2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 从视频中你获得了哪些启示？ 合理利用网络 八年级上册《道德与法治》 第二课 网络生活新空间 第二框 学习目标 1.知道媒介素养和“信息节食”，了解网络生活的基本准则。 2.学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法。 3.形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯。 重点：学会“信息节食”，懂得传播网络正能量。 难点：掌握正确的网络生活方式。 运用你的经验 孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。 思考：1、你如何看待他们的观点？ 2、我们应该如何利用网络？ 1、奶奶和爸爸的观点都是片面的。 奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。 2、应该理性、适度的使用网络，既要认识到网络是重要的学习工具和交往平台，又不能因沉迷网络而忽视正常的生活。 奶奶 爸爸 01 理性参与网络生活 一 理性参与网络生活 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 相关链接 一 理性参与网络生活 探究与分享 没时间看书 忘记打篮球 没时间写作业 小方同学：做作业时，本来想用手机查一道题，打开手机后，却开始登录微信，刷朋友圈，玩会儿游戏，刷会儿视频......不知不觉两个小时过去了。 小明同学 一 理性参与网络生活 你有没有遇到过类似的问题？网络给你带来了哪些困扰？ 一 理性参与网络生活 沉迷网络游戏 到家不是玩手机就是玩电脑，游戏能玩一整天。沉迷网络，荒废学业，影响身心健康 各种APP浪费时间和精力：手机上各种各种APP，让我们沉浸在各种文字、视频里，一开始学习就想看手机。随手必须带着手机，不然会觉得少了一件东西，内心很空荡。 一 理性参与网络生活 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 “信息节食” 择 我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 一 理性参与网络生活 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定的时间要长，想减少或 控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活。 相关链接 你会是下一个 吗？ 网瘾少年 长时间上网会使青少年迷恋于虚拟世界，导致自我封闭，与现实产生隔阂，不愿与人进行面对面交往，久而久之，必然会影响青少年正常的认知、情感和心理定位，甚至可能导致人格异化，不利于青少年健康人格和正确人生观的塑造。 因不能面对现实，会产生情绪低落、遇事悲观、态度消极等现象，会导致精神障碍、心理异常等问题和疾病，在日常生活、学习和工作中常常表现得举止失常、神情恍惚、胡言乱语。 网瘾，正夺走你的未来 一 理性参与网络生活 网络并非净土，充斥着暴力、恐怖 、色情、虚假等不良信息。 一 理性参与网络生活 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 相关链接P18 如何辨别网络谣言 1.注意信息出处 2.关注官方信息 3.对信息进行多方验证 4.辨识信息内容 5.向他人求助 1.你怎么看待贴吧里的现象？ 某中学的贴吧里，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片。其中有的照片明显丑化小林。照片发布后引发了一些嘲讽小林的跟帖。跟帖中还有人造谣小林期末考试的好成绩是偷看别人抄来的，很多人随后嘲笑辱骂小林，但事实上小林并没有抄。 2.如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 1.在贴吧里发布同学照片，泄露他人隐私，散布谣言的做法是不对的，这不仅违背道德，甚至触犯了法律，我们对这种现象应坚决予以抵制。 2.不会。因为:恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 阅读材料 警方提示：“互联网不是法外之地”！在网络上的行为一定要遵守法律法规，在网上散布谣言或虚假信息，不管是原创还是转发，都需要承担相应的法律责任。 ■诽谤信息 实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或被转发次数达到五百次以上的 ，应当依法定罪处罚。 相关链接 网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律。 一、如何理性参与网络生活？ 课堂笔记 1.我们要提升媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2.互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要学会“信息节食”。 3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 4.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 02 传播网络正能量 二 传播网络正能量 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国的正能量是指所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，并贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。 正能量可以引导人们有积极向上的三观（世界观，人生观，价值观）。 二 传播网络正能量 1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 二、如何利用网络传播正能量？ 课堂笔记 二 传播网络正能量 我们还可以在网上做哪些有意义的事？ 铭记历史，致敬老兵。 为灾区人民祈祷加油，尽自己绵薄之力。如转发救援消息，捐款，做线上志愿者等。 二 传播网络正能量 我们还可以在网上做哪些有意义的事？ 参加公益活动，传递爱心 二 传播网络正能量 2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 03 课堂 小结 04 课堂 巩固 1.近些年来，在网络上涌现一些网络公益活动，如“帮农义卖”、淘宝“公益宝贝计划”，关爱留守儿童计划等这对我们的启示有（ ） ①在网络生活中要践行社会主义核心价值观 ②要提高网络媒介素养 ③要培育积极健康向上向善的网络文化 ④要积极在网上传播正能量高扬主旋律 A.①② B.①②③④ C.①③④ D.②③④ 课堂巩固 B 2.青少年在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时，要做到 （     ） ①提高媒介素养 ②提高辨别能力，拒绝不良信息 ③谨防上当受骗，拒绝使用网络 ④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家机密 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 课堂巩固 B 3.在网络生活中,我们要学会“信息节食”,“信息节食”是指(　 ) ①不上网或少上网　 ②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息　 ③不要在无聊信息上浪费精力　 ④上网要有明确的目的,且不把时间浪费在对自己无益的事情上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 课堂巩固 D 感谢聆听 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$