第二单元知识清单-2024-2025学年统编版语文五年级上册

第二单元 5.草船借箭 1、 词语 妒忌 姓曹 都督 委托 照办 预计 紧急 姓鲁 私自 探听 布置 调度 水寨 擂鼓 呐喊 插手 遮挡 军令状 神机妙算 二、词语归纳 ★词语搭配：立下军令状 故意延迟 擂鼓呐喊 ★ABAC 式词语:顺风顺水 百发百中 自由自在 人来人往 ★形容人有智慧的词语:神机妙算 类似的词语:足智多谋 料事如神 聪明绝顶 ★近义词：才干——才能 妒忌——嫉妒 推却——推辞 紧急——紧迫 迟延——拖延 疑惑——怀疑 吩咐——命令 惩罚——惩处 ★反义词： 推却——答应 惩罚——奖赏 齐全——短缺 疑惑——相信 三、解释： 1 学科网（北京）股份有限公司 1.妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。   2.军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。   3.迟延：耽搁，拖延。   4.疑惑：本课指心里不明白。  5.调度：调用。   6.虚实：虚和实，泛指内部情况。本课指曹操因江上雾大，不了解对方的情况。   7.弓弩手：古代军队中负责射箭的兵士。  弩，古代兵器，一种利用机械力量射箭的弓。 8.丞相：古代辅佐君王的职位最高的大臣。 9.都督：是中国古代的军事首长的官名。 10.神机妙算：妙,巧妙。惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 四、课文解析 1、本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮的胆识和才智，赞扬了诸葛亮杰出的才能和顾全大局的广阔胸怀。 2、人物故事： 诸葛亮的故事有：火烧赤壁、草船借箭、空城计、火烧博望坡。 曹操的故事有：煮酒论英雄、割须弃袍、望梅止渴、华容道、官渡之战 周瑜的故事有：火烧赤壁、周瑜打黄盖、联刘抗曹。 鲁肃的故事：士别三日当刮目相看、说服孙刘联盟、安车软轮。 刘备：桃园三结义、三英战吕布、三让徐州、三顾茅庐、借荆州、白帝托孤 关羽：温酒斩华雄、千里走单骑、过五关斩六将、单刀赴会、刮骨疗伤、走麦城 张飞：怒鞭督邮、古城相会、长坂桥、义释严颜 吕布：风仪亭、连环计、辕门射戟、白门楼、夜袭徐州 3、人物特点： 诸葛亮:有胆有识、知人善用、足智多谋、神机妙算、才智超群。 周瑜:嫉贤妒能,心胸狭窄。 鲁肃:忠厚守信,顾全大局。 曹操:生性多疑,谨慎小心。 4、品读句子： （1）周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” 这句话运用语言描写，从周瑜的话中，可以看出他陷害诸葛亮的险恶用心，势必要置诸葛亮于死地。 ★（2）诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 这段对话描写是诸葛亮为借箭做的准备。船和军士是借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来是为了伪装，船两边放草把子是为了受箭。可见，诸葛亮在立军令状前就已想好应对之策，表现了他的机智过人。诸葛亮之所以让鲁肃帮忙，是因为他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，是个值得信赖的人，可见诸葛亮过人的识人才能。诸葛亮特意嘱咐鲁肃“不能让都督知道”，可见诸葛亮心明眼亮，早已识破周瑜的险恶用心。 ★（3）诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 掉转船头既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后返回，省去掉头的时间。诸葛亮敢于让船逼近曹军水寨受箭，是因为他对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。这也是诸葛亮“知人心”的表现。 ★（4）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 这句话运用语言描写，周瑜的谋略不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造”箭，而诸葛亮巧施妙计来“借”箭。周瑜的胸怀不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，顾全大局。诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力以及掌握天文、地理知识的能力都要胜过周瑜。草船借箭的经过体现了诸葛亮的神机妙算。 五、问题归纳： ★1、请你概括一下草船借箭的起因、经过、结果。 答：起因：周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮立下军令状，三天内造出十万支箭。 经过：诸葛亮先请鲁肃帮忙准备必要的装备和人员，然后再大雾漫天的凌晨，带领二十条扎满草把子的船前往曹军水寨，擂鼓呐喊，吸引曹军放箭，很快草把子上就插满了箭。 结果：十万支箭如期交付，周瑜得知经过后自叹不如。 ★2、说一说这个故事中的人物分别具有怎样的特点。 答：诸葛亮：神机妙算、有胆有识、心胸宽广、洞察人心、顾全大局。 周瑜：嫉贤妒能、心胸狭窄。 曹操：谨慎多疑。 鲁肃：忠厚老实、信守承诺。 3、第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这个句子写得太啰唆,前两天没有动静,是否可以删去,直接写“第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里”? 答:不能删,因为通过具体写前两天没动静,我们才能把时间快速流逝与诸葛亮从容的行为作对比,真正体会到诸葛亮的从容不迫、胸有成竹。大家看,这就是神机妙算的诸葛亮! 4、周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!” 这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。请分析草船借箭成功的原因。 答：(1)诸葛亮精通天文、气象,利用有雾的天气,其借箭的妙计才能实施。 (2)利用曹操谨慎、多疑的性格特点,大雾漫天,曹操看不清虚实,不敢轻易出兵,只得放箭。 (3)考虑周全,安排巧妙,诸葛亮用二十条船以绳索相连,一字排开,两面受箭。 6、 教材习题答案 1、 默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。 答：周瑜因为妒忌诸葛亮，要诸葛亮短时间内造好十万支箭，以此陷害诸葛亮。诸葛亮凭借丰富的天文知识，准备推算出第三天凌晨江面上会起大雾，便向鲁肃借了船和军士，并让鲁肃在船上弄一千多个草把子，诸葛亮凭借对曹操谨慎多疑的性格的了解，巧妙地向曹操“借箭”。最后，三天内十万支箭如期交给周瑜，周瑜自叹不如。 2. 读下面的语句，回答括号里的问题。 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。（三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴？） 答：诸葛亮主动立下军令状，一方面使因为弓箭确实是水上交战的必备工具，另一方面也是因为诸葛亮已经想好了应对之计，信心十足。周瑜很高兴，是因为他自认为诸葛亮已经入了他设置的圈套，成功在望。 七、知识链接 ★罗贯中 ：号湖海散人，元末明初小说家。传闻罗贯中是施耐庵的学生。 代表作品：小说《三国演义》。 ★四大名著歇后语 刘备借荆州——有借无还 猪八戒见高小姐——改换了头面 宋江上梁山——官逼民反 猪八戒照镜子——里外不是人 李逵打宋江——过后赔礼 张飞穿针——大眼瞪小眼 徐庶进曹营——一言不发 诸葛亮借东风——巧用天时 6.景阳冈 一、词语 耻笑 胸膛 武艺 寻思 饥渴 碟子 俺家 榜文 拐杖 申请 兼顾 勿忘 拖把 熟悉 坠落 一截 斤两 景阳冈 半夜三更 2、 词语归纳 ★词语搭配：紧紧地揪住 铁锤般大小的拳头 打折的哨棒 铁棒似的虎尾 ★AABB 式词语:踉踉跄跄 明明朗朗 飘飘飖飖类 清清楚楚 欢欢喜喜 工工整整 ★近义词：客官——客人 印信——印章 伙计——伙伴 郎中——医生 客舍——旅馆 货郎——商贩 墨客——文人 筛酒——斟酒、倒酒 晌午——中午 吓唬——恐吓 诡计——阴谋 耻笑——嘲笑 ★反义词：推却——答应 惩罚——奖赏 疑惑——相信 酥软——坚硬 三、解释： 6 学科网（北京）股份有限公司 1.筛：斟，倒。筛酒，即斟酒、倒酒。 2.一饮而尽：尽，完。一口气喝完。 3.客官：旧时店家对顾客的尊称。 4.枉送：枉，白白地。指白白地送掉。 5.如何：这里是“为什么”的意思。 6.过往：来来往往。 7.但凡：凡是，只要。 8.榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。 9.吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。 10.岂：表示反问，有“难道”的意思。 11.哨棒：防身用的木棍。 12.请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。 13.印信：本课指官府的印章。 14.耻笑：鄙视并嘲笑。 15.踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。旧时说书人的习惯用语。 16.掀他不着：掀不着他。 17.霹雳：云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象，响声很大，能给地面上的东西造成很大的灾害。 18.平生气力：全身的力气。平生，一般指一生。 19.酥软：肢体软弱无力。 四、课文解析 1、本文讲述了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，不听店家劝阻，执意上景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机智的英雄性格。 2、《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回，该文作者是 明末清初的施耐庵。 3、人物别称： 及时雨——宋江 玉麒麟——卢俊义 智多星——吴用 黑旋风——李逵 豹子头——林冲 入云龙——公孙胜 行者——武松 浪里白条——张顺 4、《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。 5、品读句子： （1）原来这样。我吃了三碗，如何不醉?” “别胡说！难道不付你钱!再筛三碗来！” “我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫!” “就有大虫，我也不怕。” “就真的有虎，我也不怕……” 这是武松在酒店饮酒时与店家及饮完酒后说的一些话。表现其豪放、倔强的性格。后来，当店家好心劝阻他不要独自晚上过冈、以防猛虎伤害时，武松更是出语豪壮，一连两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。这种性格为下文他勇猛打虎的行为作了铺垫。 （2）武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。” 这句话对武松的心理描写非常贴切、真实。这时的武松已经知道冈上有虎，心里也有一点怕。但武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊心和面子，他不愿下冈。“算不得好汉，不能回去”，这里虽有犹豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪气，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气概。 ★（3）武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山岗也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。 这段话运用动作描写，“扑”“掀”“剪”三个动作将老虎凶狠残暴、让人生畏的气势展露无遗；而武松用“闪”和“躲”对付老虎的“扑、掀、剪”，先不与老虎正面交锋，消耗老虎的体力，可以看出武松的机智、机敏。 ★（4）武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提出铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 运用动作描写，“揪、按、踢、提、打”等一系列动词，充分展现出武松打虎的气势，淋漓尽致地刻画了武松高大勇武的形象。 五、问题归纳： 1、本文的重点是武松打虎的经过，作者为什么要如此详细地写武松进店饮酒和上冈？ 答：因为进店饮酒和上冈是武松打虎的前提，是故事情节发展的需要，而且这部分内容表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为下文写他打虎做铺垫。 2、 本文第6段中的“闪”能不能换成“躲”？为什么？ 答：不能。“闪”字，一是表现了武松动作的灵敏，在遭到突然袭击时，“闪”既是本能反应，又是防御手段；二是刻画了武松鲜明的形象，表现了武松的机警、敏捷；三是“闪”指主动躲过，如果换成“躲”，会显得很被动。 ★3、读完课文，你对武松有什么印象？ 答：①豪爽、倔强、固执。酒店一再说明酒性很烈，可武松非要喝个痛快，还不顾店家劝阻执意孤身上冈。②自尊心强、看中颜面、勇敢无畏。看到官府榜文后，武松虽有些害怕，但担心回店里会受人耻笑，所以选择冒险上冈。③勇武、机敏。面对猛虎，武松先是机智避让，接着看准机会出手，最终将老虎打死。④小心谨慎、思虑周全。武松将老虎打倒在地后，担心老虎不死，又用棒橛打了一回；确认老虎已死后，担心再遇到老虎，果断下冈。 4、有人说武松真勇敢,明知山有虎,偏向虎山行;可又有人说,武松很要面子,有些鲁莽,不听别人的劝告,虎口逃生只是侥幸。你觉得呢?说说你的理由。 答：示例： 赞成前者:武松性格豪放,打虎时有勇有谋,从容应对。 赞成后者:武松不听别人善意的劝告,自以为是,好面子,太鲁莽,武器折断时情况十分惊险;在打死老虎之后,自己也没什么体力了。 六、教材习题答案 1. 按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。 喝酒→（ ）→（ ）→（ ） 答：喝酒→（上冈）→（打虎）→（下冈） 本文主要讲了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。 3. 用自己的话详细讲述武松打虎的部分。 答：武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，闪在青石边。大虫从半空中下来，向武松扑去，武松闪在大虫背后。大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一边。大虫又一剪，武松闪在一边。武松抡起梢棒劈向大虫，不料却打在了树枝上，梢棒折成两截。大虫又扑过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大虫的顶花皮揪住，把它按下地去，然后朝大虫的面门上、眼睛里乱踢。大虫边咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑，武松把大虫按下坑里，左手揪住大虫，空出右手，使劲打大虫。打了好多拳，大虫七窍流血，不再动弹了。 七、知识链接 ★施耐庵 ：元末明初的文学家,江苏兴化人。传闻罗贯中是施耐庵的学生。 代表作品：小说《水浒传》。 ★《水浒传》人物及绰号 及时雨——宋江 玉麒麟——卢俊义 智多星——吴用 黑旋风——李逵 豹子头——林冲 入云龙——公孙胜 行者——武松 浪里白条——张顺 ★人物故事：《水浒传》成功地塑造了林冲、李逵、武松等人物的形象，人物性格鲜明。 宋江：私放晁天王、怒杀小妾阎婆、浔阳楼题反诗、三败高俅、大破连环马。 武松：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、醉打孔亮。 林冲：误闯白虎堂、风雪山神庙、怒杀王伦、棒打洪教头、雪夜上梁山，取投名状大战杨志。 吴用：智取生辰纲、双掌连环计、智取玉麒麟、智取大名府、智取文安县。 鲁智深：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、只身闯华山。 ★《水浒传》歇后语 武松打虎——（一举成名）。　　 时迁报警——（贼喊捉贼）。 时迁进牧场——（顺手牵羊）。 时迁照镜子——（贼头贼脑）。张天师捉妖——（拿手好戏）。 李逵的板斧——逢人就砍 李逵升堂判案——乱打一通 李逵断案——强者有理 李逵开铁匠铺——人强货硬 李逵卖煤炭——黑上加黑 关公斗李逵——大刀阔斧 史进认师父——甘拜下风 孙二娘开店—— 谋财害命 石迁偷鸡—— 不打自招 　 武松看鸭子——英雄无用武之地 武大郎上墙头——上不来下不去 黑旋风劈宋公明——错看（砍）了人 卢俊义上梁山——不请自来 林冲误入白虎堂－－有口难辨 林教头发配沧州—— 一路风险。 林冲到了野猪林——绝处逢生。 洪教头挑林冲——找打 杨志卖刀——英雄末路　 鲁智深出家——无牵无挂 李逵打宋江——过后陪不是 7.猴王出世* 一、词语归纳 ★含有人体器官的词语:抓耳挠腮 交头接耳 口是心非 拳打脚踢 ★含近义词的成语：呼弟唤兄、抓耳挠腮、抢盆夺碗、交头接耳、拖男挈女 ★含反义词的成语：天造地设、天崩地裂、大同小异、大呼小叫 近义词：光滑——平滑 开辟——开拓 迸裂——裂开 炎热——酷热 安身——安家 宽阔——宽广 呼唤——召唤 ★反义词：光滑——粗糙 炎热——寒冷 欢喜——难过 宽阔——狭窄 顽劣——乖巧 二、解释： 1.名曰：名字叫作。 耍子：玩。 既久：已久。 2.围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。 3.灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。 4.石窍：石头边隙。 5.石碣：石碑。 6.镌：刻。 7.喜不自胜：胜：能承受。欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 8.瞑目：闭上眼睛。 9.造化：福气；运气。 10.天造地设：自然形成又合乎理想。 11.家当：家产。 12.拖男挈女: 带领着儿子和女儿，比喻路途艰苦和生活的艰难。挈：带；领 13.人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。 14.拱伏无违：拱，弯下。意思是抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。 序齿：按年龄长幼来排列顺序。 15.抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。 16.力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。 三、课文解析 1、本文主要写了花果山上的一块仙石孕育出一只石猴，这只石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳入瀑布泉中，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的性格特点。 2、《西游记》中家喻户晓的故事：三打白骨精、真假美猴王、大闹天宫、三借芭蕉扇 3、水帘洞中的对联：花果山福地，水帘洞洞天。意思是：花果山是能得福的地方，水帘洞的洞室可以通达上天。 4、品读句子 （1）四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众，为后文甚至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。 （2）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。 （3）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。 （4）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。这表明了石猴不仅胆大、敢于冒险,而且在大家狂欢之时,他还能保持着难得的冷静和清醒,的确是有资格、有能力做猴王的。从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。 七、问题归纳： 1.课文题目为什么是“猴王出世”而不是“石猴出世”？ 答：①课文主要讲述石猴出世及成为猴王的过程；②“猴王出世”与本课的结尾相呼应；③更能突出石猴的不凡。 ★2.用自己的话说说石猴出世的经过。 答:花果山上有一块仙石，饱受天地日月精华，产出一个圆球大的石卵，石卵被风一吹，化成了石猴。 ★3.梳理石猴成为猴王的前因后果。 答:群猴玩耍发现瀑布飞泉——石猴跳进瀑布泉发现水帘洞——石猴带领群猴进入水帘洞——群猴按约定佣立石猴为王 4.本文除了列数字外，还用了作比较的说明方法。这样有什么好处? 答:（1）用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。 （2）使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。 5.联系文中的语句，说说石猴有哪些“不凡”之处。除了“不凡”，他还是一只什么样的石猴？ 答:①他来历不凡，是从仙石中迸裂而出的。②他非常勇敢，敢于第一个跳入瀑布泉中。③他有当仁不让的王者霸气，带领众猴进入水帘洞后，让众猴遵守承诺，拜他为王。 他还是一只活泼可爱、亲和友善、身手敏捷、乐于分享的石猴。 八、知识链接 ★吴承恩：汝忠，号射阳山人，汉族，我国四大名著之一《西游记》作者、明代小说家，现江苏省淮安市淮安区人。 ★《西游记》：中国古典四大名著之一，是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。作品运用了浪漫主义的创作手法，主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事。 ★人而无信不知其可也 意思是:人要是失去了信用或不讲信用,不知道他还可以做什么。 出自《论语·为政》。 ★《西游记》相关歇后语： 1、白骨精扮新娘——妖里妖气 2、白骨精打跟头——鬼把戏 3、白骨精化美女——人面鬼心 4、白骨精说人话——妖言惑众 5、白骨精演说——妖言惑众 6、白骨精遇上了孙悟空——原形毕露 7、唐僧西天取经——多灾多难 8、孙悟空借芭蕉扇——一物降一物 9、猪八戒做梦娶媳妇——尽想好事 10、猪八戒败阵一一倒打一耙 11、唐三藏的徒弟——一个比一个强 12、唐僧上西天——取经 13、猪八戒照镜子——里外不是人 14、猪八戒的脊梁——无能之辈 15、猪八戒戴花——自美 8.红楼春趣* 一、词语归纳 ★AABB 式词语: 飘飘飖飖 踉踉跄跄 明明朗朗 清清楚楚 欢欢喜喜 工工整整 ★近义词：光滑——平滑 开辟——开拓 迸裂——裂开 炎热——酷热 安身——安家 宽阔——宽广 呼唤——召唤 ★反义词：光滑——粗糙 炎热——寒冷 欢喜——难过 宽阔——狭窄 二、解释： 1.恰似：恰如，正如。 2.晦气：不吉利；倒霉。 3.七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。 4.忌讳：对某些可能产生不利后果的事力求避免。 5.巴不得：指迫切盼望。 6.飘飘飖飖：表现了风筝在空中随风摇动的姿态。 7.籰子：放风筝用的线车子 三、课文解析： 1、本文记述了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由欢乐，表现了贾宝玉等人对大观园美好生活的热爱。也表达了他们对自由生活的向往。 2、品读句子 （1）丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拔起籰子来。 从丫头们的表现中可以看出大家对放风筝的期待和兴奋的心情。 （2）宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头的汗都出来了，众人都笑他。他便恨的摔在地下，指着风筝说道:“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！” 通过对宝玉的动作、神态、语言描写，向我们展示出了宝玉天真、顽皮、率直的个性，生动形象。 （3）那风筝飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。“飘飘飖飖”是什么意思？把这个词语换成“飘飘荡荡”好不好？ （“飘飘飖飖”在文中指风筝在风中飘动。“飘飘飖飖”这个词语描写了风筝在天空中飘飞的姿态美，换成“飘飘荡荡”不好。） 这句话写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体。 四、问题归纳： ★1、在放风筝的过程中，都发生了哪些趣事？ 答：①大家的风筝都放起来后，宝玉的美人儿风筝却放不起来，他急得头上直冒汗。②众人笑宝玉，宝玉就恼得把风筝摔在地下。③黛玉把风筝放走，大家说是放走了病根儿。④大家把风筝线铰断，看风筝随风飘走。 2、在放风筝的过程中，宝玉的心情前后有什么变化？ 答：听到大家要一起放风筝时很高兴，得知自己的大鱼风筝已经被放走时也不气恼，拿到美人儿风筝时心中欢喜，风筝怎么也放不起来时很着急，听到大家笑他时，他又急又气。 ★3、读了本文，宝玉给你留下了什么印象？ 答：宝玉要给嫣红送回风筝，说明他善良、热心。听到大家要放风筝，宝玉也让人取风筝，说明宝玉喜欢玩闹。大鱼风筝被晴雯放走了，袭人把螃蟹风筝给了三爷，宝玉对此都没有生气，说明他完全没有公子哥的架子。美人儿风筝放不起来时，他把风筝摔在地下说：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”从中可以看出宝玉十分率直、纯真。 五、知识链接 ★曹雪芹，中国古典名著《红楼梦》作者，江宁织造曹寅之孙。他的小说《红楼梦》内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中国古典小说创作推向最高峰。 ★《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。 ★文中相关人物介绍： 宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子。 林黛玉：林如海和贾政的妹妹贾敏之女，贾宝玉的表妹。聪慧无比，琴棋书画样样俱佳。 宝钗：薛姨妈之女，宝玉的表姐。 宝琴：宝钗的堂妹。 探春：贾政和赵姨娘之女，宝玉同父异母的妹妹。 紫鹃：黛玉的丫鬟。 翠墨：探春的丫鬟。 晴雯：宝玉的丫鬟。 ★相关歇后语： 1．大观园里哭贾母——各有各的伤心事 2.贾 宝 玉 的 丫环——喜（袭）人 3．王熙凤害死尤二姐——心狠手毒 4．刘姥姥出大观园——满载而归 5．刘姥姥进大观园——眼花缭乱 6．林黛玉葬花——自叹命薄 7．贾宝玉住在小西屋——到哪儿说哪儿 8．正白旗的曹雪芹——真个别 (原著前八十回) 9．胳膊折了往袖子里藏——自掩苦处（第7回 焦大） 10．坐山观虎斗——坐收其利（第16回 王熙凤） 11．借剑杀人——不露痕迹（第16回 王熙凤） 12．引风吹火——费力不多（第16回 王熙凤） 13．站干岸——不沾事（湿）（第16回 王熙凤） 14．推倒油瓶不扶——懒到家了（第16回 王熙凤） 15．狗咬吕洞宾——不识好歹（第25回 彩霞） 16．千里搭长棚——没有个不散的宴席（第26回 红玉） 17．丈八的灯台——照见人家，照不见自家（第19回 李嬷嬷） 18．黄鹰抓住了鹞子的脚——扣了环了（第30回 王熙凤） 19．金簪子掉在井里头——有你的只是有你的（第30回 金钏） 20．九国贩骆驼的——到处兜揽生意（第46回 鸳鸯） 21．宋徽宗的鹰，赵子昂的马——都是好画儿（第46回 鸳鸯） 22．状元痘儿灌的浆儿——又满是喜事（第46回 鸳鸯） 23．黄柏木作磐槌子——外头体面里头苦（第53回 贾珍） 24．聋子放炮仗——散了（第54回 王熙凤） 25．梅香拜把子——都是奴儿（第60回 芳官） 26．仓老鼠和老鸹去借粮——守着的没有，飞着的有（第61回 柳氏） 27．清水下杂面——你吃我看见（第65回尤三姐） 28．见提着影戏人子上场——好歹别戳破这层纸（第65回 尤三姐） 29．耗子尾巴上长疮——多少脓血儿（第68回 王熙凤） 30．顶梁骨走了真魂——吓得要命（第68回 王熙凤） 31．锯了嘴子的葫芦——没口齿（第68回王熙凤） 32．小葱拌豆腐——清的清白的白（第74回王夫人） 33．可着头做帽子——要一点富余也不能（第75回 鸳鸯） 34．羊群里跑出骆驼来了——就只你大（第88回 贾母） 35．含着骨头露着肉——吞吞吐吐（第88回 王熙凤） 36．焦了尾巴稍子——绝后（第117回 众人） 语文园地二 一、交流平台 本次交流平台的主题是：阅读名著的方法与技巧。 欢欢： 可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》,“每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意”,联系上文的“仙石”我大致猜到这句话在讲猴王很有灵性。。 嘻嘻： 遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨如《红楼梦》中“剪子股、籆子”等词语,只要知道是与放风筝有关的物品就行了。 乐乐： 读《景阳冈》的时候,我借助资料对武松有更多的了解,激发了我阅读古典文学名著的兴趣。 洋洋： 我结合看过的电影、电视剧,加深了对课文的理解,增加了阅读的乐趣。 ◇总结学习阅读古典名著的方法。 （1）可以联系上下文猜测语句的意思。 （2）遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大概意思就好。 （3）借助资料了解历史背景，更好地理解故事的内容。 （4）结合看过的电影、电视剧，加深对课文的理解，增加阅读的乐趣。 二、词句段运用 （一）猜猜词语的大致意思。 （1）词语：榜文、客官、钱铺、印信、驿站、伙计、郎中、店家、客舍、货郎、墨客 （2）明确： 榜文——告示、公告 客官——客人 印信——政府机关的图章 驿站——休息、住宿的地方 伙计——服务员 郎中——医生 店家——旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。 客舍——旅馆 货郎——旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩。 墨客——旧时指文人。钱铺——钱店 掌柜——老板 官府——指地方国家行政机关。 （二）读句子，猜猜加点词语的意思，说说是怎么猜出来的。 （1）但有过往客商，可巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。 （通过字面理解词语的意思。请勿自误：请不要自己伤害或耽误自己。） （2）石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 （根据上下文猜测并理解词语的意思。喜不自胜：高兴得不能控制自己。瞑目蹲身：闭上了眼睛，蹲下身体。） 1. 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。 （结合上下文和字面理解词语的意思。拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子。序齿排班：按年龄大小排序。） （三）下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。 （1）身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。 （可以通过我们所熟悉的特征猜出该人物，例如“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映”“手举金箍棒一根”“挺挺身材变化多”等内容猜出的人物是孙悟空。） （2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 （通过“鹤氅”一词可以推断出该人物是诸葛亮。） （3）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风;语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 （通过“万夫难敌”一词可以推断出该人物是武松。） 三、日积月累 ☆《鸟鸣涧》 [唐]王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ①鸟鸣涧：鸟儿在山涧中鸣叫。 ②闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。春山：春日的山。空：空寂、空空荡荡。 ③月出：月亮升起。惊：惊动，扰乱。山鸟：山中的鸟。 ④时鸣：偶尔（时而）啼叫。时：时而，偶尔。 译文： 寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。 明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。 易考点： （1）诗中写了的景物有： 桂花,春山,月,山鸟,春涧 。从诗的描写中,你看到了一幅(夜深人静,桂花飘落,空山中升起了一轮圆月,被惊飞的鸟儿在这里鸣叫着) 的画面。 （2）诗中写静态景的诗句是人闲桂花落，夜静春山空。,写动态景的诗句是月出惊山鸟，时鸣春涧中。这样描写的作用是：(动静结合,以动衬静,描绘了春夜山中空寂、幽静的景色。) （3）这首诗表达了作者对山中春景的喜爱之情以及陶醉其中的心境。 阅读提升 概括故事的主要内容 阅读古典名著时，准确概括故事的主要内容，能帮助我们更快地理解整个故事。 那么，我们应该怎样概括故事的主要内容呢? 1.“六要素”综合法。将时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果串联在 一起。具体表达为：谁在什么时间什么地点做（或说）了什么事（或话），最终结果怎样。在阅读故事时，要理清故事的起因、经过和结果。例如《草船借箭》一文，我们要先了解故事的起因（周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮几天内造出十万支箭）、经过（诸葛亮先请鲁肃帮忙准备必要的装备和人员，然后在大雾漫天的凌晨，带领二十条扎满草把子、盖好青布幔子的船前往曹军水寨，擂鼓呐喊，吸引曹军放箭，很快草把子上就插满了箭）、结果（十万支箭如期交付，周瑜得知经过后自叹不如）。再把这些内容串联起来，就是故事的主要内容。 2.关键词提炼法。在阅读过程中，要注意提炼出对概括文章内容有帮助的关键 词。例如《景阳冈》一文，我们可以提炼出关键词“饮酒”“上冈”“打虎”“下冈”。将这几个关键词按事情发展顺序排列好，再补充上相应的内容：武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮（饮酒）后，不听店家劝告执意上了景阳冈（上冈），赤手空拳打死猛虎（打虎），担心再碰到老虎，果断下冈（下冈）。这就是故事的主要内容。 3.段意合并法。即在阅读过程中，按照段意把整篇文章划分成几个部分。划分完成以后，用一两句话说出各部分的大致意思。最后将各部分的意思合并起来，就是文章的主要内容。 习作写读后感例文 《夏洛的网》读后感 暑假，姐姐推荐我看《夏洛的网》，我一听这书名，便脱口而出：“这书有什么好看的，又是讲网络的事，还不如我直接上网算了。”姐姐笑了笑，神秘地说：“你看了就知道了。”看了之后，我才知道这本书主要讲了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的动人故事。 小猪威尔伯原来是一只不起眼的落脚猪，还差点惨死于主人的斧子下，幸好一个叫费恩的小女孩让威尔伯逃过一劫。后来威尔伯和蜘蛛夏洛建立起了真挚的感情。可是好景不长，一只老羊告诉威尔伯：“你虽然现在逃过了一劫，但你未来的命运却是成为熏肉火腿。”作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了。但作为好朋友的夏洛却坚信它能救小猪，它吐出一根根丝在猪栏上织出了“好猪”、“杰出”、“谦虚”等等字样，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖，威尔伯终于得救了。然而，夏洛的生命却走到了尽头。小猪威尔伯毫不犹豫地承担了照顾夏洛子女的重任，在冬天的一缕暖风中，威尔伯送走了夏洛的子女。 这本书让我受益匪浅，我学会了帮助他人，学会感恩，也学会了珍惜友谊。 当最后夏洛去世时，我的心中泛起阵阵酸意。夏洛为了威尔伯竟然愿意放弃自己的生命，这份感动并不只存在于书中，也存在于我们身边。杭州的最美妈妈也和夏洛一样，不顾自身安危，将素不相识的妞妞从生死边缘救了回来。这件事感动了千千万万的人们，其实，我们能做的除了感动，还有将这份感动传递下去，无论对方是朋友或是陌生人，我们都应该伸出援助之手。 小猪威尔伯在夏洛去世后，义不容辞地承担起照顾夏洛子女的责任。威尔伯让我明白了要学会感恩。受人滴水恩，当涌泉相报。当我们受到了别人的帮助时，要努力回报。 夏洛与威尔伯之间的友谊令我十分羡慕，友谊是纯洁的、无私的、十分珍贵的。我从夏洛与威尔伯身上学会了如何珍惜友谊。我也有不少好朋友，当朋友有困难时，我们也会互相帮助。 就在几天前，放学了，同学们都已经走了一大半，我急急忙忙地写作业，可越忙越容易出乱子，一不小心写错了一个字，可我却碰巧忘了带透明胶，我四周望了望，同学们都已整理好书包，正准备离开，我不好意思叫住他们，只好到处寻找是否还有同学没整理好书包，这时我的同桌王楠问道：“发生什么事了？”我回答后，王楠竟回到座位，打开书包，将她的透明胶借给了我。这虽然是一件很小的事，但我的心中暖暖的，友谊不就是体现在这些小事上吗？虽然我们无法像夏洛那样伟大，但在朋友有困难时伸出援手，就能使别人感到温暖。我一定会珍惜我现在的朋友，也会努力交到更多的朋友，与朋友互帮互助，共同进步。 一本好书，可以影响人的一生。《夏洛的网》将永远激励我帮助他人，学会感恩，珍惜友谊。 $$