2025届高考语文一轮复习之文言句式

高考一轮复习之 文言句式 高考一轮复习之 文言句式 高考一轮复习之 文言句式 高考一轮复习之 文言句式 （一）判断句——分清类别，翻译成含有“是“的句子 在现代汉语中，一般在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断。但在古代汉语中，“是”多用作代词，很少被当作判断词。因此，在绝大多数情况下古代汉语是借助语气词来表示判断的。 （一）判断句——分清类别，翻译成含有“是“的句子 类型 教材例句 “……者……也”句 师者，所以传道受业解惑也（《师说》） “者”“者也” 句 沛公之参乘者也（《鸿门宴》） “也” 字句 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（《劝学》） 无标志的句子 ①今臣亡国贱俘（《陈情表》） ②然陈涉瓮牖绳枢之子（《过秦论》） 用“为、乃、即、则、皆、必、诚”等副词表肯定判断，用“非”表否定判断 ①如今人为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》） ②当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） ③此非曹孟德之诗乎（《赤壁赋》） 是 不知木兰是女郎（《木兰诗》） （一）判断句——辨析指导 辨别判断句三法： 1、从特征入手，看是否符合判断句的要求 判断句的特征之一就是谓语部分是名词或名词性短语。如《六国论》中的“赂秦而力亏，破灭之道也” ，“破灭之道”是一个名词性短语，符合判断句的特征要求。 2、看是否能翻译成“是”字句 所有的判断句都能翻译成“是”字句，如果不能翻译成这种句式，那就不是判断句了。 3、看有无外在的语言标志 根据前面列举的标志词来判断 大显身手 辨析划线句子中的特殊句式，并将画线句子翻译成现代汉语。 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。 大显身手 辨析划线句子中的特殊句式，并将画线句子翻译成现代汉语。 1、仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。 译文：仆人说马被陈尧咨卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。 译文：你是朝中重臣，家里尚且没有一个人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？这是把祸害转嫁给别人啊！ 2、汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！ （二）被动句——看清标志词，翻译成“是“的意思 所谓被动句，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示行为的被动者、受事者，而不是主动者，施事者。被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示被动；二是无标志的被动句，又叫语意上的被动句。 （二）被动句——看清标志词，翻译成“是“的意思 类型 形式 教材例句 有标志句 “于”字句：谓语+于 不拘于时，学于余（《师说》） “见”字句：见+谓语、见+谓语+于 秦城恐不可得，徒见欺（《廉颇蔺相如列传》） “为”字句 身死人手，为天下笑者，何也（《过秦论》） “为……所”句、“……为所”句 不者，若属皆且为所虏（《过秦论》） “被”字句 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去（《永遇乐 京口北固亭怀古》） 无标志句 无固定格式 而刘夙婴疾病（《陈情表》） 婴：被缠绕 （二）被动句——辨析指导 辨别被动句三法： 1、从标志词入手，看是否符合被动句的要求 2、从语法入手，看主语是不是受事者 因为有些被动句没有标志词，但在意义上含有被动的意思，所以单凭标志词判断是不行的，还需要考虑主语是不是谓语的受事者。 3、巧借“添”“变”二法 ①在动词前或后加上“被”而未改变句子基本意义的，是被动句；②主谓结构的句子能够变成动宾主动句的，是被动句，如“函谷举”，可以将其变为“举函谷”。 大显身手 辨析划线句子中的特殊句式，并将画线句子翻译成现代汉语。 郭劝字仲褒，郓州须城人。举进士，累迁太常博士，特迁尚书屯田员外郎，以母老固辞，复为博士、通判菜州。州民霍亮为仇人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辩理得免。时宋绶出知应天府，杜衍在荆南，劝言：“绶有辞学，衍清直，不宜处外。”又言：“武胜军节度使钱惟演迁延不赴陈州，觊望相位；弟惟济定州总管，自请就迁留后；胡则以罪罢三司使，乃迁工部待郎。请趣惟演上道，罢惟济兵权，追则除命。”又论刘从德遗奏思溢！贬太常博士、监潍州税。改祠部员外郎、知莱州。 大显身手 辨析划线句子中的特殊句式，并将画线句子翻译成现代汉语。 1、胡则以罪罢三司使，乃迁工部侍郎。 译文：胡则因罪被免除三司使，却又升任工部侍郎。（被动句） 译文（郭劝）又议论刘从德遗奏中的恩典太过，被贬为太常博士、监潍州税。（被动句、省略句） 2、又论刘从德遗奏恩滥，贬太常博士、监潍州税。 （三）倒装句——判定形式，调整为正常语序 形式 教材例句 主谓倒置 甚矣，汝之不惠（《愚公移山》） 正常语序：汝之不惠，甚矣 宾 语 前 置 否定句中，代词作宾语（句中有否定副词“不、弗、未、毋”或否定动词“无”或不定代词“莫”等） 然而不王者，未之有也（《齐桓晋文之事》） 正常语序：未有之也 疑问句中，疑问代词作宾语（句中出现疑问代词“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚”等） 沛公安在（《鸿门宴》） 正常语序：沛公在安 以“之”或“是”为标志，用来加重语气（“之”“是”无实义） 句读之不知，惑之不解（《师说》） 正常语序：不知句读，不解惑 （三）倒装句——判定形式，调整为正常语序 形式 教材例句 定 语 后 置 中心词+后置定语+者 客有吹洞箫者，倚歌而和之（《赤壁赋》） 正常语序：有吹洞箫之客 中心词+之+后置定语+者 石之铿然有声者，所在皆是也（《石钟山记》） 正常语序：铿然有声之石 中心词+之+后置定语 蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） 正常语序：蚓无利爪牙，强筋骨 中心词+数量词 我持白壁一双，欲献项王（《鸿门宴》） 正常语序：我持一双白璧 （三）倒装句——判定形式，调整为正常语序 形式 教材例句 状 语 后 置 动词+于+宾语 佚之狐言于郑伯曰（《烛之武退秦师》） 正常语序：佚之狐于郑伯言 动词+乎+宾语 君子博学而日参省乎己（《劝学》） 正常语序：君子博学而日乎己参省 动词+以+宾语 私见张良，具告以事（《鸿门宴》） 正常语序：以事具告之 形容词+于+宾语 青于蓝（《劝学》） 正常语序：于蓝青 （三）倒装句——辨析指导 1、抓类型判定宾语前置句 宾语前置句在文言倒装句中最为常见，判定方式主要是识别标志，辩清类型。 2、定语后置句 文言文中，定语一般放在中心词前面，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语句流畅，会把定语放在中心词之后，且有一定的语言标志，只要抓住这些标志性词语，再加上语意理解即可。 3、状语后置句 状语后置句（也叫介宾短语后置句、介词结构后置句），是指在文言文中带“于”“以”的介宾短语放在谓语动词的后面的类型。 ①介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语； ②介词“以”组成的介宾短语，在翻译时，一般都作状语。 ③介词“乎”组成的介宾短语出现在补语位置，在翻译时，可视情况而定其成分。 大显身手 辨析划线句子中的特殊句式，并将画线句子翻译成现代汉语。 刘秀至郾、定陵，悉发诸营兵；诸将贪惜财物，欲分兵守之。秀曰：“今若破敌，珍宝万倍，大功可成；如为所败，首领无余，何财物之有！”秀与诸营俱进，自将步骑千余为前锋，去大军四五里而陈；寻、邑亦遣兵数千合战，秀奔之，斩首数十级。诸将喜曰：“刘将军平生见小敌怯，今见大敌勇，甚可怪也！且复居前，请助将军！ 如为所败，首领无余，何财物之有！ 译文：如果被敌人打败，连脑袋都留不住，还拥有什么财物！（被动句、宾语前置句） （四）省略句——分析上下文，补充成完整的句子 在句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。不过，在文言文里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，在古代汉语中也经常被省略。 文言文最常见的省略方式有以下几种： 类型 教材例句 省略主语 承前省略 沛公军霸上，（沛公）未得与项羽相见（《鸿门宴》） 蒙后省略 （公）度我至军中，公乃入（《鸿门宴》） 对话省略 樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日之事）甚急！”（《鸿门宴》） 省略谓语 承前省略 择其善者而从之，（择）其不善者而改之（《论语》） 蒙后省略 因跪请秦王（击缶）。秦王不肯击缶（《廉颇蔺相如列传》） 省略宾语 动词宾语省略 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事（《鸿门宴》） 介词宾语省略 竖子不足与（之）谋（《鸿门宴》） 省略介词 介词“于”省略 列坐（于）其次（《兰亭集序》） 省略兼语 使（之）快弹数曲（《琵琶行》） 21 大显身手 辨析划线句子中的特殊句式，并将画线句子翻译成现代汉语。 周厉王虐，国人谤王。邵公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者，以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。 解析：补出省略成分，王怒，得卫巫，使（卫巫）监谤者，（卫巫）以（之）告（王），（王）则杀之。 译文：周厉王勃然大怒，找到卫国的巫者，派（巫者）暗中监视指责、批评自己的人。（巫者）向（周厉王）举报（指责、批评周厉王的人），（周厉王）就杀掉那些人。（省略句） （五）固定句式——看清固定结构词，固定格式固定译 固定句式也叫固定结构。它的语法特点是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，对快速、正确地翻译文言文非常有帮助。 常见的固定句式如下： 1、表示疑问的固定句式 句式标志 翻译格式 奈何，奈……何 怎么办，把……怎么办，怎么，为什么 何如 怎么，怎么样，怎么办 何以…… 根据什么……，凭什么……，为什么……，怎么会…… 何所…… （所）……的是什么 如……何 对（把）……怎么办 孰与……，与……孰…… 跟……比较，哪一个……；与……相比，谁更…… 何故 什么原因，为什么，怎么 大显身手 将画线句子翻译成现代汉语。 （1）沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”（《鸿门宴》） 译文：沛公说：“现在出来，还没有向项王辞别，这可怎么办？” 译文：你们看廉将军与秦王相比，哪一个更厉害？ （2）公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇蔺相如列传》） 2、表示反问的固定句式 句式标志 翻译格式 何……哉（也） 怎么能……呢 何……为 为什么要……呢，还要……干什么呢 何……之有 有什么……呢，怎么能……呢 如之何…… 怎么能…呢 岂（其）……哉 哪里……呢，难道……吗，怎么……呢 庸……乎，安……哉（乎） 哪里……呢，怎么……呢 不亦……乎 不是也……吗 大显身手 将画线句子翻译成现代汉语。 （1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”（《鸿门宴》） 译文：现在人家正像屠宰用的刀和砧板，我们就像砧板上待人宰割的鱼和肉，为什么要告辞呢？ 译文：沛公不先攻破关中，您怎么敢进入呢？ （2）沛公不先破关中，公岂敢入乎？（《鸿门宴》） 27 3、表示反问的固定句式 句式标志 翻译格式 一何 何等，多么 直……耳 只是……罢了 何其 多么 大显身手 将画线句子翻译成现代汉语。 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也”（《寡人之于国也》） 译文：（梁惠王）说：“不可以，他只是没有（跑）到百步罢了，这也是逃跑啊。” 4、表示揣度的固定句式 句式标志 翻译格式 吾乃……乎（与） 恐怕……吧 得无……耶（乎） 大概……吧，恐怕……吧 其……欤 岂不是……吗 ……庶几……与（欤） …或许……吧 大显身手 将画线句子翻译成现代汉语。 无乃尔是过与？（《论语》） 译文：恐怕该责备你吧！ 5、表示选择的固定句式 句式标志 翻译格式 与其……，孰若……乎 与其……，不如…… 其……耶，其……耶 是……呢，还是……呢 大显身手 将画线句子翻译成现代汉语。 其信然邪？其梦邪？（《祭十二郎文》） 译文：是真的这样呢，还是做梦呢？ 6、表示陈述语气的固定句式 句式标志 翻译格式 无以、无从 没有用来…的东西、办法，没有什么用来……，没有办法，不能 有所…… 有……的人、物、事，有……的地方，有……的原因，有……的办法 无所…… 没有……的人、物、事，没有……，没有什么地方……，没有什么办法…… 比及 等到…的时候 大显身手 将画线句子翻译成现代汉语。 寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”（《鸿门宴》） 译文：敬完酒，（项庄）说道：“大王与沛公饮酒，军中没有用来作为娱乐的，请允许我舞剑助兴。” 7、表示假设关系的固定句式 句式标志 翻译格式 自非 如果不是 向使 假使 将画线句子翻译成现代汉语。 向使三国各爱其地，齐人勿附于秦。（《六国论》） 译文：假如当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐人不要亲附秦国。 8、表示转折关系的固定句式 句式标志 翻译格式 然而 这样却，但是 虽然 虽然这样，即使如此 将画线句子翻译成现代汉语。 老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也（《齐桓晋文之事》） 译文：老年人能够穿上丝织品、吃上肉食，百姓没有挨饿受冻的，这样却不能统一天下而称王，从未有过这样的事。 $$