第一单元综合训练-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

人教部编版六年级语文上册第一单元综合训练 时间：90分钟 满分：100分 积累与运用 一、（新情境）下面是元元在叔叔朋友圈看到的一段话，请你读一读，完成练习。（8分） 车子终于到达mù dì dì（ ），透过车窗bō li（ ），可以看见这里______ _________（形容到处是青绿色，一眼望不到边），qià rú（ ）一块巨大的lǜ tǎn（ ），下车仔细看，才发现五颜六色的小花diǎn zhuì（ ）其间，看着这些美景，平素fú àn（ ）的疲惫一扫而空，这里真是个令我_________________（形容非常向往）的地方。 1.根据拼音在括号里写上正确的词语。（6分） 2.根据提示，选择恰当的成语填入文中横线处。（2分） 一望无际 一碧千里 心驰神往 朝思暮想 二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（10分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.苍穹（qiònɡ） 冠冕（miǎn） 勾勒（lè） B.斗室（dǒu） 单薄（báo） 渲染（xuān） C.恍然（huǎnɡ） 摇曳（yè） 参差（cī） D.迂回（yū） 婆娑（suō） 鸣啭（zhuǎn） 2.读语段，下面加点字词的意思不正确的一项是（ ） 人生如诗词，里面藏着人生万般滋味，有“明月别枝惊鹊”的愉悦，有“移舟泊烟渚，日暮客愁新”的愁绪，也有“路转溪桥忽见”的意外之喜。 A.别枝：另外的树枝。 B.泊：停泊。 C.渚：水中间的小块陆地。 D.见：同“现”，出现。 3.（生活实践）下列路牌书写有误的一项是（ ） 4.（新素材）下列句子中，分号使用有误的一项是（ ） A.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B.家，是温暖的港湾；家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托。 C.云海二号02组卫星主要用于大气环境要素探测；空间环境监测；防灾减灾等领域。 D.地磁活动会带来一些影响：第一，空间站的轨道高度可能会下降；第二，卫星导航设备定位误差增大；第三，航空飞行通信环境变差；等等。 5.下列句子使用的修辞手法，与其他三句不同的一项是（ ） A.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 B.连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 C.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D.红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。 三、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） 1.《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是这首词的词牌名。 （ ） 2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。 （ ） 3.《花之歌》的作者是美国的纪伯伦，他被称为“艺术天才”。 （ ） 4.阅读时，从所读的内容想开去，不仅能让我们更好地理解文章的主要内容，还能丰富我们的阅读体验。 （ ） 四、按要求完成句子练习。（6分） 1.这种境界使人惊叹。 这种境界叫人舒服。（用恰当的关联词将两句话合并为一句话） ___________________________________________________________________________ 2.那里的空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点词语写写春天的美景，注意融入自己的感受） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（仿照例句，以“云”为对象续写排比句） 我是天空的孩子：__________________________________________________________。 梳理与探究 五、根据所学知识填空。（12分） 1.“那些小丘的线条是那么_________，就像只用____________，不用____________的中国画那样，到处____________，______________________。”这是__________（人名）初入草原时看到的景色。 2.游客们乘船在湖上游玩，忽然，天空中乌云密布，雨点纷纷洒落，正如苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中写到的场景：“____________________，____________________。” 3.夜晚，与农民伯伯坐在田边，听着蛙鸣，谈着丰收，我想到了辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的词句：“____________________，____________________。” 4.（广州真题）抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，清清的江水中倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。这正是孟浩然在《宿建德江》中用“___________ _______，________________”这两句诗所描绘之景。 六、（新情境）学完本单元，六（2）班决定开展一次参观植物园研学活动，请你也参加吧！ （7分） 1.在植物园门口，大家看到了一片五颜六色的菊花，于是老师让大家说说有关菊花的诗句。（2分） 元元：待到重阳日，____________。 状状：____________________________________ 2.在“百花馆”中，同学们看到了很多的花朵标本，你知道下面这些花的象征意义吗？选一选。（填序号）（3分） ①历经风霜，高洁不凡 ②热情和希望 ③端庄富贵 牡丹（ ） 向日葵（ ） 梅花（ ） 3.参观结束后，每位学生将制作一个花朵标本，并署上自己的名字（包含拼音）。请你帮下面的同学写上拼音吧。（2分） 制作人：王可欣______________ 制作人：欧阳波____________________ 阅读与鉴赏 七、阅读课文片段，完成练习。（9分） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1.下面能概括选段的主要内容的小标题是________________。（2分） 草原风光 骑马迎客 依依话别 把酒联欢 2.画横线的句子中“洒脱”的意思是（ ）（2分） A.清新脱俗。 B.利落，利索。 C.（言谈、举止、风格）自然；不拘束。 D.摆脱开。 3.元元和才才对这段话中的一些词语进行了分析，请你填一填。（2分） 4.到了蒙古包后，主人会对“我们”说些什么？做些什么？发挥想象，根据提示补全文段。（3分） “我们”到了蒙古包后，主人微笑着说：____________________________________ ________________________________________________________________________”说完，主人端出了___________________________来招待“我们”。 八、阅读下面的文章，完成练习。（14分） 望 月 赵丽宏 夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。 月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边…… 偶然回头时，发现身边多了一个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。 “我们来背诗词好吗？写月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑战了。写月亮的诗词多如繁星，他眼睛一眨就是一句。 ( 读到这儿，我还能补充描写月亮的诗词名句：__________________， __________________。 )他背：“小时不识月，呼作白玉盘。” “床前明月光，疑是地上霜。” “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” …… 诗词，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。 突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？” 他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。 “你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。 “像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。 他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？” 小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛，它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。 天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来，一会儿，月光就被云层封锁了。“月亮困了，睁不开眼睛了。”小外甥打了个哈欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。 甲板上又只留下我一个人。我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀…… 1.文章的题目为“望月”，作者在“望月”的过程中看到了哪些景色？把下面的导图补充完整。（3分） 月亮吐洒清辉→______________→______________→______________→月光消失 2.根据要求完成文中的批注。（2分） 3.短文写了小外甥___________________________和___________________________两件事。突出了他___________________________的特点。（3分） 4.对文章中写“我”和小外甥背诵写月亮的诗词名句的作用理解不正确的一项是（ ）（3分） A.表现出月亮自古以来就受人喜欢，描写月亮的诗词很多。 B.突出了小外甥的聪明好学。 C.表明了“我们”在江轮上的孤独寂寞。 D.与当时月夜的景色互相映衬，渲染出一种诗情画意。 5.（新角度）下面是几个同学阅读短文时想到的，读一读，完成练习。（3分） 读了短文，我想到了描写月亮的文章《月是故乡明》，还想到了描写月亮的古诗《望月怀远》《月夜忆舍弟》等，知道了月亮常与思念联系在一起。 从短文对景色的描写中，我想到了月光下我的村庄。 从作者和小外甥亲密的关系中，我想到了我的舅舅。 从上面选择一项你最有共鸣的（或者在实际阅读中你想到了什么），把想到的内容写下来。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 表达与交流 九、习作天地。（30分） 题目：我想变成______________ 要求：①把题目补充完整，横线上可以填“白云、星星、清风、蚂蚁、蝴蝶”等。②请你发挥丰富的想象，写一写你变形之后的故事。③不少于500字。 第一单元综合训练参考答案 一、1.目的地 玻璃 恰如 绿毯 点缀 伏案 2.一碧千里 心驰 神往 二、1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 三、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 四、1.这种境界既使人惊叹，又叫人舒服。 2.示例：春天的花儿是那么鲜艳，鸟儿是那么欢快，这美丽的景色消除了我的烦闷， 只剩下满心的愉快。 3.示例：风带我散步，太阳为我梳妆，鸟儿为我歌唱，星星伴我入眠 五、1.柔美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 轻轻流入云际 老舍 2.黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 3.稻花香里说丰年 听取蛙声一片 4.野旷天低树 江清月近人 六、1.还来就菊花 示例：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 2.③ ② ① 3.Wánɡ Kěxīn ōuyánɡ Bō 七、1.骑马迎客 2.C 3.辽阔 热情好客 4.示例：欢迎你们来到草原做客！草原的美丽景色一定会让你们大饱眼福，草原的美 食也一定会让你们大饱口福！ 奶茶和手抓羊肉 八、1.月光洒在江面上 月光为江两岸的景物镀上银色花边 月光被云层封锁 2.示例：月出惊山鸟，时鸣春涧中 3.背诵描写月亮的诗词 想象月亮像天的眼睛 好学、想象力丰富 4.C 5.示例：从短文对景色的描写中，我想到了月光下的雪地。天气干冷干冷的，洁白的 月光洒在雪上，雪更白了。这静谧的月夜使我想起了远方的外婆家。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$