快速跑教案（第5 课时）（教案）-2024-2025学年人教版体育二年级上册

快速跑教案（第 5课时） 教学内容：50M测验 教学目标 1、 学生能说出快速跑动作的动作要领，发展学生的速度素质，提高快速跑能力。通过测试了解自己的成绩与进步情况，明确今后的努力方向和目标。 2、 进一步改进动作技术，培养学生勇于拼搏和竞争意识的精神。同伴间相互鼓励、积极进取； 教学重点、难点：蹬、跑结合及竞争意识提高； 课序 教学内容 教学策略 学生活动 教学组织形式和学法要求 开始部分 一、课堂常规； 二、热身部分； 1、 指令集合地点，检查服装，接受体委汇报； 2、 向学生问好！ 3、 宣布课的目标和要求； 1、 慢跑400米； 2、 热身操； 1、 体委集合整队，检查人数，向老师汇报； 2、 向老师问好！ 3、 明确目标和要求； 1、 体委的带领进行； 组织队形： 四列横队 练习要求：动作舒展、协调； 基本部分 1、 跑的专门练习 二、测试 1、 原地摆臂 2、 小步跑、 3、 高抬腿跑； 4、 小步跑接加速跑30米*2 5、 高抬腿接加速跑30米*2 6、 后蹬跑接加速跑30米*2 组织： 1、 教师讲解练习方法和要求； 2、 组织学生分组练习，语言提醒； 1、 教师讲解测验要求，公布成绩标准。（每人可根据成绩进行1--2次的测验），提醒注意安全； 2、 教师组织测试，语言提醒； 3、 教师公布测验成绩，提出进一步加强锻炼的要求。 1、 认真练习，同伴间相互指导、提醒； 2、 在练习中认真体会动作，注意安全； 1、 明确测试要求，和评分标准，制定目标； 2、 积极参加测试，同伴间相互鼓励； 3、 针对自己测试成绩进行自评、互评； 组织： 八路纵队 要求： 动作规范 组织；两人一组，分组测试 结束部分 一、放松 二、集合总结； 三、布置课外作业 1、教师带领学生集体进行； 2、教师集合、引导学生自评、互评，教师总结； 3、教师布置课外作业，提出练习要求； 1、学生充分放松； 2、 学生积极参与总结； 3、学生自觉、认真完成课外作业； 要求： 充分放松 要求； 学生积极参与 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$