3.2 遵守规则 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元《遵守社会规则》 第三课社会生活离不开规则 遵守规则 一、自由与规则不可分 （1）说说抗疫期间，你所知道的违反规则的事例。 （2）为什么这些人看似在行使自己的权利，最终却要受到处罚？ 小组合作：结合上述内容，归纳“规则与自由的关系” 1.自由与规则的关系 （1）规则划定了自由的边界。（规则约束自由） （2）规则是人们享有自由的保障。（规则保障自由） （3）自由与规则密不可分。 二、自觉遵守规则 核酸检测点，民警(白色隔离服）发现林某祥插队。便上前劝阻，此时林某祥不仅不听劝阻，而且与其儿子林某彬共同殴打民警，后来二人因涉嫌妨害公务罪，被依法予以刑事拘留。 假设林氏父子做出不一样的选择，又会是怎样的结果？ 重返“案发现场” 林氏父子等待核酸检测 林父想为儿子做好榜样，而选择不插队 林某儿子，在工作人员劝阻下，继续排队 林氏父子，加入疫情防控志愿者队伍 林氏父子等待核酸检测 等待的过程中插队 不接受劝阻 殴打民警，被刑事拘留 小组合作：结合上述内容，归纳“如何遵守并维护规则？” 自律 他律 2.如何自觉遵守并维护规则 （1）需要自律和他律。 （2）需要我们发自内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 内化于心 外化于行 （3）一方面从自己做起，自觉遵守规则；另一方面在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 假如你是工作人员，你会怎么劝阻林氏父子？ 有“礼”，语言文明，态度和善； 有“理”，晓之以理，方式合理； 有“节”，适可而止。 小组合作：结合情景，给出合理方案，选出优胜组。 出行三码 三、积极改进规则 无用则废 （1）随着社会的发展与变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 （3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 （2）一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。 1.为什么要改进规则？ 从无到有 不适则改 2.怎么样积极改进规则 （1）积极参与规则的改进和完善 （2）善于沟通交流，寻求共识 （3）积极为新规则的形成建言献策。 课堂小结 三分钟小组比拼 （1）组员：说一说，做过哪些遵守疫情规则的事情。 （2）每小组找一名同学专门负责统计，并写在纸上。 Lavf57.62.100 miaojian Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 "OS":"Android(29)", "version":"ares_1.12.005", "EncoderType":"hardware", "extend": ["origin_import_width:1080;origin_import_height:1920;"] Lavf59.14.100 $$