和检测方法不做要求) 回答下列问题： (1)完善实验思路：①取若干只Graves病小鼠随机均分为甲、乙两组，取等量的正常小鼠记为 丙组。② ③ 。 ④在相同且适宜 条件下饲养，每隔一段时间测量三组甲状腺激素和促甲状腺激素的含量。⑤统计分析。 (2)预测实验结果（设计一个坐标，以曲线图形式表示实验结果）。 (3)分析与讨论： ①简要解释Graves病的病因：Graves病是机体免疫功能 (填“过度”或“过弱”) 反应导致的，产生的抗体(TRAb)功能可能与 相似。 ②从1的生物学特性上看，口服进人机体后主要聚集在 ,由于剂量的原因对机 体的副作用有限，但是对于妊娠期的妇女应避免31治疗，尤其是 期孕妇。 进阶突破·拔高练133.(1)抗利尿肾小管，集合管大脑皮层(2)C(3)促甲状腺藏2.D解析：体温推持在38.5℃，此时机体的产热量等于散热量，A正 素甲状腺激素(4)增加不正常 确：在尿量的测节中，钠尿肽能减少肾脏对水分的重吸收，作用效果 解析：(1)据题图可知，题图中甲释放的激素能够调节尿量，故属于抗 是使尿量增多，而抗利尿藏素的作用效果是促进肾小管和集合管对 利尿激素：乙是抗利尿激素作用的靶器官，属于肾小管，集合管：丙能 水分的重吸收使尿量减少，故两者靶细胞可能相同，但是作用相反， 够产生阖觉，属于大脑皮层。(2)饮水不足或吃的食物过咸时，引起 B正确：心房壁细胞释放的钠尿肽能域少符胜对水分的重吸收.其分 血浆渗透压升高，导致抗利尿激素的分泌量增加，促进肾小管，集合 泌增加可使血浆渗透压升高，组织液减少，C正确：结合题意可知，肾 管重吸收水，减少尿量，使细胞外液滲透压下降：同时大脑皮层产生 上腺素的作用效果是引起机体体温升高、心跳加快，血压升高，据此 渴觉，主动饮水，故机体对细胞外液渗透压的调节过程有①→②→④ 可推测肾上腺素分泌增多会引起心脏血输出量增多，进面导致钠尿 或①→3→5。(3)甲状腺激素的分泌存在分级调节，激素B是腺 肽释放量增多（钠尿肤是血量过多时合成并释放的澈素），D错误。 垂体分泌的促甲状腺激素.C是甲状腺分沦的甲状腺激素。(4)甲状 3.B解析：体温调节是调节产热和撤热平衡的结果，在环境温度0- 腺激素的分泌存在反馈调节，怀单母亲缺碘时，C甲状腺疆素的分泌 30℃范围内，小熊猫的体温恒定是通过调节保持产热与散热平衡的 量下降，通过反锁调节，使A促甲状腺激素释敏激素和B促甲状腺激 结果，A正确：在环境温度由20℃降至10℃的过程中，小熊猫代谢 素的分泌量增加，胎儿发有不正常 率增加以增加产热，毛细血管收缩，血流量减少以减少散热，B错误： 根据题图1分析，在环境温度0-30℃范固内.小熊猫皮肤温度随环 第三节激素调节身体多种机能 境温度降低而降低，皮肤中的冷觉感受器会兴奋，进而引起机体的调 (1)促进囊泡将GLUT4转运至细胞膜肝糖原分解(2)降低 节反应，C正确：当环境温度下降到0℃以下时.机体会增加产热、减 (3)GF1发挥降血糖作用时必须依赖胰岛素GF1可使胰岛素抵 少散热以维持体温平衡，甲状腺激素，肾上腺素都可以促进代谢，二 抗模型鼠的血糖浓度降低，且随GF1浓度的增加，胰岛素抵抗模型 者含量增多，D正确。故选B 鼠的陕岛素含量也降低(4)FGF1可通过促进胰岛素与受体结合 第四章免疫调节 (或促进信号传导，促进随岛素受体合成.增加膜上胰岛素受体数量 等)，从面提高胰岛素的功效，改善胰岛素抵抗 第一节免疫系统识别“自己”和“非己” 解析：(1)正常情况下，人体血糖浓度升高时，胰岛素分泌增多。胰岛 1.C解析：能引发免疫反应的物质称为抗原.抗原一般是蛋白质.也可 素与受体结合后，经过一系列信号传导，可引起如题图1所示的变 能是多糖或脂质，A正确：淋巴器官包括中枢淋巴器宫和外周淋巴器 化.即促进囊泡将G1UT4转运至细胞膜，细胞膜上的葡萄糖转运线 官，中枢淋巴器官包括骨髓和胸腺.是产生免疫细胞的场所：外周淋 体增多会促进组织细胞对葡荷糖的摄取和利用：同时还可以排制肝 巴器官主要包括淋巴结和牌，它们是特异性免疫启动的部位，B正 糖原分解及非糖物质转化为萄萄糖，使血糖浓度降低。(2)Ⅱ型糖尿 确：中性粒细胞和巨噬细胞可以统称为吞噬细胞，淋巴细胞不具有吞 病的典型特征是出现胰岛素抵抗，即胰岛素功效降低（含量正常甚至 噬作用，C错误：免疫应答具有特异性的原因是淋巴细胞表面的受体 高于正常术平，但不能发挥作用)，表现为胰岛素无法起到相应的调 和抗原分子的结合具有特异性，D正确。故选C 节作用，因而血糖水平居高不下，而表现为糖尿病，面持续的高血糖 2.C解析：自然杀伤(NK)细胞能够非特异性地识刚粑细胞不属于人 又进一步刺激胰岛素分泌，形成恶性循环。(3)对题图2进行数据分 体的第三道防线，A错误：自然杀伤(NK)细胞抗病毒感染体现了免 析如下： 疫系统的防御功能，抗肿常体现了免疫系统的监视功能，B错误：颗 粒酶和穿孔素等溶细胞蛋白属于细胞因子，跟抗体一样都属于免疫 组别 血糖变化 分析 结论 活性物质，C正确：免疫细胞、免疫器宫和免疫活性物质共同构成了 对照组 升高 胰岛素抵抗 人体的免疫系统，是免疫闹节的物质基础，D错误。 GFI的使用能使血 3.(1)Ⅱ.2将经过①处理的括生小鼠雄培养至免疫系统成熟③将 FGFI组 降低 FCF1发挥降血籍 糖水平降低 b鼠和e鼠的皮肤移植到a限上Ⅲ.①移植到a鼠上的b限的皮肤 作用时必须依赖胰 和。鼠的皮肤都死亡②移植到a鼠上的b鼠的皮肤存活，c鼠的皮 FGFI+ FCFI和胰岛素抑制 岛素 胰岛素 剂的联合使用，未能 肤死亡(2)主要组织相容性复合体(MC)免疫细胞识别并清 升高 除(3)不再存在 掉制剂组 使血糖水平下降 解析：(1)若甲说法正确，则成熟后移植来自b鼠和e鼠的皮肤都会 题图3显示随着GFI浓度的增加，模型鼠的胰岛素浓度下降。结合 引起免疫反应：若乙说法正确.侧成熟后移植来自b鼠的皮肤不会引 上述分析可知，FGF1可使胰岛素抵抗模型鼠的血糖浓度降低，且随 起免疫反应，面移植©鼠的皮肤会引起免疫反应，以此思路设计相关 GF门浓度的增加，胰岛煮抵抗模型鼠的胰岛素含量也降低，枚根据 实验。(2)MHC是一种特异的糖蛋白分子，人休免疫系统通过对细 题图2与题图3可以得出FGF1可改善胰岛素抵抗的结论。(4)结合 胞膜上的MHC的特异性识别来区分“自已”或“非己”。能被免疫细 胰岛素的作用机理可知，FGF1可通过促进陕岛素与受体结合（或促 胞识别并清除的“非已”物质叫作抗原。(3)若乙的说法正确，即·非 进信号转导，促进碳岛素受体合成，增加膜上酸岛素受体数量等)，从 己“细胞指的是免疫系统成熟后所接触的非自身细胞，若是在免疫系 而提高胰岛素的功效，改善胰岛素抵抗，达到治疗糖尿病的日的 统成熟前接触的外来细胞，将被视为自身细胞，则新生小鼠a被移人 第四节体液调节与神经调节共同维持机体的稳态 小鼠的脾脏细胞，成年后体内将不再存在对抗小鼠b体细胞的淋 1.B解析：冰水浇下时，体温睫然下降，此时皮肤毛细血管收缩，血流 巴细胞 量减少，诚少散热，A正确：通过①③④途径能使甲状腺激索分泌增 第二节人体通过非特异性免疫对抗病原体 加，使肾上腺素增加的途径是①，B辑误：冰水浇下后，皮肤与外界温 1.D解析：非特异性免疫是先天形成的.对多种病原体都有防街作用」 差增大，机体散热增加，产热也增加.体温维持正常，C正确：题图中 A错误：吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都起作用，B错 内分泌腺的分论受下丘脑-腺垂体-甲状腺调节轴的闹节，此分泌过 误：泪液中溶菌碑的杀菌作用属于第一道防线，C错误：人体的第一 程存在反馈嗣节和分级调节，D正确。故选B。 道防线和第二道防线属于非特异性免疫，D正确。 拔高练参考答案黑白题33 2.B解析：炎症反应的过程中涉及的细胞为淋巴细胞和吞噬细胞， 识别作用，此过程表明细胞膜具有进行信息交流的功能。(4)体外培 A错误：甲状骤激素可促进物质的氧化分解，使机体产热增加，炎症 养的DC细胞负载上肿棉抗原信息后，再回输给忠者。这些DC细胞 反应引起的发热现象可能与甲状腺激素分泌增多有关，因为甲状腺 进人患者体内后，可诱导细胞毒性T细胞活化.产生效应细胞毒性T 激素能促进细胞代谢产热，B正确：炎症反应可能会导致脓液的出 细胞和记忆T细胞。效应细胞毒性T细胞杀伤肿瘤细胞，记忆T细 现，脓液出现，说明身体正在克服感染，正在进行免疫作用，C错误： 胞则保留对该抗原的记忆。这种依靠T细胞直接接触肥细胞进行免 炎症反应过强引起正反锁调节，会造成太多的自体细胞损伤，会使机 疫的方式，称为细胞免疫。(5)免疫系统能消灭侵人体内的病菌，属 体更偏离稳定状态.不利于机体稳态的维持，D错误。故选B。 于免疫系统的防御功能。 3.A解析：肠道机械屏障由肠上皮细胞间的紧密连接构成，是阻挡病 第四节免疫功能异常引发疾病 原体人侵的第一道防线，A错误：根据题意，用L,-4治疗后，gA含 1.B解析：胸腺是T淋巴细胞分化成熟的场所，其重量变化能反映机 量增加，免疫功能有一定程度的恢复，可推知两者属于免疫活性物 体免疫功能的状态，A正确：过敏反应不是免疫缺乏，面是免疫过强 质，B正确：射线会使肠道黏膜受损，可能会导致黏散内淋巴细胞的 导致的组织损伤或功能素乱，B错误：B组小鼠的胸腺指数明显高于 数量减少或功能障得，C正确。免疫系统清除病原体体现了免疫系 A组，说明B组小鼠发生了对该致敏原的免疫应答，C正确：通过对 统的防御功能，D正确。 题柱形图数据分析可知C,D,E组结果与B组比较，胸腺指数偏低 第三节人体通过特异性免疫对抗病原体 说明青蒿素具有排制免疫的作用，D正确。 1.C解析：a-b期问病毒入侵，导致辅助性T细胞开始分裂、分化， 2C解析：病毒能通过核衣壳蛋白特异性识别宿主细胞表面的受体： 并分涩细胞因子，A正确：b一©期间细胞诗性T细胞大量裂解被病毒 A正确：题图中②以RNA为模板合成DNA,表示由RNA合成DNA 感染的细胞，进而使病毒攀露出来，通过体液免疫产生的抗体使病毒 的逆转录过程，B正确：⑥过程是合成病毒蛋白质外壳的过程，此过 数量减少，B正确：吞露细胞将抗原处理后呈递在细胞表而，然后传 程的原料是氨基酸，C错误：由题图可知HV装配完成后以出芽的形 递给辅助性T细胞.辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B 式（这程⑧）释放，所以可以推断HV含有膜结构，D正确。故选C。 细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，C错误：病毒和细菌感染 3.(1)②对上述各组分别测量甲状腺激素和促甲状腺激素的含量并记 可刺激机体产生细胞免疫和体液免疫，促使记忆B细胞和记忆T细 录③甲组问喂一定剂量的11药物，乙组和丙组饲喂等量的安圈 胞的形成，D正确 剂(2)如图所示： 四解题指导 乙 甲状辣滋煮 题图中a一b段病入侵并增殖，同时机体开始进行特异性免疫，T 甲 丙 -一促甲状除激素 圳胞数量增加：随后b~口段病毒数量减少，T细胞数量也减少并 甲：Graves病小显+5 乙：Gw病小流+安愁剂 趋于稳定 …p :正常小流+安酷剂 2.D解析：由题图可知，甲为吞噬细胞的MHC,乙为轴助性T细胞膜 时 上的抗原-MHC受体，能与吞噬细胞膜上的抗原-MHC复合体持异 对Gv病小家甲状腺激素促甲状藤激素含登的影响 性结合，A正确：当病原体侵人人体时，吞噬细胞通过胞吞吞入病原 (3)①过度促甲状腺激素②甲状腺星孕 体，将病原体的抗原分子降解成肤，然后与吞噬细胞的MC蛋白结 解析：实验原理：Gavs病是机体免疫系统免疫功能过度导致的，由 合，形成抗原-MHC复合体，将抗原显递给T淋巴细胞，B正确：细胞 题可知，Graves病是由促甲状腺激素受体抗体(TRAh)引起的.为自 毒性T细胞在抗原的刺激下，在辅助性T细胞分部的细胞因子（丙）》 身免疫病。与健康小鼠相比，G阳病小配体内甲状腺微素含量升 的作用下，才能大量增殖，C正确：活化的效应细胞毒性T细胞能识 高，促甲状腺激素含量降低，存在负反馈调节，推测促甲状腺素受 别被病原体感染的粑细胞，使靶细胞裂解死亡，释放病原体，病原体 体抗体与促甲状腺激素的作用相同。(1)实验思路：①取若干只 被抗体结合形成沉淀或细胞集团，并最终被吞噬细胞消灭，D错误 Cvs病小鼠随机均分为甲、乙两组，取等量的正常小鼠记为丙组 故选D ②对上述各组分别测量甲状腺激素和促甲状腺激素的含量并记录 3.B解析：注射新冠病毒mRNA疫苗之所以能起到预防作用，是因为注 ③甲组饲喂一定剂量的】药物，乙组和丙组饲喂等量的安慰剂 射mRNA疫苗后合成的抗原（新冠病喜S蛋自）使体内产生了抗体 ④在相同且适宜条件下饲养，每隔一段时间测量三组甲状腺激素和 (V)和记忆B细胞(V),A错误：NW为记忆B细胞.当新冠病毒侵人人 促甲状腺激素的含量。⑤统计分析。(2)预测实验结果：由于G 体，W能特异性识别抗原并迅速增殖、分化为浆细胞，快速产生大量抗 病导致甲亢，所以乙组血液中甲状腺激素含量高于丙组（正常值），由 体V,B正确：mRNA疫苗进入细胞的方式是胞吞，包裹mRNA的脂质 于存在负反馈调节，所以乙组的促甲状腺激素含量会降低，低于丙组 与细胞膜陆合后将mRNA释放到细胞质中，这一过程体现了细胞膜具 (正常值)。甲组因用了1药物，可以治疗该病，所以其甲状腺激素 有一定的流动性，C错误：注射新冠病毒mRNA疫苗后产生的相应抗 含量会下降到接近正常值，促甲状腺激素含量会升高到正常值，预测 体和记忆B细胞可能无法识捌变异后病毒的$蛋白，所以新冠病 实验结果曲线图如答案所示。(3)分析与讨论：①简要解释Gs 毒mRNA疫苗对变异的新冠病毒不一定有效，D错误。故选B。 病的病因：Ges病是机体免疫功能过度反应导致的，产生的抗体 4.(1)体液(2)B,C(3)识别信息交流(4)效应细胞毒性T细 (TRb)功能可能与促甲状腺激素相似，与促甲状脓激素受体结合， 胞细胞(5)免疫防御 发挥了促甲状腺激素的作用。②从1的生物学特性上看，它是甲状 解析：(1)题图甲表示的是体液免胶过程，物质Ⅱ为抗体。(2)细胞B 腺敬素的合成原料，口服进入机体后主要聚集在甲状腺，由于剂量的 (辅助性T细胞)和细胞C(B细胞)能特异性识别抗原，细跑D(浆细 原因对机体的制作用有限，但是对于妊娠期的妇女应避免田1治疗， 胞)不能识别抗原。(3)DC细胞处理抗原后细胞外出现特定的物质 尤其是早孕期孕妇，因为1具有放射性，可能会导致胚胎发育畸形， 能与辅助性T细胞外的受体相结合，传递抗原信息，受休具有特异性 甚至停止发育。 选择性必修一·ZK黑白题34