2《燕子》课件-2023-2024学年三年级下册语文统编版

燕 子 春天来啦! 2 你印象中的燕子是什么样的? 特征、颜色、样子…… 活泼 作者简介  郑振铎:现代作家、文学史家。他毕生从事文学创作、文学研究和考古研究,贡献颇多。 代表作品:《中国文学史》《山中杂记》等。 自读要求 1、轻声自由朗读课文,读准字音,读通句子。难读的地方多读几遍,不懂的地方做上记号。 2、思考本文介绍了燕子的哪些方面? 荡漾 翼尖 伶俐 闲散 木杆 纤细 l n l y y n xi n s n xi n h n n 几痕 我会认 飞倦 ju n 7 我会认 伶 俐 掠 翼 沾 圈 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕 闲散 _ 平添 _ 聚拢 _ 生趣 _ 闲适 活泼 _ 乌黑 _ 偶尔 _ 聚拢 _ 增添 聚集 生机 呆板 雪白 经常 分散 近义词 反义词 一杆(g n)枪 旗杆(g n) 枪杆(g n) 木杆(g n) 多音字 【赶集】 到集市上买卖货物。文中指春天到了,花草都长了起来。 上半部分注意穿插,“又”末笔捺改点;下半部分的笔顺依次是撇、竖、撇、撇、撇、捺,第一笔平撇压横中线,第二笔竖压竖中线。 j 形成 书写指导:开字上横稍短、左边是竖撇、右边是一竖,右边三撇上下排列、下撇要长。 形 x ng 结构:左右 组词:地形 形影不离 造句:全班形成了助人为乐的良 好风气。 音序:X 部首:彡 13 三年级 了些什么?每个自然段 课文写 的大意是什么? 第一段:写燕子的外形美。 第二段:描写春之美。 第三段:描写燕子的飞行美。 第四段:描写燕子的歇息美。 第一自然段从哪些方面描写燕子,起到什么作用? 从“羽毛、翅膀、尾巴”三个方面写出了小燕子的外形,使人对燕子产生出深深的喜爱之情。 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。 比较一下 三年级 黑光亮的羽毛,一对俊 一身乌 俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼可爱的小燕子。 三年级 黑光亮的羽毛,一对俊 一身乌 俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼可爱的小燕子。 一对 _,一双 ,一身 ,加上 ,凑成了一只活泼可爱的小白兔。 长长的耳朵 红红的眼睛 雪白的毛 短短的尾巴 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 围绕图中的景物,试着一起来想象画面。 雨 细雨 如毛的细雨 如毛的细雨由天上洒落 什么样的雨? 什么样的细雨? 如毛的细雨怎么样? 红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 春 景 这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 第二自然段 轻轻的微风 如毛的细雨 千条万条的柔柳 红的白的黄的花,青的草,绿的叶 小燕子——为春光平添了许多生趣 春光美 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着, 另几只却在波光粼粼的湖面横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 “掠”字,写出燕子飞过水面时,飞得很低,距离水面很近;“沾”字,写出燕子身体没有触着水面,很轻捷灵巧。 有的横掠过湖面,尾巴偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 对 比 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀! 那边还有飞倦了的几对,悠闲地在细细的电线上休息——嫩蓝的春天,几支木杆,几根细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀! 细微, 细小 写出了电线很高很远,看上去淡淡的,隐隐约约的,与后面的“几个小黑点”相对应。 30 几对小燕子飞倦了,落在电线上休息。在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。 说说课文是从哪几个方面描写燕子的? 整片课文以 为环境,描写 了燕子的 的特点、在 的 特点和 的特点等三个方面,展 现了作者对燕子的 之情。 外形 飞行 停歇 喜爱 春光美 结构梳理 外形美:活泼机灵 春天美:燕子增添生趣 燕子 飞行美:轻快 歇息美:有趣的图画 春天迷人燕子可爱 ( ) 羽( ) 荡( ) ( )了 ( )( )细 ( )迹 电线( ) l ng l y y ng ju n xi n s n xi n h n g n 一、看拼音写汉字。 伶俐 羽翼 荡漾 倦了 闲散 纤细 痕迹 电线杆 随堂练习 二、想一想,连一连。 伶俐可爱的 旷亮无比的 波光粼粼的 光彩夺目的 图画 湖面 燕子 天空 课堂小结 本篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。 作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,从本文中可以了解到作者对充满生机的春天的特有偏爱,以及赞美大自然、热爱生活的积极向上的感情。 36 作业: 1、感情朗读课文,背诵课文。 2、仿照第一自然段的写法介绍你喜爱的小动物的外形。 再见! $$