5.1二氧化硫性质联合实验创新及探究 课件 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

清新“脱”俗，掬水“硫”香 二氧化硫性质联合实验的创新与探究 第十届全国中小学实验教学说课活动 高中化学 目录 content 01 实验基本信息 02 实验创新点 03 实验设计思路 04 实验教学目标 05 实验教学过程 06 实验效果评价 实验基本信息 01 1 承上启下，过渡知识的桥梁。 2 重中之重，构建元素化合物知识体系。 3 更进一竿，巩固认识物质性质的思路。 本节选自苏教版高中化学必修一（2022年版）专题4《硫与环境保护》 第一单元《含硫化合物的性质》第一课时。 一、实验基本信息 使用教材 4 一、实验基本信息 70%浓硫酸、亚硫酸钠固体、蒸馏水、硫化钠溶液、高锰酸钾溶液、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液、硝酸钡、品红乙醇溶液、品红水溶液。 医用注射器（50mL、10mL、5mL）、pH计、橡胶塞、三通阀、试管、酒精灯。 实验仪器 A 实验药品 B 实验创新点 02 苏教版 人教版 鲁教版 二、实验创新点 BaCl2溶液 品红乙 醇溶液 品红水溶液 Ba(NO3)2溶液 KMnO4溶液 Na2S溶液 NaOH溶液 NaOH溶液 发生 基本化学性质 探究一 探究二 pH计 二、实验创新点 (三)创新实验，应用迁移 (五)核心素养，生产应用 (四)微型可控，绿色环保 (二)链接高考，实验探究 (一)装置非连续一体化 二、实验创新点 70%浓硫酸溶液 NaHCO3溶液 NaOH溶液 Na2S溶液 KMnO4溶液 BaCl2溶液 Ba(NO3)2溶液 Na2SO3溶液 pH计 品红水溶液 品红乙醇溶液 NaOH溶液 实验设计思路 03 三、实验设计思路 实验教学目标 04 （1）通过对二氧化硫价态和类别的预测，了解认识物质性质的一般思路和方法。 （3）通过对二氧化硫性质的实验探究，树立绿色化学的理念。 （2）通过观察二氧化硫与不同物质反应的实验现象，从宏观与微观的视角揭示化学反应的本质。 四、实现教学目标 实验教学过程 05 创设情境 提出方案 设计实验 实验验证 优化实验 探究拓展 五、实验教学过程 清新“脱”俗 除燃煤中二氧化硫 掬水“硫”香 减少酸雨的形成 “脱硫” 创设情境 提出方案 设计实验 实验验证 优化实验 探究拓展 学生角度 不利于逐一观察现象 教师角度 不利于循序渐进教学 SO2连续性一体化实验存在问题： 五、实验教学过程 创设情境 提出方案 设计实验 实验验证 优化实验 探究拓展 五、实验教学过程 创设情境 提出方案 设计实验 实验验证 优化实验 探究拓展 五、实验教学过程 创设情境 提出方案 设计实验 实验验证 优化实验 探究拓展 实验一得出结论:二氧化硫为酸性氧化物。 五、实验教学过程 创设情境 提出方案 设计实验 实验验证 优化实验 探究拓展 实验二得出结论：二氧化硫既有氧化性又有还原性。 五、实验教学过程 创设情境 提出方案 设计实验 实验验证 优化实验 探究拓展 实验三，对氯化钡、硝酸钡分别与二氧化硫的反应进行对比实验，预测产生白色浑浊为硫酸钡沉淀。 五、实验教学过程 创设情境 提出方案 设计实验 实验验证 优化实验 探究拓展 问题：是SO2使品红褪色，还是SO2水溶液使品红褪色？SO2使品红褪色，是可逆的吗？ 五、实验教学过程 实验效果评价 06 实验改进 优势 加入浓硫酸后，空针管巧妙的起到平衡气压的作用，保证实验安全。 发生装置内部使用套管，节省药品的同时，利于二氧化硫气体流出。 利用二氧化硫密度比空气密度大，调整 气体流向、提高流速、流量。 发生装置在中间，减少二氧化硫在水溶液中的溶解，同时可进行多组拓展实验。 六、实验效果评价 实验改进 优势 三通阀的使用使反应能够控制反应随开随关 可增设多组实验，并控制反应的先后顺序 学生自己动手设计为主体，贴合探究式课堂要求 六、实验效果评价 实验改进 优势 实验结束，向发生装置中加入饱和NaHCO3溶液。 目的1：消耗过量浓硫酸 目的2：利用CO2将SO2排出 实现气体发生与尾气处理闭环化 饱和NaHCO3溶液 六、实验效果评价 26 实验改进 优势 装置设计分为两大主线，一是对二氧化硫综合性质的体系构建；二是对二氧化硫性质的拓展及探究，整个实验过程中，现象明显，操作简单，绿色环保。 六、实验效果评价 27 实验改进 优势与不足 pH计的使用替代了原始 pH试纸，使二氧化硫溶于水由单纯的定性研究向定量研究过渡。 不足：可以改用 pH传感器 六、实验效果评价 28 六、实验效果评价 氮氧化物的制备 氯气的制备与性质检验 氨气与氯气的反应 六、实验效果评价 30 发生装置内药品 实验目的及药品 药品 药品及仪器 FeS、稀硫酸 验证硫化氢溶于水呈酸性 硫酸铜溶液、亚硫酸钠溶液、溴水、碘水 二氧化硫和硫化氢反应 CaO、浓氨水 验证氨气溶于水呈碱性 硫酸铝溶液、氯化铁溶液、氯化亚铁溶液 浓盐酸和氨气反应 KMnO4、浓盐酸 （连接干燥装置）加干燥有色布条；注射器加水，对比现象 淀粉碘化钾溶液、硝酸银溶液、溴化钠溶液、紫色石蕊试液 钠与氯气反应 电石、饱和食盐水 酸性高锰酸钾溶液、溴水 （接注射器针头）燃烧试验 六、实验效果评价 清 新 “脱” 俗 “硫” 光 溢 彩 感谢您的聆听! $$