第3课 笔情墨意抒胸臆 教学设计 2023—2024学年苏少版初中美术八年级下册

《笔情墨意抒胸臆》教学设计 教材分析： 本课是苏少版八年级下册第3课，笔情墨意抒胸臆，第二课时以 写意花鸟画为主，通过简练概括的花卉蔬果造型，丰富的笔墨效果， 寄寓画家的情感志趣。 教学目标： 1、认知目标：通过欣赏花鸟画作品，理解笔墨韵味和神韵，借 物抒情的特点。 2、技能目标：能够运用国画工具亲身体验用墨的变化，幷完成 一幅蔬果写意花鸟画。 3、情感目标：提高学生的审美能力和观察能力，培养学生热爱 中国画与美好生活的情感。 教学重点： 把握用笔用墨的变化特点，破墨法。 教学难点： 理解写意花鸟画借物抒情的特点。 教学用具及方法： 多媒体课件、范画、蔬菜、毛笔、颜料、纸杯、墨汁、调色盘、 宣纸/讲授法、赏析法、做示范、讨论法 教学过程： 一、 创设情境，导入新课 1.课前视频（小蝌蚪找妈妈）做铺垫。 2.复习旧知识，引出课题【题材分为：山水、花鸟、人物】技法分为：【写意（大写意：造型大胆，夸张。小写意：真实，生活。】引出课题— 笔情墨意抒胸臆-----写意花鸟画 二、讲授新课 1、 什么是写意花鸟画及其它的画面主体（花卉，竹石，鸟兽，虫鱼） 学生赏析，分辩都是那种画面主体。 2、中国古代花鸟画具有独特的艺术传统：借物抒情，托物言志 赏析《墨竹图》郑板桥 3、 欣赏视频，如何用笔用墨，学生跟着用毛笔比划。 用笔：中锋、侧锋、顺锋、逆锋 用墨：焦、浓、淡、干、湿 4、 笔墨游戏：破墨法（浓破淡，淡破浓，色破墨，墨破色。） 浓破淡：先着淡墨，在其未干时，再用浓墨破。 淡破浓：先着干浓墨，在其未干时，再用淡墨破。 色破墨：先着墨，在其未干时，用色破。 墨破色：先着色，在其未干时，用墨破。 作画时墨色浓淡要分清，水分干湿要适当。 做示范(学生小练笔) 三、教师做示范，边画边讲解，引入所学知识。（破墨法，淡墨，湿墨等及构图） 四、板书设计 写意花鸟画的概念及其它的画面主体 笔情墨意抒胸臆 独特的艺术传统：借物抒情，托物言志 （写意花鸟画） 用笔：中锋、侧锋、顺锋、逆锋 用墨：焦、浓、淡、干、湿 破墨法：浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色 五、布置作业 作业：运用所学知识，写生一幅写意蔬果花鸟画。 作业要求：注意构图，用笔、用墨、用色 六、学生写生，教师巡回辅导 对于学生绘画时出现的问题，予以指导解决。 七、作业评价 “绘画展”学生互评，你认为哪幅画好看，为什么？ 八、课后延伸 搜索欣赏一些国画大师的花鸟画作品。（张大千，齐白石等。） 九、教学反思 作业布置时应结合学生实际情况给予一个半命题的构图模式，解 决学生无从下手的问题。 学科网（北京）股份有限公司 $$