以”孝“为话题的高考作文 课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

2024-08-13
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 9-1 陈情表/李密
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.78 MB
发布时间 2024-08-13
更新时间 2024-08-13
作者 xkw_078008611
品牌系列 -
审核时间 2024-08-13
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来源 学科网

内容正文:

从“教材”到“素材”,从“阅读”到“写作” ——以《陈情表》的课例设计为例 以“孝”为话题的高考作文 学生讲完孝道故事后教师出示自己的写作素材 朱寿昌,字康叔,北宋滁州天长人。官至司农少卿、朝议大夫、中散大夫,以孝为名,他弃官千里寻母的故事广为流传,堪为一代佳话。 寿昌七岁时,亲生母亲刘氏被其嫡母嫉妒,逼迫刘氏不得不改嫁他人。五十年朱寿昌母子音信不通。神宗年间,朱寿昌在朝做官,曾经亲手血书《金刚经》,东寻西觅四方寻找生母。后来千辛万苦打听到生母在陕西。朱寿昌经过深思熟虑决心弃官寻找生母,立誓不见母亲誓不回家。终于皇天不负有心人,长途跋涉找到了母亲刘氏,母子欢聚团圆,得享天伦之乐。 “弃官寻母” 古代孝道故事 晋朝的时候,有个孝子名叫王祥。他母亲很早就去世,父亲娶了后母,后母视他为眼中钉。后来,后母也生了一个男孩,就是王祥的弟弟王览。从此,后母对王祥更是百般刁难。 对一个小孩来说,如此的际遇是非常不幸的。然而,王祥并没有任何抱怨,反而常常想着如何做才能令后母欢喜。 有一天冰天雪地,后母病了想要吃鲤鱼,整条河都已经结冰了,如何会有鱼出现!王祥到了河边无可奈何,就呼唤着母亲,赤背卧在冰上,希望能出现奇迹。 由于他这份至诚的孝心,冰裂开了,跳出两条鲤鱼,让他能孝敬后母。这真是孝感天地,至诚感通! “卧冰求鲤” 晋朝人杨香是个善良懂事而且孝顺的女孩,母亲去世的早,父女俩靠先辈留下的两亩田维生。有一天,十四岁的杨香跟随父母去田里割谷子。父母俩只顾埋头干活,谁也没有注意到不远一只老虎正慢慢向他们靠近。说时迟,那时快,老虎看准时机扑向了父亲。父亲被扑得昏了过去。杨香吓坏了,可她一心只想救出父亲,完全不顾自己的安危。只见她一个箭步冲上前去,对准老虎的眼睛狠狠捅了一拳。痛的咆哮着直扑向杨香。杨香又一弯腰,双手猝不及防,痛的咆哮着直扑向杨香。杨香又一弯腰,双手拼尽力气扼住了老虎的咽喉。任凭老虎怎样挣扎,杨香死不放手,一直到老虎没了气息,杨香才瘫倒在地。 父亲得救了。邻近地里的乡亲都赶了过来,纷纷赞叹杨香救父的勇气。 “扼虎救父” 吴猛,东晋豫章(今江西南昌)人,字世云,以孝行闻名。又传说吴猛年四十,得神方,能以羽扇划水而渡。这里举了一个例证,吴猛八岁时侍奉亲人就已行孝至极。他家里贫困,没有钱购买床上的蚊帐。每当夏天的晚上,很多的蚊子来叮咬他,但是他听之任之,从不驱赶,恐怕驱赶这些蚊子,蚊子就会去叮咬自己的父母亲。 这是一个八岁孩子的心理活动与逻辑推理。他认为自己被蚊子叮咬了,让恣肆的蚊子吸饱了自己的血,就不会或会减少对亲人的叮咬。虽然事实上并非如此,但是孩子幼稚想法的深层,是对亲人的深爱,爱亲人而可以让自己受罪。 “恣蚊饱血” 近代名人孝心故事 鲁迅从小到大都拥有一颗孝心。少年时,作为长子的鲁迅,为了减轻母亲的压力,主动地承担起典当旧物和为父亲请医买药等杂务。母亲六十大寿时,鲁迅先寄回60元钱,给母亲过生日,在生日将临时,又特意从北京赶回绍兴,为母亲祝寿。为了让母亲愉快,鲁迅特邀请演员来家里唱戏。这一天,全家热闹非凡,也是鲁迅母亲最欣慰的一天。 近代名人孝心故事 国学大师黄侃,虽放浪形骸,却奉母至孝,黄侃自幼丧父,由生母和慈母将他抚养长大。1908年,生母周氏病重,黄侃回到家照顾了六个月,母亲就去世了。黄侃大恸,吐血不止。当时,清政府严捕革命党人,黄侃被迫逃亡日本,但思母不已,便请好友苏曼殊画了一幅《梦谒母坟图》,这幅画成为他的随身宝物,一刻不离。 对慈母田氏,黄侃也是非常孝顺。他在京鄂间千里来来去去,都是侍母而行,每次奉母出行,必随身携带一口棺材。这口棺材是其父黄云鹤留给慈母的,本为黄父当年准备自用的,但因棺材太小,就留给了慈母。慈母去世后,黄侃悲痛欲绝,按照古礼服丧。以后,每逢生母、慈母生日、忌日,黄侃必率全家设供祭祀,伤恸不已。 史学大师傅斯年,对母亲极其孝顺。七七事变后,傅斯年委托一位办事员去接母亲和侄儿。侄儿接来了,当听闻母亲没能逃出来,傅大怒,当场打了侄儿几个耳光。随后,他千方百计将已过古稀之年的母亲,从安徽接到重庆。每言及母亲逃难之事,傅总怀歉疚之情,他曾对同事说:“老母亲幸能平安至后方,否则将何以面对祖先?” 近代名人孝心故事 近代名人孝心故事 佛学大师李叔同,与母亲的感情很好,对母亲至孝至顺。母亲离世时,李正外出为母亲预置寿木,不在母亲身畔,他终生引以为憾。他曾多次对友人说:“母亲不在的时候,我正在买棺木,没有亲送。我回来,已经不在了!”母亲去世后,他万分悲痛,改名李哀,号裒公,屏谢余物,闭门守哀,感叹“幸福时期已过”。 出家后,李斩断一切尘世情缘,惟独对母亲的感情难以割舍。他在《我在西湖出家的经过》一文中说,1918年正月十五他皈依佛门,“二月初那天,是我母亲的忌日,于是我先两天就到虎跑去,在那边诵了三天的《地藏经》,为我的母亲回向。”此后每逢亡母重要的冥诞,他便书写《地藏经》,以此功德,回向亡母。 “最大的孝心”   在习近平总书记的办公室里,常年摆放着这样一张照片:他紧紧握着母亲的手,两人一起悠闲地在公园里散步。这定格的温情瞬间,直抵无数人的内心。 1969年1月,尚不满16岁的习近平背起行囊,作为知青奔赴陕北梁家河插队。儿行千里母担忧,齐心亲手给习近平缝制了一个针线包,上面绣了三个红色的字:娘的心! ——当代名人故事 你还知道哪些有关“孝”的名言? 1、天地之性,人为贵。人之行,莫大于孝。——《孝经》 2、孝子之至,莫大乎尊亲。——孟子 3、惟孝顺父母,可以解忧。——孟子 4、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——孟子 5、家贫出孝子,国乱识忠臣。——《名贤集》 6、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——《论语》 7、谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊 8、父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。——孔子 9、慈乌尚反哺,羔羊犹跪足。人不孝其亲,不如草与木。——《劝孝歌》 10、夫孝者,百行之冠,众善之始也。——《后汉书》 ①情与理。晓之以理,动之以情,才能达到最好的沟通效果。李密作为蜀国遗臣,一再拒绝担任晋朝官职、是会引起晋武帝猜疑的,幸而他的《陈情表》写得入理入情,“伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老、犹蒙矜育、况臣孤苦、特为尤甚......臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年……”这段至情至理的文字,使皇帝也不得不赞叹他的孝心、而不再追究他的“逋慢”。情理融合的文字,有着让人无法拒绝的力量。 素材妙用 ②大度。大度往往能使人收获良多。对“少仕伪朝”的亡国臣子李密,晋武帝不计前嫌、大度为怀、将其任命为太子洗马,而李密竟“以供养无主,辞不赴命”,让晋武帝硬生生地碰了一个钉子。但作为一国之君的晋武帝再次展示了大度的胸怀,不但同意了他的请求,还赐予奴婢两人,并遣人供李密祖母膳食。晋武帝的大度感动了李密,在祖母去世后,李密立即出仕,大度,让晋武帝为国家觅得了一位好官。 素材妙用 ③补钙。读《陈情表》,为浓浓的祖孙情感动不已。“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。”为了报答养育之恩,李密拒绝出仕,甘冒杀身之险,这让人不禁想起卖身葬父的董永、恣蚊饱血的吴猛、卧冰求鲤的王祥……他们将感恩和孝道演绎得动人心魄、催人泪下。人情观念日益淡薄的今人,是否该再次温习那些温暖的故事,给自身“补钙”? 素材妙用 ④以退为进的智慧。面对尽忠还是尽孝的两难选择,李密进退维谷。侍奉新君,焉知福祸;逆君美意,横祸将至,李密思量再三,婉转陈词,恳请武帝准许他先尽孝后尽忠。李密睿智,避而不谈转事新君的忧惧,却极力渲染自己对祖母的拳拳孝心。李密用婉转恳切之辞感动了皇帝,避免了拒任可能招致的横祸。李密机警善辩,以退为进,既赡养了祖母,又保全了自己。 素材妙用 三、素材的积累与运用 一、人物系列 中国古代人物:李白、杜甫、苏东坡、屈原、陶渊明等; 中国现当代名人:毛泽东、邓小平、习近平、霍金等; 文学形象:林黛玉、阿Q、诸葛亮、哈利波特等; 感动中国人物:近三年。 二、课文系列 忧国忧民、爱国情怀:《离骚》(屈原)《过零丁洋》(文天祥)《出师表》(诸葛亮)《春望》(杜甫)《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)《岳阳楼记》(范仲淹); 学习态度与方法:《论语六则》(孔子)、《劝学》(荀子)、《师说》(韩愈) 三、传统文化系列 中国传统节日资料:节日的来历、有关传说、风俗、诗词等; 二十四节气资料:由来、有关传说、诗词等; 儒家、佛教、道教资料:重要人物、主要故事、对中国与世界的影响等; 四、新闻系列 本年度或上年度的“十大”国际新闻; 本年度或上年度的“十大”国内新闻; 华人十大新闻等; 四、怎样把素材变成文章? 第一步:提炼观点 第二步:组织素材 第三步:懂得分析 第四步:明确结构 示例 每个人都应该孝敬父母。《孝经》云:天地之性,人为贵。人之行,莫大于孝。从古至今,无论时代如何变迁,中华民族传承千年的“百善孝为先”的孝道都亘古不变。古有王祥“卧冰求鲤”、吴猛“恣蚊饱血”、朱寿昌”弃官寻母“、杨香“扼虎救父”,今有小鲁迅为父“请医买药”、国学大师黄侃“为母吐血”、史学大师傅斯年“为母避祸”、佛学大师李叔同“因母抱憾”。而我们敬爱的习近平总书记更是将“孝敬”定格在一张母子散步的照片上。上述事例都明明白白告诉我们:要孝敬父母。总之,“孝敬父母”这四个字要永记心头,时刻不忘。 还能从段变成篇吗? 在古代,人人都孝敬父母—— 在近代,人人都孝敬父母—— 在当代,人人都孝敬父母—— $$

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